山东省东营市利津县2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试卷(含答案)

这是一份山东省东营市利津县2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了单选题，科普阅读题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
①千里冰封，万里雪飘
②白玉为床，金作马
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
④爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏
⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。
A.③④⑤B.①②③C.①③④D.①③⑤
2．化学研究对象与物理等其他自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构及变化规律，下列课题没有侧重于化学学科研究领域的是( )
A.利用铁矿石炼铁B.探究天宫一号的运动轨迹
C.制取高效化肥D.新冠肺炎药物的研制
3．《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是( )
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.水变成水蒸气的过程中，分子失去能量，运动减慢
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
4．下列图示实验操作中正确的是( )
A.量筒读数B.吸取液体
C.滴加液体D.过滤
5．化学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )
A.“新物质”就是自然界不存在的物质
B.“新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
D.如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质”
6．下列说法错误的是( )
A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的
B.金刚石和石墨性质的差异是由碳原子之间形成的不同的化学结构决定的
C.构成物质的微观粒子相同，物质表现出的性质就相同
D.石墨在一定的条件下转变成金刚石的过程中，发生的变化属于化学变化
7．化学实验中经常要检验装置气密性，其原理是构成封闭体系，改变体系内压强，然后根据产生的现象(如气泡的生成、液面的升降等)来判断装置气密性是否良好，下列装置中不能检查气密性的是( )
A.AB.BC.CD.D
8．“天宫课堂”第三课中，航天员刘洋用2米长吸管喝到芒果汁。心心同学观看后提出“用2米长的吸管喝芒果汁为什么不费劲呢?”这属于科学探究中的( )
A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.得出结论
9．用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应( )
A.增加砝码B.添加药品C.减少药品D.调节平衡螺母
10．航天员饮用水属于“小分子团水”，“小分子团水”中1个水分子团由5～8个水分子构成，一次饮用125mL“小分子团水”可维持人体6小时正常需水量。下列说法正确的是( )
A.“小分子团水”是由水分子构成的
B.“小分子团水”中的水分子是静止的
C.“小分子团水”中的水分子间没有间隔
D.“小分子团水”结冰后体积变大，是因为水分子的体积变大
11．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列说法中正确的是( )
A.R、M、N均是混合物B.变化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均属于物理变化
C.变化Ⅱ、Ⅲ说明分子间有间隔D.R、M、N中共有两种分子
12．从宏观走进微观，探寻变化的奥秘，下列事实与微观解释不相符的是( )
A.“酒香不怕巷子深”——分子在不断运动
B.6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中——氧分子的体积变小
C.品红在热水中比在冷水中扩散会更快——温度升高分子运动加快
D.1滴水中大约有个水分子——通常分子的质量和体积都很小
13．关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是( )
A.①③④B.②④⑥C.③④⑤D.③④⑥
14．实验小组用小刀切取一段蜡烛，用下图装置探究蜡烛燃烧。下列说法不正确的是( )
A.能用小刀切取蜡烛，说明蜡烛硬度较小
B.注射器中的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生
C.玻璃导管口处的白烟能被点燃，说明白烟有可燃性
D.蜡烛的熔化和燃烧都是化学变化
15．下图所示实验操作及现象不能得到相应结论的是( )
A.AB.BC.CD.D
二、科普阅读题
16．科普阅读：
纯净的臭氧()在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。
生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。
臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。
臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表1所示。
表1臭氧和氯气的消毒情况对比
依据文章内容回答下列问题。
(1)描述臭氧物理性质有________(写出一条即可)。
(2)描述臭氧化学性质有________(写出一条即可)。
(3)臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的________(填“物理”或“化学”)性质。
(4)为了快速杀灭病毒，应选择的消毒剂是________。
(5)下列关于臭氧的说法中，正确的是________。
A.臭氧的漂白作用比氯气强
B.图中由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化
C.臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害
D.臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制
三、实验题
17．化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了“以水兴城、打造水韵凤凰城”为主题的项目式学习。
活动一：参观自来水的生产过程
同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→投药消毒→配水。
①此过程中主要发生化学变化的步骤是________。
②经过此过程得到的水是________(填“纯净物”或“混合物”)，原因________。
③实验室中用过滤除去难溶性杂质，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。
活动二：测量自来水的硬度
【查阅资料】同学们查阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准：
同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为100,说明本地区的自来水属于________。在生活中可用________区分软水和硬水。
活动三：探究水的组成
【提出问题】水是由哪些元素组成的?
【设计并进行实验】
①小李在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有________。反应的文字表达式为________。基本反应类型是________。
②小王按如图1所示进行电解水实验。试管a中气体为________，该反应的文字表达式为________。
【实验结论】
③两位同学的实验均可验证出水是由________组成的。
【拓展提升】电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度溶液对电解水速率的影响，小丁用同一装置进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图2所示。
上述实验中，电解水速率最快的条件________。
四、填空题
18．从下列概念中选择正确的字母填入括号中。
A.物理变化
B.化学变化
C.物理性质
D.化学性质
(1)在0℃时水结成冰_________。
(2)汽油可以燃烧__________。
(3)石蜡熔化___________。
(4)酒精易挥发___________。
(5)煤气燃烧___________。
(6)鸡蛋变臭___________。
(7)镁条能在空气中燃烧___________。
(8)铁的密度___________。
19．化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。
(1)倒开水时，要把水瓶的软木塞___________(填“倒放”或“正放”)在桌面上，其操作与化学实验中取___________的操作相似，看到水瓶中有热气冒出，这是水发生了_________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)厨房里的色拉油用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装，食盐用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。
(3)遇到安全事故要及时、正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该___________。
(4)对实验剩余的药品要学会正确处理。下列处理方法中正确的是__________(填序号)
A.倒入水池，用水冲走B.带回家玩
C.放入实验室指定的容器中D.放回原瓶中，以免浪费
20．掌握化学实验中常用仪器的特征、用途以及使用方法，有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的仪器并将仪器名称填空：
①可以夹持试管的仪器是__________。
②量取一定体积的液体药品需用到的仪器是__________。
③取用粉末状固体药品需用到的仪器是__________。
④化学实验中常用的热源是__________。
⑤贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是__________。
⑥用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是__________。
⑦常用于吸取和滴加少量液体的仪器是__________。
⑧用于洗涤仪器内壁的工具是__________。
(2)如下图所示，实验室要加热约150mL的水，要完成该实验需要准备的仪器有__________ (填序号)。
（3）检查装置气密性的步骤为：
①用手掌紧贴容器外壁；
②导气管口有气泡冒出(说明气密性良好);
③把导气管一端浸入水中；
④移开手后导气管内形成一段水柱。
正确的操作顺序是__________(填序号)。
21．用微观粒子的视角研究物质是化学独特的思维方式。请观察下图中的微观粒子模型，用微观粒子名称填空。
(1)图a中，一杯水是由许许多多的_______聚集而成的，每个该微观粒子又是由1个_____和2个________构成的。
(2)图b中，一瓶氧气是由许许多多的________聚集而成的，每个该微观粒子又是由2个_________构成的。
(3)图a、图c、图d所示三种分子中都含有相同的原子是________。
(4)由图d可知，1个乙醇分子是由2个________原子、6个氢原子和1个氧原子构成。
22．如图所示。
(1)往细颈瓶中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后A中的现象是________，说明________。
(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处与刻度线相切，塞好玻璃塞，将A中液体倒匀后，重复2次，静止一段时间A中现象为________，说明________，仪器A细颈部的作用为________。
参考答案
1．答案：A
解析：①千里冰封，万里雪飘没有新物质生成，隐含物理变化；②白玉为床，金作马也没有新物质生成，隐含物理变化；③)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的过程中隐含蜡烛燃烧，会生成二氧化碳和水，有新物质生成，隐含化学变化；④爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏过程中隐含爆竹爆炸，有新物质生成，隐含化学变化；⑤落红不是无情物，化作春泥更护花的过程中隐含落叶腐烂，有新物质生成，隐含化学变化，因此，诗句中隐含有化学变化的是③④⑤，故选A。
2．答案：B
解析：A、利用铁矿石炼铁，是利用还原剂与铁的化合物反应，生成铁，属于制造新物质，属于化学研究的内容，故A不符合题意；B、探究天宫一号的运动轨迹属于物理研究的内容，故B符合题意；C、制取高效化肥，属于制造新物质，属于化学研究的内容，故C不符合题意；D、新冠肺炎药物的研制，属于制造新物质，属于化学研究的内容，故D不符合题意。故选：B。
3．答案：C
解析：
4．答案：C
解析：A、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项实验操作错误。B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，且瓶塞没有倒放，故选项实验操作错误。C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作正确。D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故选项实验操作错误。故选：C。
5．答案：C
解析：
6．答案：C
解析：A.金刚石和石墨都是碳单质，都是由碳原子构成的，故A正确；B.金刚石是正四面体结构，石墨是层状结构，它们性质的差异是因为碳原子的排列方式不同，故B正确；C.虽然构成物质的微观粒子相同，但粒子的排列方式等不同，物质表现出的性质也可能不同，如金刚石和石墨都是由碳原子构成，但性质差异很大，故C错误；D.石墨在一定条件下转变成金刚石，有新物质生成，发生的变化属于化学变化，故D正确；故选：C。
7．答案：A
解析：A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，无论装置气密性是否良好，当用注射器向试管内打气时长导管内都有气泡产生，不能判断气密性是否良好，该选项符合题意；B、该装置的气密性检查方法为：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，能判断气密性是否良好，该选项不符合题意；C、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡产生，则说明装置气密性良好，能判断气密性是否良好，该选项不符合题意；D、该选项用的是注水法，原理为：先夹紧止水夹，再向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，能判断气密性是否良好，该选项不符合题意。故选：A。
8．答案：A
解析：小王提出“用2米的吸管喝芒果汁为什么不费劲?”，这属于提出问题；故选：A。
9．答案：C
解析：
10．答案：A
解析：
11．答案：C
解析：
12．答案：B
解析：A.含有香味的分子不断运动，所以在很远的地方就会闻到酒的香味，故A正确；B.6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，氧分子的体积不变，故B错误；C.品红在热水中比在冷水中扩散会更快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故C正确；D.1滴水的质量和体积都很小，其中大约有个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故D正确；故选：B。
13．答案：D
解析：①取用药品时，瓶塞应倒放，此处操作不正确；②用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空于试管口上方，此处操作不正确；③取用粉末状药品时，试管倾斜，用药匙将药品送至试管底部，然后将试管直立，此处操作正确；④取用液体药品时，瓶塞应倒放，标签要向手心，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，此处操作正确；⑤酒精为液体药品，应存放在细口瓶中，此处操作不正确；⑥木炭为固体药品，存放在广口瓶中，此处操作正确；故选：D。
14．答案：D
解析：A、根据实验现象可知，烧杯内壁有无色液滴产生，说明蜡烛和氧气在点燃的条件下生成了水，故A正确。B、将燃着的木条分别伸入空气和氧气中，燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭，说明乙中的二氧化碳含量比甲中的低，故B正确。C、甲中气体被点燃，火焰呈淡蓝色，说明甲气体是氢气；乙中气体使木条燃烧更旺，说明乙中气体是氧气，故C正确。D、甲中溶液无明显现象，乙中溶液变为红色，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当氨分子运动到乙中时，氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞变红，故D不正确。故选：D。
15．答案：D
解析：
16．答案：(1)常温下是天蓝色的气体；有难闻的鱼腥臭味(一条即可)
(2)不稳定，易转化为氧气；臭氧有强氧化性(一条即可)
(3)化学
(4)臭氧
(5)ABD
解析：
17．答案：活动一：①投药消毒
②混合物；自来水中还有可溶性杂质未除去
③漏斗
活动二：软水；肥皂水
活动三：①水雾出现；氢气+氧气水；化合反应
②氢气；水氢气+氧气
③氢元素和氧元素；12V、10%溶液
解析：活动一：①此过程中主要发生化学变化的步骤是投药消毒。
②经过此过程得到的水是混合物，原因是自来水中还有可溶性杂质未除去。
③实验室中用过滤除去难溶性杂质，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。
活动二：同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为100，说明本地区的自来水属于软水。在生活中可用肥皂水区分软水和硬水。
活动三：①小李在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有水雾出现。反应的文字表达式为：氢气+氧气水。基本反应类型是化合反应。
②小王按如图1所示进行电解水实验。试管a中气体为氢气，该反应的文字表达式为：水氢气+氧气。
③两位同学的实验均可验证出水是由氢元素和氧元素组成的。
【拓展提升】上述实验中，电解水速率最快的条件是12V、10%溶液。
18．答案：(1)A
(2)D
(3)A
(4)C
(5)B
(6)B
(7)D
(8)C
解析：(1)0℃时水结成冰，由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
(2)汽油燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，所以汽油可以燃烧属于化学性质；
(3)石蜡熔化，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
(4)酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以酒精易挥发，属于物理性质；
(5)煤气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
(6)鸡蛋发臭已经变质，有菌类物质生成，属于化学变化；
(7)镁条燃烧生成氧化镁，属于化学变化，所以镁条能在空气中燃烧属于化学性质；
(8)铁的密度是不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。
19．答案：(1)倒放；液体试剂；物理变化
(2)细；广
(3)立即用湿抹布盖灭
(4)C
解析：(1)倒开水时，要把水瓶的软木塞取下后倒放在桌面上，以防止瓶塞受到污染，其操作与化学中取液体药品的操作相似，看到水瓶中有热气冒出，这是水的状态发生了变化，没有新物质生成，是物理变化；
(2)花生油属于液体，要储存在细口瓶中；食用盐要储存在广口瓶中，这与实验室贮存液体药品和固体药品相似；
(3)酒精灯在使用时不慎打翻，酒精灯着火，应该立即用湿抹布将火盖灭；
(4)对实验剩余的药品要既不能带走，也不能随意乱放，更不能放回原瓶，要放在实验室指定的容器中。
20．答案：(1)①试管夹
②量筒、胶头滴管
③药匙
④酒精灯
⑤集气瓶
⑥烧杯
⑦胶头滴管
⑧试管刷
(2)④⑤
(3)③①②④
解析：
21．答案：(1)水分子；氧原子；氢原子
(2)氧分子；氧原子
(3)氢原子
(4)碳原子
解析：(1)图a中，一杯水有许许多多的水分子构成的，每个该微粒又是由1个氧原子和2个氢原子构成的。
(2)图b中，一瓶氧气是由许许多多的氧分子聚集而成的，每个该微粒又是由2个氧原子构成的。
(3)图a、图c、图d中三种分子中都含有氢原子。故填：氢原子。
(4)由图d可知，1个乙醇分子是由2个碳原子和1个氧原子构成的。
22．答案：(1)液体全部变成红色；分子不断运动
(2)瓶中液体凹液面最低处低于刻度线；分子之间有间隔；液面变化更明显，便于观察
解析：(1)往细颈瓶中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后A中的现象是液体全部变成红色，说明分子是不断运动的。故填：液体全部变成红色；分子是不断运动的。
(2)静止一段时间A中现象为瓶中液体凹液面最低处低于刻度线，说明分子之间有间隔，仪器A细颈部的作用为液面变化更明显，便于观察。故填：瓶中液体凹液面最低处低于刻度线；分子之间有间隔；液面变化更明显，便于观察。
A
B
C
D
A
B
C
D
实验操作及现象
烧杯内壁有无色液滴
甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭
甲中气体被点燃，火焰呈淡蓝色；乙中气体使木条燃烧更旺
甲中溶液无明显现象；乙中溶液变为红色
结论
蜡烛燃烧产物有水
乙中二氧化碳的含量比甲中的高
甲中气体是氢气；乙中气体是氧气
酚酞分子运动到浓氨水中
消毒效果
消毒所需时间(0.2mg/L)
二次污染
投资成本(设备)
臭氧
可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等
30min
刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染，残留，用后需大量水冲洗
约3~4万元
类别
极软水
软水
中硬水
硬水
高硬水
以浓度计/()
0~75
75~150
150~300
300~450
450~700