![第1课 互联网与物联网 教学课件第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/2-1735046165929/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 教学课件第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/2-1735046165948/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 教学课件第3页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/2-1735046165963/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 教学课件第4页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/2-1735046165977/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 教学课件第5页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/2-1735046166003/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 教学课件第6页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/2-1735046166017/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 教学课件第7页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/2-1735046166041/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 学习单第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/3-1735046167084/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 教学设计第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/0-1735046108099/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第1课 互联网与物联网 作业设计第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/16555468/1-1735046109848/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:浙教版七年级下册信息技术课件+教案+学习单+教学设计
初中信息技术第1课 互联网和物联网完美版作业ppt课件
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这是一份初中信息技术第1课 互联网和物联网完美版作业ppt课件,文件包含第1课互联网与物联网教学课件pptx、第1课互联网与物联网学习单pptx、第1课互联网与物联网教学设计docx、第1课互联网与物联网作业设计docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。
浙教版七年级下册信息技术
活动1:从互联网到物联网
随着科技的不断进步,人类走进了信息时代。互联网的产生,使得计算机和计算机跨越空间相互连接。Web技术出现并蓬勃发展,在线社交成为常态,互联网实现了从计算机互联到人类互联的历史性跨越。同时,人们开始期待更多的物品也能接入互联网。随着感知识别、电子通信等技术的不断发展,互联网的发展进入新阶段,人与物的交流、物与物的连接随处可见,物联网应用渗透到人类生产、生活的方方面面,虚拟世界和物理世界进一步融合。
物联网(Internet f Things):是指物和物相连的互联网络,简称IC。它是各种传感技术的综合应用,通过传感设备,依据相关协议,将物品与互联网相连接,便于识别和管理
1991年,美国麻省理工学院凯文·艾什顿 (Kevin Ashtn) 教授首次提出“物联网”的概念,并于1999年提出了“万物皆可通过网络互联的观点,阐明了物联网的基本含义。
利用互联网,学习并梳理与物联网的产生和发展息息相关的网络发展标志性事件。
物联网的起源可以追溯到20世纪90年代,科学家试图将各种各样的物品接入网络,以方便工作和生活。“特洛伊咖啡壶”便是早期的物联网雏形之一。
网上搜索和学习“特洛伊咖啡壶”事件,并组内交流和分享
我国提出了“感知中国”的概念,物联网在中国的发展正式进入国家战略实施阶段
中国的物联网产业规模不断壮大,技术创新和供给能力显著提升,物联网总体规模大幅提升
《ITU互联网报告:物联网》无所不在的物联网通信时代即将到来,泛在网络、射频识别技术、传感网技术等将深刻影响社会和生活
中国信息通信物联网研究院发布了第一份中国物联网白皮书对物联网相关领域进行全面的梳理和分析,为国内物联网更好地发展提供了参考
《物联网新型基础设施建设三年行动计划 》为后续中国物联网的基础设施建设和物联网产业的创新发展指明了方向
自2011年之后,中国信息通信物联网研究院又分别在2014年、2015年、2016年、2018年以及2020年等年份发布了物联网白皮书。请网上查找各份物联网白皮书,并对各次白皮书发布时关注的物联网发展重点和方向做出梳理和归纳,组内讨论和交流。
随着物联网技术的深入发展,一个万物互联的新时代已经到来,智慧城市、智慧医疗、智慧物流、智能家居等物联网技术和应用已在不知不觉中融入人们的工作、学习和生活。
列举身边的物联网实例,与同学交流分享
讨论物联网和互联网的区别和联系
以小组为单位,收集并整理物联网的起源和发展事件,制作成电子作品,并在组内进行分享和交流
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