教科版三年级上册《科学》第一单元综合素质检测卷【后附答案】

这是一份教科版三年级上册《科学》第一单元综合素质检测卷【后附答案】，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，看图填空，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟考试分值：100分）
一、填空题。（每空2分，共30分）
1.烧杯里的水加热后会明显减少，这些消失了的水已经变成________进入空气中去了，在这个变化过程中，水需要吸收________。
2.使用温度计时，要等到温度计里的液柱___________________________后，才能读数，读数时眼睛与温度计液面要________。
3.水在________℃以下的环境中会变成冰，体积也会_________。冰在0℃以上的环境中会融化成_________，形态也会从固态转变成________。
4.常见的________、________是容易溶解在水中的物质；________是不容易溶解的物质。
5.把一小勺食盐放在水中，过一会消失不见了。这是因为食盐在水中_________了，在相同体积的水中，食盐比小苏打溶解得更________（填“多”或“少”）。
6.研究“溶解快慢和什么因素有关”时，每组实验只能改变________个条件，如研究“水的温度能不能影响食盐溶解的快慢”时，只能改变______________。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共8分）
1.妈妈在晾晒衣服时，把衣服放在通风和向阳的地方更容易干。（）
2.用温度计测量水温时，温度计一放入水中就应该马上读出温度。（）
3.烧水时，壶口冒出的“白汽”就是水蒸气。（）
4.小朋友用吸管向冰块的一个部分吹热气，被吹的部分先融化，原因是这一部分可以吸收更多的热量。（）
5.“一杯水中能溶解多少克食盐”这个问题可以通过实验寻找答案。（）
6.往清水里溶解食盐，第一勺和第五勺颗粒消失快慢一样。（）
7.溶解同样的一勺盐，用50毫升和100毫升水会一样快吗?用对比实验是一个好办法。（）
8.用过滤装置分离食盐和沙，利用了水能溶解沙不能溶解食盐的特点。（）
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每空2分，共26分）
1.关于蒸发，三位同学中分析有错误的是（）。
2.酒精灯熄火时，正确的方法是（）。
A.用灯帽盖灭B.用嘴吹灭C.用灯帽盖灭后，拔出灯帽再盖上
3.石棉网的主要作用是（）。
A.让蒸发皿均匀受热B.加热得更快C.不让蒸发皿底部变黑
4.烧杯中的水沸腾了，下面的几个特征与水的沸腾不符的是（）。
A.烧杯内出现许多气泡
B.沸腾的过程是一个释放热量的过程
C.水会上下翻滚
5.连续测量水的温度，下面操作错误的是（）。
A.液泡放在水的中部B.读温度计时取出温度计C.及时记录读数
6.水有三种形态。同样是100克，体积最大的是（），体积最小的是（）。
A.水B.冰C.水蒸气
7.水结冰后体积（）。
A.变小B.变大C.不变
8.研究“味精在水中溶解的快慢是否与搅拌有关?”对比实验有错误的是（）。研究“味精在水中溶解的快慢是否与水温有关?”对比实验有错误的是（）。
A.两杯水温度不一样B.搅拌其中的一杯C.用的是同一种味精
9.关于溶解在水中的食盐，下列说法正确的是（）。
A.能用蒸发的方法分离出来
B.能用过滤的方法分离出来
C.任何方法都不能分离出来
10.用橡皮泥捏成一个小猴，橡皮泥（），用木块烧饭，木块变成了炭灰，木块（）。
A.变成了别的物质B.没有变成别的物质C.无法确定
四、看图填空。（共12分）
水
冰
1.比较水和冰，在下面的维恩图中写出2个相同点和2个不同点。（6分）
2.水的三种形态在一定条件下会相互转化，自然界每时每刻都在发生这些改变。请参照右边的三态转化示意图，写出下面水循环示意图中的2个转化。（6分）
五、实验探究题。（共26分）
1.乐小新同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下所示的实验探究。（6分）
（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面大小________（填“有关”或“无关”）。
（2）通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与_____________________有关。
2.混合容易分离难。乐小新试着用滤纸分离食盐溶液和沙。（6分）
（1）盐溶液可通过滤纸，说明（）。
A.食盐物质不存在了
B.食盐颗粒变得更小了
C.食盐已经变成水了
（2）用滤纸分离出沙粒，利用了物质（）的差异。
A.质量B.颗粒大小C.颜色
（3）溶液中的盐和水不能过滤分离，如果要分离，适合的方法是（）。
A.加热分离B.沉浮分离C.风力分离
3.硬糖溶解与哪些因素有关?怎样使硬糖溶解得更快一些。（12分）
下面是三（1）班科学兴趣小组的实验记录表。
（1）这个实验用到哪些材料?在正确答案后面的方框内画“√”。（6分）
大小一样的硬糖□两个烧杯□注射器□
橡胶塞□搅拌棒□小刀□冷水□
热水□食盐□酒精灯□
（2）观察记录表，不能加快硬糖溶解的方法有（）。（2分）
A.搅拌B.蒸发水C.将硬糖切成小块
（3）在做“水的温度是否影响硬糖溶解的快慢”实验时，保持不同的条件有___________，保持相同的条件有______________。（4分）
参考答案
第一单元综合素质检测卷
一、1.水蒸气热量
2.停止上升或下降相平
3.0膨胀水液态
4.食盐糖沙子（答案不唯一）
5.溶解多
6.一水的温度
二、1.√解析：通风向阳的地方水蒸发快。
2.×
3.×解析：壶口冒出的“白汽”是小液滴，水蒸气是看不见的。
4.√5.√
6.×解析：食盐的溶解会越来越慢。
7.√8.×
三、1.B
2.C解析:用灯帽盖灭后，要拔出灯帽再盖上，防止下次使用时，灯帽打不开。
3.A
4.B解析：水沸腾的过程是一个吸热的过程。
5.B6.CA7.B8.A9.A10.BA
三、1.×2.√3.×4.×5.×
四、1.（答案不唯一）
2.（1）海洋湖泊中的水吸收热量变成水蒸气（进入大气）；
（2）水蒸气在大气中遇冷变成小水滴（云、雨水）漂浮空中或降落地面。
五、1.（1）有关（2）A、C
（3）水面空气流动速度
2.（1）B（2）B（3）A
3.（1）大小一样的硬糖☑两个烧杯☑搅拌棒☑小刀☑冷水☑热水☑
解析：不选择酒精灯是因为加热需要的材料不齐全。
（2）B
（3）水的温度硬糖颗粒大小，是否搅拌和水量等题号
一
二
三
四
五
总分
得分
溶解的过程
溶解的快慢。
是否搅拌
搅拌
快
不搅拌
慢
水的温度
热水
快
常温
慢
物体颗粒大小
颗粒小
快
颗粒大
慢