小学数学记录天气完整版课件ppt

这是一份小学数学记录天气完整版课件ppt，文件包含冀教版数学六年级下册13《用正负数表示意义相反的量》课件pptx、冀教版数学六年级下册13《用正负数表示意义相反的量》教案doc、第三课用正负数表示意义相反的量练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
你在生活中见到过负数吗？
温度计上的零下温度、电梯中的地下层数都有负数。
在实际生活中，有许多地方用到负数。
吐鲁番盆地比海平面大约低155米，记作-155米。
你知道是以什么为“0米”线吗？
以海平面为“0米”线，低于海平面，用负数表示；高于海平面，用正数表示。
楼房中的地下室可以用-1层来表示，是把什么看作“0层”线？
把地面看作“0层”线，低于地面，用负数表示；高于地面，用正数表示。
在日常生活中，有许多有意思的相反的量都可以用正数和负数来表示。
赢利80元，记作+80元；亏损80元，记作-80元。
前进50米，记作+50米；后退50米，记作-50米。
水温上升10摄氏度，记作+10°C；水温下降10摄氏度，记作-10°C。
（5分钟）：你还知道生活中有哪些事情可以用正、负数表示？
收入100元，记作+100元；支出80元，记作-80元。
如果向北走60米记作+60米，那么向南走60米可以记作-60米。
节约1吨煤记作+1吨，浪费1吨煤记作-1吨。
下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。
妈妈这样记录太麻烦了！
（5分钟）：帮妈妈设计一个记事卡，并和大家交流一下。
收入的钱用正数表示，支出的钱用负数表示。
你能试着算出红红家这个月结余多少元吗？
分别算出总收入和总支出，再求它们的差，就是结余。
正、负数表示具有相反意义的两种量。在现实生活中，收入就是增加，用正数表示；支出就是减少，用负数表示。
如果将一种量规定为正数，那么另一种与之意义相反的量就为负数。
“结余-200元”是什么意思？
（5分钟）：“结余-200元”是什么意思？
“结余-200”说明奶奶的银行账户上的钱不够1000元，与1000元的差是200元。
奶奶的银行账户上原来有多少钱呢？
1000-200=800（元）
答：奶奶的银行账户上有800元。
（1）公共汽车上来8个人用+8表示，下去10个人用（ ）表示。
（2）如果+600m表示向东走600m，那么-700m表示（ ）。
（3）某水果店2月份盈利12000元，记作+12000元，则3月份亏损100元可记作（ ）。
2.下面是某粮库周一至周六出、入库情况记录，用正、负数分别表示出、入库情况。
星期一：入库280吨，出库240吨。星期二：入库120吨，出库430吨。星期三：入库480吨，出库150吨。星期四：入库170吨，出库430吨。星期五：入库450吨，出库200吨。星期六：入库185吨，出库420吨。
入库用正数表示，出库用负数表示。
（1）零上12°C（+12°C）和零下12°C（-12°C）是具有相反意义的两种量。（ ）
（2）直线上左边的数比右边的数小。 （ ）
（3）死海低于海平面约400米，记作+400米。 （ ）
（4）在8，2，-4，0，6，-27中，负数有3个。 （ ）
×
√
2.下面是“商业大厦”今年上半年的营业情况，请用正、负数表示商业大厦的营业情况，并算出结余。
1月 赢利30000元 2月 亏损2500元3月 赢利23000元 4月 亏损4000元5月 赢利17000元 6月 亏损3300元
赢利用正数表示，亏损用负数表示。
可以列出表格，看起来更清楚。
用赢利总数减去亏损总数就是结余。
3.一位足球守门员连续折返跑，从守门位置出发，向前跑记作正数，向后跑记作负数。他的练习记录如下。（单位：米）
+7 -3 +11 8 -5 +12 -10
（1）“+11米”表示什么？“-10米”表示什么？
（2）这位守门员向前跑了多少米？向后呢？
（1）“+11米”表示守门员向前跑了11米；“-10米”表示守门员向后跑了10米。
可以根据他的练习记录中数的正负来判断他跑的方向。
7+11+8+12=38（米）
3+5+10=18（米）
答：这位守门员向前跑了38米，向后跑了18米。
用正、负数表示意义相反的量
1.正、负数表示具有相反意义的两种量。
2.如果将一种量规定为正数，那么另一种与之意义相反的量就为负数。