人美版 (2019)美术鉴赏主题三 人居与环境——诗意的栖居教案

这是一份人美版 (2019)美术鉴赏主题三 人居与环境——诗意的栖居教案，共4页。教案主要包含了导入，新授等内容，欢迎下载使用。
课题
人居与环境--诗意的栖居
教学目标
了解传统建筑在城镇化进程中所具有的保存价值,以及如何协调中国当前城市发展与古建筑保护的关系,认识古建筑保护的内容和方式,感受其历史沿革,感受传统建筑的魅力。
教学重点
能识别建筑的材质与结构,功能与空间,了解建筑的序列与群组、形象与意蕴。
教学难点
能比较、分析中外建筑在材料,建进方法和风格特征方面的基本差异,分析共蕴合的文化因素。
教学准备
教师准备：课本、PPT
学生准备：课本
教学过程
人居与环境--诗意的栖居
一、导入
以近期电视剧《小巷人家》中云瑶古建筑保护片段导入。
展示建国初期关于未来首都的城市规划争论,及视频讲解中国古建筑的现状—梁思成的改造方案“梁陈方案”。
二、新授
活动1:在城镇中化进程中传统建筑还有保存的价值吗?
提问:古代建筑能不能完全满足现代居住需求?(实用、通风、采光水)为何要保存?
学生讨论，教师总结。
(一)技术之巧
展示中国古建筑,凭借传统建筑中的榫卯连接,木柱承重,主柱位于高出地表的石座之上等工艺技术,屹立千百年不倒.深宅大院凭借房高,墙厚、通风好:土坯、窑洞、地坑院火炕则凭借泥土结构保温隔热成为冬暖夏凉的调温能手;马头墙的设计和水缸的广泛放置,有效阻断火势,保护生命财产安全;门栓和锁在防盗技巧上的优势,都体现出我国传统建筑的因地制宜与技术之巧。
(二)艺术之美
朝代更迭之下,南京北派特色分明.无论是北京四合院、客家土楼，还是苏州园林、皖南民居无一不在展现念人称奇的建筑工艺之上，表达个性丰富的审美诉求。
(三）思想之深
唐代诗人刘禹锡在担任和州刺史时建设居室,称为"陋室",并著有短篇《陋室铭》,流传至今.此外,南阳有诸葛庐,西蜀有子云亭.中国古人讲求"自然",人们亲近山水,与自然交流，与环境相融,安居的精神追求在中国人的思想中始终占据重要地位。
活动2:如何协调当前城市发展与古建筑保护的关系?
展示失败案例：安徽桐城和山西省忻州市铁梁桥
成功案例：浙江桐乡市乌镇
对比得出:尊重历史,“修旧如旧”才是对古建筑文化的传承。
展示巴黎对街区的改造图片,讲解其改造规划。
展示大鹏所城的改造效果并总结。
(一)古建筑保护和城市发展的三大矛盾
经济利益、与城市规划不一致,过度开发利用
(二)如何协调二者关系→避免粗放型管理
1、因地制宜,遵循合理原则
2.传承中发展,体现自然之美
(三)《关于历史地区的保护及其当代作用的建议》
"寻求和谐",中国古建筑的重要性
活动3:你向往的和谐的现代人居环境是什么样子?
现代建筑-解决现代人的生活,居住需求
古村落-传承当地文化脉络
回迁房--民族文化,人、城填、自然关系和谐
活动4:为什么要构建人、城市和自然的和谐关系?
"钢筋水泥的森林"景象的解读
欣赏北京菊儿胡同新四合院、中国美院象山校区、福建三坊七巷、汕头新溪十一合村
构建人与城市、自然的和谐关系
三.总结
在当代城市发展进程中,建构人、城市和自然的和谐关系意义重大,承载了人类的精神需求.
作业思考:怎样建没有自己特点的诗意家园?
板书设计
《人居与环境--诗意的栖居》
技术之巧
艺术之美
思想之深