统编版三年级语文上册期末综合复习练习题（含答案）

这是一份统编版三年级语文上册期末综合复习练习题（含答案），共12页。试卷主要包含了基础巩固，阅读提升，习作练习等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音写词语。
2．用“√”标出加点字的正确读音。
（1）爸爸喜欢挑（tiā tiǎ）夜深人静的时候挑（tiā tiǎ）灯夜读。
（2）我上个月借的书还（hái huán）没有还（hái huán）给图书馆。
（3）寒假，妈妈准备带我去参（cān shēn）观一个美丽的人参（cān shēn）种植园。
3．选择合适的关联词填空。
即使……也…… 不但……而且…… 不是……而是…… 因为……所以……
（1）( )海底高低不平，海水有深有浅，( )色彩就不同了。
（2）我发现草地( )金色的，( )绿色的。
（3）小兴安岭( )是一座美丽的大花园，( )是一座巨大的宝库。
（4）( )困难再大，我们( )要齐心协力想办法克服它。
4．把下列词语补充完整。
张牙( )爪 层林尽( ) 四平八( ) 天高云( )
争先( )后 口干舌( ) 怒目圆( ) 恍然大( )
5．种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）
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6．李老师急得直跺脚。(仿写句子)
得 。
7．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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8．集市上有很多蔬菜，有丝瓜、冬瓜、南瓜和西瓜。（用修改符号在原句中改）
9．课文直通车。
（1）有理走遍天下， 。
（2）我们对待别人要像对待自己、爱护自己一样，正如《墨子》所说“ 。”
（3）“ ，一个好汉三个帮。”告诉我们要有团队意识，协作的精神。
（4）当我们想劝勉朋友珍惜大好时光，乐观向上的时候，可以用《赠刘景文》中的诗句：“ ， 。”当你远远地望洞庭湖时，会发现它如同白银盘，不觉让人想起唐代诗人刘禹锡的诗句：“ ， 。”
（5）文言故事智慧多。《司马光》一课是这样写的：“ ，一儿登瓮， 。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 。”
10．口语交际。
小张把香蕉皮扔在路上，小明劝她把香蕉皮捡起来，小张却说：“不是有清洁工吗？让他们打扫吧！”你觉得小张的行为对吗？你会怎么劝小张呢？把你的想法写下来。
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二、阅读提升
（一）《灰雀》
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸（捕 脯）是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（婉 宛）转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（抑 仰）望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
11．用“\”划去不恰当的字。
12．写出下列词语的近义词。
非常—— 欢快—— 喜爱——_____________
13．找出描写灰雀活动的句子，用“______”画出来。
14．从画横线的句子中，你能感受到什么？
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（二）
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
15.给文章取一个合适的题目，写在横线上。
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16．联系上下文，解释词语。
①变幻无常：_______________________________________________
②流连忘返：_______________________________________________
17．用“______”画出第二自然段的关键语句。庐山的云雾还有哪些姿态呢？发挥你的想象，至少写出两种。
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18．找出文中的一个比喻句，请用“______”画出来。再仿写一个类似的句子。
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19．本文主要讲了庐山云雾 和 的特点，表达了作者对庐山云雾的 之情。
三、习作练习
20．习作乐园。
生活中，总有一些人，给你留下深刻的印象，如贴心照顾你的家人，用心教导你的老师，热心帮助你的同学……请选择你最喜欢的一个人，围绕具体的事例来表达你对她（他）的喜欢，题目自拟。要求语句通顺，字迹工整。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“装”“票”“耍”“贵”“影”“美”容易写错，注意书写。
2．（1）tiā tiǎ
（2）hái huán
（3） cān shēn
【详解】本题考查汉字字音。
（1）挑[tiā]1．用肩担着。2．挑、担的东西。3．量词。用于成挑的东西。4．挑选。5．挑剔。[tiǎ]1．悬挂；用竹竿一端支起。2．抉出；剔除。3．扬起；举起。4．挑动；挑拨。5．承当；担当。6．汉字的笔画之一。7．一种刺绣方法。
挑夜深人静的时候[tiā]：选择夜深人静的时候。
挑灯[tiǎ]：拿着灯。
（2）还[hái]1．副词。表示持续，相当于“仍然”。2．表示重复，相当于“再”“又”。3．表示程度增加，相当于“更加”。[huán]1．返回。2．恢复。3．交还；归还。4．回报；报复。5．通“{环}”。环绕。
还没有[hái]：某事未发生或未完成。
还给[huán]：将借来的东西交还给原主。
（3）参[cān]1．加入；参与（yù）。2．对照别的材料加以考察。3．拜见；谒见。4．旧指向皇帝检举、揭发。5．深入研究、领会。[shēn]1．星宿名。二十八宿之一。2．人参、党参的统称。通常指人参。3．海参。海参纲棘皮动物的统称。[cēn]［参差（cī）］长短、高低、大小不一致。[sān]古同“叁”，三的大写。
参观[cān]：实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等）。
人参[shēn]：多年生草本植物，主根肥大，圆柱状，肉质，黄白色，掌状复叶，小叶卵形，花小，淡黄绿色，果实扁球形。根和叶都可入药。
3． 因为 所以 不是 而是 不但 而且 即使 也
【详解】本题考查关联词。
（1）结合所给句子，“海底高低不平，海水有深有浅”和“色彩就不同了”是因果关系，故选表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
（2）结合所给句子，“金色的”和“绿色的”是并列关系，故选表示并列关系的关联词“不是……而是……”
（3）结合所给句子，“一座美丽的大花园”和“一座巨大的宝库”是递进关系，故选表示递进关系的关联词“不但……而且……”。
（4）结合所给句子，“困难再大”和“齐心协力想办法克服它”是假设关系，故选表示假设关系的关联词“即使……也……”。
4． 舞 染 稳 淡 恐 燥 睁 悟
【详解】本题考查补全词语。
张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
四平八稳：指说话做事稳当。也可以用来暗讽做事只求不出差错，缺乏进取精神。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。
争先恐后：争着向前，惟恐落后。形容奋勇进取的积极热烈的场面。
口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。
怒目圆睁：形容很愤怒。
恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
5．泥土把种子紧紧地包裹着。
【详解】本题考查被字句改为把字句。
“被”字句＝被动者＋被＋主动者＋动作部分；“把”字句＝主动者＋把＋被动者＋动作部分。“被”字句改“把”字句：首先需要将“被动者”和“主动者”调换位置，接着把“被”换成“把”字。
本句主动者是“泥土”，被动者是“种子”，动作部分是“紧紧地包裹着”。综上所述，改为“把”字句应为：泥土把种子紧紧地包裹着。
6． 我笑 在床上直打滚
【详解】本题考查仿写句子。
结合例句可知，本句用来补充“得”前后的内容。“得”，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般要和说明前面的情况相匹配，仿写句子要注意。比如：热得直冒汗、哭得直哆嗦、急得直转圈。
示例：明明热得直冒汗。
7．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
【详解】本题考查陈述句与反问句的互换。
反问句的作用是加强语气，表达肯定或否定的意思，它的表面形式与实际要表达的意思是相反的，通常句中会带有反问词，像“怎么”“难道”等，句末会有语气助词“呢”“吗”等，并且句末标点为问号。在“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”这句话中，“怎么能…… 呢”就是反问句式的体现，它实际要表达的意思是“我不能离开自己的阵地”。
去掉反问词“怎么”和句末的语气助词“呢”，然后把问号改为句号。同时，要注意将原句中与反问语气相关的否定词或肯定词进行相应调整。原句中有“怎么能”表示反问的肯定意味，要改成否定形式，也就是把“能”改成“不能”，使其符合陈述句陈述事实、语气平和的特点。
改为：战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
8．
【详解】本题考查病句辨析。
本题病因是归类不当，西瓜不属于蔬菜，应把“和西瓜”去掉。
改为：集市上有很多蔬菜，有丝瓜、冬瓜、南瓜。
9． 无理寸步难行 爱人若爱其身 一个篱笆三个桩 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 群儿戏于庭 足跌没水中 儿得活
【详解】本题考查名篇名句和谚语俗语的理解与默写。
（1）书写时注意“理”“难”的正确写法。
（2）“爱人若爱其身”出自春秋战国的墨子《兼爱》。意思是：爱别人就要像爱自己一样。
（3）书写时注意“篱、笆”的正确写法。
（4）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。意思是：远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
（5）书写时注意“群”“跌”“没”的正确写法。
10．小张的行为是不对的。作为社会的一员，我们应该自觉维护环境卫生，而不是依赖清洁工来为我们的不文明行为买单。我会这样劝小张：“小张，虽然有清洁工，但我们每个人都应该为保护环境出一份力。香蕉皮扔在路上不仅影响美观，还可能让行人滑倒受伤。让我们一起爱护环境吧！”
【详解】本题考查口语交际。
口语交际是倾听、说话能力在实际交往中的应用。结合题干材料所描述的内容和要求可知，本题要先表明自己的观点，对小张的行为做出评判，然后再发表自己的看法。可以从“保护环境人人有责”和“尊重环卫工人的劳动”这两个方面进一步说明理由，语言通顺合理即可。
示例：小张的行为不对。公共场所的整洁需要大家共同维护，不能仅凭清洁工的努力。我会这样劝说她：“小张，我们不能因为清洁工的存在就忽视了自己的责任。保护环境，人人有责。把香蕉皮捡起来，既是对他人的尊重，也是对我们自己素质的体现。”
11.捕宛抑
十分 欢乐 喜欢
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
我感受到了列宁十分喜欢这三只灰雀，时常照顾它们。
14．本题考查选字填空。
胸脯：胸部；胸膛。故选“胸”，划去“捕”；
婉转：说话含蓄、曲折而温和。故选“婉”，划去“宛”；
仰望：抬头向上看。故选“仰”，划去“抑”。
15．本题考查近义词。
非常：异乎寻常的；特殊的；副词，十分；极。近义词：特别、分外、极其；
欢快：欢乐痛快；欢乐轻快。近义词：开心、喜悦、愉快；
喜爱：为对某人或事物有好感或者产生兴趣。近义词：爱好、喜好、热爱。
16．本题考查找关键句子。
结合所给语段，结合句子“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”可知，生动地描绘了灰雀在树枝间跳跃和悦耳歌唱的情景，展现了灰雀的活力和可爱之处。
17．本题考查理解句子含义。
结合所给划线句子“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。”中的关键词“都要停下来”、“仰望”和“经常给他们带面包渣和谷粒”可以看出列宁对灰雀的喜爱和关心。
18.庐山的云雾
19. 指事物经常变化，没有规律性。 玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。
20．例文：
我最喜欢的一个人
在童年中，我有过许多喜欢的人，比如父母、朋友，但是我最喜欢的人还是一年级的杜老师。
杜老师头发黄黄的、短短的，十分漂亮，我觉得她是最温柔的一个老师，她对每个同学都和蔼可亲。记得一天早晨，我来到学校上课，第一节课我只顾着和同桌讲话，没有听讲。这时，老师走到我身边对我说：“吕睿妍，你回答一下这个问题。”我慌慌张张地站起来看了看老师，脸涨得通红，害怕地说：“老师，我不会。”我以为老师一定会很生气，没想到老师不但没有生气，还是为我把题目重新讲了一遍。
还有一回，我在公园嬉戏时，把自行车放在一边，跑去竹林玩耍。突然，一条小蛇游了过来，害怕地尖叫起来，杜老师刚好路过，看见了小蛇在靠近我，连忙拿起树枝把蛇挑到了远处。我看着杜老师满头大汗的脸，不好意思地说：“杜老师，谢谢您！”而杜老师就挥了挥手，笑着说：“下一次不要到这种有草丛的地方玩，这种地方蛇最多了。”我看着杜老师离去的身影，心里十分感激。
我喜欢我那又温柔又勇敢的老师——杜老师，我永远都忘不了！
题号
15
16








答案
C
B