初中化学九年级上册第二次月考 模拟测试卷（人教版2024）

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1、训练范围：人教版九年级第1~6单元
2、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Al-27 P-31 S-32
K-39 Ca-40 Mn-55
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1．（24-25九年级上·山西晋中·期中）电解水的简易实验装置如图所示。下列说法错误的是
A．甲管中的电极连接的是电源负极
B．该实验生成的氢气与氧气的体积比为1：2
C．乙管中的气体能使带火星的木条复燃
D．该实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的
2．（24-25九年级上·山西临汾·期中）寒冷季节里，雾凇宛如玉树琼花，美轮美奂。它是空气中的水蒸气遇冷凝华，在树枝等物体上形成白色松散的冰晶。下列关于“雾凇”的形成过程，说法正确的是
A．形成时吸收热量 B．分子之间间隔减小 C．分子体积增大D．分子质量减小
3．（24-25九年级上·陕西榆林·期中）化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是
A．要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故
B．制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰
C．加湿过滤仓中水的作用是控制反应速率
D．图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连
4．（23-24八年级下·山东泰安·期末）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环．下列说法不正确的是
A．“水循环”主要是由于水分子的运动引起的
B．“碳、氧循环”过程中有元素化合价的变化
C．“氧循环”对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义
D．“碳循环”“氧循环”和“水循环”主要过程在物质变化的本质上没有区别
5．（24-25九年级上·陕西渭南·期中）实验操作是实践探究的基础。下列操作不正确的是
A．读取液体体积B．取用粉末状试剂
C．闻试剂气味D．加热液体
6．（24-25九年级上·湖南长沙·期中）《天工开物》记载了我国古代废纸回收再造的方法：“废纸洗去朱墨污秽，浸烂，入槽再造……压水去湿，日晒成干而已。”下列过程中涉及过滤操作的是
A．日晒成干——经过阳光照射蒸发水分
B．压水去湿——将做好的纸放在竹帘中，除去水分
C．浸烂入槽——将纸放入水中浸泡，使其腐烂
D．洗去污秽——用水冲洗掉表面的墨
7．（24-25九年级上·湖南娄底·期中）氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源，该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A．1个氧分子中含有2个氧原子B．该反应涉及的物质有4种
C．反应前后分子种类改变D．产物中含有氢、氧两种元素
8．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）如图为某原子的结构模型示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法错误的是
A．决定该原子性质的是a的排布
B．原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反
C．原子中a、b、c的个数一定相等
D．原子的质量主要集中在b和c上
9．（24-25九年级上·河北石家庄·阶段练习）化学概念间在逻辑上存在如图所示关系，下列对概念间的关系，说法不正确的是
A．纯净物与混合物属于并列关系
B．化学反应与化合反应属于包含关系
C．氧化反应与化合反应属于包含关系
D．分解反应与化合反应属于并列关系
10．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列应用符合题意，且符号表达式书写及基本反应类型均正确的是
A．实验室用过氧化氢溶液制氧气、、分解反应
B．硫粉的燃烧、、氧化反应
C．木炭用做烧烤燃料、、化合反应
D．拉瓦锡测定空气成分的实验原理、、分解反应
11．（湖北省武汉市部分学校2024-2025学年九年级上学期期中调研考试一化学试题）某化学兴趣小组利用图1所示装置(夹持仪器略去)测定空气中氧气含量，烧瓶容积为500mL，烧瓶中预留40mL水；用激光笔点燃红磷，充分燃烧后，冷却至室温。打开止水夹，量筒内液面不再下降时，调整左右液面相平，量筒内减少了70mL的水。下列分析错误的是
A．打开止水夹，观察到水倒吸入烧瓶，形成“喷泉”现象
B．整个实验过程中，烧瓶内压强变化如图2所示
C．若增加烧瓶中预留的水体积，对测定结果无影响
D．测定氧气体积分数为
12．（24-25九年级上·广西南宁·期中）化学实验是应用化学知识和培养化学素养的重要途径，以下实验操作不能达到目的的是
A．证明二氧化碳的密度比空气大
B．比较呼出气体与空气中O2的含量
C．探究温度对分子运动的影响
D．比较MnO2和Fe2O3对H2O2溶液分解的影响
13．（24-25九年级上·广东深圳·期中）利用物质的性质进行鉴别是化学的常用方法。下列实验设计不能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
14．（24-25九年级上·辽宁鞍山·期中）下列有关化学基本观念的认识正确的是
A．元素观：氧气、臭氧(O3)是由氧元素组成的同种单质
B．微粒现：氢氧化钙[Ca(OH)2]是由钙离子与氧离子和氢离子构成
C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
D．守恒观：化学反应前后原子、分子总数都不发生改变
15．（湖北省武汉市部分学校2024-2025学年九年级上学期期中调研考试一化学试题）某化学兴趣小组同学用下图所示装置进行氧气的制取和性质的实验，乙中盛放干燥剂。有关此实验的下列说法中正确的是
①甲装置可控制反应的随时开始和停止
②将粉末状的二氧化锰用水泥负载做成小球状的目的是增大与反应物之间的接触面积
③打开弹簧夹，在X中点燃红磷，丙装置内可观察到红磷燃烧，产生大量白色烟雾
④打开弹簧夹，在X中点燃硫，丁中装水可起到防污染的作用
⑤关闭弹簧夹，在X中点燃足量红磷，可测定丙中烧瓶内空气中氧气的含量
⑥实验过程中共产生氧气，则参加反应的过氧化氢质量大于
A．①②④B．②③⑥C．①④⑥D．①③⑤
16．（24-25九年级上·云南大理·期中）已知氢气可以在氯气中燃烧，生成氯化氢气体并放热，反应的微观示意图如下所示。下列说法不正确的是
A．分子由原子构成B．反应前后分子种类不变
C．反应前后原子数目不变D．原子是化学变化中的最小粒子
17．（24-25九年级上·湖北十堰·期中）十堰盛产香椿，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，下列有关说法正确的是
A．皂甙的相对分子质量为414g
B．皂甙中氢元素的质量分数最小
C．皂甙中C、H、O三种元素的质量比为9：14：1
D．1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、1个臭氧分子构成
18．（24-25九年级上·云南昆明·期中）下列说法正确的有
①地壳中含量最高的金属元素是氧元素
②原子的相对稳定结构就是原子最外层电子数为8的结构
③我国石油化工专家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂
④原子核外最外层电子数相同化学性质相似，如H和Na
⑤在化学变化中，原子不可再分
⑥污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化水
A．3个B．4个C．5个D．6个
19．（24-25八年级上·山东德州·期中）为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学变化的是
A．出门佩戴口罩B．改变握手拥抱礼节
C．保持社交距离D．用医用酒精杀菌消毒
20．（2024·江苏南通·模拟预测）硫酸铝固体分解得到的活性可作为工业催化剂载体。取于坩埚内，隔绝空气灼烧。在热分解过程中，热重分析仪记录的数据如图（已去除坩埚的质量），已知425℃前减少的均为结晶水的质量。下列说法不正确的是
A．可用来制作耐高温材料
B．加热至M点时，固体为
C．N点的固体分解生成的过程中还会生成一种物质，该物质为
D．图中
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共20分）
21．（24-25九年级上·河南商丘·期中）下图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略)，用化学用语回答下列问题。
(1)物质①是一种紫黑色固体，该物质是 。
(2)物质②分解生成氧气反应的文字表达式是 。
(3)生成物质③的反应属于 (填基本反应类型)。
(4)生成物质④的反应现象是 。
22．（24-25九年级上·重庆长寿·期中）化学发展史上，中国科学家取得了很多伟大成就。
(1)国际标准贡献者：张青莲教授主持测定了铟的相对原子质量被采用为国际新标准。铟元素的原子结构示意图如图1所示。
①图1中
②图2中，与A化学性质相似的微粒是 （填序号）。
(2)磷的最早发现者：西汉刘安在《淮南子》中写到：“老槐生火，久血为磷”描写的是白磷（化学式为）自燃，白磷和红磷互为同素异形体。已知由同种元素组成的单质互为同素异形体，下列物质互为同素异形体的是____________（填序号）。
A．氧气和臭氧B．金刚石（C）和石墨（C）
C．二氧化碳和一氧化碳（CO）D．水和过氧化氢
(3)侯德榜发明了“侯氏联合制碱法”，其中一个反应是将碳酸氧钠固体加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，该反应的符号表达式为 。
23．（24-25九年级上·陕西西安·期中）“见著知微，见微知著”，“宏—微—符”之间建立联系是化学学科的特点。
(1)从宏观知微观。
氧气(O2)和臭氧(O3)的化学性质有很大差异的原因是 。
(2)从微观知宏观。
①下图中，黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请用A、B、C、D填空，表示化合物的是 。
A B C D
②铝原子结构示意图如下图所示，n的数值为 。根据n的数值，可推断在化学变化过程中，铝原子可变为铝离子，请写出铝离子的化学符号： 。
24．（24-25九年级上·湖南张家界·期中）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
(1)A中x= 。
(2)由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是 。
(3)以上五种结构示意图所表示的粒子中，与C具有相似化学性质的原子是 （填序号）。
25．（24-25八年级上·山东德州·期中）下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。
(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述正确的一项是______（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的 。
②先对试管进行 ，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
(4)某同学在用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象，请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些？（至少写出两点）
三、实验题（本题共2小题，每空1分，共17分）
26．（24-25九年级上·广东东莞·期中）某兴趣小组利用如图装进行实验室制取和收集气体的实验，请回答。
(1)A装置中①仪器名称是 。
(2)若实验室用A装置利用高锰酸钾制氧气，还需在试管口放 ，目的是 。该反应的化学反应符号表达式为 。
(3)可以用C装置收集氧气，是因为氧气具有 的物理性质。
(4)若用E装置收集氧气，则验满方法为 。
(5)实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，已知常温下二氧化碳是一种无色。无味的气体，密度比空气大，能溶于水，则制取二氧化碳的发生装置为 ，收集装置为 (从装置A-E中选择)。
27．（24-25九年级上·云南大理·期中）下图是实验室制取气体的常用装置。请结合图示回答问题：
(1)仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ；若用A装置作为发生装置，应在试管口放 ，其作用是 。
(3)若选择装置E收集氧气，当观察到气泡 时开始收集气体。
(4)实验室用过氧化氢制氧气时发生装置可选用B或者C，其中装置C的优点是 ，若用装置G收集氧气，则气体应从 端通入(填“m”或"n”)。
(5)小芳在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，已知氨气的密度比空气小且易溶于水，她应该选择的发生装置为 (填字母，下同），收集装置为 。
四、解答题（本题共3小题，共23分）
28．（24-25九年级上·广东惠州·期中）钙元素是人体必需的常量元素，人体每日必须摄入足够量的钙元素。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请解答下列问题：
(1)碳酸钙的相对分子质量是 ；
(2)碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比是 ；
(3)碳酸钙中钙元素的质量分数是 ；
(4)若每片钙片的质量为0.5g，钙片中除CaCO3外的成分中不含钙元素，求钙片中钙元素的质量分数。(写出计算过程)
29．（24-25九年级上·河北秦皇岛·期中）某兴趣小组利用如图所示装置加热某不纯净的高锰酸钾样品制取氧气，反应过程中试管中固体物质的质量随时间变化的数据如下表所示。请计算：
(1)共生成氧气的质量为 。
(2)高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量。
30．（24-25九年级上·上海金山·期中）“制氧机”在生产生活中的应用非常广泛，使用时通过试剂发生反应产生氧气，某同学结合氧气的实验室制取，对便携式制氧机的工作原理展开了探究。
(1)写出图中标号的仪器名称：b ；
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取比较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是 (从图1的A~E中选择)，该操作中为保证收集到的气体较纯净的注意事项是 ，集气瓶内收集满气体的现象是 。
(3)某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取0.3 ml 氧气，计算理论上至少需要氯酸钾多少摩尔?(根据化学方程式计算)
(4)某制氧机的工作原理如图2所示。甲剂为过碳酸钠固体(2Na2CO3▪3H2O2)，乙剂为二氧化锰。制氧机工作时发生了两步反应，第一步：2Na2CO3▪3H2O2=2Na2CO3+3H2O2，第二步： (用化学方程式表示)。实验室中用甲剂、乙剂和水制取氧气，选择的发生装置是 (选填“A”或“B”)。
(5)用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出，氧气从加湿过滤仓内的水中逸出。氧气能从水中逸出的原因是 。验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。
(6)加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用 (任写一条)。
(7)已知高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强，则该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不选择过氧化氢溶液的原因是__________(填字母)。
A．产物无污染B．储存和运输更方便C．过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性
(8)市场上还有一种制氧机，工作原理是利用分子筛在加压时将空气中的氮气吸收，得到高纯度的氧气。该制氧过程属于 (选填“物理”或“化学”)变化。
选项
实验目的
实验设计
A
区分二氧化锰粉末和硫粉
观察固体颜色
B
鉴别氮气、二氧化碳
澄清石灰水
C
鉴别H2O、稀H2O2溶液
加入少量二氧化锰粉末
D
区分空气、氧气、二氧化碳
用带火星的木条检验
XX钙片【药品规格】每片含CaCO30.25g
【用法用量】每次1片，每天2次
加热时间
0
固体质量
20.0
19.3
18.8
18.4
18.4