江苏省常州市部分学校2025届九年级上学期12月月考化学试卷(含答案)

这是一份江苏省常州市部分学校2025届九年级上学期12月月考化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列变化中与其他变化有根本区别的是( )
A.水结成冰B.食物腐败C.石蜡熔化D.沙里淘金
2．地壳中元素分布如下图所示，其中含量最多的金属元素是( )
A.B.OC.D.
3．下列有关化学基本观念的认识不正确的是( )
A.守恒观：化学反应前后，分子、原子总数都不改变
B.微粒观：是由与构成的化合物
C.转化观：红磷在空气中加热，可转化为
D.元素观：、是氧元素组成的两种不同的物质
4．食品级焦亚硫酸钠()对海鲜和果蔬有很好的抗氧化和保鲜作用。焦亚硫酸钠中硫元素的化合价为( )
A.0B.+2C.+4D.+6
5．下列属于置换反应的是( )
A.B.
C.D.
6．下列元素与人体健康的关系叙述中，不正确的是( )
A.缺钙易患佝偻病B.缺锌严重会得侏儒症
C.缺铁会引起贫血D.缺碘易致骨质疏松
7．物质的用途与其化学性质有关的是( )
A.煤气作燃料B.石墨作铅笔芯
C.活性炭作冰箱除味剂D.发烧时病人用酒精降温
8．有关燃烧的条件的实验如图，下列说法正确的是( )
A.热水的作用只是提供热量
B.烧杯上盖铜片是防止氧气进入水中
C.红磷燃烧与白磷燃烧产物不同
D.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点
9．碳及部分含碳化合物间的转化关系如图所示。下列有关说法错误的是( )
A.X可为碳酸，Y可为稀盐酸
B.反应①可以通过碳与氧化铁反应实现
C.上述转化中，涉及的氧化物一共有4种
D.反应②的化学方程式为：
10．取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，(已知：石蕊是一种色素遇酸性物质变红)进行如图所示的实验。有关此实验的说法不正确的是( )
A.Ⅰ和Ⅱ的纸花都不会变色
B.此实验说明二氧化碳不能使湿润的石蕊纸花变红色
C.通过上述实验证明二氧化碳能与水反应生成酸性物质
D.将实验Ⅲ中纸花烘干，发生反应的化学方程式是
11．下列实验现象正确的是( )
A.向锌粒中加入足量稀硫酸，产生气泡
B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生白雾
C.氢气燃烧时玻璃管口产生蓝色火焰，有热量放出
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
12．我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质转化的微观示意图如图，下列说法错误的是( )
A.催化剂提高了合成反应的速度B.X的化学式为
C.合成的过程中常伴随能量变化D.一定有含氢元素的物质参加化学反应
13．关于“家庭小实验”的下列说法不正确的是( )
A.河水经过沉淀、过滤、吸附可以将硬水软化
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食醋可产生二氧化碳
D.把6B的铅笔芯和导线、电源等相连，灯泡发光，可验证石墨的导电性
14．氮化镓是制造芯片的材料之一，图1是镓元素（元素符号为：Ga）的原子结构示意图，图2是元素周期表的一部分。下列说法不正确的是( )
A.图1中，m=3B.图2中，Z为Ga
C.锗原子中有5个电子层D.Ga与Al的最外层电子数相同
15．我国科学家利用化学方法人工合成淀粉，是实现碳的资源化利用的有效途径之一，主要过程如图。下列说法正确的是( )
A.和生成甲醇()的反应是化合反应
B.人工合成淀粉过程中分子和原子的种类都发生了改变
C.反应Ⅱ的化学方程式为
D.为使反应持续发生，反应Ⅰ需要不断补充以提供氧气
16．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A.探究水的组成
B.验证二氧化碳能与水发生反应
C.测定空气中氧气的含量
D.比较金属材料的硬度
17．科学家预测，到2050年4种途径对全球碳中和的贡献率如图1，在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了3种吸收剂对烟气中的脱除效果，结果如图2。下列说法错误的是( )
A.到2050年对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代
B.光合作用是自然界中碳循环的重要途径
C.随烟气流速增大，二氧化碳脱除效果增强
D.当烟气流速相同时氨基乙酸钾对烟气中的脱除效果最好
18．下列图像能正确反映其对应关系的是( )
A.向等质量的铁粉和锌粒中分别加入过量的稀硫酸
B.等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应
C.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
D.将水通电电解一定时间
19．、还原的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8g中不断通入，不断加热，实验测得固体残留率（），随温度的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是( )
A.d点对应固体为Fe，其质量为3.36g
B.从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小
C.从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量
D.b点对应固体中铁氧元素质量比为70:27
20．某化学兴趣小组的同学在社会实践中，对废品回收站中废弃电器零部件黄铜（铜锌合金）中铜的含量产生了兴趣，为了测定该黄铜中铜的含量，小组同学将黄铜带入化学实验室，称取该黄铜样品50 g放入指定容器中，然后分四次加入稀硫酸，实验数据记录如表：
下列说法正确的是( )
A.n的数值为33
B.第3次实验后稀硫酸无剩余
C.黄铜样品中铜的质量分数为30%
D.所用稀硫酸溶质的质量分数为9.8%
二、填空题
21．Ⅰ.化学用语是学习化学的基本工具，按要求回答下面问题：
(1)写出氦气的化学式_________；
(2)标出硫酸镁中硫元素的化合价_________；
(3)写出硝酸铵溶液中的阴离子_________；
(4)写出中右下角数字“4”的意义_________。
Ⅱ.锶元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如下图所示。回答下列问题：
(5)锶属于_________(填“金属”或“非金属”)元素，在元素周期表中位于第_________周期，在化学反应中容易_________(填“得”、“失”)电子；
(6)下列微粒中，与锶的化学性质相似的是_________(填字母代号)。锶原子得或失电子后形成锶离子，氯化锶的化学式为_________。
A.B.C.
22．超微细轻质碳酸钙在涂料和油墨里作为体质颜料，其生产工艺流程示意如下：
(1)生石灰（）与水反应的化学方程式为_________。
(2)上述流程中，用于分离提纯的设备是_________。
(3)反应釜中通入发生的反应化学方程式为_________。
(4)添加在油墨和涂料中的轻质碳酸钙需要经过研磨机反复研磨，这样做的好处是_________。
23．分类、类比是学习化学常用的方法。请回答：
(1)保护金属资源是每一个公民的义务，请根据下列保护金属资源的事例中所体现的保护金属资源的途径将它们分类：
①用塑料代替钢制造管道、汽车零部件等
②给自行车的链条涂油
③用汽车用过的铅酸蓄电池再生铅
④在水龙头表面镀铬
⑤用废电池的锌皮做制取氢气的实验
⑥使用氮化硅代替合金作齿轮
你选择的分类标准为_________，包括事例__________________(填序号)。
(2)原子结构的奥秘揭示后，人们逐步建立了结构决定性质的观念。氯、溴( Br)、碘(I)位于元素周期表中同一纵行，它们原子的最外层电子数相同，化学性质非常相似。例如：、。
请仿照上述两个反应，写出碘单质()与水反应生成物的化学式_________；上述反应__________________ (选填“是”或“不是”)置换反应。
24．请回答下列问题。
(1)某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
①首先，他们分组进行讨论：小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择_________(填字母序号)。为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_________。
A.蜡烛
B.硫粉
C.红磷
D.铁丝
E.木炭
②小明小组设计了如图1的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好如果装置气密性不好，则测出的氧气的含量将_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
③小梅小组设计了如图2所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子。她将看到烧杯中的水大部分进入_________瓶。红磷燃烧的化学方程式为_________。
(2)某种家用制氧机是通过分子筛直接将氮气和氧气分离，该过程属于_________(填“化学”或“物理”变化)。
(3)而工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
①从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_________(填“高”或“低”)。
②步骤②剩余液体为_________(填“有色”或“无色”)。
③储存在钢瓶里的“工业液氧”是_________(填“纯净物”或“混合物”)。
④蓝色钢瓶中的氧气的用途_________(举一例)。
25．金属材料对人类的生产生活和社会发展有着极其最重要的作用。
(1)人类历史上使用最早的合金是_________，世界上最常见、应用很广的钢和生铁是_________等元素形成的合金。
(2)铁锅做炊具主要是利用了铁的_________性，铜常用来做电线电缆则是利用铜有_________性。
(3)如图是炼铁高炉的示意图，根据图回答：
①热空气从下面通入，铁矿石、焦炭和石灰石等原料从上面撒下的目的是_________。
②高炉中主要反应过程如下图所示，反应(1)主要发生在高炉内_________区。焦炭在整个炼铁过程中所起到的作用有_________和_________。反应(3)的化学方程式是_________。
③高炉气体能直接排入空气中吗？为什么？_________。
(4)如图是探究铁生锈条件的实验。
要证明铁生锈需要氧气，必做的实验是_________，通过以上实验说明铁生锈的必要条件是_________。一段时间内，铁钉锈蚀最严重的是_________。
26．化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。
(1)E装置中仪器①的名称为_________。
(2)实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用上述装置中的_________（填字母序号）作为气体发生装置，产生氧气的化学反应方程式为_________。用排水法收集氧气，是因为氧气_________溶于水。
(3)若用装置F采用排空气法收集氧气，气体应从导管_________（填“a”或“b”）端通入，从另一端排出空气。
(4)实验室常用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳，可选用的发生和收集装置是_________（填字母序号，从A~E中选）。
(5)实验室制取时，要求能随时控制反应的进行或停止，则可选择的发生装置有_________（填装置序号，从Ⅰ~Ⅳ中选）；装置Ⅳ中小试管起到节约液体药品和_________的作用。
(6)实验室用10g含杂质20%的大理石（已知杂质不参加反应）与足量的稀盐酸反应，理论上可生成多少g?（写出计算过程）
参考答案
1．答案：B
解析：
2．答案：D
解析：
3．答案：A
解析：
4．答案：C
解析：焦亚硫酸钠中钠元素为+1价，氧元素为-2价，设硫元素化合价为x，根据化合物中化合价代数和为零，则1×2+2x+(-2)×3=0，解得x=+2，故焦亚硫酸钠中硫元素的化合价为+2。故选B。
5．答案：B
解析：A、该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项错误。B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。C、该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误。D、该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项错误。故选：B。
6．答案：D
解析：
7．答案：A
解析：A、煤气作燃料，是利用了煤气的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故A选项符合题意；B、石墨作笔芯，是利用了石墨质软和颜色为黑色的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故B选项不符合题意；C、用活性炭除去冰箱中的异味，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故C选项不符合题意；D、用酒精降温，是利用了酒精的挥发性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故D选项不符合题意。故选A。
8．答案：D
解析：A.热水的作用是提供热量，还隔绝氧气，故选项说法错误；B.烧杯上盖铜片是放置红磷与白磷，并使两物质的温度相同，不是隔绝氧气，故选项说法错误；C.红磷与白磷燃烧的产物都是五氧化二磷，故选项说法错误；D铜片上的红磷与白磷都与氧气接触，且温度相同，观察到铜片上的白球燃烧而红楼不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点，故选项说法正确；故选D。
9．答案：C
解析：
10．答案：B
解析：
11．答案：A
解析：A、向锌粒中加入足量稀硫酸，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，产生气泡，故选项说法正确。B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。C、氢气燃烧时玻璃管口产生淡蓝色火焰，有热量放出，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁是实验结论，而不是实验现象，故选项说法错误。故选：A。
12．答案：B
解析：
13．答案：A
解析：
14．答案：C
解析：
15．答案：D
解析：
16．答案：B
解析：
17．答案：C
解析：
18．答案：B
解析：A、锌的金属活动性比铁强，反应速率快，至完全反应所需时间短；等质量的铁粉和锌粉分别与过量的稀硫酸反应，铁生成氢气的质量比锌多，故选项图像错误。B、参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，随着反应的进行，镁和氧气的质量减少，生成的氧化镁的质量增加；反应的化学方程式为，参加反应的镁和氧气的质量比为(24×2)：32=3：2；反应过程中消耗的镁的质量大于消耗的氧气的质量，最终镁完全反应，氧气有剩余，故选项图像正确。C、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误。D、通电分解水，生成氢气和氧气的体积之比为2:1，故选项图像错误。故选：B。
19．答案：C
解析：
20．答案：D
解析：
21．答案：（1）
（2）
（3）
（4）每个甲烷分子中含有4个氢原子
（5）金属；五；失
（6）A；
解析：
22．答案：（1）
（2）过滤器、干燥器
（3）
（4）使油墨和涂料更细腻
解析：(1)生石灰()与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：；
(2)上述流程中，用于分离提纯的设备是过滤器和干燥器，碳酸钙难溶于水的性质，利用过滤方法可将碳酸钙固体与液体分离，干燥器能除去水分；
(3)反应釜中通入发生的反应是二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：；
(4)添加在油墨和涂料中的轻质碳酸钙需要经过研磨机反复研磨，这样做的好处是可以增大轻质碳酸钙的表面积，使其在油墨和涂料中分散得更均匀，使油墨和涂料更细腻。
23．答案：（1）防止金属的腐蚀；②④
（2）和；不是
解析：
24．答案：（1）C；足量/过量；偏小；A；
（2）物理
（3）低；有色；混合物；供给呼吸
解析：(1)①A、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，不符合题意；
B、硫燃烧生成二氧化硫气体，不符合题意；
C、红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，符合题意；
D、铁丝在空气中不能燃烧，不符合题意；
E、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不符合题意。
则可选C红磷；为了充分消耗容器中的氧气，药品应过量。
②若装置气密性不好，由于红磷燃烧消耗氧气，最终装置中的压强会减小，则会有空气进入，导致进入水偏少，会使测得氧气的含量偏小。
③红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，则A中会有水进入，但木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则B中压强几乎不变，故烧杯中的水大部分进入A瓶；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：；
(2)家用制氧机是通过分子筛直接将氮气和氧气分离，没有新物质生成，属于物理变化。
(3)①由图可知，先蒸发的为氮气，则说明氮气的沸点比氧气的沸点低。
②液氧为淡蓝色，则步骤②中剩余液体有色。
③空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，由图可知，只除去了氮气，则“工业液氧”为混合物。
④氧气具有助燃性，可用于工业生产等，且氧气能供给呼吸，可用于医疗急救等。
25．答案：（1）青铜；铁、碳
（2）导热；导电
（3）①使物料充分接触，反应更充分
②B；燃烧放热,提供反应所需的高温条件；生成，作为反应物；
③不能，高炉气体中有，排放会污染空气
（4）AB；和；E
解析：(1)人类历史上使用最早的青铜是由铜、锡等元素形成的合金；世界上应用很广的钢和生铁是由铁、碳等元素形成的合金；
(2)铁锅做炊具主要是利用了铁的导热性；金属铜常用来做导线，利用了铜良好的延展性和导电性；
(3)①热空气从下面通入，铁矿石、焦炭和石灰石等原料从上面撒下的目的是通过增大反应物的接触面积，使其充分反应；
②反应(1)是焦炭和足量的氧气反应生成二氧化碳，此反应应在B区；焦炭燃烧后放出大量的热，为反应提供高温，同时碳与氧气反应生成一氧化碳和二氧化碳，而二氧化碳与碳再反应生成一氧化碳，为还原铁矿石提供一氧化碳，作为反应原料；反应(3)是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式是：；
③焦炭燃烧后放出大量的热，为反应提供高温，同时碳与氧气反应生成一氧化碳和二氧化碳，而二氧化碳与碳再反应生成一氧化碳，会污染空气；
(4)实验C中铁钉只与氧气接触，没有锈蚀；实验B中的铁钉只与水接触，没有锈蚀；实验A中的铁钉既与氧气接触，又与水接触，发生了锈蚀，三个实验对比可知，铁生锈需要同时接触水和氧气；对比实验A和B可得铁生锈需要氧气；食盐水能加速铁生锈的速率，铁能和醋酸发生反应，所以E中铁钉锈蚀最严重。
26．答案：（1）水槽
（2）A；；不易
（3）b
（4）B和D
（5）Ⅱ、Ⅲ；液封
（6）3.52g
解析：
（6）解：设理论上可生成二氧化碳的质量为x
答：设理论上可生成二氧化碳的质量为3.52g。
加入次数
第1次
第2次
第3次
第4次
加入稀硫酸质量（g）
100
100
100
100
充分反应后剩余固体质量（g）
43.5
37
35
n