云南省昆明市昆明实验中学2024-2025学年七年级上学期期中测试语文试卷-A4

这是一份云南省昆明市昆明实验中学2024-2025学年七年级上学期期中测试语文试卷-A4，共18页。试卷主要包含了综合性学习【感受友情之美】，阅读【鉴赏诗歌之美】，写作等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
走过文林街，偶尔看到两旁银杏树上的叶子似乎还绿着。但某一天，突然一阵风起，抬头一看，已然满树金黄。一阵雨落下 了路，给静谧（mì）的街道镶上了黄色的花边。
昆明的冬日从来不是萧瑟的，银杏的金黄与蓝天相映衬，给冬日增添了粗犷（guǎng）（chú）蓄了一秋的金黄，从街头到街尾倘徉于金黄之中，感受着秋天的美。
海鸥每年都飞来翠湖，文化巷的书店依然没有搬走，文林街的咖啡馆还是那么吸引人……一切都美不胜收，似乎没变，似乎又都变了。因为金黄的银杏叶，这一切仿佛变得更有 了。
往年银杏叶落的时候是环卫工人最忙碌的时候。叶子一直落，地就要一直扫。今年的文林街却拉满了松弛感，任凭叶子与枝丫 ， 地落下，一层又一层，铺满了街道。这里成为了昆明的一景，轻柔的脚步声和远处传来的乐声应和（hè）着，此时
我站在文林街，看云卷云舒，叶飞叶舞
（1）（2分）文中注音不正确的一项是
A.谧（mì）
B.犷（guǎng）
C.贮（chú）
D.和（hè）
（2）（2分）文中加点词语有错别字的一项是
A.镶上
B.倘徉
C.美不胜收
D.松弛
（3）（2分）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是
（4）（2分）文中画线句子有语病，修改正确的一项是
A.看云卷云舒，叶飞叶舞，我站在文林街
B.我站在文林街，看云卷云舒，叶飞叶舞
C.我站在文林街，看云卷云舒，叶飞叶舞
D.我站在文林街，看云卷云舒，叶飞叶舞
2．（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
“荷塘月色”之畔的桂花树，生就了一副怪脾气。 ， 。 。 。 。冷寂的秋天在桂花的映衬下，多了好些妩媚。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙
②放眼望去，像一串串小金铃点缀枝上，又如金色的星星闪烁叶间
③她不羡慕春的热闹，夏的灿烂
④或淡黄或金黄的花瓣，你挨我，我挨你
⑤却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花
A．③⑤①④②B．④①②③⑤C．③①⑤④②D．④②③⑤①
【遇见诗文之美】中国的诗词文章收藏着一代又一代中国人的美好情感。验验整理了一些古诗文，发现其中有不少诗句情感意蕴丰富，富含哲理。请你协助他将空白处内容填写完整。
3．（6分）名篇名句默写。
古诗文为我们打开了一个广阔的天地。遨游其中，这里海水多么宽阔浩荡，山岛高高地耸立在海边（1）“ ， ”；这里夜还未消尽，红日仿佛从海中孕育而生，旧年未过新年已到，正如王湾《次北固山下》中（2）“ ， ”；这里阐明学与思的关系是相辅相成，缺一不可（3）“ ， ”。
二、综合性学习（共12分）【感受友情之美】
4．（4分）有朋自远方来，不亦乐乎？进入中学，我们认识了许多新朋友，是需要真诚与爱心的。11月5日下午五点，七（1）班将在班级教室组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动。请你帮助实实完成以下任务。
（1）（2分）“唐宋八大家”之一王安石写道，“高山流水意无穷，三尺空弦膝上桐”。这句话中，请另写两个交友典故名称（要求写四字的）。
A
B
（2）（2分）本次活动计划邀请任课教师语文老师参加。负责此项任务的实实、美美学习小组为此设计了一张邀请卡，请你协助他们完成卡片内容。
尊敬的语文老师：

七（1）班班委会
2024年11月4日
【品味经典之美】
5．（4分）实实、验验、和和、美美四人学习小组正在合作完成语文老师布置的“整本书阅读•重读经典”读书活动。请你参加并合作完成下面任务。
（1）（2分）和和与美美做了一份《朝花夕拾》人物集。
请结合名著内容，根据你对鲁迅的了解，在“人物集”中选一个能出现在鲁迅好友名单中的人物
（2）（2分）四人学习小组围绕“《朝花夕拾》中的双重视角（儿童视角和成人视角）叙事方法”开展活动。请你结合相关篇目（任选一篇），从儿童视角的角度
【遇见汉字之美】
6．（2分）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
7．（2分）云南，简称“滇”。“字形扁方，一波三折，是对下列哪幅书法作品的评价（ ）
A．AB．BC．CD．D
三、阅读（共32分）【鉴赏诗歌之美】
8．（4分）阅读下面元曲，完成问题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（1）（2分）下面诗句中与“夕阳西下，断肠人在天涯”暗含的情感最不接近的一项是
A.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
B.遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
C.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
D.乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（2）（2分）作者在《天净沙•秋思》“断肠人”和《夜上受降城闻笛》中“征人”的身上，寄寓了怎样的情感，结合诗歌创作背景
【探究语言之美】
9．（10分）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之。元方入门不顾。
《陈太丘与友期行》
【乙】
司马光年五六岁，弄青胡桃。女兄欲为脱其皮，不得。女兄去女兄复来问脱胡桃皮者。光曰：“自脱也。”光父适见，诃之曰：“小子何得谩语！”光自是不敢谩语。
《司马光不敢谩①语》
【注】①谩（mán）：欺骗；蒙蔽。
（1）（2分）解释下列句中加点的词。
①期行
②尊君在不
③一婢子以汤脱之
④光父适见
（2）（4分）翻译下面句子。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②光自是不敢谩语。
（3）（2分）《陈太丘与友期行》有人认为元方“入门不顾”的行为，是对长辈的不尊重，不适宜收入《方正》篇，说说你的看法。
（4）（2分）请结合【甲】【乙】两文，谈一谈你在道德修养方面的收获。
10．（7分）阅读下面文章，完成问题。
我把嘴凑近流水（节选）
夏真
①四月半，花老得快。吧嗒一声，落在书本上。翌日清晨，便有了衰腐的气息。
②在医院，我凝视着病床上的父亲。老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上
③父亲是一块刚硬的石头。父亲性格刚直，不向外求，不存一丝坏心，这块石头渐渐腐蚀，一些器官已经老化，中风，房颤
④我凝视着平躺在病床上的父亲，父亲朝着他的小女儿笑，笑容显露最大的慈祥和善良，因牙齿露风。
⑤父亲在盛年时候，面容硬朗，像版画里棱角分明的鲁迅。但是他冷峻的外表下，我把家里的花瓶打碎了，满地的碎片让我不知所措，父亲一把将我伸出去的小手拉回。随即便将支离破碎的花瓶收拾的干干净净。
⑥现在，父亲原本硬朗的五官变得松懈，有些肌肉已经消亡——这是苍老在每一个肉体上发生的物质流失。眼窝陷了，嘴巴如一张风干的网向颚部收拢。呃，老人的嘴，皱巴，退缩
⑦父亲出院后，躺在家中的床上，有几次哭，为此我很难过。
⑧一次，父亲对着最热心的二姐哭：“颉，我软弱兮！有①力气。”父亲尽管中风多年，但精神好时，仍喜欢慢慢走几步。他最喜欢去五马街坐坐；吃上一碗长人馄饨，咀嚼这热而香的人间烟火，然后回家。
⑨又一次，父亲躺着翻日历，翻到他旧历七月生日那天，直流老泪，对母亲说：“今年生日，对那一截生命的尾巴，有了一丝丝衰弱的恐惧与战栗。像一个孩子，嘴边那颗糖变成空了。不，这个譬喻不贴切。但父亲老了，生日时由儿女陪着吃一顿，是重要而盛大的事。
⑩父亲退休前是一个小学校长。在更年轻的时候，他极能“打路走”②。每在教完书之余，他沿着故乡那条血脉一样蜿蜒而绵长的溪流，行行复行行，走过外潭，走到溪尾，走过外潭，走回溪口——那是一条多长的路！跟着山峦一起绵延，挨家挨户去家访，免费辅导学生功课；也去朋友家喝酒，父亲嗜酒。
⑪但年迈的父亲早已无法再去丈量大地。一屋一床，是一个中风老人从世界溃败下来的退缩之所。时间滴答滴答响于墙上的时钟，一屋之内
⑫服红参，黄芪。父亲在体力稍微恢复后，日常拿起钢笔写写字。他在纸上写：你们放心
⑬生命是什么？问题太大，不能回答。有点像一张虚无的纸，曾在纸上画了许多画，一边被放入时间的流水中，一张纸渐渐被流水腐蚀
⑭……
⑮五月初夏降世。春天归入流水。
⑯我把嘴靠近流水……
（选文有删改）
注：①有（mà）：方言，表示“没有”之意。②打路走：方言
（1）（2分）验验发现：《我把嘴凑近流水》这篇文质兼美的文章，将现实与回忆融合在一起，请根据文章内容，完成思维导图。
①
②
③
④
（2）（2分）实实发现，文章第⑤段似乎与整篇文章内容关联不大，可以删去。请联系文章内容说说你的看法。
（3）（3分）小组参照“我是演说家”为本次活动设计了“有问必答”环节，话题如下，请你补充美美的发言。
和和：散文的题目往往蕴含着深刻的意蕴，我对《我把嘴凑近流水》这篇文章的题目，不太理解。
美美：其实理解标题的意蕴很简单，我们可以从题目中的关键词入手。比如“流水”，可能指父亲、生命中的美好事物……
11．（11分）阅读下面文章，完成问题。
秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
③选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的。它们的眼睛，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，轻轻地。像多年前，突然止息。
④从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，低头看看花，这会儿，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，她的剪影，就像一幅画。
⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑦最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，都可以被棉花填得满满的。人生因简单而单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，离简单离单纯，越来越远了。
⑧竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，不知是在倾听，还是在沉思。你想，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑨鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，我家的，在空中热烈相拥还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑩突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代
⑪周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，它一圈一圈小下去，小下去，可以摘下来，炒了吃。
（选自《语文周报》读写版2013年第35期）
（1）（2分）简要分析文章第⑨段划线句子。
（2）（3分）文章很多句子富有诗意美。请从修辞的角度赏析第②段画线句。
它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
（3）（3分）结合第⑦段相关内容，体会下面句子中加点词语的表达效果。
（4）（3分）关联文章和以下探究材料，简要陈述你的探究发现。
【链接材料】
木，房屋，烟纹，都像一张张的剪影，静静地贴在这幕上。这里，点缀着晚霞的紫曛和小星的冷光。黄昏真像一首诗，一支歌；像一片月明楼上传来的悠扬的笛声，一声缭绕在长空里壳唳的鹤鸣；像一切美到说不出来的东西。说不出来，只能去看，只能意会，意会之不足
——季羡林《黄昏》
四、写作（共40分）
12．（40分）作文。
《我们的“朝花夕拾”》校刊成立啦！现向各班级的同学们征稿，欢迎大家积极投稿。
2024-2025学年云南省昆明实验学校七年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（共16分）【感悟生活之美】学习了课文之后，同学们对生活的感悟更加深刻了。下面是实实仿写的一篇随笔，请你帮他修改、完善。
1．（8分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
走过文林街，偶尔看到两旁银杏树上的叶子似乎还绿着。但某一天，突然一阵风起，抬头一看，已然满树金黄。一阵雨落下 了路，给静谧（mì）的街道镶上了黄色的花边。
昆明的冬日从来不是萧瑟的，银杏的金黄与蓝天相映衬，给冬日增添了粗犷（guǎng）（chú）蓄了一秋的金黄，从街头到街尾倘徉于金黄之中，感受着秋天的美。
海鸥每年都飞来翠湖，文化巷的书店依然没有搬走，文林街的咖啡馆还是那么吸引人……一切都美不胜收，似乎没变，似乎又都变了。因为金黄的银杏叶，这一切仿佛变得更有 了。
往年银杏叶落的时候是环卫工人最忙碌的时候。叶子一直落，地就要一直扫。今年的文林街却拉满了松弛感，任凭叶子与枝丫 ， 地落下，一层又一层，铺满了街道。这里成为了昆明的一景，轻柔的脚步声和远处传来的乐声应和（hè）着，此时
我站在文林街，看云卷云舒，叶飞叶舞
（1）文中注音不正确的一项是 C
A.谧（mì）
B.犷（guǎng）
C.贮（chú）
D.和（hè）
（2）文中加点词语有错别字的一项是 B
A.镶上
B.倘徉
C.美不胜收
D.松弛
（3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 B
（4）文中画线句子有语病，修改正确的一项是 D
A.看云卷云舒，叶飞叶舞，我站在文林街
B.我站在文林街，看云卷云舒，叶飞叶舞
C.我站在文林街，看云卷云舒，叶飞叶舞
D.我站在文林街，看云卷云舒，叶飞叶舞
【答案】（1）C
（2）B
（3）B
（4）D
2．（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
“荷塘月色”之畔的桂花树，生就了一副怪脾气。 ， 。 。 。 。冷寂的秋天在桂花的映衬下，多了好些妩媚。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙
②放眼望去，像一串串小金铃点缀枝上，又如金色的星星闪烁叶间
③她不羡慕春的热闹，夏的灿烂
④或淡黄或金黄的花瓣，你挨我，我挨你
⑤却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花
A．③⑤①④②B．④①②③⑤C．③①⑤④②D．④②③⑤①
【答案】A
【遇见诗文之美】中国的诗词文章收藏着一代又一代中国人的美好情感。验验整理了一些古诗文，发现其中有不少诗句情感意蕴丰富，富含哲理。请你协助他将空白处内容填写完整。
3．（6分）名篇名句默写。
古诗文为我们打开了一个广阔的天地。遨游其中，这里海水多么宽阔浩荡，山岛高高地耸立在海边（1）“ 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ”；这里夜还未消尽，红日仿佛从海中孕育而生，旧年未过新年已到，正如王湾《次北固山下》中（2）“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”；这里阐明学与思的关系是相辅相成，缺一不可（3）“ 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 ”。
【答案】（1）水何澹澹 山岛竦峙（易错字：竦、峙）
（2）海日生残夜 江春入旧年（易错字：残）
（3）学而不思则罔 思而不学则殆（易错字：殆）
二、综合性学习（共12分）【感受友情之美】
4．（4分）有朋自远方来，不亦乐乎？进入中学，我们认识了许多新朋友，是需要真诚与爱心的。11月5日下午五点，七（1）班将在班级教室组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动。请你帮助实实完成以下任务。
（1）“唐宋八大家”之一王安石写道，“高山流水意无穷，三尺空弦膝上桐”。这句话中，请另写两个交友典故名称（要求写四字的）。
A 管鲍之交
B 知音之交
（2）本次活动计划邀请任课教师语文老师参加。负责此项任务的实实、美美学习小组为此设计了一张邀请卡，请你协助他们完成卡片内容。
尊敬的语文老师：
我们班要在11月5日下午五点在教室开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，想邀请您来参加，您看有时间吗？
七（1）班班委会
2024年11月4日
【答案】（1）A.管鲍之交
B.知音之交
（2）我们班要在11月5日下午五点在教室开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，想邀请您来参加，您看有时间吗？
【品味经典之美】
5．（4分）实实、验验、和和、美美四人学习小组正在合作完成语文老师布置的“整本书阅读•重读经典”读书活动。请你参加并合作完成下面任务。
（1）和和与美美做了一份《朝花夕拾》人物集。
请结合名著内容，根据你对鲁迅的了解，在“人物集”中选一个能出现在鲁迅好友名单中的人物
（2）四人学习小组围绕“《朝花夕拾》中的双重视角（儿童视角和成人视角）叙事方法”开展活动。请你结合相关篇目（任选一篇），从儿童视角的角度
【答案】（1）藤野先生能出现在鲁迅好友名单中，因为藤野先生治学严谨，无民族偏见，对鲁迅的学业悉心指导，鲁迅对藤野先生敬重感激，他们建立了深厚情谊。
（2）以《从百草园到三味书屋》为例，在童年的鲁迅眼中，百草园是一方充满奇幻色彩与无尽乐趣的天地；三味书屋的学习生活则相对枯燥乏味，然而，孩子们会在这样的环境中努力寻找乐趣。
【遇见汉字之美】
6．（2分）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
【答案】刻 中 民 第 一 己 亥 春
7．（2分）云南，简称“滇”。“字形扁方，一波三折，是对下列哪幅书法作品的评价（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
三、阅读（共32分）【鉴赏诗歌之美】
8．（4分）阅读下面元曲，完成问题。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（1）下面诗句中与“夕阳西下，断肠人在天涯”暗含的情感最不接近的一项是 A
A.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
B.遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
C.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
D.乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（2）作者在《天净沙•秋思》“断肠人”和《夜上受降城闻笛》中“征人”的身上，寄寓了怎样的情感，结合诗歌创作背景
【答案】（1）A
（2）两首诗都抒发了思乡之情。《天净沙•秋思》抒发了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀；《夜上受降城闻笛》抒发了戍边将士的思乡之情。
【探究语言之美】
9．（10分）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之。元方入门不顾。
《陈太丘与友期行》
【乙】
司马光年五六岁，弄青胡桃。女兄欲为脱其皮，不得。女兄去女兄复来问脱胡桃皮者。光曰：“自脱也。”光父适见，诃之曰：“小子何得谩语！”光自是不敢谩语。
《司马光不敢谩①语》
【注】①谩（mán）：欺骗；蒙蔽。
（1）解释下列句中加点的词。
①期行 约定
②尊君在不 同“否”
③一婢子以汤脱之 热水
④光父适见 恰好
（2）翻译下面句子。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②光自是不敢谩语。
（3）《陈太丘与友期行》有人认为元方“入门不顾”的行为，是对长辈的不尊重，不适宜收入《方正》篇，说说你的看法。
（4）请结合【甲】【乙】两文，谈一谈你在道德修养方面的收获。
【答案】（1）①约定 ②同“否”③热水 ④恰好
（2）①过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
②司马光从此不敢再说谎话。
（3）观点一：我认为元方言行是方正的。因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。
观点二：我觉得元方做的不够方正，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易，若能宽容一点，给人一个改过的机会，则更好。古人也云“知错能改，善莫大焉”。
（4）示例：
从陈元方身上学到了：做人要讲诚信，不能言而无信；对人有礼貌，尊重他人；要据理力争，维护自己尊严；为人正直，坚持正义。从司马光身上学到了：做人要诚实，不说谎话。
10．（7分）阅读下面文章，完成问题。
我把嘴凑近流水（节选）
夏真
①四月半，花老得快。吧嗒一声，落在书本上。翌日清晨，便有了衰腐的气息。
②在医院，我凝视着病床上的父亲。老父亲撑起头来叫唤我，如同一把旧斧子砍在树上
③父亲是一块刚硬的石头。父亲性格刚直，不向外求，不存一丝坏心，这块石头渐渐腐蚀，一些器官已经老化，中风，房颤
④我凝视着平躺在病床上的父亲，父亲朝着他的小女儿笑，笑容显露最大的慈祥和善良，因牙齿露风。
⑤父亲在盛年时候，面容硬朗，像版画里棱角分明的鲁迅。但是他冷峻的外表下，我把家里的花瓶打碎了，满地的碎片让我不知所措，父亲一把将我伸出去的小手拉回。随即便将支离破碎的花瓶收拾的干干净净。
⑥现在，父亲原本硬朗的五官变得松懈，有些肌肉已经消亡——这是苍老在每一个肉体上发生的物质流失。眼窝陷了，嘴巴如一张风干的网向颚部收拢。呃，老人的嘴，皱巴，退缩
⑦父亲出院后，躺在家中的床上，有几次哭，为此我很难过。
⑧一次，父亲对着最热心的二姐哭：“颉，我软弱兮！有①力气。”父亲尽管中风多年，但精神好时，仍喜欢慢慢走几步。他最喜欢去五马街坐坐；吃上一碗长人馄饨，咀嚼这热而香的人间烟火，然后回家。
⑨又一次，父亲躺着翻日历，翻到他旧历七月生日那天，直流老泪，对母亲说：“今年生日，对那一截生命的尾巴，有了一丝丝衰弱的恐惧与战栗。像一个孩子，嘴边那颗糖变成空了。不，这个譬喻不贴切。但父亲老了，生日时由儿女陪着吃一顿，是重要而盛大的事。
⑩父亲退休前是一个小学校长。在更年轻的时候，他极能“打路走”②。每在教完书之余，他沿着故乡那条血脉一样蜿蜒而绵长的溪流，行行复行行，走过外潭，走到溪尾，走过外潭，走回溪口——那是一条多长的路！跟着山峦一起绵延，挨家挨户去家访，免费辅导学生功课；也去朋友家喝酒，父亲嗜酒。
⑪但年迈的父亲早已无法再去丈量大地。一屋一床，是一个中风老人从世界溃败下来的退缩之所。时间滴答滴答响于墙上的时钟，一屋之内
⑫服红参，黄芪。父亲在体力稍微恢复后，日常拿起钢笔写写字。他在纸上写：你们放心
⑬生命是什么？问题太大，不能回答。有点像一张虚无的纸，曾在纸上画了许多画，一边被放入时间的流水中，一张纸渐渐被流水腐蚀
⑭……
⑮五月初夏降世。春天归入流水。
⑯我把嘴靠近流水……
（选文有删改）
注：①有（mà）：方言，表示“没有”之意。②打路走：方言
（1）验验发现：《我把嘴凑近流水》这篇文质兼美的文章，将现实与回忆融合在一起，请根据文章内容，完成思维导图。
① 硬朗
② 软弱（或脆弱、伤感）
③ 父亲退休前
④ 释然
（2）实实发现，文章第⑤段似乎与整篇文章内容关联不大，可以删去。请联系文章内容说说你的看法。
（3）小组参照“我是演说家”为本次活动设计了“有问必答”环节，话题如下，请你补充美美的发言。
和和：散文的题目往往蕴含着深刻的意蕴，我对《我把嘴凑近流水》这篇文章的题目，不太理解。
美美：其实理解标题的意蕴很简单，我们可以从题目中的关键词入手。比如“流水”，可能指父亲、生命中的美好事物……
【答案】（1）①硬朗 ②软弱（或脆弱、伤感） ③父亲退休前 ④释然
（2）第⑤段不能删去。它与盛年和生病后的父亲形成对比，丰富父亲形象，体现父女感情，为后文情感做铺垫。
（3）“流水”可指时间流逝、生命变化消逝、生活变迁、记忆流淌等。
11．（11分）阅读下面文章，完成问题。
秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
③选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的。它们的眼睛，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，轻轻地。像多年前，突然止息。
④从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，低头看看花，这会儿，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，她的剪影，就像一幅画。
⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑦最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，都可以被棉花填得满满的。人生因简单而单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，离简单离单纯，越来越远了。
⑧竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，不知是在倾听，还是在沉思。你想，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑨鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，我家的，在空中热烈相拥还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑩突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代
⑪周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，它一圈一圈小下去，小下去，可以摘下来，炒了吃。
（选自《语文周报》读写版2013年第35期）
（1）简要分析文章第⑨段划线句子。
（2）文章很多句子富有诗意美。请从修辞的角度赏析第②段画线句。
它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
（3）结合第⑦段相关内容，体会下面句子中加点词语的表达效果。
（4）关联文章和以下探究材料，简要陈述你的探究发现。
【链接材料】
木，房屋，烟纹，都像一张张的剪影，静静地贴在这幕上。这里，点缀着晚霞的紫曛和小星的冷光。黄昏真像一首诗，一支歌；像一片月明楼上传来的悠扬的笛声，一声缭绕在长空里壳唳的鹤鸣；像一切美到说不出来的东西。说不出来，只能去看，只能意会，意会之不足
——季羡林《黄昏》
【答案】（1）此句运用了拟人的修辞手法，将炊烟赋予人的行为“热烈相拥”“久久缠绵”，生动形象地描绘出村庄里各家炊烟升起后相互交融的温馨、和谐的画面，展现了村庄邻里之间亲密无间、不分彼此的融洽关系，表达了作者对这种淳朴乡村生活的喜爱与赞美之情。
（2）该句运用了排比和拟人的修辞手法。通过“它在……坐着”这样的句式，构成排比，增强了语势，强调了秋天的黄昏无处不在，无处不有，渲染出秋天黄昏那种辽阔、博大的氛围。同时，将黄昏拟人化，赋予它“坐着”等人的行为动作，把黄昏写得如同一位慈祥、安静的守护者，形象地表现出秋天黄昏安详、宁静且与万物和谐相处的特点，使句子富有诗意美，也流露出作者对秋天黄昏的喜爱之情。
（3）“填”字在这里有填充、填满之意。在文中，写出了童年时仅仅因为有新棉鞋、新棉袄可穿，那种简单的期待就能让整个世界的幸福都被棉花所填满的状态。这个词生动形象地表现出童年生活因简单纯粹而极易获得满足和快乐的特点，与后文提到的现在的自己离简单单纯越来越远形成鲜明对比，突出了作者对童年那种简单快乐生活的怀念之情。
（4）两篇文章都对黄昏进行了细腻的描写，都展现出黄昏独特的美。丁立梅的文章着重描绘了秋天乡下黄昏的安详、丰满以及与乡村生活场景紧密相连的温馨和谐，如田野、棉花、老黄牛、村庄炊烟等元素，通过这些展现出乡村生活的质朴与美好，表达了对乡村生活及童年时光的怀念等情感；季羡林的文章则更多地从整体上把黄昏比作各种美好的事物，如诗、歌、童话等，用丰富的比喻来强调黄昏那种难以言喻的美，重在抒发对黄昏之美的赞叹之情。总之，两篇文章都以黄昏为切入点，用优美的文字传达出对生活、对自然之美的感悟与热爱。
四、写作（共40分）
12．（40分）作文。
《我们的“朝花夕拾”》校刊成立啦！现向各班级的同学们征稿，欢迎大家积极投稿。
【答案】例文：
我的乐园
每个人都有属于自己的乐园，那是能让我们放松身心、尽情享受快乐的地方。对我来说，我的乐园既不是热闹非凡的游乐场，也不是美丽宁静的公园，而是我家的小书房。
走进我的书房，首先映入眼帘的是一个大大的书架，上面摆满了各种各样的书籍。有经典的文学名著、有趣的童话故事、神秘的科幻小说，还有实用的工具书。每当我闲暇时光，我就会来到书架前，挑选一本自己喜欢的书，坐在舒适的椅子上，沉浸在书的世界里。
在这个小小的书房里，我可以和孙悟空一起大闹天宫，和鲁滨逊一起在荒岛上求生，和福尔摩斯一起破解各种神秘案件。我仿佛穿越时空，与书中的人物一起经历他们的喜怒哀乐，感受他们的勇敢、智慧和坚强。在这里，我忘记了一切烦恼和压力，尽情地享受着阅读带来的快乐。
除了阅读，我还喜欢在书房里画画。我会在书桌上铺上一张白纸，拿起画笔，随心所欲地画出我心中的世界。有时候是美丽的风景，有时候是可爱的小动物，有时候是我想象中的未来城市。在画画的过程中，我可以发挥自己的创造力和想象力，表达自己的情感和想法。每当我完成一幅作品，我都会感到无比的满足和自豪。
书房的角落里还摆放着一架电子琴。当我心情愉悦的时候，我会坐在琴前，弹奏一首欢快的曲子；当我心情低落的时候，我会弹奏一首舒缓的曲子，让自己的心情逐渐平静下来。音乐就像一位好朋友，陪伴着我度过了许多美好的时光。
我的书房虽然不大，但是它却给我带来了无尽的快乐和满足。它是我学习的地方，也是我放松的地方；它是我成长的地方，也是我梦想的地方。这里充满了书香、画香和音乐香，这里是我永远的乐园。
我把梦想放在书包里
书包，它不仅仅是一个装书本和文具的工具，更是一个承载着我们希望与梦想的容器。在我的书包里，始终放着一份最珍贵的东西——我的梦想。
小时候，我的梦想是成为一名画家。我喜欢用彩色的画笔在白纸上描绘出美丽的世界，蓝天白云、绿树红花、可爱的小动物……每一幅画都是我心中的一个小世界。我会把自己的画本小心翼翼地放进书包里，带着它去学校，课间的时候拿出来看看，仿佛那些色彩斑斓的画面能给我带来无尽的力量。
随着年龄的增长，我开始接触到更多的书籍和知识，我的梦想也渐渐发生了变化。我渴望成为一名作家，用文字去记录生活中的点点滴滴，去表达自己的情感和思想。于是，我把一本小小的笔记本放在了书包里。每当我有了灵感，就会赶紧把它记录下来，那些文字就像一颗颗种子，在我的心中生根发芽。
然而，追逐梦想的道路并不是一帆风顺的。有时候，我会遇到学习上的困难，成绩不理想让我感到沮丧；有时候，我会因为别人的质疑而怀疑自己的能力。但是，每当我打开书包，看到里面的画本和笔记本，我的心中就会涌起一股暖流。那些曾经的梦想和努力仿佛在告诉我，不要放弃，坚持下去就一定能实现自己的梦想。
我把梦想放在书包里，它时刻提醒着我要为了自己的目标而努力奋斗。在学习累了的时候，我会拿出画本，画上几笔，让自己放松一下；在写作遇到瓶颈的时候，我会翻开笔记本，看看那些曾经的灵感，寻找新的突破。梦想就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
A.填满
魄力
诀别
轻盈
B.铺满
魅力
诀别
轻盈
C.填满
轻巧
魄力
离别
D.铺满
魅力
离别
轻巧
名著
作者
人物集
《朝花夕拾》
鲁迅
寿镜吾；衍太太；藤野先生；
范爱农；陈莲河；阿长
投稿专栏
参考角度
写作要求
专栏一：“我的乐园”
比如：《百草园到三味书屋》中描写了百草园中充满生机的景致。无论时隔多久，那里都是我永远不会忘却的乐园。
（1）不少于600字；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）：（3）；（4）书写工整，字迹清楚。（5），将题目补充完整。
专栏二：我把 放在书包里
比如：《百草园到三味书屋》中详细刻画了作者在三味书屋学习的经历。或产生了对知识的渴望；或培养了对文学的热爱；抑或是对社会的洞察……
A.填满
魄力
诀别
轻盈
B.铺满
魅力
诀别
轻盈
C.填满
轻巧
魄力
离别
D.铺满
魅力
离别
轻巧
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人物集
《朝花夕拾》
鲁迅
寿镜吾；衍太太；藤野先生；
范爱农；陈莲河；阿长
投稿专栏
参考角度
写作要求
专栏一：“我的乐园”
比如：《百草园到三味书屋》中描写了百草园中充满生机的景致。无论时隔多久，那里都是我永远不会忘却的乐园。
（1）不少于600字；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）：（3）；（4）书写工整，字迹清楚。（5），将题目补充完整。
专栏二：我把 放在书包里
比如：《百草园到三味书屋》中详细刻画了作者在三味书屋学习的经历。或产生了对知识的渴望；或培养了对文学的热爱；抑或是对社会的洞察……