【寒假预习衔接】人教版(2024) 初中英语 七年级上册 寒假预习（新学期） Unit 2知识点梳理及语法讲义(教师版+学生版)

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词汇梳理
单词默写
名词：1. 规则、规章 __rule__ 2. 走廊 __hallway__
校服、制服 __unifrm__ 4. 夹克衫、短上衣 __jacket__
5. 点心、小吃 __snack__ 6. 队 __queue__
7. 安全带、腰带、皮带 __belt__ 8. 声音、噪声 __nise__
9. 工作日 __weekday__ 10. 人 __persn__
11. 福神、情绪 __spirit__ 12. 建议、意见 __advice__
动词：1. 遵循、跟随 __fllw__ 2. 到达 __arrive__
3. 借给、借出 __lend__ 4. 离开、留下 __leave__
5. 喂养、饲养 __feed__ 6. 训练、练习 __practise__
7. 悬挂 __hang__ 8. 变成、成为 __becme__
9. 集中（注意力、精力等）、聚焦 __fcus__ 10. 创建、建造 __build__
11. 放松、休息 __relax__ 12. 理解 __understand__
形容词：1. 有礼貌的 __plite__ 2. 可移动的 __mbile__
3. 缺席的、不在的 __absent__ 4. 不快乐的 __unhappy__
5. 糟糕的、讨厌的 __awful__ 6. 不整洁的 __untidy__
副词：1. 只是、正好 __just__ 2. 轻声地、安静地 __quietly__
3. 也（用语于否定词组后）__either__
连词： 1. 如果 __if__
代词： 1. 每件事、一切 __everything__
缩写： 1. 博士、医生 __Dr.__(= dctr)
兼类词：1. (名词) 秩序；(动词) 点菜 __rder__
(动词) 乱扔；(名词) 垃圾 __litter__
(动词) 对待、招待、治疗；(名词) 款待 __treat__
(名词) 尊重；(动词) 尊重 __respect__
(名词) 糖果；(形容词) 甜的 __sweet__
(形容词) 较好的；(副词) 较好地 __better__
词形转换
Fllw (动词) 遵循、跟随 -- (形容词) __fllwing（下列的）__
Plite (形容词) 有礼貌的 -- (反义词) __implite（不礼貌的）__
Absent (形容词) 缺席的、不在的 -- (名词) __absence（缺席）__
Quietly (副词) 轻声地、安静地 -- (形容词) __quiet（安静的）__
Nise (名词) 声音、噪声 -- (形容词) __nisy（吵闹的）__
Unhappy (形容词) 不快乐的 -- (反义词) __happy（快乐的、幸福的）__
Practise (动词) 训练、练习 -- (名词) __practice（练习）__
Weekday (名词) 工作日 -- (对应词) __weekend（周末）__
Better (形容词/副词比较级) 较好的/地 -- (原级) __gd/well（好的/地）__
Build (动词) 建造 -- (名词) __building（建筑物）__
Relax (动词) 放松 -- (形容词) __relaxed（感到放松的）（修饰人）__
-- (形容词) __relaxing（令人放松的）（修饰物）__
Advice (名词) 建议 -- (动词) __advise（建议）__
Untidy (形容词) 不整洁的 -- (反义词) __tidy（整洁的）__
Helpful (形容词) 有帮助的 -- (动词/名词) __help（帮助）__ -- (形容词) __helpless（无助的）__
Own (动词) 拥有；(形容词) 自己的 -- (名词) __wner（拥有者）__
Acrss (介词) 穿过 -- (动词) __crss（穿过）__
重点短语小结
迟到 __be late (fr)__ 2. 准时 __n time__
3. 不得不 __have t__ 4. 当然 __f curse__
5. 手机 __mbile phne__ 6. 关掉（水、电或煤气） __turn ff__
7. 插队 __jump the queue__ 8. 等待 __wait fr__
9. 缺席、不在 __be absent frm__ 10. 整理床铺；铺床 __make sb’s/the bed__
11. 闲逛、常去某处 __hang ut__ 12. 集中（注意力、精力等）于 __fcus n__
13. 思考 __think abut__ 14. 没规矩，没秩序 __N Rules, N Order__
15. 通过做某事 __by ding sth.__ 16. 遵守规则 __fllw/keep rules__
17. 校服 __schl unifrm__ 18. 在课堂上 __in class__
19. 尊重每个人 __treat everyne with respect__ 20. 举手 __put up/raise ne’s hand__
21. 问问题 __ask sme questins__ 22. 她自己的夹克 __wear her wn jacket__
23. 从周一到周五 __frm Mnday t Friday__ 24. 玩得高兴 __have fun__
25. 在我的储物柜 __in my lcker__ 26. 借你我的钢笔 __lend yu my pen__
27. 接我的电话 __answer my phne__ 28. 感谢做某事 __thanks fr ding sth.__
29. 不客气 __Yu’re welcme.__ 30. 校规 __schl rules__
31. 给出你的理由 __Give yur reasns__ 32. 在食堂里 __in the dining hall__
33. 系上你的安全带 __put n yur seat belt__ 34. 保持安静 __keep quiet__
35. 制造噪音 __make nise__ 36. 太多的（接可数名词复数） __t many__
37. 匆忙去上学 __hurry t schl__ 38. 放学后 __after schl__
39. 做完作业 __finish my hmewrk__ 40. 打篮球 __play basketball__
41. 练钢琴 __practise the pian__ 42. 在平时 __n weekdays__
43. 对某人表示尊重 __shw respect fr sb.__ 44. 校风 __schl spirit__
45. 在周末 __at weekends__ 46. 打扫房间 __clean my rm__
47. 变得乱 __get untidy__ 48. 穿我自己的衣服 __wear my wn clthes__
49. 遛狗 __walk the dg__ 50. 相处得好 __get alng well__
51. 写下；记下 __write dwn__ 52. 和某人打架 __fight with sb.__
53. 使用脏话 __use bad wrd__ 54. 寻求帮助 __ask fr help__
55. 根据 __accrding t__
重点句型小结
我们为什么需要规则？ __Why d we need rules?__
我们遵守什么规则？ __What rules d we fllw?__
不要上学迟到。按时到达。 __Dn’t be late fr schl. Arrive n time.__
不要在走廊里跑。 __Dn’t run in the hallways.__
不要在教室吃东西。 __Dn’t eat in the classrm.__
穿校服。 __Wear the schl unifrm.__
在课堂上不要使用手机。 __Dn’t use yur phne in class.__
不要乱扔垃圾。保持你的学校干净整洁。 __Dn’t litter. Keep yur schl clean and tidy.__
保持礼貌，尊重每个人。 __Be plite and treat everyne with respect.__
如果你想要问老师问题请举手。 __Put up yur hand if yu want t ask yur teacher a questin.__
她不得不在大厅里走。 __She has t walk in the hallway.__
遵守规则对我们有好处。 __Keeping the rules is gd fr us!__
见到你很高兴。 __It’s nice t meet yu.__
一切都好吗？ __Is everything OK?__
我找不到我的铅笔盒了。 __I can’t find my pencil bx.__
我觉得它在我的储物柜里。 __I think it’s in my lcker.__
我可以借你我的钢笔。 __I can lend yu my pen.__
但是我们不允许把手机带到教室里。 __But we mustn’t bring ur mbile phne t class.__
我们必须关机然后放到我们的储物柜里。__We have t turn them ff and keep them in ur lckers.__
谢谢你告诉我。 __Thanks fr telling me.__
安妮借给汤姆什么？ __What des Anne lend t Tm?__
他对校规了解的不好。 __He desn’t knw the schl rules well.__
我们在学校有什么规则？ __What rules d we have at schl?__
不要插队。你必须等到你的顺序。 __Dn’t jump the queue. Yu have t wait fr yur turn.__
如果我感觉不舒服，我可以离开教室吗？ __Can I leave the class if I dn’t feel well?__
禁止吃喝。 __D nt eat r drink./ N eating r drinking./ Yu can’t/ mustn’t eat r drink.__
在图书馆里，我们必须保持安静。我们不能制造噪音。
__In the library, we must keep quiet. We mustn’t make nise.__
在我的生活里有太多的规则。 __There are t many rules in my life.__
我不得不匆忙地去学校因为上学不能迟到。
__I have t hurry t schl because I can’t be late fr schl.__
我也不准在课堂上用手机。 __I mustn’t use my phne in class either.__
我必须先做作业，我只能在练习钢琴后才能打篮球。
__I have t finish my hmewrk first, I can nly play basketball after I practise the pian.__
平时我不能和我的朋友闲逛。 __I can’t hang ut with my friends n weekdays.__
但是它们能帮你变成一个更好的人。 __But they can help yu t becme a better persn.__
那表示你对同学和老师的尊重。 __That shws respect fr yur class and teacher.__
课堂上你不能用手机因为你需要集中学习。
__Yu can’t use yur phne in class because yu need t fcus n learning.__
你必须穿校服因为它塑造校风。 __Yu have t wear a unifrm because it builds schl spirit.__
我知道它很难，但是规则帮助让世界更好。
__I knw it’s hard, but rules can help t make the wrld better.__
放学后，我可以看电视，但是只能在做完作业后，遛狗和做许多其它的事。 __After schl, I can watch TV, but nly after I finish my hmewrk, walk the dg, and d lts f ther things.__
我知道遵守规则可能很难。 __I knw it can be difficult t fllw many rules.__
不要和同学吵架。 __Dn’t fight with yur classmates.__
当你的同学帮你时说“谢谢”。 __Say “thank yu” when yur classmates help yu.__
当你寻求帮助时说“请”。 __Say “please” when yu ask fr help.__
没有规矩不成方圆。 __Nthing can be achieved withut rules.__
知识点梳理
Sectin A What rules d we fllw?
N rules, N Order. 没规矩，没秩序。
知识点一
【用法详解】
此处rule为名词，译为“规则、规章、条例”
Eg: Everyne shuld fllw the traffic rules. 每个人都应该遵守交通规则。
rule还可以作动词，译为“统治、支配”
Eg: I am ging t rule this land. 我将统治这片土地。
常见搭配：fllw/ keep the rule 遵守规则
The rules f the game 游戏规则
Eg: Yu must fllw the schl rules. 你必须遵守校规。
知识点二
D yu knw the rules f the game? 你知道游戏的规则吗？
此处rder为名词，译为“秩序”，还可译为“顺序、命令、订单”等意。
Eg: The fur seasns fllw in rder. 四个季节依次轮换。
The machine is in gd wrking rder. 机器运转良好。
He gave rders fr the wrk t be started. 他下达了开始工作的命令。
I rdered sme bks frm the bkstre. 我从那个书店订购了一些书。
Order也可以作动词，译为“命令、订购、整理、建立秩序”等意。
Eg: Order him t act at nce. 命令他立刻行动。
Let’s rder fd frm a restaurant. 咱们从饭店订餐吧。
Order the rm 整理房间
Order the classrm 维持课堂秩序
常见搭配：in rder t d sth. = s that从句 “为了做某事”
Eg: He gets up early in rder t catch the early bus.
= He gets up early s that he can catch the early bus. 他早起为了赶上早班车。
【即学即用】
( A )1. Lk at the ______, Amy. What d yu want t eat?
rder B. make C. ck D. meal
( B ) 2. I went t bed early ______ wake up early.
in rder B. in rder t C. s that D. such that
3. 我们必须遵守规则。
We must _keep/fllw_ _the_ _rules_.
Why d we need t fllw rules? 我们为什么需要遵守规则？
【用法详解】
Need在此句中为动词，译为“需要”。
常见搭配：need t d sth. 需要做某事（表主动）
Need ding sth. 需要做某事（表被动）
Eg: She needs t finish her wrk in ne hur. 她需要一小时后完成工作。
The flwers need watering. 这些花需要浇水。
Need亦可作情态动词，此时无人称和数的变化，后面需加动词原形。
Eg: She need finish her wrk in ne hur. 她需要一小时后完成工作。
此外need还可以作名词同样译为“需要”。
常见搭配：in need 困难中的、有需要的、困难中的
Eg: Let’s help peple in need. 让我们帮助困难中的人吧。
A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
【即学即用】
( C )1. Grandpa _____ t water the flwers nw. It’s ging t rain sn.
isn’t needing B. needn’t C. desn’t need D. needs
( C )2. Lk! Yur shirt is s dirty. It _______.
need washing B. need t wash C. needs washing D. need wash
( C )3. There is plenty f time. Yu _____ be in such a hurry.
must B. needn’t C. can D. mustn’t
Dn’t be late fr schl. Arrive n time. 上学不要迟到。按时到达。
知识点一
【用法详解】
此句中late为形容词，译为“迟的、晚的”。
Eg: Lk at the time! We’ll be late. 看几点了！我们要迟到了。
常见搭配：be late fr ... 迟到
Eg: We’ll be late fr the meeting if we stay any lnger. 再不走我们开会就要迟到了。
late也可作副词，译为“晚、迟”常常用来修饰动词。
Eg: I dn’t want yu cming hme s late. 我不希望你这么晚回家。
知识点二
此处time为不可数名词，译为“时间”。
常见搭配：what time 什么时候
It’s time t d sth. = It’s time fr sth. 到了做某事的时候
Ahead f time 提前
All the time 一直
At the same time 同时
Frm time t time 有时、偶尔
Have a gd time 玩得高兴
On time 准时
In time 及时
Eg: What’s the time? = What time is it? 几点了？
It’s time t have dinner. = It’s time fr dinner. 到了吃晚饭的时候。
Time也可为可数名词，译为“次数”。
常见搭配：three times 三次
Hw many time 多少次
Eg: Hw many times d yu visit yur grandparents in a week? 你一周拜访几次你的爷爷奶奶？
【即学即用】
( B )1. I’m srry t be ______ again.
early B. late C. fine D. nice
( B )2. It’s time _______ ur English class nw.
have B. t have C. having D. t having
( D )3. The bus came right ______.
in time B. all the time C. at the same time D. n time
Wear the schl unifrm. 穿校服。
【用法详解】
此处wear为动词，译为“穿、戴”等意。
Eg: She wears a red dress tday. 她今天穿着一条红色连衣裙。
The girl wears a pair f glasses. 那个女孩戴了一副眼镜。、
【易混辨析】Wear, put n, dress, in区别：
Put n强调穿衣服的动作
Eg: It’s cld utside, please put n yur sweater. 外面天气冷，请穿上你的毛衣。
wear强调穿衣服的状态
Eg: The girl wears a sweater tday. 这个女孩今天穿了一件毛衣。
Dress 后面接人，表示给某人穿衣服
Eg: The by is t yung t dress himself. 这个小那还太小了不能自己穿衣服。
in 后面常常接颜色表示穿某颜色的衣服
Eg: The girl in red is my little sister. 穿红衣服的女孩是我小妹妹。
【即学即用】
( B )1. The wman ____ white lks like a dctr.
with B. in C. wears D. puts n
( C )2. The thin man ______ a black jacket. That’s cl.
with B. in C. wears D. puts n
Dn't litter, keep yur schl clean and tidy. 不要乱扔垃圾，保持学校干净整洁。
知识点一
【用法讲解】
Keep在此处为动词，译为“保持”，还可译为“保留；持续、饲养”
常见搭配：keep + 形容词 “保持...”
Keep sb./sth. + 形容词 “使某人/某物保持某种状态”
Keep ding sth. “一直做某事”
Eg: Please keep calm. 请保持冷静。
Please keep prmise. 请信守诺言。
Please keep the dictinary well. 请好好保存这本词典。
Please keep the rm clean. 请保持房间干净。
My grandmther keeps sme chicken in her yard. 我奶奶在庭院里养了一些鸡。
知识点二
Mr. Wang keeps wrking day and night. 王先生没日没夜的工作。
Tidy在此处为形容词，译为“整洁的；井井有条的”，其反义词为untidy(不整洁的；乱的)，此时可以作定语修饰名词。
Tidy也可以作动词， 译为“整理；清洁”
常见搭配：tidy ... up 整理
Eg: He is a tidy man. 他是一个爱整洁的人。
Be sure t tidy it up befre ging ut. 确保出去之前整理好它。（注意：宾语为代词时需放在中间）
【即学即用】
( B )1. Please keep _____ hard, yu must get gd grades.
study B. studying C. t study D. t studying
( D )2. We shuld _____ the place befre we mve in.
tidy in B. tidy ut C. tidy away D. tidy up
Be plite and treat everyne with respect. 保持礼貌，对每个人尊敬。
【用法详解】
知识点一
此句中plite为形容词，译为“有礼貌的”，其反义词为implite，译为“不礼貌的”。
常见搭配：be plite t sb. 对某人有礼貌
Eg: She is a plite persn. 她是一个有礼貌的人。
Yu shuld be plite t yur elders. 你应该对长辈有礼貌。
知识点二
It’s implite t talk with yur muth full. 说话时嘴里还塞满食物是不礼貌的。
everyne为不定代词，译为“每个人”，作主语时谓语动词需用单数形式。
Eg: Everyne is here. 每个人都在这里了。
【即学即用】
( A )1. It is ______ t let the ld man sit n yur seat n the bus.
plite B. implite C. imprtant D. necessary
( B )2. He is famus. Everyne _______ him.
knw B. knws C. dn’t knw D. desn’t knw
Put up yur hand if yu want t ask yur teacher a questin. 如果你想要问老师问题请举手。
知识点一
【用法详解】

该句中的if为连词，译为“如果”，常常用来引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则。
Eg: If it rains tmrrw, I will stay at hme. 如果明天下雨，我就呆在家里。
if也可以译为“是否”，用来引导宾语从句，时态随实际情况而定。
知识点二
Eg: I dn’t knw if it will rain tmrrw. 我不知道明天是否下雨。
Ask为动词，译为“问”。
常见搭配：ask sb. fr help 向某人寻求帮助
Ask sb. (nt) t d sth. 要求某人（不）做某事
Ask sme questins 问一些问题
Eg: Yu can ask me fr help if yu have sme questins. 如果你有一些问题，你可以向我寻求帮助。
知识点三
My mum asked me t finish my hmewrk befre dinner. 我妈妈要求我晚饭前完成作业。
Put up ne’s hand译为“举手”，其同义词为“raise ne’s hand”
Put up还可译为“张贴、搭建”
Eg: We put up the advertisement n the wall. 我们把广告张贴在墙上。
They put up a tent by the fire. 他们在火堆旁搭起帐篷。
Put常见搭配：put n 穿上
Put ff 推迟
Put ut 扑灭
Eg: She put n her cat befre ging ut. 她出门前穿上了外套。
The meeting was put ff because f the rain. 由于下雨，会议被推迟了。
These firefighters put ut the big fire. 这些消防员扑灭了大火。
【即学即用】
( C )1. If yu _____ t the party, yu’ll have a great time.
will g B. went C. g D. ging
( A )2. I wnder if she ______ tmrrw.
will cme B. came C. cme D. cming
( B )3. Mr. Li asks the students ______ in the river, because it’s t dangerus.
swim B. t swim C. nt t swim D. t nt swim
( C )4. I’m nt sure what t d. Culd yu ask ______ advice?
at B. t C. fr D. in
( A )5. They will ______ a new huse here.
put up B. put n C. put ff D. put ut
Sally mustn’t wear her wn jacket in schl. 莎莉在学校不准穿自己的夹克衫。
【用法详解】
Own在此处为形容词，译为“属于某人自己的”。
常见搭配：ne’s wn + 名词 某人自己的...
On ne’s wn 独自地、靠自己
Eg: This is my wn rm. 这是我自己的房间。
She decided t learn t drive n her wn. 她决定自学开车。
wn也可以作动词，译为“拥有”。
Eg: He wned a new car. 他拥有一辆新车。
【即学即用】
( A )1. Knwledge has its ______ pwer.
wn B. wn’s C. wner D. f wn
2. 我亲自动手做的这个风筝。
I made this kite with __my__ __wn__ hands.
She has t walk in the hallway. 你不得不在走廊里走。
【用法详解】
Have t译为“不得不”，其中have可随时态和人称变化，其否定形式为dn’t have t，译为“不必”。
Eg: If we missed the train, we shuld have t wait an hur at the statin.
如果我们错过了火车，我们不得不在车站等一个小时。
【易混辨析】have t和must区别
Have t强调客观上的需要，表示由于客观因素而不得不做某事；
Must 强调主观上的义务或责任，表示说话者认为有必要或有义务去做某事。
Eg: I have t g nw because I have an appintment. 我必须现在走，因为我有约。
Yu must study hard t pass the exam. 你必须努力学习才能通过考试。
【即学即用】
( B )1. We ______ clean the classrm after schl.
must B. have t C. mustn’t D. dn’t have t
( A )2. The teacher said we ______ finish ur hmewrk n time.
must B. have t C. mustn’t D. dn’t have t
Keeping the rules is gd fr us. 遵守规则对我们有好处。
【用法详解】
此句中keeping the rules为动名词作主语；动名词作主语时，谓语动词需用单数形式。
Eg: Running is a gd sprt.
两个或两个以上动词-ing形式做主语时，则谓语动词用复数形式
Eg: Swimming and playing basketball are my favurite sprts.
【即学即用】
( C )1. _______ is ne f the useful ways t prtect ur eyes.
D eye exercise B. T d eye exercise
C. Ding eye exercise D. T ding eye exercise
It’s nice t meet yu, Tm! Is everything OK? 见到你很高兴，汤姆！一切还好吗？
【用法详解】
句式“It is + 形容词 ( + fr/ f sb. ) + t d sth. “(对某人来说)做某事是...””
注意：当形容词为人品格的形容词时用f，其它形容词用fr
Eg: It’s kind f yu t help me. 你帮我太善良了。
It’s imprtant fr us t learn English. 对我们来说学英语很重要。
【即学即用】
( A )1. It’s difficult _____ me ______ this math prblem.
fr; t understand B. f; t understand C. fr; understand D. f; understand
( B )2. It’s hnest _____ yu ______ yur mistake.
fr; t admit B. f; t admit C. fr; admit D. f; admit
I can’t find my pencil bx. I think it’s in my lcker.
我找不到我的铅笔盒了。 我觉得它在我的储物柜里。
【用法详解】
“I think it’s in my lcker”为宾语从句；其中主句为”I think”，从句为“it’s my lcker.”
注意：以I think/believe开头的宾语从句，变为否定句时需否定前移。
Eg: I think he is a gd by. 我觉得他是个好孩子。
-- I dn't think he is a gd by. 我觉得他不是一个好孩子。
【易混辨析】find和lk fr 区别
Find译为“发现、找到”，强调寻找的结果；
Lk fr译为“寻找”，强调寻找的过程。
Eg: I lked fr my bk everywhere, but I can’t find it. 我到处找我的书但是我没有找到。
【即学即用】
( C )1. Mike is ______ his pen, but he can’t _____ it.
finding; lk fr B. lking fr; finding
C. lking fr; find D. find; lking fr
I can lend yu my pen. 我可以把我的钢笔借给你。
【用法详解】
lend为动词，译为“借”，常跟介词t；
常见搭配：lend sb. sth. = lend sth. t sb. 借给某人某物
【易混辨析】 lend与brrw区别
lend通常表示“借出”，后面跟介词t，表示“借给某人”；
brrw通常表示“借入”，后面跟介词frm，表示“从某人那里借”。
常见搭配：brrw ... frm sb. 从某人那借
Eg: She lent me a bk. = She lent a bk t me. 她借给我一本书。
I brrwed a bk frm the library. 我从图书馆借了一本书。
【即学即用】
( C )1. -- Culd yu please _____ me yur ntebk, Grace?
-- Certainly. Here yu are.
brrw B. t brrw C. lend D. t lend
We have t turn them ff and keep them in ur lckers.
我们不得不关机然后把它们存在储物柜里。
【易混辨析】
Turn ... ff 关闭（常指关掉自来水、电灯及家用电器等）
Turn... n 打开（常指开灯或打开家用电器等）
Turn dwn 把声音调低、拒绝
Turn up 把声音调高、出现
Eg: Yu must turn ff the light when yu g t bed. 你应当在你睡觉前关灯。
I want t watch TV, can I turn it n? 我想要看电视，我能开吗？
Dn’t frget t turn dwn the vlume when yu leave the rm. 当你离开房间时，别忘了调低音量。
He has turned dwn the letter. 他拒绝了信。
Dn't wrry, it will turn up. 别担心，它会出现的。
I can't hear the music clearly, please turn up the radi. 我听不清音乐，请把收音机声音调高。
【即学即用】
( D )1. The lights must be ______ befre yu leave the classrm.
turned n B. turned up C. turned dwn D. turned ff
Thanks fr telling me. 谢谢你告诉我。
【用法详解】
短语“thanks fr ...”表示“对...感谢”，其同义词组为“Thank yu fr ...”；其后常常接名词、代词或动名词。
常见搭配：Thanks fr ding sth. 感谢做某事
Eg: Thank yu fr yur help. 谢谢你的帮助。
Thank yu fr inviting me. 谢谢你邀请我。
【即学即用】
( C )1. Thank yu fr ______ there fr me.
be B. t be C. being D. are
Dn’t jump the queue. Yu must wait fr yur turn. 不要插队。你必须等着轮到你。
知识点一
【用法详解】
此句中wait为动词，译为“等待”。
常见搭配：wait fr sb./sth. 等待某人/某物
Wait t d sth. 等待做某事
Can’t wait t d sth. 迫不及待做某事
Eg: There is smene waiting fr yu at the gate. 有人在大门口等你。
I will wait t d my hmewrk until after dinner. 我会等到晚饭后再做作业。
I can't wait t meet her. 我迫不及待地想见她。
知识点二

Turn 为动词，译为“转动”；“变成”；“转向”；也可作名词，译为“转动”；“轮流”。
常见搭配：It’s ne’s turn t d sth. 轮到某人做某事
Take turns t d sth. 轮流做某事
Eg: Take turns t chse a place. 轮流选择一个地方。
It’s my turn t clean the rm. 轮到我打扫房间。
【即学即用】
1. It’s my turn _t be_ (be) n duty.
( A )2. I’m nt sure if he will cme r nt, but I’ll _____ fr him.
wait B. wait ut C. wait n D. wait up
Yu can raise yur hand first. 你可以先举手。
【用法详解】
短语“raise ne’s hand”相当于“put up ne’s hand”，译为“举手”
【易混辨析】 rise, arise与raise区别：
Rise (动词)“上升”表示由低到高的变化过程，强调主语自身移向较高位置。
Arise (动词)“起身”主语发出的动作，作用到其它事物。
raise (动词)“举起” 表示把具体事物举到高处。
Eg: The sun rises. 太阳升起来了。
He arises t greet her. 他起身向她问候。
He raises his hand t answer questins. 他举手回答问题。
【即学即用】
用rise或raise填空
The sun __rises__ in the east.
Hw did the quarrel (争吵) _arise__?
The bss prmised t __raise__ her salary.
But yu must tell yur teacher abut it when yu have t be absent frm class.
但是当你不得不缺课时你必须告诉你的老师。
【用法详解】
absent为形容词，译为“缺席的”，其名词形式为absence。
常见搭配：be absent frm... 缺席...
Make neself absent 故意缺席
Eg: He was absent frm wrk yesterday. 他昨天没来上班。
He made himself absent frm the meeting n purpse. 他故意缺席会议。
【即学即用】
Li Ming has been _absent_ (absence) frm class three times this week.
( D )2. Mr. Wang is absent _____ the imprtant meeting tday.
with B. fr C. n D. frm
We must keep quiet. 我们必须保持安静。
【用法详解】
quiet为形容词，译为“安静的、宁静的、文静的”，其副词形式为quietly。
常见搭配： be quiet = keep quiet 保持安静。
Eg: He is a quiet and shy pupil. 他是一个安静且害羞的小学生。
What a quiet village! 多么宁静的村庄啊！
Please keep quiet, the baby is sleeping. 请保持安静，宝宝正在睡觉。
She is listening quietly t the teacher. 她在安静地听老师讲课。
【即学即用】
1. The children are sitting __quietly__ (quiet). They are waiting fr their teacher.
We mustn’t make nise. 我们不准制造噪音。
【用法详解】
nise为不可数名词，译为“噪音”；其形容词形式为nisy，译为“吵闹的”。
常见搭配：make sme nise 制造噪音
Nise pllutin 噪声污染
Eg: They was a strange nise in his ears. 他听到奇怪的杂音。
The engine is very nisy at high speed. 这个发动机在高速时噪音很大。
【易混辨析】 sund, vice与nise区别：
sund指自然界中所有的声音
Vice指人说话的声音或悦耳的鸟叫
Nise指让人不舒服的噪音
Eg: sund f music 音乐之声
That sunds great. 听起来不错。
The girl’s vice is sweet. 这个女孩的声音很甜美。
Dn’t make nise, please. 请不要制造噪音。
【即学即用】
( B )1. There is a lt f _____ next dr. They must be having a party.
sund B. nise C. vice D. nisy
( A )2. The girl has a sweet _____. She sings very well.
vice B. nise C. sund D. sunds
Sectin B Hw can rules help us?
There are t many rules in my life. 我的生活中有太多规则。
【用法详解】
T many译为“太多的”，后面需接可数名词复数形式；
Eg: There are t many bks in her rm. 她房间里有太多的书。
【知识拓展】
T much译为“太多的”，后面需接不可数名词；
Eg: He drank t much water. 他喝了太多的水。
Much t 译为“太...”，后面需接形容词。
Eg: The man is much t strange. 那个男人太强壮了。
【即学即用】
( D )1. Tday, _____ trees are still being cut dwn smewhere in the wrld.
much t B. t much C. many t D. t many
( A )2. Lk! There’s ______ ice n the lake.
t much B. much t C. t many D. many t
( B )3. The sweater is very beautiful, but it’s _____dear.
t much B. much t C. t many D. many t
I have t hurry t schl because I can’t be late fr schl. 我必须快点上学因为上学不能迟到。
【用法详解】
此句中hurry为动词，译为“赶紧，匆忙”；hurry也可为名词，译为“赶紧、匆忙”。
常见搭配：hurry t d sth. 匆忙做某事
In a hurry 匆忙、急切
Hurry up 快点、赶快
Eg: He gt up late, s he hurried t schl. = He gt up late, s he went t schl in a hurry.
他起来晚了，所以他匆匆忙忙去上学。
Hurry up, r we will miss the bus. 快点，否则我们错过公交车。
【即学即用】
( C )1. Peple ften lse things when they are in _____ hurry.
/ B. the C. a D. an
( C )2. I need t hurry _____ the bus.
catch B. catching C. t catch D. t catching
I have t finish my hmewrk first. 我必须先完成我的作业。
【用法详解】
此句中finish为动词，译为“完成、结束”。
常见搭配：finish ding sth. 结束做某事
Eg: I finished my hmewrk last night. 我昨晚完成了我的作业。
I finally finished cleaning the huse after five hurs f hard wrk.
最终在五个小时的努力工作后 我打扫完房间。
Finish也可名词，译为“终点”
Eg: He was at the finish and witnessed the excitement f the fans. 他在终点见证了球迷的狂热。
【即学即用】
( B )1. They finish _______ the reprt befre the deadline.
write B. writing C. t write D. t writing
I can nly play basketball after I practise the pian. 我只能在练完钢琴后打篮球。
【用法详解】
知识点一

此句practise为动词，译为“锻炼、练习”，其名词形式为practice。
常见搭配：practise/ practice ding sth. 练习做某事
Practice makes perfect. 熟能生巧。
知识点二
Eg: He needs t practise playing the guitar every day. 他需要每天练习弹吉他。

Play后接球类或棋牌类时无需加定冠词，后面接乐器时需加定冠词the。
Eg: play basketball/chess 打篮球/下棋
Play the pian 弹钢琴
【即学即用】
( B )1. She must practise ________ English every mrning.
speak B. speaking C. t speak D. t speaking
( D )2. She likes playing _____ pian but she desn’t like playing ____ chess.
/; the B. the; the C. /; / D. the; /
I can’t hang ut with my friends n weekdays. 我平时不可以和朋友出去闲逛。
【用法详解】
此句中hang为动词，可译为“悬挂、处于某种状态中、绞刑”；
Eg: The flag is hanging in the breeze. 旗帜中悬挂在微风中。
She hung arund the ffice all day. 她整天都在办公室周围转悠。
They hanged the pirate. 他们把海盗吊死了。
常见搭配：hang ut with sb. 和某人闲逛
Eg: I hung ut with my friends last night. 我昨晚和朋友们一起出去玩了。
【即学即用】
让我们周六去逛一逛吧。
Let's __hang__ __ut__ this Saturday.
I knw it’s hard, but rules can help t make the wrld better.
我知道那很难，但是规则可以帮助让世界变得更好。
知识点一
【用法详解】

此句中hard为形容词，译为“难的”；也可译为“坚固的、结实的”；
Eg: It’s very hard t maintain a relatinship. 维持一段关系是很困难的。
After the earthquake, the new building is still standing there. It is very hard.
地震过后，那座新的大楼依然屹立不倒，它很坚固。
hard也可为副词，译为“努力地、猛烈地”。
Eg: Mst imprtantly, yu must wrk hard t catch up. 最为重要的是，你必须努力学习，迎头赶上。
知识点二
It rained hard in the summer f 2021. 2021年夏天的那场雨下得很猛烈。
make在此处为动词，译为“使成为”，也可译为“制作”
常见搭配：make a cake 做蛋糕
Make sb./sth + 形容词 使某人/某事处于某种状态
Make sb. d sth. 使某人某事
Eg: The stry makes me happy. 这个故事让我快乐。
The bss makes them wrk all the time. 这个老板让他们一直工作。
【即学即用】
( A )1. I like films that make me ______. I dn’t like anything sad.
laugh B. t laugh C. laughing D. t laugh
( D )2. -- What makes him _____?
-- His team has wn the game.
t happy B. t be happy C. being happy D. happy
3. She wrked __hard__ (hard) all the time, s she gt gd grades in the exam.
Dr. Knw’s advice 万事通博士的建议
【用法详解】
Advice为不可数名词，译为“建议”，可以用much, a little等词修饰。
常见搭配：a piece f advice 一条建议
Sme advice 一些建议
Eg: I need sme advice abut hw t learn English. 我需要一些关于如何学英语的建议。
advice的动词形式为advise，译为“建议”。
常见搭配：advise sb. t d sth. 建议某人做某事
Eg: She advised me t g there by bus. 她建议我坐公交车去那。
【知识拓展】
suggestin为可数名词，译为“建议”，可以用many, a few等词修饰。
Suggestin的动词形式为suggest，译为“建议”。
常见搭配：suggest ding sth. 建议做某事
注意：suggest后接that从句，从句中谓语动词用原形。
Eg: I suggest that yu ask fr advice. 我建议你咨询建议。
【即学即用】
( A )1. The wman asked the dctr fr sme ______.
advice B. advices C. suggestin D. advise
( B )2. Can yu give me _____ n hw t slve the prblem?
sme advice B. any advice C. sme suggestin D. any suggestin
( B )3. Mr. Wu ______ David _____ a new tape recrder yesterday.
advised; bught B. advised; t buy C. suggested; t buy D. suggested; t buying
Get alng well 和睦相处
【用法详解】
短语“Get alng well/ badly with sb.”译为“和某人相处得好/坏”，就well/badly提问时，用hw开头。
Eg: -- Hw d yu get alng with yur classmates? 你和你的同学相处的怎么样？
-- I get alng well with them. 我和他们相处的很好。
Dn’t fight with yur classmates. 不要和同学大家。
【用法详解】
此句中fight为动词，译为“打架”；fight也可作名词，译为“打架”。
常见搭配：fight with sb. 和某人打架
Fight against 与...作斗争“
Fight fr ... 为...而战
Eg: They will fight with yu . 他们会和你一起战斗。
We must fight against the enemy. 我们必须与敌人作战。
They fight fr their rights. 他们为他们的权利而战。
【即学即用】
你不应该和其他人打架。
Yu shuldn’t __fight__ __with__ the thers.
Say “please” when yu ask fr help. 当你寻求帮助时说“请”。
【用法详解】
Ask为动词，译为“问；要求”
常见搭配：ask fr ... 索要...
Ask sb. (nt) t d sth. 要求某人（不）做某事
Eg: Please ask fr help when yu are in danger. 当你处于危险中时请寻求帮助。
My mum asked me t finish my hmewrk befre dinner. 我妈妈要求我晚饭前完成作业。
【即学即用】
( A )1. Our teacher asks us ______ quiet in class.
t be B. are C. t being D. be
语法讲解

【用法详解】
祈使句：用于表达命令、请求、警告、禁止，常常在句首或句尾加please
肯定祈使句结构：（1）动词原形 ( + 宾语) + 其它
Be动词 + 表语(名词/形容词) + 其它
Let + 宾语 + 动词原形 + 其它
Eg: Hurry up, please. 请快点！
Be careful, please. 请当心！
Let’s play tgether. 让我们一起玩吧！
否定祈使句：Dn’t + 动词原形 + 其它.
N + 名词/动词ing.
Eg: Dn’t be late. 别迟到。
N phts. 禁止拍照。
N smking. 禁止吸烟。
（二）情态动词
情态动词表示说话人对所说动作的观点，如需要、可能、意愿、怀疑等。
情态动词一般没有人称和数的变化，有些形容词没有时态的变化。
情态动词本身有词义，但不能 单独使用，后面必须加动词原形。
Can
表能力： He can speak English. “他会说英语。”
表许可： Yu can play fr an hur. “你可以玩一个小时。”
表请求： Can yu help me? “你能帮我吗？”
May
表许可，比can更委婉：
Eg: May I have a lk? “我可以看一看吗？”
表可能性，意为“也许”：
Eg: I may be late. “我也许迟到了。”
Must 说话人主观意愿，其否定形式mustn’t表示“禁止；不准”
表必须：
Eg: Yu must finish wrk in tw hurs. “两个小时后你必须完成工作。”
注意：用must开头的一般疑问句，其否定回答用needn’t
Eg: -- Must I finish my hmewrk nw? “我必须现在完成我的工作吗？”
-- N, yu needn’t. “不，你不需要。”
Have t 强调客观的需要，其否定形式dn’t have t表示“不必”
表示“不得不；必须”
【即学即用】
用所给词的适当形式填空
_Dn’t eat_ (nt eat) in class.
We must _be_ (be) careful when we crss the street.
It’s imprtant fr us _t learn_ (learn) English carefully.
N _swimming_ (swim) in the river.
_Listen_ (listen) t the teacher carefully.
单项选择
( B )1. Jim, ______ fight with yur elder brther.
desn’t B. dn’t C. nt D. n
( D )2. The park is far away. We ______ take the subway t the park.
must B. can C. has t D. have t
( D )3. -- Dn’t make nise in the library.
-- ______
Yes, I can B. N, I can’t C. Yes, I knw D. Srry, I wn’t
( D )4. -- Must yu d the dishes nw?
-- N, I _____. But I want t d it nw.
can’t B. mustn’t C. dn’t D. needn’t
( B )5. Dn’t g ut _____ schl night.
at B. n C. in D. by
写作练习
本单元写作话题为“学校或家庭的规章制度”。
常见短语：
The rules f schl 校规
Fllw the rules 遵守规则
Keep quiet 保持安静
On time 按时
Be late fr 迟到...
Listen t ... 听...
Have t 不得不
Fight with... 和...打架
常见句式：
There are t many rules in my family/schl.
I/ We can’t ...
I/ We must ...
I/ We have t ...
I think it’s ...
写作方法：
可按照“总分总”结构
总：直接引出话题，交代要写的规章制度。
分：分别介绍规章制度，应该做的和不应该做的事情。
总：发表对规章制度的看法。
（四）范文：
Hell, everyne. Tday I will tell yu sme class rules in my class.
There are many rules in ur class. First, we can’t arrive late fr class. We must be n time fr every class. Secnd, we can’t eat in the classrm because we must keep the classrm clean. Third, we can’t listen t music in class, but we can listen t it after class. Furth, we can’t run in the hallways r the classrm, either. Last, when we meet ur teachers n the way, we shuld say hell t them.
I think mst f the rules are gd fr us, which can help us a lt. But sme f them are t strict, s we must fllw the rules.