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    人教版 (新课标)高中语文 必修二第二单元第7课《涉江采芙蓉》精品课件

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    高中人教版 (新课标)涉江采芙蓉《古诗十九首》备课课件ppt

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    这是一份高中人教版 (新课标)涉江采芙蓉《古诗十九首》备课课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了古诗十九首,诗歌鉴赏,临江仙,延伸阅读等内容,欢迎下载使用。
    南朝乐府《西洲曲》 采莲南塘秋 莲花过人头 低头弄莲子 莲子清如水“莲子”谐“怜子”,“怜”是怜爱的意思,“清如水”喻爱情的纯净。用谐音双关,表达一个女子对所爱男子的深长思念和爱情的纯洁。
    1、汉代无名作家的作品。2、五言诗成熟期的代表作,被誉为“五言之冠冕”“一字千金”。3、用平浅质朴的文字表达深厚的感情。4、主要写游子思乡(羁旅诗)、闺人怨别(闺怨诗)。5、南朝梁萧统将之合收在《文选》。
    涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。
    涉:渡。芙蓉:又称芙蕖(qú)、菡萏(hàndàn)、荷花、莲花。兰泽:生有兰草的沼泽地。遗(wèi):赠送。所思:所字结构,思念的人。还顾:回顾,回头看。旧乡:故乡。漫浩浩:形容无边无际。同心:指感情深厚。离居:分居两地。终老:指度过晚年,直至去世。
    品读《涉江采芙蓉》里的某个词语或诗句,感受“一字千金”的魅力。
    《涉江采芙蓉》赏析:起首四句是平缓的叙述。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等语,营造了清幽高洁的意境,让人顿感主人公形象的雅洁以及所表达感情的纯洁、美好。“采之欲遗谁?所思在远道。”这两句自问自答,语气较为缓和,但“所思在远道”一句已为下面的情绪转折设了伏笔。
    五六两句是精妙的描写。“还顾”一词,动作性和画面感很强,似乎看到了主人公孤单、忧愁、怅惘地立在船头,徒劳地往故乡那个方向眺望,只看到“漫浩浩”的“长路”。故乡在哪儿?“所思”在哪儿?抒情主人公痛苦到极点。这两句诗没有直接点明主人公的痛苦,给读者留下了很大的想象空间,具有含蓄不尽的艺术效果。最后两句是强烈的抒情。从眼前想到此后的生涯,两个相爱的人此生都不相守,只能“忧伤以终老”了。黯然的情绪令人销魂!
    《涉江采芙蓉》的艺术特点
    二是含蓄不尽,余味悠长。
    问题探究:诗人塑造的抒情主人公是男子还是女子?谈谈你的观点和依据。
    涉江采芙蓉 还顾望旧乡
    涉江采芙蓉 , 。 ? 。 , 。同心而离居,忧伤以终老。
    思夫 采莲 女
    一寸相思凝细雨,湿烟翠色朦胧依依归燕话重逢。梨花飞雪,别后又东风。月步棂栊人不寐,银笺小字呢哝。迢迢清夜浸愁中。心怀念远,词里觅君容
    游子思乡,闺人怨别,是生活亦是文学作品永恒的主题。

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