高中语文人教版 (新课标)选修书愤图片课件ppt

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修书愤图片课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了年华空老壮志难酬等内容，欢迎下载使用。
诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁！ ——梁启超《读陆放翁集》
陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，诗歌内容极其广泛，尤以表达恢复中原之志的诗歌为最，擅长七律，风格雄浑豪放。其诗今存9300首，是我国古代留下诗歌最多的诗人。他的诗歌突出的特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，气势雄浑，感情奔放，笔意明快；作品集有《剑南诗稿》等。
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国。诗人悲愤之情喷薄而出，在悲愤失望中挥毫写下了这首诗。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
“书”早年恢复中原之志。“书”曾经历的两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬之情。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。
前两联回忆过去，抒写抗敌抱负，后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤；“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。
陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句最能体现这个特点，试加以分析 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能体现这个特点。这两句形象地概括了25年前两次胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志具体化，可以想见他当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。
如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？ 诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。由此可见，《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴藉着豪壮的感情。
“拿剑，拿剑，痛击狂胡三百万。”回望中原，你看见萧萧边关，你听见刁斗笳鼓猛然呐喊。激愤万千，气势如山，比五千仞摩天之岳还高耸，比三万里入海之河还长远。 少年时的梦想，壮年时的期盼，都是想恢复中原，恢复那万里河山。狂胡不是你的对手，你在茫茫夜雪里的楼船猛然一动，就啸气成剑，就杀声震天，就让狂胡伏尸百万，那河山就阳光遍布，那遗民就笑语纷然。
于是，在你61岁的时候，在你的书房，在你的窗前，你想念《出师》一表中的浩荡之气，你想在千年的过往英雄之中有几人可与诸葛伯仲之间，可你胸中的百万雄兵，你那词句铿锵的《出师表》，又是怎样的被遗落，浩天之志而今只落得铩羽片片。 放翁，无可奈何的你，心事浩淼的你，只能归老林泉，而你的这一声长叹，却在历史的长空里，回荡千年。