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    【湖北卷】湖北省随州市部分高中联考协作体2024-2025学年高三上学期2024年秋季12月联考(12.20-12.21)语文试卷

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    (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
    1.答案:C 2.答案:D 3.答案:B 4.答案:C
    5.答案:①创新了考古发掘研究模式,多个研究团队、多学科合作,攻克考古难题,推进考古学发展。②展馆和媒体运用先进技术,以现代文化视角讲好文物及其背后的故事,让考古更贴近群众,更好地宣传中华文化。③考古研究取得重大成果,实物遗存反映出古蜀文明与多地区古代文明有深刻联系,为中华文明多元一体提供了见证。
    (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
    6.解析:“说明后人已然认识到晋商的价值”曲解文意。原文“富态男对母亲提议,去县太爷的卧室里看看。……母亲像一颗传说中的‘避水珠’一样,穿过人流人涌。先行进入里面去了”“电话的主要内容便是通话双方互相声讨,都在怒斥对方背信弃义。事情的缠绕之处就在于不仅仅是他在怒斥对方背信弃义,更重要的是对方同样也在怒斥他背信弃义”可知,并未真正认识到他们的价值,追慕并铭记他们。
    答案:C
    7.解析:“晋商精神”范围扩大。原文“一代晋商,最为人称道的还是他们的诚实守信的品行,那是做人之道”可知,晋商有“诚实守信的品行”,但“晋商精神”这一名词范畴更大,以偏概全。
    答案:D
    8.答案:①“遥远的回响”串联了过去和现在,“遥远”指晋商与老宅年代久远;“回响”指晋商故事和传说在今广为人知,晋宅每天游人如涌。②标题中暗含古今对比,旧时晋商低调不张扬、坚守诚信,而今人参观晋宅时轻慢喧哗、打电话时声讨怒斥的举措都说明晋商美好品行的渐行渐远,引发对诚信品行回归的呼唤,深化了文章主题。
    9.答案:(示例)第一组:①遗忘: 镜头闪回昔日晋商鼎盛时人物在宅院生活的场景,再切换到空宅及老旧物件,体现时间流逝,用今昔对比凸显院落空寂与晋商逐渐被淡忘的现状。②冲突:取景晋商院落高墙之下,捕捉打电话之人疾呼听到真话之难的语言、神态,借助画外音展现通话双方怒斥对方背信弃义,营造剑拔弩张的冲突氛围。③呼唤: 背景屏幕以黑白胶卷逐渐展开的方式呈现旧时晋商经营时诚实守信,和气共赢的情景。镜头逐步拉近,最后定格在正拿着相机的作者身上,凸显他激情呼唤人们学习晋商诚实守信品格的特写画面。
    (示例)第二组:①老宅之韵;镜头选取晋宅建筑群落与陈设物件,整体与部分相结合,展现老宅见证时光的文化底蕴与空寂已久的历史沧桑感。②老宅之行:拍摄现代人在老宅参观的情态,细节展现来自南方的富态男子一家,点面结合,展现当下人们对晋商院落的表面追捧。③老宅之思: 录制高墙下打电话之人的冲突的画面,展现古老与现代的交织,表达在晋宅场域下不复晋商品行,引发对现代人诚实守信缺失的思考。二、古代诗文阅读(35分)
    (一)文言文阅读(本题共5小题,22分)
    10. AEG 11. C 12. B
    13. (1)上天生下隰朋,本是把他作为我的舌,我身子死了,舌怎么能够活着呢?
    (2)竖刁、易牙、开方这三个人,固然是导致国家动乱的人,再看看重用他们的人,是齐桓公。
    14. ①管仲临死前未举荐贤才;
    ②竖刁、易牙、开方三人作乱;
    ③齐桓公不会用人。
    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
    解析:15、D项,“室外皎洁的月光消除了其忧愁”理解错误,从诗歌的结尾看,诗中主人公的忧愁并没有消解。
    16、要注意“月”这一意象的常用意义——借明月寄相思。另外,女主人公的“愁”“泪”等也证明了这一含义。
    答案:15、D
    16、古诗中常借明月寄相思,诗歌中的女主人公看见一轮无声明月,独悬空荡天地间,顿生孤独凄凉之感。同时,浓浓的情思也借助圆圆的明月,随着皎洁的月光传递给远方的亲人。
    (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
    17、答案:(1)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
    (2)使六国各爱其人 使秦复爱六国之人
    (3)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援/风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回/巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳/薄暮冥冥 虎啸猿啼
    三、语言文字运用(本题共5小题,18分)
    (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分)
    18. “先天不足”的引号表示着重强调,体现绘画形象与实际的生活形象相比有很多不足,只能把三维空间压缩在平面,把万端变化定格在瞬间。
    “死”的引号表示特殊含义,意思是绘画化世间事物的瞬间为永恒,不会消失,从而把因生命的消亡而恐惧和悲哀的人类解救出来。
    19. 为什么昙花一现的确会让人遗憾呢?因为人类总在追求永恒。
    20. ① “如”表示举例,列举出生动富有变化的生活形象云、海和雪花。
    ②“如”的意思是好像,运用比喻把“生命”比作花、云、流水。
    (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,8分)
    21 示例:①整散错落句式美 ②典雅精当炼字妙 ③拟人精微神韵现
    22. 夺取(获取、获得) 睥睨(傲视) 出类拔萃(超凡脱俗、鹤立鸡群、卓尔不群、超群绝伦)
    四、写作(60分)
    23. 【答案】略

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