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    《注重创新_学习写得新颖》导学案

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    《注重创新_学习写得新颖》导学案第1页
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    语文必修五注重创新 学习写得新颖学案及答案

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    这是一份语文必修五注重创新 学习写得新颖学案及答案,共5页。学案主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。
    【学习目标】
    1.培养独立思考的能力,学习用自己个性的语言表达感情。
    2.学习创新的方法,变化思维方式,从生活中发现、体验问题。
    3.学习使用新的文体或新的表述方式写文章。
    预习案
    1、名人谈创新。
    变则新,不变则腐;变则活,不变则板。——李渔
    别人没看到的,你看到了,这是新;别人看到了,没有想到,你看到又想到了,这是新;别人看到、想到了,但没写到,你看到、想到又写到了,这还是新。——浩然
    2、课前阅读《注重创新 学习写得新颖》一文,思考:文章的创新包括哪些方面?
    3、阅读P82[话题探讨]回答:怎样才能做到创新?
    4、阅读《门的悬念》,思考;校长思考问题突破了一种怎样的思维定势?
    预习遇到的疑问,请写下来:
    探究案
    探究之一:立意新
    阅读P83关于立意新的内容,思考:
    1、什么是立意新?
    2、阅读P83《精神救助》、《我的梦幻时代》、《发现时代》、《我渴望有个后妈》、《我想生病》等文章选段,分析它们在立意上各有什么创新之处?
    探究之二:材料新鲜
    3、材料新鲜第一招:____________________
    阅读下面的语段,思考怎样做到材料新鲜?
    有一次,我的丈夫带合唱团去环岛演唱,8岁的儿子诗诗和5岁的女儿晴晴刚好放假,也就跟着去了。
    演唱了一个礼拜,临回来的前一晚,丈夫问小女儿道:“你喜欢回家还是出来啊?” 晴晴毫不犹豫地答:“我当然喜欢回家!”
    “哦——”做爸爸的故意逗她,“那么下回出来不带你就是了。”
    “爸爸,”她说,“不带我出来,怎么回家?”
    人生的历程大约也是这样,没有大疑虑,怎能有大彻大悟?没有剧烈的撕痛,也就没有完整的愈合。永远株守一隅的人不会知道什么是回家。(张晓风《回家》)
    4、材料创新新第二招:________________________________________
    阅读下面的文章。思考作者在运用材料时运用了什么方法进行创新?
    孟母三迁新传
    “特大新闻!特大新闻!孟家又搬家了!”卖报纸的小贩在大喊道。哟!孟子又搬家了。想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧!这回不知道孟与谁为邻了。
    还记得孟母说过的一句话:“邻,是无法回避的,却可有选择的。”这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工厂,什么钢铁厂,石油加工厂的,环境受到了很严重的污染。孟母曾去申诉道:“与你为邻,我们众人深受污染其害,这土地几里尽是乌烟,尔何不速速离去?”但一直没有答复,孟母只得带着孟子又一次搬家了。
    孟母经过自己再次深思考虑后,决定在广州的摩天大楼的最高层落户了。孟母想,我已经在最高层了,不会有人打扰到孟子的学习。经过一段时间的风平浪静,孟母发现孟子有些奇怪,出入西装革履,穿金戴银的。于是一探究竟,发现住在周围的邻居都为暴发户,还听到一次孟子与他们的对话。“孟子先生,与你为邻真是三生有幸,希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象,至于酬价方面,任你定夺。”甲说。“这个嘛!好说。只要你会做就可以了。”孟子的这一番话,吓着孟母!呜呼!她决不容忍自己的孩子如此的重势利金钱。
    这会,孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了。谁知到了美国定居后,孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主义的存在,他们经常受到恐吓,甚至袭击。孟子在此惊慌下,得了精神病。
    孟母大哭道:“与他为邻,伤我孩人格,与你为邻,害我孩身体。到底是为何?难道找一个好的‘你’作邻居都没有吗?为何要为难我们这些想要廉洁的人?为何要我们与那些世俗不堪的人为邻?”
    孟母的三次搬家寻邻的希望落空了,最后,孟母带着孟子在精神病院里住下,他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人,都是些风霜高洁、不畏强暴的人,好像是陶潜和李白也在里面吧。
    我想他们应该找到了和找对了自己的邻居。因为我总听到孟母这样说:“陶潜先生,与你为邻,真好!看我们家的孟子又聪明了不少??”
    5、材料创新新第三招:________________________________________
    阅读P84卖牛的片断,思考材料创新的手法。
    探究点三:形式新
    6、阅读P84最后一段,回答:为创新形式,可采用哪些形式来作文?要注意什么?
    第二课时
    学习目标:
    1、全面了解“有创新”的内涵和要求
    2、了解作文发展等级的要求。
    3、在写作中注意创新,写得有新颖。
    预习案
    1、搜集1——2篇富有创新的优秀作文。记录篇目、作者、创新特色。
    2、阅读下表,了解高考作文等级评分标准/发展等级20分
    训练案
    从下面两个作文题中任选一个,按要求作文
    1、在我们的成长过程中,发生过许多令人难忘的事。这些故事或引人深思,或让人感动,有的甚至让人魂牵梦萦,回忆起来总是心情激荡。请以“成长的故事”为题写出自己的独特经历。
    2、它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅,它已精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗?天地苍茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:我愿意!
    父亲书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回家在桌子面剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望着父亲祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。
    根据上面的两则材料,结合自己的感受和思想,任选角度、自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
    参考答案
    第一课时
    2、文章的创新大致包括:立意新、选材新、形式新。
    3、创新首先要不满于现状,有更高的追求,有变革的欲望;其次要有意识地打破旧的思维定势。
    4、门要不被踢破,越坚硬越好的思维定势。
    探究案
    探究之一:立意新
    1、立意新就是指文章的观点或看问题的角度与众不同。
    2、《精神救助》 提出的观点新
    《我的梦幻时代》、《发现时代》 抒写的感受新
    《我渴望有个后妈》、《我想生病》 选择的角度新
    探究之二:材料新鲜
    1、材料新鲜第一招:写自己独特的经历和感受
    2、材料创新新第二招:联想想象,翻新材料。
    3、材料创新新第三招:拓展题材,托物言志
    探究点三:形式新
    1、故事新编式、戏剧对话式、电影镜头式、评书式;注意:形式为内容服务,不可为了追求而损害了内容,或者非驴非马,弄巧成拙。
    文章
    创新之处
    《精神救助》
    《我的梦幻时代》、《发现时代》
    《我渴望有个后妈》、《我想生病》
    题目
    作者
    创新特色

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