2024-2025学年辽宁省鞍山市钢都小学人教版三年级上册期中测试数学试卷（解析版）-A4

这是一份2024-2025学年辽宁省鞍山市钢都小学人教版三年级上册期中测试数学试卷（解析版）-A4，共11页。试卷主要包含了11， 秒针走一小格是小时， 多46， 照样子，写一写， 周六，晓阳和晓芳去看画展， 下面说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
60分钟
一、基础知识。（30分）
1. 秒针走一小格是（ ）秒，走两圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。分针走一小格是（ ）分钟，走一圈是（ ）小时。
【答案】 ① 1 ②. 120 ③. 2 ④. 1 ⑤. 1
【解析】
【分析】钟面上有12个大格，60个小格，每个大格里有5个小格。秒针每走一个大格的时间为5秒钟。秒针走一小格的时间，等于走了1秒。秒针每走一圈的时间为1分钟，也就是60秒，分针正好走了1小格，由此可知，秒针走两圈是60×2＝120（秒），也就是2分钟；分针每走一个大格的时间为5分钟。分针走1小格的时间，等于走了1分钟。分针每走一圈的时间为60分钟，也就是1小时，时针正好走了1大格；据此可解此题。
【详解】由分析可知，秒针走一小格是1秒，走两圈是120秒，也就是2分钟。分针走一小格是1分钟，走一圈是1小时。
2.
曲别针长（ ）毫米，钉子长（ ）厘米（ ）毫米
【答案】 ①. 23 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】根据测量物体长度的方法，把米尺（或直尺）的0刻度线与物体的一端重合，物体的另一端所对应的米尺（或直尺）上的刻度就是该物体的长度。通过观察图形可知，曲别针一端与米尺（或直尺）上刻度2厘米3毫米重合，曲别针的另一端对应的刻度是0厘米，所以它的长度是2厘米3毫米－0厘米＝2厘米3毫米，即23毫米；同理，钉子一端与米尺（或直尺）上刻度9厘米2毫米重合，钉子的另一端对应的刻度是5厘米，所以它的长度是9厘米2毫米－5厘米＝4厘米2毫米；据此解答。
【详解】
2厘米3毫米－0厘米＝2厘米3毫米
9厘米2毫米－5厘米＝4厘米2毫米
曲别针长23毫米，钉子长4厘米2毫米
3. （ ）比380多70，246比（ ）多46。
【答案】 ①. 450 ②. 200
【解析】
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，用380加70即可；已知比一个数多几的数是多少，求这个数用减法计算，用246减46即可；据此列式计算可解此题。
【详解】380＋70＝450
246－46＝200
综上可知，450比380多70，246比200多46。
4. 在这位同学的日记里，填上合适的单位。
2024年10月15日 星期二 晴
早上，我背着重约3（ ）的书包去离家1（ ）远的学校。上了一节时长为40（ ）的数学课，下课后，我将厚约5（ ）的数学书放进抽屉，去操场上体育课。在体育课上，我参加了50（ ）跑比赛，用时11（ ），拿了第一名。
【答案】 ①. 千克##kg ②. 千米##km ③. 分钟##min ④. 毫米##mm ⑤. 米##m ⑥. 秒##s
【解析】
【分析】（1）常用的质量单位有克和千克，生活中1枚2分的硬币大概1克；2瓶矿泉水的重量约为1千克；根据生活经验以及对质量单位的认识和实际数据，计量书包的重量用千克作单位；
（2）常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，小学生张开双臂的距离大约1米；小学生1柞的宽度大约1分米，大拇指宽度约1厘米；1分钱硬币的厚度大约为1毫米；操场两圈半的距离大概是1千米；根据生活经验以及对长度单位的认识和实际数据，计量学校离家的距离用千米作单位；计量数学书的厚度用毫米作单位；计量跑步比赛的跑步长度用米作单位；
（3）常用的时间单位有：时、分、秒，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，计量一节数学课的时长用分钟作单位；计量跑50米长度的时长用秒作单位；据此可解此题。
【详解】由分析可知，早上，我背着重约3千克的书包去离家1千米远的学校。上了一节时长为40分钟的数学课，下课后，我将厚约5毫米的数学书放进抽屉，去操场上体育课。在体育课上，我参加了50米跑比赛，用时11秒，拿了第一名。
5. 照样子，写一写。
99＋25＝100＋25－1＝124 74＋398＝（ ）＝（ ）。
【答案】 ①. 74＋400－2 ②. 472
【解析】
【分析】根据第一个算式可知，把99看作100－1来进行计算；同样的可以将398看作400－2进行计算，据此可解此题。
【详解】根据分析：
74＋398
＝74＋400－2
＝474－2
＝472
综上可知，照样子可写为：74＋398＝74＋400－2＝472。
6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
239＋678（ ）900 99秒（ ）2分 6千米80米（ ）6800米
68＋25（ ）28＋65 5吨－3000千克（ ）1吨
【答案】 ①. ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＞
【解析】
【分析】本题主要考查学生计算能力和对时间、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。
先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。1分＝60秒，1千克＝1000克；把单位统一后再比较大小。
【详解】239＋678＝917，917＞900，239＋678＞900；
99秒＝1分39秒，1分39秒＜12分， 99秒＜12分；
6千米80米＝6080米，6080米＜6800米，6千米80米＜6800米；
68＋25＝93，28＋65＝93，68＋25＝28＋65；
5吨－3000千克＝5000千克－3000千克＝2000千克，2000千克＞1000千克，5吨－3000千克＞1吨。
7. 周六，晓阳和晓芳去看画展。晓阳中午12时出发，路上用了45分钟，他可以参观第（ ）场。晓芳在中午12：26就到达画展，她比晓阳早到了（ ）分钟。
【答案】 ①. 二和三 ②. 19
【解析】
【分析】用晓阳出发的时间加上经过的时间即可求出到达的时间，然后将到达的时间与场次开始的时间进行对比，即可得知晓阳可以参加第几场；用晓阳到达的时间减去晓芳到达的时间，即可求得晓芳比晓阳早到了多少分钟。
【详解】12：00＋45分钟＝12：45
因为12：45在下午1时和下午3时之前，所以他可以参加第二场和第三场。
12：45－12：26＝19（分钟）
晓芳比晓阳早到了19分钟
8、我会选。
8. 100米赛跑，小华用了20秒，小敏用了19秒，小军用了17秒。三个人中，（ ）的速度最慢。
A. 小华 B. 小敏C. 小军
【答案】A
【解析】
【分析】赛跑比赛，用时少的快，用时多的慢，比较三人用时的多少，用时最多的速度最慢，据此即可解答。
【详解】20秒＞19秒＞17秒
小华用时最多，小华速度最慢。
故答案为：A
9. 估算787＋195，下面的说法正确的是（ ）。
A. 它们的和比1000大些B. 它们的和比900小些
C. 它们和比900大些，比1000小些
【答案】C
【解析】
【分析】三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此计算并选择。
【详解】787＜800，195＜200，800＋200＝1000，即787＋195＜1000；
787＞780，195＞190，780＋190＝970，即787＋195＞970；
A．它们的和比1000小一些，即原说法错误。
B．它们的和比900大，即原说法错误。
C．它们的和比900大些，比1000小些，即原说法正确。
故答案为：C
10. 下面说法错误的是（ ）。
A. 鲸鱼的体重用千克作单位最合适
B. 小亮走100米大约要走200步，他走了800步，走了400米
C. 把12厘米长的纸条对折后再对折，每段长3厘米
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意选择错误的选项，说明这三个选项中必有一个是错误的，那么逐项分析，将每一个选项进行论证即可。
【详解】A．鲸鱼体重用吨为单位，原题说法错误。
B．100米走200步，400米里面有4个100米，所以4×200＝800（步），说法正确；
C．对折再对折相当于折成四段，12÷4＝3（厘米），说法正确。
故答案为：A
11. 观察下边的竖式，可以发现□＋○的和是（ ）。
A. 4B. 5C. 14D. 15
【答案】C
【解析】
【分析】三位数加三位数计算方法：相同数位对齐，从个位开始算起，哪一位满十向前一位进1，据此分析每一个数位上的计算可解此题。
【详解】观察算式可知，个位上6＋7＝13，向十位进1，百位上2＋6＝8，而百位上结果是9，说明十位的计算结果满十向百位进1了，则□＋○＋1＝15。所以，□＋○＝14。
故答案为：C
12. 有甲、乙、丙三个书架，每个书架有上、中、下三层，每层藏书的本数如图，哪个书架的藏书量最多？（ ）

A. 甲最多B. 乙最多C. 丙最多D. 一样多
【答案】D
【解析】
【分析】分别把甲、乙、丙三个书架的上、中、下三层的书加起来，然后比较三个得数的大小，即可知道哪个书架的藏书量最多。
【详解】甲书架：
（本）
乙书架：
（本）
丙书架：
（本）
因为，所以三个书架的藏书量一样多。
故答案为：D
二、数学运算。（26分）
13. 直接写得数。
24＋42＝ 75－34＝ 63＋29＝ 79－（ ）＝40
45＋28＝ 51－36＝ 37－29＝ （ ）＋18＝70
【答案】66；41；92；39
73；15；8；52
【解析】
14. 竖式计算（带☆题要验算）。
438＋156＝ 500－108＝
☆726＋598＝ ☆1000－599＝
【答案】594；392
1324；401
【解析】
【分析】（1）三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
（2）三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
【详解】438＋156＝594 500－108＝392

☆726＋598＝1324 ☆1000－599＝401
验算： 验算：
15. 脱式计算。
78－29＋355
（352－289）÷7
593－（271＋169）
【答案】404
9
153
【解析】
【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
（3）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法。
【详解】（1）78－29＋355
＝49＋355
＝404
（2）（352－289）÷7
＝63÷7
＝9
（3）593－（271＋169）
＝593－440
＝153
三、数学操作。（14分）
16. 画一条长5厘米8毫米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】直尺上1个大格是1厘米，1个小格是1毫米，因此可用直尺上的0刻度线作为线段的首端，用5厘米到6之间的第8个小格作为线段的末端，依此画图。
【详解】
【点睛】此题考查的是画指定长度的线段，应熟练掌握厘米和毫米的关系。
17. 画一条比1分米少3厘米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】因为：1分米＝10厘米，所以比1分米短3厘米的线段的长度是：10－3＝7（厘米），画出一条长7厘米的线段即可。
【详解】1分米＝10厘米
10厘米－3厘米＝7厘米
画一条比1分米少3厘米的线段，如下：
【点睛】此题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键。
18. 填一填
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据时刻的认识，当分针指着12，时针指着几就是几时；当分针指着6，时针刚走过几就是几时30分；当时针走过几，分针从12起走过多少小格，就是几时几分；第二个表盘时针在11和12之间，分针指向6，是11：30；第三个表盘时针在12和1之间，分针指向2，是12：10；用后一个表盘的时间减去前一个表盘的时间即可求出经过的时间，据此可解此题。
【详解】11：30－11：10＝20（分钟）
12：10－11：30＝40（分钟）
填空如下图：
四、数学应用。（30分）
19. 养鸡场要把800个鸡蛋孵成小鸡。上午孵出了273只小鸡，下午比上午多孵出112只。
（1）下午孵出了多少只小鸡？
（2）这一天共孵出了多少只小鸡？
（3）还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？
【答案】（1）385只；
（2）658只；
（3）142个
【解析】
【分析】（1）用上午孵出小鸡的只数加上112只，就是下午孵出小鸡的只数；
（2）用上午孵出小鸡的只数加上下午孵出小鸡的只数，就是一共孵出小鸡的只数；
（3）用800个鸡蛋减去孵出小鸡的只数即可求出多少个鸡蛋没有孵出小鸡。
【详解】（1）273＋112＝385（只）
答：下午孵出了385只小鸡。
（2）273＋385＝658（只）
答：这一天共孵出了658只小鸡。
（3）800－658＝142（个）
答：还剩下142个鸡蛋没有孵出小鸡。
20. 夏季，要用网在湖里围出一块水域作为垂钓区，如下图。需要准备多长的网？
【答案】639米
【解析】
【分析】根据题意可知，封闭图形一周的长度是这个图形的周长，因此用加法计算出围网的三条边的总长度即可。
【详解】182＋284＋173
＝466＋173
＝639（米）
答：需要准备639米长的网。
21. 妈妈带小亮和妹妹坐长途汽车去看望爷爷奶奶，途中汽车要走252千米。他们上午9时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？
【答案】不能
【解析】
【分析】用结束的时间减去开始的时间，即可求出行驶的时间，然后用所求的时间乘每小时行驶的距离，即可求出到中午12时所行驶的距离，最后将所求的结果与252千米进行比较，据此可解此题。
【详解】12－9＝3（小时）
那么上午9时到中午12时经过了3小时
3×80＝240（千米）
240＜252
答：中午12时不能到达。
22. 科技园内上午有游客890人，中午有256人离开，下午又来了304位游客，这时园内有多少位游客？全天来了多少位游客？
【答案】938位；1194位
【解析】
【分析】要求此时有多少位游客，只需要用上午来的游客数量减去离开的加上下午来的就是现在的人数；要求全天共来多少人只把上午来的游客数量加上下午来的游客数量即可，据此列式计算可解此题。
【详解】890－256＋304
＝634＋304
＝938（位）
890＋304＝1194（位）
答：这时园内有938位游客，全天来了1194位游客。
23. 今天准备600张快递单够吗？如果不够，还差多少张快递单？
【答案】不够；还差25张
【解析】
【分析】将上午接的订单数加上下午接的订单数，即可求出今天总的订单数，1个订单一张快递单，将总的订单数和快递单数进行比较即可得出够不够；如果不够则将订单数减去快递单数即可求出还差多少张快递单；据此列式计算可解此题。
【详解】268＋357＝625（个）
625＞600，所以不够；
625－600＝25（张）
答：准备600张快递单不够，还差25张快递单。