小学语文统编版（2024）二年级下册蜘蛛开店教案及反思

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册蜘蛛开店教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1. 认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并能根据课文内容，展开想象，续编故事。
3. 理解课文内容，明白不能一味地只想着做简单的事情，要根据实际情况选择合适的做法。
二、教学重难点
1. 重点：识字写字，朗读课文，理解课文内容。
2. 难点：根据课文内容，展开想象，续编故事；理解故事所蕴含的道理。
三、教学过程
（一）导入新课
1. 猜谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底：蜘蛛。
2. 揭示课题，板书课题：蜘蛛开店
（二）初读课文，整体感知
1. 学生自由读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。
2. 检查初读情况，读准生字新词，重点指导多音字“罩”的读音。
3. 指名读课文，思考：蜘蛛为什么要开店？它开了几次店？每次卖的是什么？结果怎样？
（三）精读课文，深入理解
1. 学习第1自然段：
• 指名读，思考：蜘蛛为什么要开店？
• 引导学生理解蜘蛛开店的原因：无聊，想卖口罩挣钱。
2. 学习第2~4自然段：
• 指名读，思考：蜘蛛第一次开店卖的是什么？遇到了什么问题？
• 引导学生理解蜘蛛卖口罩遇到的困难：河马嘴巴大，口罩难织。
• 指导学生读好蜘蛛“口罩编织店”招牌上的话和蜘蛛心里想的话，读出蜘蛛的自信和遇到困难后的无奈。
3. 学习第5~8自然段：
• 指名读，思考：蜘蛛第二次开店卖的是什么？又遇到了什么问题？
• 引导学生理解蜘蛛卖围巾遇到的困难：长颈鹿脖子长，围巾难织。
• 指导学生读好蜘蛛“围巾编织店”招牌上的话和蜘蛛心里想的话，读出蜘蛛的无奈和疲惫。
4. 学习第9~11自然段：
• 指名读，思考：蜘蛛第三次开店卖的是什么？结果怎样？
• 引导学生理解蜘蛛卖袜子遇到的困难：蜈蚣脚太多，袜子难织。
• 指导学生读好蜘蛛的话，读出蜘蛛的惊愕和无奈。
（四）巩固练习，拓展延伸
1. 识字写字指导，重点指导“店、决”等字的书写，强调易错笔画和笔顺。
2. 根据课文内容，展开想象，续编故事：蜘蛛接下来会怎么做？它会开一家什么店？会遇到什么困难？它是怎么解决的？
3. 小组交流续编的故事，选出代表在全班展示，教师点评并鼓励。
五、板书设计
蜘蛛开店
口罩编织店 → 河马 → 难织
围巾编织店 → 长颈鹿 → 难织
袜子编织店 → 蜈蚣 → 难织
道理：不能一味地只想着做简单的事情，要根据实际情况选择合适的做法。
六、教学反思
在教学过程中，要注重培养学生的朗读能力和想象力。通过多种形式的朗读，让学生感受课文的语言美和情感美。同时，也要关注学生的识字写字情况，加强指导，提高学生的书写水平。此外，还要引导学生深入理解课文所蕴含的道理，培养学生的思维能力和解决问题的能力。在续编故事环节，要鼓励学生大胆想象，勇于表达，提高学生的语言表达能力和创造力。