必修五9 说“木叶”背景图课件ppt

这是一份必修五9 说“木叶”背景图课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了作者介绍，教学目标，诗歌的暗示性，课文分析，文章脉络，拓展迁移，暗示颜色，如唐诗中的“柳”，松间明月，鉴湖皎月等内容，欢迎下载使用。
林 庚 林庚先生原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。193 3年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1934年以后，他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体，先后出版了《北平情歌》、《冬眠曲及其他》。 　　
教学目标 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。教学重点 认真体味“木”、“树”等词语不同的意味和艺术效果，从而对诗语的特点和鉴赏诗语的方法获得实感。教学难点 阐发诗歌语言暗示性的特质。
练习： 一、指出下列诗句的作者与出处： 1．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 作者 出处： 屈原 《九歌》 2.洞庭始波，木叶微脱。 作者 出处 ： 谢庄 《月赋》 3．木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 作者 出处： 陆厥 《临江王节士歌》 4，秋风吹木叶，还似洞庭波。 作者 出处： 王褒 《渡 河北》 5．叶密鸟飞得，风轻花落迟。 作者 出处： 萧纲 《折杨柳》
二、请补足下列诗句的上下句： 1．秋月照层岭，寒风扫高木 。(吴均《谷柳恽》) 2．高树多悲风，海水扬其波。(曹植《野田黄雀行》 3．柔条纷冉冉，落叶何翩翩 。(曹植《美女篇》) 4．日暮风吹，叶落依枝 。(吴均《青溪小姑歌》) 5．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
注音： 袅袅( niǎ ) 翩( piān ) 灼灼( zhuó ) 皋( gā ) 征戍( shù ) 瘐( yǔ ) 寒砧( zhēn) 筌( quán ) 干燥 ( zà ) 褒( bā ) 漂泊( bó ) 恽( yùn ) 桅杆( wéi ) 迢远( tiá )
诗歌语言富于暗示性。“这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后”，成为一种“潜在的力量”，诗人“把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说”，在吟咏之间，那些“潜在的力量”便在不知不觉之中影响着读者，感染启发着读者，让人情思灵动，视通万里。
柳 雨 月 秋 梅
举头望明月，低头思故乡。
墙角数支梅，凌寒独自开。
夜来风雨声，花落知多少？
昔我往矣， 杨柳依依。 今我来思 ，雨雪霏霏。
帝子降兮北渚，木眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
歌词描述了湘君、湘夫人的悲欢离合，他们虽然生死契阔，欢会难期，思而不见，却彼此爱恋不忘。
本文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，而标题却拟为“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你以为如何? 标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”，整个文章的行文思路就要改变，可能会写成一篇理论性较强的学术论文。标题拟为“说‘木叶”’，把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中，并逐层深入，探幽发微，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。
繁茂的枝叶 树 枝叶绿色，树干褐绿色 特征 木质的树干，落叶的因素 木 黄色、干燥的质感 树： 饱满 意味 木： 疏朗 树： 满树叶子吹动，浓阴密密层层 场合 木： 秋风叶落
“木”在形象上的两个艺术特征
有一般“木头”、“木料”、“木板”的影子，使人更多想到树干，很少想到叶子，“叶”被排除在“木”的形象外。排斥暗示着“落叶”。
有落叶的微黄与干燥之感，带来了疏朗清秋的气息。
“木叶”，窸窣飘零，透些微黄的叶子。“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密交汇。 “落木”是“木叶”的发展。以“木”代“叶”，洗净“叶”的绵密之意。
‘‘木叶’’是历代诗人笔下钟爱的对象
文中援引古诗人关于“木叶”的诗句所起的作用 一是作引子，引出议论话题； 二是作为例证，使得析理有凭有据； 三是调节文气，更增添了文章的文化 内涵。
第一部分（1-3） 列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的关键在一个“木”字。第二部分（2-4） 说明 “木”的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。第三部分（7） 小结
关于词语形象上的“暗示性”
暗示性：指词语的形象色彩和联想的意义，而词语所指的对象常称为“意象”。
运用比兴手法，借助春柳的形象，写暮春晴日长安城外、灞水岸边送别的情景
灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。 ----罗隐《柳》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （贺知章《咏柳》）
使杨柳化身为美人“碧玉”而出现，用拟人的手法形象地刻画出杨柳那曼长披拂的枝条、嫩绿的新叶在春风吹拂中的迷人的姿态。
柔条垂拂的繁茂，体态的轻盈，花飞似 “雪”的场景，把春柳的繁华写到了极致。
章台从掩映，郢路更参差。 见说风流极，来当婀娜时。 桥回行欲断，堤远意相随。 忍放花如雪，青楼扑酒旗。 （李商隐《赠柳》）
此诗别有寓意： 不仅写出垂柳的婀娜多姿，别具柔情，而且联想到楚灵王“爱细腰，宫女多饿死”的故事，托物寄兴，讽刺矛头直指皇帝及其为首的封建官僚集团，于柔情中见犀利，于含蓄中露锋芒，堪称“咏柳”诗一绝。
绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。 （唐彦谦《垂柳》）
有许多意象由于具有相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情，但有时候，诗人把它组织在不同的意象体系里，使之表现不同甚至相反的感情。
体味古诗中的“月亮”意象
明月松间照，清泉石上流。深林人不知，明月来相照。
幽深明净，空洁灵动，淡淡禅意。
欲上青天揽明月我寄愁心与明月
同样孤独，透明，清高，引为知己。
举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
人生如梦，一樽还酹江月 。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
人生如梦的空漠