（统编版·2024秋）小学语文一年级上册 专题07 课内阅读（专项训练）

这是一份（统编版·2024秋）小学语文一年级上册 专题07 课内阅读（专项训练），共51页。试卷主要包含了新学知识盘点，阅读目标梳理，阅读《家》，完成练习，阅读《两只羊》，完成练习，阅读《小鸟念书》，完成练习，阅读《说话》，完成练习，阅读《谁会飞》片段，完成练习，阅读《作业本》片段，完成练习等内容，欢迎下载使用。

考

点

讲

解
一、新学知识盘点（全册）。
二、阅读目标梳理(全册)
我上学了
①角色转换,适应新的学习环境。
②接触基本的语文学习知识,产生学习兴趣。
第一单元 识字
识字与写字训练,让学生在有趣的情境中认识象形字,感受汉语的音韵特点,了解汉字的笔顺规则。
①通过听读、观察图画、联系生活等方法认识生字,了解汉字的笔顺规则,能正确规范书写。
②学习利用已有的生活经验,借助象形字识字、看图识字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵,激发主动识字的愿望。
第二单元 汉语拼音
学习单韵母、声母,进行拼读练习。
①能根据情境图,在图画中发现拼音的音和形之间的联系,认识6个单韵母、8个声母。
②结合自己已有的生活经验或具体的人、事、物,练习两拼音节的拼读,掌握正确的拼读方法。
③在游戏活动中认识四线三格,并能对照书本和老师的范写,找出拼音字母在四线三格中的占位,正确书写,逐步养成正确的执笔方法、写字姿势及良好的书写习惯。
④能借助图画、生活物品等方法认识生字,借助拼音认读词语。在大人的帮助下,阅读《小白兔和小灰兔》,了解故事内容。
第三单元 汉语拼音
学习声母、整体认读音节,进行拼读练习。
①能根据情境图,在图中发现拼音的音和形之间的联系,认识13个声母、2个隔音字母、10个整体认读音节。
②结合自己已有的生活经验或具体的人、事、物,练习两拼音节和三拼音节的拼读,掌握正确的拼读方法。
③在游戏活动中认识四线三格,并能对照书本和老师的范写,找出拼音字母在四线三格中的占位,正确书写,逐步养成正确的执笔方法、写字姿势及良好的书写习惯。
④能借助图画、生活物品等方法认识生字,借助拼音认读词语。
第四单元 汉语拼音
在游戏情境下充分利用学生已经掌握的声母和单韵母知识,利用学生已经认识的汉字,帮助学生认读复韵母、整体认读音节,准确拼读音节。
①正确认读8个复韵母、9个鼻韵母,即5个前鼻韵母、4个后鼻韵母,以及1个特殊韵母;正确认读6个整体认读音节。继续巩固两拼、三拼音节拼读法。正确书写音节词。
②借助拼音,认识“白”“菜”等30个生字。
③诵读《洗手歌》《欢迎台湾小朋友》等 5 首儿歌及“和大人一起读”栏目中的《小鸟念书》。在诵读儿歌等过程中巩固拼读的技能。
④通过“语文园地四”读记字母表,能区分声母、韵母、整体认读音节;通过归类练习,训练口语表达能力和逻辑思维能力。
第五单元 阅读
①正确朗读课文,读准字音。
②认识自然段。背诵《秋天》《江南》《雪地里的小画家》三篇课文。
③在“走进自然去发现”情境的引领下,结合插图,了解自然中典型的现象或场景。
④联系生活、借助想象,感受秋天之变、江南之美、雪天之趣和四季之美,产生对大自然的喜爱之情。
⑤仿照例子积累和拓展带叠词的偏正短语,积累有关珍惜时间的名言,初步懂得要珍惜时间,综合运用词句仿照课文说说自己喜欢的季节。
⑥和大人一起读故事《拔萝卜》,了解故事内容,初步尝试续编故事,把自己的想法讲出来。
第六单元 识字
①能利用已有的生活经验,借助会意字识字、归类识字等多种方法认识51个生字和6个偏旁。初步感知汉字偏旁表义的构字规律,能运用一些方法主动学习汉字。
②了解汉字“从上到下”“从左到右”的笔顺规则,学会在田字格里正确书写24个字。
③正确、流利地朗读课文,会背诵《对韵歌》《升国旗》。在阅读课文的过程中感受生活中的语文,学习运用汉字,在运用中积累、巩固词语。
④懂得团结协作力量大的道理,知道国旗、国歌的重要意义,初步建立“家”“国”的概念,了解花生的果实长在地下这一生活常识。
第七单元 阅读
①认识逗号和句号,根据标点符号读好停顿,初步建立句子的概念。
②学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声
③背诵《小小的船》《两件宝》、辨别方向的儿歌、四句谚语
④喜欢读儿歌,感受儿歌的生动有趣,巩固“前”“后”“左”“右”4个方位词,了解方位词“东”“南”“西”“北”。
⑤能根据场合,用合适的音量与他人交流。
第八单元 阅读
①能运用圈一圈、画一画的方法,从课文中提取相关信息。
②能联系生活实际,了解动物、自然现象及社会生活中的各种不同,培养学生观察自然、观察生活的兴趣,明白遇事要善于开动脑筋,主动解决问题的道理。
③和大人一起诵读童谣,结合生活经验,了解中国传统习俗的独特之处。
练
④乐于与人交流,并大胆说出自己的想法。

考

点

演

练
（一）课内阅读与鉴赏
1.（广州真题）阅读《比尾巴》选段，完成练习。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，
兔子的尾巴短，
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴好像一把扇？
鸭子的尾巴扁，
公鸡的尾巴弯，
孔雀的尾巴好像一把扇。
（1）填空。
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，（ ）的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。
（2）这段话主要写了______种动物的尾巴。
（3）读了比尾巴这篇课文你知道了什么?

2.（台州真题）阅读理解。
小松鼠找花生
嵇鸿
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀?”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦!”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。
他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。
小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢?”
（1）选择正确的答案。
①花生的花是什么颜色的?（ ）
A.雪白色。 B.金色 C.火红色。
②小松鼠找不到花生的原因是什么?（ ）
A.花生没有结果。 B花生被别人摘走了.
C.花生结果了,并没有被别人摘走,而是结在土里了。
（2）故事的主人公是谁?主要讲了一件什么事?


（3）你还知道哪些与花生类似的植物?

（4）这个故事告诉我们一个什么道理?


（二）课文片段阅读（全册）
我上学了
读一读，背一背，圈出你认识的生字。
1.我是中国人
我是中国人。
我们都是中国人。
中华民族是一家。
2.我爱我们的祖国
五星红旗
北京天安门
我爱五星红旗
我爱北京天安门
长江
黄河
我爱长江，我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
3.我是小学生
上学歌
太阳当空照，
花儿对我笑。
小鸟说:“早，早，早，
你为什么背上小书包?”
我去上学校，
天天不迟到。
爱学习，爱劳动，
长大要为人民立功劳。
第一单元 识字
1.天地人
天地人 你我他
根据课文内容选一选，填一填。
①人 ②地 ③天
2.金木水火土（1）
一二三四五，金木水和土。
天地分上下，日月照今古。
1.圈出你认识的生字。
2.写出两对反义词。
( )—( ) ( )—( )
3.课文有（ ）句话。
4.这一课使我们知道了构成世界万物的是什么？

金木水火土（2）
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
1.文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：
上——（ ） 今——（ ）
3.给形近字组词。
水——（ ） 上——（ ） 古——（ ） 月——（ ）
木——（ ） 下——（ ） 今——（ ） 日——（ ）
3.口耳目手足
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
1．我们知道了人体中的五个部位是什么？

2．口、耳、目、手、足可以做什么？


3．我们还知道了四个正确的姿势是什么？


语文园地（一）
1.补充古诗，完成练习。
咏鹅
唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项 。
白毛 ，
红掌 。
（1）把古诗补充完整。
A.庄稼 B.田地 C.机器 D.房屋
（2）这首诗描写的是什么？在正确的答案后面打“√”。
（3）古诗中描写颜色的词语有：
2.阅读古诗，完成练习。
咏 鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
1．这首诗是描写的什么动物。
2．在古诗中用“○”圈出表示颜色的字。
第二单元 拼音王国
④dtnl
小白兔（1）
小白兔，穿皮袄。耳朵 ，尾巴 。 瓣嘴， 翘，一动一动总在笑。
1.按照原文填空。
2.用 的手法描写了小白兔的 ，告诉了我们要 。
小白兔（2）
小白兔
小白兔，穿皮袄，
耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，
一动一动总在笑。
1.用“○”圈出声母是ai的字。（重复的只圈一次）
2.根据儿歌内容连线。
语文园地（一）
画
远看有色，近听无声。
春花还在，鸟惊。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗写了 种景物，请用“ ”画出来。
3.从诗中找出下面的字的反义词，写下来。
远—( ) 无—( ) 去—( )
4.这是一首谜语诗，谜底是（ ）。
第三单元 拼音王国
⑤g k h
说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
1．找出儿歌中的三拼音节，写在下面的横线上。

2．用“○”圈出儿歌中的小动物。
3.照样子，连一连。
小溪流 小雨点 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
咕咕 嘎嘎 哗哗 沙沙 呱呱 喵喵
⑥j q x
在一起
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
1.用“○”圈出声母是j、x的字。（重复的只圈一次）
2.两只小鸡在草地上都做了什么？用“ ”在儿歌中画出来。
⑦z c s
过桥
数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥。做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
1．找出儿歌中包含z、c、s的音节，写在下面的横线上。

2．在儿歌中用“○”圈出整体认读音节的字。
3.怎样才能过桥呢？

⑧zh ch sh r
绕口令
四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
1.找出儿歌中包含zh、ch、sh r的音节，写在下面的横线上。（重复的只写一次）

2.在儿歌中用“○”圈出整体认读音节的字。
3.怎样分清楚四和十呢？

⑨y w yi wu yu
哪座房子最漂亮
一座房，两座房，
青青的瓦，白白的墙。
三座房，四座房
房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮?
要数我们的小学堂。
1.在儿歌中用“○”圈出整体认读音节的字。
2.写出儿歌中表示数字的词。

3.儿歌中哪座房子最漂亮？

语文园地（三）
阅读课程表，完成练习。
1.用“○”圈出课程表中你认识的字。(相同的音节只圈一个)
2.星期五第一节是 ；第四节是 。
A.yǔ wén B.shù xué C.yīn yuè
3.写字课是星期 的 节；班会在星期 的 节。（4分）
4.选一选，填序号。（3分）
①音乐 ②数学 ③语文 ④美术
第四单元 拼音王国
⑩ai ei ui
洗手歌
排着队，向前走，
做什么？去洗手。
肥皂用来搓搓手，
清水帮我冲冲手，
毛巾给我擦把手。
小手洗得真干净，
大家一起笑开口。
1.用“○”圈出声母是ai的字。（重复的只圈一次）
2.根据儿歌内容连线。
清水 排 肥皂 毛巾 向
着队 前走 搓搓手 冲冲手 擦把手。
⑪a u iu
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，
漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
1.用“○”圈出声母是a、u的字。（重复的只圈一次）
2.“我”是怎样欢迎台湾小朋友的？在下面的词语后面画“√”。
唱歌（ ） 握手（ ） 跳舞（ ） 玩一玩（ ）
⑫ie üe er
月儿弯弯
王清秀
月儿弯弯挂蓝天，
小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，
山路弯弯到校园。
1．找出儿歌中含有“an”的字，写在下面的横线上。

2.照样子，连一连。
月儿 小溪 大河 山路
校园 大海 蓝天 青山
3．生活中，还有哪些事物是弯弯的？写一写。

⑬an en in un ün
家（1）
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
1．找出儿歌中的整体认读音节的字写下来。

2．他们的家在哪里？连一连。
小鸟 鱼儿 种子 白云
蓝天 树林 泥土 小河
3.照样子，写句子。
蓝天是白云的家，
是 家
家（2）
是白云的家， 是小鸟的家，
是鱼儿的家， 是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
1.把课文补充完整。
2.我们的家是( )。（填序号）
①蓝天 ②树林 ③小河 ④祖国
⑬ang eng ing ng
两只羊
桥东走来一只羊,
桥西走来一只羊,
一起走到小桥上。
你也不肯让,
我也不肯让,
扑通掉进河中央。
1.用“○”圈出读音里含有后鼻韵母的字。（重复的只圈一次）
2.文中有一对反义词。（ )——（ )
3.谁和谁在桥上相遇了？结果怎样了？

和大人一起读
小鸟念书
1.窗外的风是怎么念书的? (在文中用“ ”画出来)
2.小鸟是怎么念书的?(在文中用“ ”画出来)
3.读了这个故事，你有什么感想?简单说一说。(用拼音作答)

第五单元 阅读
1.秋天（1）
天气凉，树叶黄，一（yì yí yī）片片叶子树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一（yì yí yī）群雁往南飞，一（yì yí yī）会儿排成个“”字，一会儿排成个“一（yì yí yī）”字。
1.把选文补充完整。
2.给加点的字选择正确的读音。
3.选文共有（ ）个自然段。
4.“天空那么蓝，那么高”中“那么”可以换成（ ）。（填序号）
①怎么 ②什么 ③非常。
5.秋天来了，大自然都发生了什么变化？连一连，再结合生活说一说。
天气 黄叶 大雁
往南飞 凉了 飘落下来
我来说：秋天来了， 。
秋天（2）
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1.文中写的是 季节的景色。
2.仿写词语。
例：一片片叶子 一朵朵（ ） 一只只（ ）
3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？


2.江南（1）
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.用“○”圈出诗中表示方位的词。
2.下面哪副图表现了“莲叶何田田”的意思（ ）。（填序号）
3.读了这首古诗，我的眼前浮现出 的景象。（填序号）
①人们捉鱼 ②鱼儿嬉戏
江南（2）
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写 的景色。
2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采 的时节。
3. 在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们 的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在 游玩、一会儿在 游玩、一会儿在 游玩、一会儿在 游玩，十分快乐。
3.雪地里的小画家（1）
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群（qún quén）小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参（chān cān）加？
他在洞里睡着（zhe zhá）啦。
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.选一选，填一填。
①群 ②只 ③幅

一（ ）小鸭 一（ ）画 一（ ）小鸭
3.选择合适的序号填在“ ”上。
①小鸡 ②小鸭 ③小马 ④小狗
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。
雪地里的小画家（2）
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1．雪地里的小画家是谁？（ ）
①小鸡、小狗、小鸭、小马
②小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
③小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
2.哪位画家没有来？（ ）
①小马 ②小鸡 ③青蛙
3.我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
4.青蛙没参加是因为（ ）
①它在洞里睡觉。
②它不会画画。
4.四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
，他对青蛙说：“我是 。”
，他鞠着躬说：“我是 。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
1.背一背，把课文补充完整。
①夏天 ②秋天 ③荷叶圆圆 ④谷穗弯弯
2.照样子，写词语。
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯
花儿 树叶
3.你喜欢哪个季节？仿照课文写一写。
， 说：“我是 。”
第六单元 识字
识字⑤对韵歌（1）
云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
1．用“○”圈出不是同类的字。
2．连一连，对对子。
3．根据课文内容填空。
（ ）对雨，雪对风，花对树，鸟对（ ）。（ ）清对水秀，柳绿对桃红。
4.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“云、雨、雪、风”是自然现象。 （ ）
（2）“花、树、鸟、虫”是自然界中动物。 （ ）
（3）“山清对水秀”突出了自然风光的美。 （ ）
（4）“柳绿对桃红”突出了秋天景色的美丽。（ ）
识字⑤对韵歌（2）
云对雨，
雪对风。
花对树，
鸟对。
清对水秀，
柳绿对桃红。
1.把课文补充完整。
2.在图中找出和加点字相对应的事物。
3.课文有( )句话。
4.请把不同类的一项用“О”圈出来。
（1）
（2）
（3）
识字⑦小书包（1）
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
1．儿歌有 句话。
2.“我”的小书包里的宝贝有哪些？用“ ”在儿歌中画出来。
3．“天天起得早，陪我去学校”的是（ ）。①妈妈 ②小书包
小书包（2）
我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。
1.我的书包里有什么宝贝？
____________、____________、____________、____________
2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。

3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？

识字⑧升国旗
（ ），我们的国旗。
（ ）声中，徐徐（ ）。
迎风飘扬，多么( )。
向着国旗，我们（ ）。
望着国旗，我们（ ）。
1.选择正确的答案填在括号里。
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
2.学校举行升国旗仪式时，你是怎么做的？

3.根据课文内容填空。
我们的祖国叫 ， 是中国的国旗。我们要 国旗， 国旗。
4.你看过天安门前升国旗的场面吗？

第七单元 阅读
5.小小的船（1）
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.“小小的船”是指( )。①太阳 ②月亮 ③星星
2.“小小的船”是什么样的？( )。①两头圆 ②两头尖
3.“我”在船里看到了什么？

4.我还会说：闪闪的( ) 蓝蓝的( )
5.小小的船（2）
弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．连一连
小小的 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的
月儿 天 船 星星
2.填空。
弯弯的月亮像_________________。
闪闪的星星像_________________。
圆圆的西瓜像_________________。
碧绿的荷叶像_________________。
3.根据课文内容选择正确的答案。
（1）课文中“小小的船”指的是( )。
（2）“我”坐在“小小的船”里看见了（ ）(多选)
①蓝天 ②白云 ③月儿 ④星星
7.两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。
双手会做工，
大脑会思考。
用手不用脑，
事情做不好。
用脑不用手，
啥也办不到。
用手又用脑，
才能有创造。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空。
人有两件宝是指 和 做工靠 ，思考靠 。
做事情要用 又用 。这样才能 。
第八单元 阅读
8.比尾巴（1）
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
1.照样子，用“好像”写句子。
2.帮助动物找尾巴。连一连，再填一填动物尾巴的特点。
鸭子的尾巴 ，公鸡的尾巴 ，松鼠的尾巴好像 ，孔雀的尾巴 。
3.联系实际，仿照课文说一说。
牛的尾巴 。羊的尾巴 。马的尾巴 。
比尾巴（2）
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，
兔子的尾巴短，
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯，
鸭子的尾巴扁，
孔雀的尾巴最好看。
填空。
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，（ ）的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。
2.找出文中的一对反义词。
（ ）——（ ）
3.这段话主要写了______种动物的尾巴。
9.乌鸦喝水
（节选）一
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.这段话有 句话。
2.“渐渐”的意思是 。①轻轻 ②慢慢
3.乌鸦把 放进瓶子，水面 ，就喝着水了。
4.如果你是乌鸦，你会想出什么办法喝到水？

（节选）二
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到__________
2.最后乌鸦喝到水了吗？

3.儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（ ）
①《安徒生童话》 ②《伊索寓言》
4.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？

10.雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1.数一数，短文（ ）有个自然段。
2.文中画“ ”线的句子运用了 的修辞手法，我还会写一句这样的句子 。
3.文中加点的词语“更红”“更绿”说明了什么？

4.读画“”的句子，你知道了什么？

测

考

点

检

测
一、阅读儿歌，完成练习。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
1.我会用“片”写词语：
一片（ ） 一片（ ） 一片（ ）
2.你能猜猜文中说的是什么吗？
（ ）
3.你能为上面的诗合适的题目吗？（ ）
（1）咏雪 （2） 咏梅
二、阅读《在一起》，完成练习。
在一起
小黄鸡，小黑鸡欢欢喜喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做游戏。
1.圈出这首儿歌中含有j q x的音节。
2.短文中说到了 和 在一起，它们经常一起刨刨 、捉捉 、青草地上
3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语说说。

三、阅读《小白兔和小灰兔》片段，完成练习。
小白兔和小灰兔
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“
。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的； 。”
1.按原文填空。
2.谁向老山羊要了一些菜籽（填序号）
①小灰兔（ ） ②小白兔（ ）
3.小白兔为什么有吃不完的菜？

四、阅读《家》，完成练习。
家
是白云的家，
是小鸟的家，
是鱼儿的家，
是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
1.把课文补充完整。
2.我们的家是( )。（填序号）
①蓝天 ②树林 ③小河 ④祖国
五、阅读《两只羊》，完成练习。
两只羊
桥东走来一直羊，
桥西走来一只羊，
一起走到小桥上。
你也不肯让，
我也不肯让，
扑通掉进河中央。
1.用“○”圈出读音里含有后鼻韵母的字。（重复的只圈一次）
2.读了这首儿歌，你明白了什么？

六、阅读《小鸟念书》，完成练习。
小鸟念书
老师救大家念书。老师念一句，我们跟着念一句。窗外的风吹着，淅淅沙沙。窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。
老师说：“风也在教小鸟念书吗？”我们仔细地听。窗外的风念着：“淅淅沙沙”窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。
我们都笑了。哈哈!小鸟念错啦!
1.（ ）在教小鸟念书。①风 ②雨 ③鸟妈妈
2.风念（ ），小鸟念（ ）。①叽叽喳喳 ②淅淅沙沙
3.“我们”都笑了,是因为（ ）！①小鸟念得对 ②小鸟念错啦
七、阅读《说话》，完成练习。
说话
小河水说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
1.小河水说话怎样的声音？
小雨点说话怎样的声音？
2.文中说到了哪几个小动物说说？
、 、 、
3.我还知道 说话是
三、1.哗哗；沙沙
2.小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙
3.小鸡，叽叽，叽叽
八、阅读《谁会飞》片段，完成练习。
谁会飞
谁会飞?
鸟会飞。
鸟儿怎样飞?
扇扇翅膀 。
谁会跑?
马会跑。
马儿怎样跑?
四脚腾空 。
谁会游?
鱼会游。
鱼儿怎样游?
摇摇尾巴 。
1.按原文填空。
2.谁在天上飞？（ ） 谁在水里游？（ ） 谁在地上跑？（ ）（填序号）
①马 ②鸟儿 ③鱼
3.抄写整体认读音节的字。（重复的只写一遍）

九、阅读《作业本》片段，完成练习。
1.用“○”圈出拼音本中你认识的字。(相同的音节只圈一个)
2.这本作业本是谁的? ;他在哪个小学? ;在几年级几班?
十、阅读《欢迎台湾小朋友》，完成练习。
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
1.小船漂呀漂呀到 ，接来小朋友，到我学校 。
2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？

3.儿歌中说 和 双手紧紧握在一起。
十一、阅读《秋天》，完成练习。
秋天
秋天来了,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。
啊!秋天来了。
1.文中写的是 季节的景色。
2.按原文填空：秋天来了，天气 了。一片片 从 落下来。
3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？

十二、阅读故事，完成练习
小白兔和小灰兔
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“
。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的； 。”
1.按原文填空。
2.谁向老山羊要了一些菜籽（填序号）
①小灰兔（ ） ②小白兔（ ）
3.小白兔为什么有吃不完的菜？

十三、阅读《剪窗花》片段，完成练习。
剪窗花
小剪刀， 拿，
我学奶奶剪窗花。
剪雪花，剪梅花，
剪对喜鹊叫喳喳。
剪 鸡，剪 鸭，
剪条鲤鱼摇尾巴。
红鲤鱼谁来抱?
哦!再剪 胖娃娃。
1.按原文填空。
2.跟谁学习剪窗花（填序号）
①妈妈（ ） ②奶奶（ ）
3.“我”都剪了什么？


答案
考点演练
（一）课内阅读与鉴赏
1.（1）猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
（2）六
（3）每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。
2.（1）①B ②C
（2）小松鼠和鼹鼠 短文写了一个有趣的故事。鼹鼠告诉小松鼠,花生的花到了秋天能结出好吃的花生。小松鼠每天去看,可是等到花都落光了也没有看到花生。
（3）土豆(马铃薯),它与花生很相似，都是地上开花，但土豆不是果实,而是能食用的块茎地瓜(红薯)，与土豆更相似。
（4）这个故事告诉我们:到事情要多动脑筋，仔细观察,善于思考。
（二）课文片段阅读（全册）
我上学了
略
第一单元 识字
1.天地人
③ ① ②
2.金木水火土（1）
1.略
2.上下 今古
3. 2
4.金 木 水 火 土
金木水火土（2）
1.一 二 三 四 五
2.下 古
3.水里 木头 上学 下课 古代 今天 月亮 日月
3.口耳目手足
1.耳 目 口 手 足
2.口可以用来吃饭、说话；耳可以用来听音乐；目可以用来看书；手可以用来拿东西；足可以用来踢球、走路等。
3.站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。
语文园地（一）
1.（1）向天歌 浮绿水 拨清波
（2）鹅（√）
（3）白 绿 红 清
2.（1）③
（2）白 绿 红
第二单元 拼音王国
④dtnl 小白兔（1）
1.长 小 三 胡子
2.拟人 可爱 保护动物
小白兔（2）
1.白 在
2.嘴（三瓣） 耳朵（长） 尾巴（小） 胡子（翘）
语文园地（一）
.画
1.山 水 去 人来 不
2.四 山 水 花 鸟
3.近 有 来
4.画
第三单元 拼音王国
⑤g k h 说话
1．huà huá gē gū gā huā guā
2．小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙
3．小雨点——沙沙 小鸽子——咕咕 小鸭子——嘎嘎 小花猫——喵喵 小青蛙——呱呱
⑥j q x 在一起
1.鸡 喜 戏
2.刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
⑦z c s 过桥
1．Sān sì zuò zuǒ cuò suàn
2．sì yì yi
3.把数学题做对了才能过桥。
⑧zh ch sh r 绕口令
1.是 十
2.四 是 十
3.四是平舌音 十是翘舌音。
⑨y w yi wu yu
1.一 四 子
2.一 两 三 四
3.小学堂最漂亮
语文园地（三）
1.略
2.B C
3.星期四 四 星期五 五
4.③②①
第四单元 拼音王国
⑩ai ei ui 洗手歌
1.排 来 开
2.排着队 向前走 肥皂搓搓手 清水冲冲手 毛巾擦把手。
⑪a u iu 欢迎台湾小朋友
1.小 友 漂 到 校 手
2.握手
⑫ie üe er 月儿弯弯
1．弯 蓝 天 山
2．小溪（青山） 大河（大海） 山路（校园）
3.示例：镰刀 眉毛 小桥
⑬an en in un ün 家（1）
1．是 云 鱼 子
2．小鸟（树林） 鱼儿（小河） 种子（泥土） 白云（蓝天）
3.草地 牛羊
家（2）
1.蓝天 树林 小河 泥土
2.④
⑬ang eng ing ng
两只羊
1.东 羊 上 让 通 中 央
2.东 西
3.两只小羊在桥上相遇了。结果都掉进河中央。
和大人一起读
1.浙淅沙沙
2.叽叽喳
3.上课要专心听讲
第五单元 阅读
1.秋天（1）
1.了 了 从 大 人
2.yí yì yí yī
3. 2
4.③
5.天气—凉了 黄叶—飘落下来 大雁—往南飞 示例：菊花开了。
1.秋天（2）
1.秋
2.白云 小鸟
3.喜欢，因为秋天是个收获的季节。
2.江南（1）
1.东 西 北 南 2.① 3.②
2.江南（2）
1.江南
2.莲子
3.鱼儿，欢乐的
4.东，西，南，北
3.雪地里的小画家（1）
1.quén cān zhá
2.② ③ ①
3.① ⑧ ② ⑦ ③ ⑥ ④ ⑤
3.雪地里的小画家（2）
1.①
2.③
3.小鸡——竹叶 小狗——梅花 小鸭——枫叶 小马——月牙
4.①
4.四季
1.③①④②
2.示例：红红 长长
3.示例：枫叶红红 他对小朋友 秋天
第六单元 识字
识字⑤对韵歌（1）
1．（1）山 （2）鸟
2．鸟（虫） 云（雨） 山清（水秀） 柳绿（桃红）
3．云 山 虫 云 虫 山
4．（1）√ （2）× （3）√ （4）×
识字⑤对韵歌（2）
1.虫 山
2.从上往下 鸟 云 花 雨
3. 3
4.（1）羊 （2）虫 （3）木
识字⑦小书包（1）
1．四
2．课本 作业本 铅笔 转笔刀
3.②
识字⑦小书包（2）
1.课本、作业本、铅笔、转笔刀。
2.我的文具盒,文具真不少。
3.铅笔（答案不唯一）
识字⑧升国旗
1.① ⑤ ③ ④ ② ⑥
2.立正、敬礼
3.中国 五星红旗 尊敬 热爱
4.在电视上看到过（答案不唯一）
第七单元 阅读
5.小小的船（1）
1.② 2.② 3.闪闪的星星蓝蓝的天
4.示例：灯光 大海
5.小小的船（2）
1．小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
2．小船 眨眼睛的孩子 皮球 大伞
3.（1）月亮 （2）① ④
7.两件宝
1.5
2.双手 大脑 双手 大脑 手 大脑 有创造
第八单元 阅读
8.比尾巴（1）
1.（1）剪刀 （2）扇子
2.扁 弯 一把伞 最好看
3.长 短 好像小辫
8.比尾巴（2）
1.猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
2.长 短
3.六
9.乌鸦喝水
（节选）一
1.2
2.②
3.石子 升高
4.我会找个吸管吸水喝。
（节选）二
1.小石子，瓶子
2.喝到了
3.②
4.聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）
雨点儿
1. 5
2.拟人 小鸟在唱歌。
3.说明这里的环境比以前更美了
4.我从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系。
考点检测
一、1.叶 火 草
2.雪花
3.（1）
二、1.小 鸡 喜 起 青 戏
2.小黄鸡 小黑鸡，土，虫，做游戏
3.欢欢喜喜
三、1.我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽 只有自己种，才有吃不完的菜
2.②
3.因为小白兔自己种菜。
四、1.蓝天 树林 小河 泥土
2.④
五、1.两 羊 东 上 让 中 央
2.对待他人要宽容，要懂得谦让。
六、1.① 2.② 3.②
七、1.略
2.B C
3.星期四 四 星期五 五
4.③②①
八、1去又回 仰天叫 摆摆头
2.② ③ ①
3.翅 四 鱼
九、1.略
2.王小宇 第九小学 一年级4班
十、1.台湾，玩一玩
2.去接台湾小朋友
3.我们，台湾小朋友
十一、1.秋
2.凉 黄叶 树上
3.不喜欢，秋天的天气凉了，树叶也落下来了，不好看了。答案不唯一
十二、1.我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽 只有自己种，才有吃不完的菜
2.②
3.因为小白兔自己种菜。
十三、1.手中 只 只 大 一个
2.②
3.剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。再剪一个胖娃娃。