（统编版·2024秋）小学语文一年级上册 专题06 课文梳理（专项训练）

这是一份（统编版·2024秋）小学语文一年级上册 专题06 课文梳理（专项训练），共39页。试卷主要包含了课文背诵盘点，新学知识盘点，课文内容回顾，按照课文原文填空，根据课文内容填空，看图默写课文，课文重点问题，看图辨四季等内容，欢迎下载使用。

考

点

讲

解
一、课文背诵盘点（全册）。
二、课文背诵盘点（全册）
我上学了
1.我是中国人
我是中国人。
我们都是中国人。
中华民族是一家。
2.我爱我们的祖国
五星红旗
北京天安门
我爱五星红旗
我爱北京天安门
长江
黄河
我爱长江，我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
3.我是小学生
上学歌
太阳当空照，
花儿对我笑。
小鸟说:“早，早，早，
你为什么背上小书包?”
我去上学校，
天天不迟到。
爱学习，爱劳动，
长大要为人民立功劳。
第一单元：识字
1.天地人
天地人 你我他
2.金木水火土
一二三四五，金木水和土。
天地分上下，日月照今古。
3.口耳目手足
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
第二单元：汉语拼音
dtnl
小白兔
小白兔，穿皮袄。耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
第三单元：汉语拼音
5.gkh
说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
6.jqx
在一起
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
7.zcs
过桥
数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥。做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
8.zh ch shr
绕口令
四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
9.yw
哪座房子最漂亮
一座房，两座房，
青青的瓦，白白的墙。
三座房，四座房
房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮?
要数我们的小学堂。
第四单元：汉语拼音
10.ai eiui
洗手歌
排着队，向前走，
做什么?去洗手。
肥皂用来搓搓手，
清水帮我冲冲手，
毛巾给我擦擦手。
小手洗得真干净，
大家一起笑开口。
11.a uiu
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
12.ie e er
月儿弯弯
月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。
13.an en in un ün
家
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
14.ang eng ing ng
两只羊
桥东走来一直羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
第五单元：阅读
1.秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
2.江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3.雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
4.四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
第六单元：识字
5.对韵歌
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
6.日月明
日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
7.小书包
橡皮 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
8.升国旗
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
第七单元：阅读
5.小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
6.影子
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
7.两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
第八单元：阅读
8.比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
三、新学知识盘点（全册）
1.《天地人》一课我们认识了哪几个生字？
天 地 人 你 我 他
2.《金木水火土》一课使我们知道了构成世界万物的是什么？
理解：金 木 水 火 土
3.学完了《口耳目》一课，我们知道了人体中的五个部位是什么？口、耳、目、手、足可以做什么？我们还知道了四个正确的姿势是什么？
理解：耳 目 口 手 足
口可以用来吃饭、说话；耳可以用来听音乐；目可以用来看书；手可以用来拿东西；足可以用来踢球、走路等。
站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。
4.学完了《日月山川》一课，你认识了哪八个生字？还知道了这些字都是什么字？
理解：日 月 山 川 水 火 田 禾
象形字
5.生活中，你见过哪些人“站如松”？
理解：解放军叔叔站岗时，双手握着枪，昂首挺胸的样子。
6.《画》为我们描绘了那些景物？
理解：这首古诗是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物。
7.认真读一读，认真记一记里面的数字。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入芦花都不见。
8.借助图片说说你对《剪窗花》的理解。
这是一首趣味十足的儿歌，写“我”学奶奶剪出了各种各样的窗花，有雪花花，有喜鹊、鸡、鸭，还有抱鲤鱼的胖娃娃。窗花演染了喜庆祥和的节日气氛和浓浓的亲体现了“我”剪窗花时的欢乐心情。
9.儿歌《小白兔》
理解：读好音节“tù duǒ dòng”，巩固本课所学的4个声母，反复朗读儿歌。儿歌用拟人的手法描写了小白兔的可爱，告诉了我们要保护动物。
10.古诗《画》主要讲了什么？
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
理解：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到流水的声音。春天过去了花仍在争奇斗艳，人走近了鸟却没有被惊动。
此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。
11.儿歌《说话》
理解：反复朗读儿歌，圈出不会读的生字，巩固本课新学音节的拼读。儿歌用拟人的手法描摹了大自然中一些事物的声音。
12.儿歌《在一起》
理解：反复朗读儿歌，圈出不会读的生字，巩固本课新学音节的拼读。
13.读一读儿歌，圈画出你会拼读的音节。
理解："月、天、小、山、大"等是熟字，yuèér是本课新学的音节，在儿歌中不是儿化的读法，而应该是yuè和ér一字一顿地分开读。
这首儿歌写出了弯弯的“月儿”“小溪”“大河”“山路”，想一想，弯弯的还可以形容什么呢？
14.儿歌
家
蓝天是白云的家，
树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
理解：“蓝、泥”“祖、种”声母的区别。
这首儿歌的节奏感很强，在“是”和“就是”的前面要作适当的停顿。
15.朗读儿歌
理解：对待他人要宽容，要懂得谦让。
16.朗读古诗
（1）朗读古诗，读准字音，注意停顿。
诗意：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？
（2）再读古诗，说说体会。
农民伯伯中午在太阳底下种田，汗水一滴一滴落下来，滴到泥土里，很辛苦。
每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们不能浪费。
17.《秋天》抓住了哪几个事物的特点描写了什么景象？你从中体会到了作者怎样的思想感情？
课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
18.读一读下面的词语，注意“一”的读音。
一 一片片 一会儿 一群
单独使用表示顺序，读一声。
四声前面读二声。
其余情况读四声。
19.《江南》这首诗歌描绘了什么时光和采莲人什么心情？
本文是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
20.《雪地里的小画家》一课当动物们看见下雪了是一种什么样的心情？
动物们看见下雪了，是一种充满兴奋和喜悦的心情，从首句两句下雪啦，下雪啦可以体现出来。
21.雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?青蛙为什么没参加?
①雪地里来了小鸡、小狗、小鸭、小马。
②他们分别画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。
③青蛙因为要冬眠,所以没有参加。
22.学完了《四季》一课，作者通过对什么描写？表现了春夏秋冬四季的不同特点表达了对四季的什么情感？
通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。
23.你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
麦芽青青，他对燕子说:"我是春天。"
荷花红红，他对小鱼说:"我是夏天。"
苹果圆圆,他红着脸说:"我是秋天。"
北风跳着舞,他兴奋地说:"我就是冬天。"
24.《对韵歌》是一首对子歌，其中的三组对子分别是什么关系？
第一组是自然现象，
第二组是动植物，
第三组是美景相对。
25.《日月明》一课给我们组合了几个会意字，你了解会意字的结构特点吗？
课文中出现了：明、男、尖、尘、从、众、林、森八个会意字，这八个字都是由两个独体字结合成的新字。
26.你能猜出下面这些字的意思吗?
氵+目=泪(眼睛里面流出的水就是“泪”)
亻+木=休(人靠在树边歇息就是“休”)
不+正=歪 (“歪”就是“不正”，意思是偏斜)
27.《小书包》一课使我们懂得那些好习惯？
本课使我们知道爱护文具；养成自己事情自己做的好习惯。
28.读一读，做一做。
我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。
示例: 我会把文具放进书包里。我会保持作业本的整洁，不乱撕乱画。
养成爱护文具、自己整理文具的习惯。
29.《升国旗》一课通过升国旗仪式为我们传递了一种什么情感？
升国旗一课使我们理解国旗含义，培养爱国情感。
30.《小小的船》是一首儿童诗，诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙的联系起来。文中一共出现了三个“小小的船”，哪些指的是真实的船？哪些指的是月亮？
第一次指的是真实的小船，第二次和第三次指的是弯弯的月亮。
31.《影子》一课写出了影子什么特点？表达了作者对影子的什么之情？
写出了影子与人形影不离的特点，写出了作者对影子的喜爱之情。
32.学完了《比尾巴》一课，我们知道了动物的尾巴有那些不同的功能。
33.《乌鸦喝水》这篇寓言告诉我们什么样的道理？
做任何事情都要开动脑筋，想办法才能获得成功。
34.学完了《雨点儿》一课，大雨点要去哪样的地方？
练
大雨点儿说他想要去没有花没有草的地方。大雨点儿让没有花，没有草的地方开出了红花，长出了绿草。

考

点

演

练
一、读一读，选一选。（填序号）
谁的尾巴能拨水？（ ）的尾巴能拨水。
谁的尾巴赶蚊蝇？（ ）的尾巴赶蚊蝇。
谁的尾巴当棉被？（ ）的尾巴当棉被。
谁的尾巴打秋千？（ ）的尾巴打秋千。
二、读儿歌《小小的船》，想象其中的画面，然后请你画下来吧。
三、看图连一连。
老师的双手可以 医生的双手可以 厨师的双手可以

四、课文内容回顾。
1.《秋天》一课抓住 、 、 、 等事物的特点，描写了 、树叶 、大雁 的情景，表达了作者对秋天的 之情。
2.《小小的船》描绘了 的美丽景色，表达了作者对夜空的 之情。
3.《比尾巴》这篇儿歌通过 的对话方式，介绍了 的特点。感受到 ，从而对动物充满 之情。
3.《江南》通过对 和 的描述，表达了人们采莲时的 心情。
3.莲叶 鱼儿 愉快
4.《画》是一则 谜语诗，谜面描述了 、 、 、 等事物的特点。
5.《小白兔》用 的手法描写了小白兔的 ，告诉了我们要 。
6.《剪窗花》写“我”学奶奶剪出了 的窗花，有 ，有 ，还有 。窗花演染了 的节日气氛和 ，体现了“我”剪窗花时的 心情。
7.《说话》用 的手法描摹了大自然中一些事物的 。
8.《弯弯的月》写出了弯弯的“ ”“ ”“ ”“ ”，想一想，弯弯的还可以形容什么呢？
9.《雨点儿》这是一篇 。课文用 得手法,通过 ,告诉学生丽点儿就是 以及 。
10.《乌鸦喝水》这篇课文以“ ——喝不着水—— ——喝着水”为线索,描写了一只遇到困难能 的乌鸦。告诉我们遇到困难,要多动 ,就能 。
五、按照课文原文填空。
1.我爱 ，我爱 。我爱 。
2.蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，泥土是 的家。我们是祖国的 ，祖国就是 的家。
3.我去上 ，天天 。爱 ，爱 ，长大要为人民立功劳。
4.小白兔，穿皮袄，耳朵 ，尾巴 。三瓣 ，胡子 ，一动一动总在 。
5.一二三四五， 。天地分上下， 。
6. 弯弯挂蓝天， 弯弯出青山。 弯弯流入海， 弯弯到校园。
六、根据课文内容填空。
1.月儿弯弯挂 ，小溪弯弯出 。大河弯弯流 ，山路弯弯到 。
2.蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，泥土是 的家。我们是 的花朵，祖国就是 的家。
3.桥 走来一只羊，桥 走来一只羊，一起走到 上。 也不肯让， 也不肯让，扑通掉进河中央。
七、看图默写课文。（不会写的字用拼音代替）
1.
2.
3.

八、课文重点问题。
1.儿歌《欢迎台湾小朋友》告诉我们什么？


2.《月儿弯弯》抓住了哪几个事物的特点描写了什么景象？你从中体会到了作者怎样的思想感情？

3.《家》是一首儿童诗歌。节奏感很强，你能仿照儿歌中的句子来说一说吗？


4.学完了《两只羊》一课，你有什么收获？


5.《雪地里的小画家》一课当动物们看见下雪了是一种什么样的心情？


6.《江南》这首诗歌描绘了什么时光和采莲人什么心情？


7.《小小的船》是一首儿童诗，诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙的联系起来。文中一共出现了三个“小小的船”，哪些指的是真实的船？哪些指的是月亮？


8.《秋天》抓住了哪几个事物的特点描写了什么景象？你从中体会到了作者怎样的思想感情？

9.《日月明》一课，我们知道了人体中的五个部位是什么？我们还知道了四个正确的姿势是什么？


九、看图辨四季。

十、观察图画，说说图画中有哪些景物。


十一、观察图片，说一说：图中人物的姿势让你想到了哪种正确姿势？
（ ）
十二、选择正确的答案。
1.《谁会飞》这首诗歌写的是鸟会( )，马会( )，鱼会( )。我还知道兔会( )，蜗牛会( )，鸡会( )。
①游 ②跑 ③飞 ④鸣 ⑤爬 ⑥跳
2.小白( )，( )皮袄，耳朵( )，尾巴( )。( )瓣嘴，胡子翘，一动一动总( )。
①穿 ②小 ③三 ④长 ⑤在笑 ⑥兔
3.根据课文内容选择合适的答案。（填序号）
（1）①摇摇尾巴 ②四脚腾空 ③扇扇翅膀
鸟儿怎样飞？ 马儿怎样跑? 鱼儿怎样游?
（2）①咕咕 ②嘎嘎 ③喵喵 ④哗哗 ⑤呱呱 ⑥沙沙
小溪流说话 小雨点说话 小鸽子说话
小鸭子说话 小花猫说话 小青蛙说话
4.《哪座房子最漂亮》中描绘的房子是（ ）。（多选）
①房前花果香 ②白白的墙
③青青的瓦 ④屋后树成行
5.根据课文内容选择合适的答案。（填序号）
（1）①闪闪的 ②小小的 ③蓝蓝的 ④弯弯的
月儿 船 天 星星
（2）①尖尖 ②圆圆 ③弯弯 ④顽皮
荷叶 草芽 雪人 谷穗
6.猴子的尾巴（ ）。兔子的尾巴（ ）。松鼠的尾巴好像（ ）。公鸡的尾巴（ ）。鸭子的尾巴（ ）。孔雀的尾巴（ ）。
①弯 ②扁 ③短 ④一把伞 ⑤最好看 ⑥长
7.早晨起来,面向太阳。前面是( ),后面是( )。左面是( ),右面是( )。(填序号)
①东 ②南 ③西 ④北
8.《雪地里的小画家》一文中,小动物们用来画画的工具是( )。
①画笔 ②脚 ③雪花 ④小树枝
十三、拓展积累。
1.常识的应用
（1）图中日期是 年 月 日。
（2）2019年是 年，2020年是 年。
（3）一年有 个月。一个月约有 天。一天可以分成的上午、 、晚上几个时间段。
2.读一读课文《升国旗》，想一想升国旗时，我们应该怎么做？



3.读一读，背一背，认识标点符号。
逗号歌
标点符号谁最忙?
逗号使用最频繁。
句子中间要停顿,
往往由它来值班。
句号歌
一句末尾用句号,
语气平缓调不高。
读书见它要停顿,
作文断句莫忘掉。
4.假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？



测

考

点

检

测
一、背一背，读一读。
1.《洗手歌》排着队，向前走，做什么?去洗手。肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净，大家一起笑开口。
2.《欢迎台湾小朋友》一只船，扬起帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校来参观。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
3.《月儿弯弯》月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。
4.《家》蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5.《两只羊》桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
6.《悯农(其二)》[唐]李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7.《小鸟念书》老师教大家念书。老师念一句，我们跟著念一句。窗外的风吹着，渐渐沙沙。窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。
老师说:“风也在教小鸟念书吗?”我们仔细地听。窗外的风念着:“渐渐沙沙。”窗外的鸟念着:“叽叽喳喳。”
我们都笑了。中哈哈!小鸟念错啦!
二、根据课文内容填空。
1.《四季》通过对春天的 、夏天的 、秋天的 和冬天的 这几种事物的描述，表达了对四季的 之情。
2.《小书包》介绍了我们常用的几种 ,它们在平时的学习中是必不可少的。
3.《日月明》用汉字组合的方式,揭示了 字的构字特点,让我们感受到中国人造字的智慧,感受到识字的乐趣。
4.《升国旗》写 是我国的国旗.升国旗时要 、 、 ,表达了孩子们 的思想感情。
5.《影子》写出了影子与人 的特点，表达了作者对影子的 之情。
三、课文重点内容理解。
1.“月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。”生活中，还有____________________是弯弯的。
2.“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家……”我能仿照儿歌中的句子来说一说： 是 的家。 是 的家。 是 的家。
3.“天地分上下，日月照今古。”“天”和“ ”相对；“上”和“ ”相对。天在上，地在 。“日月”和上句中的“ ”对应。“今”和“ ”相对，意思相反。
4.“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。”站着要像 那样挺拔，坐着要像 那样端正。“ ”，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；“ ”，看起来端庄、稳健。行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。“ ”，体现了人的精神面貌，干脆利索，雷厉风行；“ ”，身体充分放松，有助于解除疲劳。
四、按照课文原文填空。
1. ，金木水火土。 ，日月照今古。
2.站如 ，坐如 。行如 ，卧如 。
3.一片两片三四片， 。 ，飞入梅花都不见。
4.小白兔， ，耳朵长， 。三瓣嘴， ，一动一动总在笑。
5.数学题， ，一排等号像小桥。 ，走过桥，做错了， 。想一想，算一算， 。
6.天空那么 ，那么 。一群大雁往 ，一会儿排成个 ，一会儿排成个 。
7.蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，泥土是 的家。我们是祖国的 ，祖国就是 的家。
8.小白兔，穿皮袄，耳朵 ，尾巴 。三瓣 ，胡子 ，一动一动总在 。
9. 对雨， 对风。 清对水秀， 对桃红。
10. 四五，金木水 土。
11.江南 采莲，莲叶何 。鱼戏莲叶 ，鱼戏莲叶 ，鱼戏莲叶 ，鱼戏莲叶 。
12.向着国旗，我们 ；望着国旗，我们 。
五、回忆课文内容,完成思维导图。
六、根据课文内容选一选，填一填。
1.①人 ②地 ③天
2.《小白兔和小灰兔》一文中，谁向老山羊要了一些菜籽（ ）。
①小灰兔 ②小白兔
3.儿歌《欢迎台湾小朋友》一文中，“我”是怎样欢迎台湾小朋友的（ ）。
①唱歌 ②握手 ③跳舞 ④玩一玩
4.课文《家》中，我们的家是( )。
①蓝天 ②树林 ③小河 ④祖国
七、选择正确的答案。
1.《江南》中描绘的画面有？（ ）
①荷塘莲叶如盘。 ②莲花绽放。
③鱼儿嬉戏。 ④姑娘采莲。
2.秋天有哪些特点呢？（ ）
①天气凉，树叶黄。 ②天空蓝、高，大雁南飞。
3.《江南》这首诗写的是( )鱼戏莲叶间的情景。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
4.( )对雨,雪对( )。( )对树,鸟对( )。山清对( ),柳绿对( )。
①风 ②花 ③虫 ④云 ⑤桃红 ⑥水秀
八、课文重点问题。
1.学完了《口耳目》一课，我们知道了人体中的五个部位是什么？口、耳、目、手、足可以做什么？我们还知道了四个正确的姿势是什么？



2.生活中，你见过哪些人“站如松”？



3.儿歌《小白兔》告诉我们什么？



4.儿歌《说话》中介绍了哪些事物的声音？


5.学完了《四季》一课，作者通过对什么描写？表现了春夏秋冬四季的不同特点表达了对四季的什么情感？


6.学完了《雨点儿》一课，大雨点要去哪样的地方？


7.《乌鸦喝水》这篇寓言告诉我们什么样的道理？


九、你的小书包里有哪些东西?在对应的图片下面画“√”
十、根据《说话》这篇课文内容,完成练习。
1．找出儿歌中的三拼音节，写在下面的横线上。

2．用“○”圈出儿歌中的小动物。
3.照样子，连一连。
小溪流 小雨点 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
咕咕 嘎嘎 哗哗 沙沙 呱呱 喵喵
4.小河水说话怎样的声音？
小雨点说话怎样的声音？
5.文中说到了哪几个小动物说说？
、 、 、
6.我还知道 说话是
十一、看图默写（不会写的字用拼音代替）
1.

2.

3.

答案
考点演练
一、③②④①
二、略
三、老师的双手可以
医生的双手可以
厨师的双手可以
四、1.天气 树叶 天空 大雁 秋高气爽 飘落 南飞 喜爱
2.夜空 向往
3.三问三答 六种动物尾巴 动物尾巴的可爱 动物充满喜爱
4.五言 山 水 花 鸟
5.拟人 可爱 保护动物
6.各种各样 雪花花 喜鹊、鸡、鸭 抱鲤鱼的胖娃娃 喜庆祥和 浓浓的亲情 欢乐
7.拟人 声音
8.月儿 小溪 大河 山路
9.科学童话 拟人化 大雨点儿与小雨点儿得对话 从云彩里飘落下来得 雨点给大地上得植物带来得巨大变化
10.乌鸦着急喝水 想办法喝水 仔细观察思考 脑筋 想到办法
五、1.长江 黄河 中华人民共和国
2.白云 小鸟 鱼儿 种子 花朵 我们
3.学校 不迟到 学习 劳动
4.长 小 嘴 翘 笑
5.金木水和土 日月照今古
6.月儿 小溪 大河 山路
六、1.蓝天 青山 入海 校园
2.白云 小鸟 鱼儿 种子 祖国 我们
3.东 西 小桥 你 我
七、1.小白兔
小白兔，穿皮袄。耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
2.在一起
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3.哪座房子最漂亮
一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙。三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂。
八、1.台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，台湾的小朋友和我们是一家人。朗读儿歌时，语气要亲切，充满深情。
2.这首儿歌写出了弯弯的“月儿”“小溪”“大河”“山路”等景物。表达了作者对大自然的喜爱之情。
3.(草地)是(花儿)的家。
(天空)是(星星)的家。
(大地)是(小草)的家。
4.对待他人要宽容，要懂得谦让。
5.动物们看见下雪了，是一种充满兴奋和喜悦的心情，从首句两句下雪啦，下雪啦可以体现出来。
6.本文是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。
7.第一次指的是真实的小船，第二次和第三次指的是弯弯的月亮。
8.课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
9.耳 目 口 手 足 站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。
九、② ① ④ ③
十、鸡 鱼 河 山 树 鸽子 花
十一、坐如钟
十二、1.③②①⑥⑤④
2.⑥ ① ④ ② ③ ⑤
3.（1）③ ② ①
（2）④ ⑥ ① ② ③ ⑤
4.① ② ③ ④④
5.（1）④②③①
（2）②①④③
6.⑥③④①②⑤
7.①③④②
8.②
十三、1.（1）2019 12 11
（2）猪 鼠
（3） 12 30 中午
2.向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
3.略
4.我要去道路上，把灰尘冲刷干净。
我要去果园里，让果树喝个饱。
我要去江河里，和鱼儿一块赛跑。
考点检测
一、略
二、1.草芽 荷叶 谷穗 雪人 喜爱
2.学习用品
3.会意
4.五星红旗 立正 敬礼 奏国歌 热爱祖国
5.形影不离 喜爱
三、1.镰刀、小河等
2.草地 花儿 天空 星星 大地 小草
3.地 下 下 天地 古
4.松树 座钟 站如松 坐如钟 行如风 卧如弓
四、1.一二三四五 天地分上下
2.松 钟 风 弓
3.五六七八九十片 千片万片无数片
4.穿皮袄 尾巴小 胡子翘
5.三四道 做对了 过不了 快快乐乐过了桥
6.蓝 高 南飞 “人”字 “一”字
7.白云 小鸟 鱼儿 种子 花朵 我们
8.长 小 嘴 翘 笑
9.云 雪 山 柳绿
10.一二三火
11.可 田田 东 西 南 北
12.立正 敬礼
五、ai ei ui a u iu ie üe
an en in un ün ang eng ing ng
洗手歌
排着队，向前走，做什么?去洗手。肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净，大家一起笑开口。
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
六、1.从上往下 ③ ① ②
2.②
3.④
4.④
七、1.①②③④ 2.①② 3.②
4.④ ① ② ③ ⑥ ⑤
八、1.耳 目 口 手 足
口可以用来吃饭、说话；耳可以用来听音乐；目可以用来看书；手可以用来拿东西；足可以用来踢球、走路等。
站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。
2.解放军叔叔站岗时，双手握着枪，昂首挺胸的样子。
3.告诉了我们要保护动物。
4.小溪 小雨 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
5.通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。
6.大雨点儿说他想要去没有花没有草的地方。大雨点儿让没有花，没有草的地方开出了红花，长出了绿草。
7.做任何事情都要开动脑筋，想办法才能获得成功。
九、略
十、1．huà huá gē gū gā huā guā
2．小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
3．小雨点——沙沙 小鸽子——咕咕 小鸭子——嘎嘎 小花猫——喵喵 小青蛙——呱呱
4.哗哗；沙沙
5.小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙
6.小鸡，叽叽，叽叽
十一、1.天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。
2.天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
3.弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。