教科版六年级上册《科学》第四单元测试卷（基础卷）【后附答案】

这是一份教科版六年级上册《科学》第四单元测试卷（基础卷）【后附答案】，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，操作题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 考试分值：100分）
一、填空题。（每空1分，共26分）
1.把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会 ；断开电流后指南针会 ，这说明 。
2.电磁铁是由 和 组成的，可以通过改变 和 来改变电磁铁的南北极。
3.所有的用电器都是一个电能的 ，能够把输入的 转换成其他形式的能量。
4.能量有电能、 、 和声能等不同的形式。运动的物体也有能量，这种能量叫 。食物、燃料中储存的是化学能。
5. 是利用电能产生动力的机器。它们虽然大小悬殊，构造各异，但工作的基本原理相同：用 产生磁，利用磁的 转动。
6.为了使我们的实验数据更加准确，在记录吸引大头针数量的时候采取 的方法。电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁力越 。
7.电能是工农业生产和日常生活中最便于利用的能量形式，发电就是把别的形式的 转换成 。
8.机械能是 和 的统称，物体 起来就有了机械能。
9.太阳能、风能、水能等属于 ，它们在自然界中可以循环再生。
10.电流能产生 ，磁性的强弱与 有关，电流越大，指针的偏转角度越 。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共20分）
1.机器工作需要能量，人体思考不需要能量。（）
2.在实验中我们发现电磁铁是一种将磁能转换为电能的装置。（）
3.电磁起重机是根据电磁铁原理制成的。（）
4.电磁铁与普通磁铁一样，磁力大小是无法改变的。（）
5.电动机用来发电时就应该叫它发电机了。（）
6.小电动机的转子是一个电磁铁，通电时会产生磁性。（）
7.电热毯的工作原理是把电能转换为热能。（）
8.白炽灯只能将电能转换为光能。（）
9.追溯能量的来源，我们会发现太阳是地球上绝大多数能量的源泉。（）
10.植物可以将太阳能转换为自身需要的能量。（）
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）
1.1820年在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针发现电磁现象的科学家是（）。
A.牛顿B.爱因斯坦C.奥斯特
2.小明做实验时改变了电磁铁线圈的缠绕方向，没改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。
A.南北极不变，磁力大小不变
B.南北极改变，磁力大小不变
C.南北极不变，磁力大小改变
3.如图所示，在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针，小磁针N极指向正确的是（）。
A.甲、乙对，丙错B.甲、丙对，乙错C.乙、丙对，甲错
4.下列材料可以用来制作电磁铁铁芯的是（）。
A.铜、铝等金属棒B.铁制的长条棒C.坚硬的塑料棒
5.小电动机里面，换向器的作用是（）。
A.接通电流B.转换电流方向C.接通电流并转换电流方向
6.下列方法可以加快小电动机的转子转动速度的是（）。
A.加两块磁铁B.减少线圈的圈数C.减少电池的数量
7.平时生活中，我们可以通过许多方式让自己身体热起来，其中属于电能转换成热能的是（）。
A.跑步取暖B.打开取暖器C.多吃点热的食物
8.人类利用动物粪便制造沼气，利用生活垃圾发电等做法都是对（）的利用。
A.风能B.地热能C.生物能
9.电脑是一种能把电能转换为（）的电器，同时辐射出热能和磁能。
A.机械能B.原子能C.光能和声能
10.下列水电站中，没有利用水力来发电的是（）。
A.秦山核电站B.新安江水电站C.三峡水电站
四、操作题。（共6分）
电磁铁和磁铁有哪些相同点和不同点? 请把下面选项的编号填在图中相应的地方。
①有磁性，能吸引铁一类的物品 ②可以控制磁性的有无 ③不能控制磁性的有无 ④有两个磁极(南极、北极) ⑤南、北极可以改变 ⑥南、北极不能改变 ⑦同极相斥，异极相吸⑧磁性大小可以改变 ⑨磁性大小不可以改变
五、实验探究题（共28分）
1.小刚利用铁钉、线圈和电池制作了电磁铁，并对电磁铁进行了研究。(5分)
(1)如图是研究电磁铁南北极的装置图，由图可知电磁铁左端是 极。(1分)
(2)小刚又研究了电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系，结果如表所示：(4分)
①他设计的实验是 。(选填“模拟实验”“对比实验”或“调查实验”)
②他根据 来判断电磁铁的磁力大小。
③相同圈数的电磁铁进行了多次测量得到实验数据，目的是 。
④通过实验，得出结论：当其他条件相同时，电磁铁线圈数越 ，磁性越强。
2.小迪制作了如下三个电磁铁，研究电磁铁磁力大小与电流强度的关系，得到下面的实验数据。(10分)
(1)由表可知，接通电源后的丙电磁铁能吸起更多的大头针，可能是因为 。(1分)
(2)这个实验中要改变的条件是 ，保持不变的条件是 、 。(3分)
(3)分析实验记录表的数据，得到的结论是 。(2分)
(4)现在要使丙电磁铁成为磁力最强的电磁铁，除了上面研究的方法之外，还可以通过 、 等方法来增强磁力。(写出两种即可)(2分)
(5)张强提出用增加铁芯粗细的方法来增加电磁铁的磁力，但是其他同学说这种方法不可行，这是因为 。(2分)
3.我们来发电。(13分)
(1)如上图一这样，我们将小电动机与小灯泡连接起来，用手使劲搓动小电动机的轴，我们会观察到： 。出现这种现象的原因是 。(2分)
(2)我们可以用电流检测器来检测一下小电动机有没有发出电，电流检测器由 和 组成。 (2分)
(3)现在如上图二这样将小电动机与电流检测器组装在一起，用手使劲搓动小电动机的轴，我们会观察到： 。这说明了 。(2分)
(4)检测时要求指南针远离小电动机，这是因为 。(1分)
(5)图二中的电流检测器还可以用来检测 。(1分)
(6)如果我们想用上面的小电动机多发一点电，用来点亮小灯泡，说一说你的方法。(2分)
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(7)在实际的发电厂，我们会利用 、 、 等能量使发电机转动，从而发出电。(3分)
参考答案
第四单元测试卷（基础卷）
一、1.发生偏转 回到原来的位置 通电导线能产生磁性 2.铁芯 线圈 电流方向 线圈的缠绕方向 3.转换器 电能 4.热能 光能 动能 5.电动机 电 相互作用 6.多次测量 大 7.能量 电能 8.动能 势能运动 9.可再生能源 10.磁性
电流的大小 大
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
6. A 7. B 8. C 9. C 10. A
四、磁铁:①③④⑥⑦⑨
电磁铁:①④⑦②⑤⑧
即属于磁铁又属于电磁铁：①④⑦
五、1.(1)N(2)①对比实验 ②吸起大头针个数的多少 ③减小误差，得出普遍的结论 ④多
2.(1)丙电磁铁在实验时串联的电池数量比甲和乙要多 (2)串联电池的数量线圈圈数 铁芯粗细长短 (3)电磁铁的磁力大小与串联的电池数量有关，串联的电池数量越多磁力越大，串联的电池数量越少磁力越小 (4)增加线圈圈数 选用特制的铁芯(如马蹄形的铁芯)使线圈绕得更紧密点(两种即可) (5)电磁铁的磁力大小与铁芯粗细有关，但关系不明确
3.(1)小灯泡并没有被点亮 小电动机已经发出电，但是太弱，不能点亮小灯泡 (2)指南针 线圈 (3)指南针的指针发生了微弱的偏转 用手搓动小电动机能发出电 (4)小电动机里面有磁铁，会影响指南针 (5)废电池是不是还有电 (6)用线绕在小电动机的轴上拉动，使小电动机转动的速度更快。
(7)动能 核能 热能题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
10圈的电磁铁
50圈的电磁铁
实验顺序
①
②
③
④
⑤
⑥
吸起大头针的个数(个)
9
8
10
19
18
20
第一次
第二次
第三次
第四次
甲电磁铁
6枚大头针
8枚大头针
7枚大头针
7枚大头针
乙电磁铁
13枚大头针
14枚大头针
15枚大头针
13枚大头针
丙电磁铁
24枚大头针
25枚大头针
26枚大头针
26枚大头针