【高考英语】语法填空：专项拔高练习22

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Aviding bad effects f climate change requires actin, but ________ is hard t take actin when yu dn't even knw there's a prblem. Previus wrk has shwn that children are mre________ (active) engaged and mre knwledgeable than adults ________ (be) abut climate change. The questin is, can this be used t make a difference?________ (test) the idea, Danielle Lawsn, a scial scientist at NC State University, set up________ climate curse fr kids and their parents in which students ________ (ask) t interview their parents. The curse did increase the ________ (aware) abut climate change, nt just amng the kids, but their parents as well.
"The study shws hw ________ (pwer) yung peple's vices can be, ________ makes me really excited t see hw much f an impact kids can have n their parents. And I think kids can just have the pwer t bring us tgether in a way we haven't seen yet when it cmes t________ (handle) climate change." said Danielle Lawsn.
【答案】 it；actively；are；T test；a；were asked；awareness；pwerful；which；handling
【解析】本文是一篇说明文，研究表明儿童比成年人更能参与气候变化，也更能了解气候变化。此外，孩子能够影响和改变父母应对气候变化的观念和态度。
（1）考查代词。句意：避免气候变化带来的不良影响需要行动，但是当你甚至不知道有问题时很难采取行动。空处是形式主语，真正的主语是不定式t take actin，形式主语用it充当。故填it。
（2）考查副词。句意：之前的研究表明，儿童比成年人更积极参与，对气候变化的了解也更多。此处修饰动词engaged，应使用副词。故填actively。
（3）考查时态和主谓一致。根据本句中“children are mre”可知，此处也应使用一般现在时，主语adults是名词复数，所以be动词使用are。故填are。
（4）考查非谓语动词。句意：为了验证这个想法，北卡罗来纳大学的社会科学家Danielle Lawsn为孩子们和他们的父母开设了一门课程，在这门课程中，学生们被要求采访他们的父母。此处表示目的，应使用不定式作目的状语。故填T test。
（5）考查冠词。curse是可数名词，此处泛指“一门”课程，空后climate是以辅音音素开头，故填a。
（6）考查时态语态。根据上文“Danielle Lawsn, a scial scientist at NC State University, set up”及下文“The curse did increase”可知，此处应使用一般过去时，且动词ask和主语students之间是被动关系，应使用被动语态，主语students是复数，故填were asked。
（7）考查名词。句意：该课程确实增加了对气候变化的意识，不仅是孩子们，他们的父母也是如此。根据空前定冠词the可知，此处应填名词，awareness意识，不可数名词。故填awareness。
（8）考查形容词。句意：这个研究表明年轻人的声音是多么有力量，这使我很兴奋看到孩子们对他们的父母产生多么大的影响。hw引导宾语从句，hw表示程度，根据“yung peple's vices can be”可知，此处应用形容词作表语。故填pwerful。
（9）考查定语从句。分析句子可知，空处引导一个非限制性定语从句，关系词指代主句内容，且在从句中作主语，应用which引导。故填which。
（10）考查非谓语动词。句意：当谈到处理气候问题时，我认为孩子们有能力以我们还没有看到的方式把我们团结在一起。when it cmes t固定句式，“当谈到，一谈到”，t是介词，后接名词时应使用动名词形式，故填handling。
【总结】本题考点涉及代词，副词，时态，主谓一致，非谓语动词，冠词，名词，形容词以及定语从句等多个知识点的考查，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。
2.阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
A grup f researchers and scientists frm China and ther cuntries are wrking tgether t help increase ________ (appreciate) f China's ancient cultural heritage. They are recrding and cllecting digital images f cultural relics frm the Maga Caves, ________ were a key stp alng the Silk Rad thrughut China's ancient histry. Nearly 500,000 high-quality digital phtgraphs ________ (prduce) since the internatinal prject started in 1994.
The Maga Caves have lng been ________ meeting pint fr different cultures. Tday, the caves are just as internatinal as they ________ (be) at the time when peple travelled the Silk Rad. Turists frm all ver the wrld visit Dunhuang t see the caves, and the Getty Museum in Ls Angeles has even reprduced a cpy f the caves and paintings fr peple ________ (admire) in America.
By________ (share) s many digital phts ver the Internet, the grup hpes t prmte even ________ (wide) interest arund the wrld in China's ancient histry, culture, and traditins. They als hpe t further educate peple abut the imprtance f safeguarding histric and cultural relics fr future ________ (generatin) t understand and appreciate. As ne researcher wh is wrking ________ the prject explains, "Appreciating the cultural heritage is very imprtant fr internatinal cmmunicatin and understanding."
【答案】 appreciatin；which；have been prduced；a；were；t admire；sharing；wider；generatins；n
【解析】本文是一篇说明文，介绍了莫高窟文物数字图像采集工作的进程、历史重要性以及采集来的数字图像的用途。
（1）考查名词。动词increase后接名词形式作宾语。故填appreciatin。
（2）考查定语从句。此处是非限定性定语从句。先行词为the Maga Caves，在从句中作主语，所以用关系代词which引导。故填which。
（3）考查时态语态。句意：自从1994年这个国际项目开始后，大约已经生成五十万份高质量的数字影像。根据时间状语since可知，应使用现在完成时。主语digital phtgraphs与prduce之间是被动关系，所以应使用被动语态。且主语是复数形式，故填have been prduced。
（4）考查冠词。名词pint为可数名词，且前面的meeting是以辅音音素发音开头，所以用不定冠词a。a meeting pint“一个交集点”。故填a。
（5）考查时态。句意：现在这些石窟就像当年人们走丝绸之路时一样具有国际性。根据“at the time when peple travelled the Silk Rad.”可知用一般过去时，根据主语they可知，谓语用复数形式。故填were。
（6）考查非谓语动词。句意：世界各地的游客来敦煌看石窟，洛杉矶盖蒂博物馆复制了这些石窟和画，让人们在美国就可以欣赏。这里用不定式的复合结构：fr sb. t d sth.作定语，修饰名词cpy。 故填t admire。
（7）考查非谓语动词。介词by后接动名词形式。故填sharing。
（8）考查形容词。空格位于名词前，应用形容词形式。even修饰形容词的比较级,再根据句意“该组织希望能在世界范围内引起人们对中国古代历史的更广泛兴趣”。故填wider。
（9）考查名词。句意：他们还希望进一步教育人们保护历史和文化遗产的重要性，让子孙后代了解和欣赏。名词generatin为可数名词，且前无冠词，所以用复数形式表示泛指。故填generatins。
（10）考查介词。句意：一位从事该项目的研究人员解释说，“欣赏文化遗产对国际交流和理解非常重要。”wrk n固定短语，“从事于……”。故填n。
【总结】本题考点涉及名词，定语从句，时态语态，冠词，非谓语动词，形容词以及介词等多个知识点的考查，是一篇文化类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。
3.阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Tday we knw Antarctica as an extreme envirnment ________ (cntain) ice and snw. But new research prvides evidence that the area was very different in the past, ________ was fund inside a piece f Earth sediment (沉淀物) gathered by researchers ________ under the seaflr ff the cast f Antarctica.
In the sediment, they ________ (find) frest sil estimated t be abut 90 millin years ld and this wuld have been in the Cretaceus Perid, when dinsaurs were the main land ________ (animal). Jhann Klages, wh was the lead writer f a study n the findings ________ (publish) in the jurnal Nature, said the sediment cllectin was frm ________ depth f abut 30 meters belw the cean flr. Klages said an examinatin shwed that the material frmed n land, nt in the cean.
The Earth has experienced in the past and is ________ (current) underging tday. The researchers said that the rainfrest envirnment in Antarctica was especially surprising, because each year the area ________ (experience) a fur-mnth plar night when there is n sunlight t fuel plant life. Klages said n ice sheets were present during the time, but ________ (seasn) snwfall was likely.
【答案】 cntaining；which；frm；fund；animals；published；a；currently；experiences；seasnal
【解析】本文是一篇说明文，研究人员从南极洲海岸附近的海底收集的一块泥土沉积物中发现：这些沉积物是在陆地上形成的，而不是在海洋中。
（1）考查非谓语动词。主语Antarctica和动词cntain是主动关系，用现在分词形式作定语，故填cntaining。
（2）考查定语从句。此处是非限制性定语从句，先行词是evidence，在定语从句中作主语，只能用关系代词which引导，故填which。
（3）考查介词。句意：但新的研究提供了证据，证明这片区域与过去大不相同，它是在研究人员从南极洲海岸附近的海底收集的一块泥土沉积物中发现的。表示“从，来自”，故填frm。
（4）考查时态。此处讲述通过研究泥土沉积物的发现，是过去发生的事。与上下文时态一致，用一般过去时。故填fund。
（5）考查名词。animal是单数可数名词，与主语和系动词dinsaurs were一致用复数，故填animals。
（6）考查非谓语动词。句中findings和动词publish是被动关系应该用过去分词，指这些发现被出版，故填published。
（7）考查冠词。此处指收集的沉积物来自海床下大约30米的深度，a depth f固定短语，“……的深度”，故填a。
（8）考查副词。修饰动词underging用副词，故填currently。
（9）考查时态和主谓一致。根据句中时间状语each year可知用一般现在时，主语the area表示单数意义，谓语动词与之一致用第三人称单数，故填experiences。
（10）考查形容词。此处表示季节性降雪，修饰名词snwfall用形容词，故填seasnal。
【总结】本题考点涉及非谓语动词，定语从句，介词，时态，名词，冠词，副词，主谓一致以及形容词等多个知识点的考查，是一篇科研类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。
4.阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
This year marks the 50th anniversary f Earth Day. A half-century ag, activists ________(walk) t the street t speak ut fr the prtectin f the planet in ________(respnd) t ne f the wrst il spills (原油泄漏) in histry. These activists inspired imprtant changes in hw ur sciety views the envirnment, ________ (lead) t the creatin f the Envirnmental Prtectin Agency. But prtecting the earth is als a scial justice issue. Peple f clr and pr peple are ften the first ________ (suffer) frm the climate change, because they live near highways, factries, r garbage dumps, ________ there are mre pllutants, fr example, and they may nt be able t affrd fresh green fds.
But yu dn't have t be an activist t make ________difference—in fact there are many tiny everyday ________ (effrt) yu can make t help the planet. The envirnmental mvement didn't start with Earth Day and indigenus peple (原住民) prtecting the earth as ________(they) way f life were the pineers. I wish that everyne wuld see the climate crisis this way and take it ________ (serius) as well. It isn't just plar bears and plastic bags ________an issue that will determine the future f life. S, actually, every day is Earth Day.
【答案】 walked；respnse；leading；t suffer；where；a；effrts；their；seriusly；but
【解析】本文是一篇说明文，通过描写地球日来引出保护地球的话题，号召人们每天做出努力来保护地球。
（1）考查时态。句意：半个世纪前，为了应对历史上最严重的一次石油泄漏，环保人士走上街头，呼吁保护地球。根据时间状语A half-century ag可知应用一般过去时，故填walked。
（2）考查名词。in respnse t固定短语，“响应，应对”，故填respnse。
（3）考查非谓语动词。句意：这些积极分子促使我们的社会对环境的看法发生了重大变化，导致了环境保护局的成立。此处句中作结果状语，和修饰语之间为主动关系，应用现在分词，故填leading。
（4）考查非谓语动词。句意：有色人种和穷人往往最先受到气候变化的影响，因为他们住在高速公路、工厂或垃圾场附近，那里的污染物更多，他们可能买不起新鲜的绿色食品。此处在句中作定语，修饰first，表“将要”，应用不定式，故填t suffer。
（5）考查定语从句。_____ there are mre pllutants, fr example, and they may nt be able t affrd fresh green fds为非限制性定语从句，关系词修饰前面的地点，在从句中作状语，故填where。
（6）考查冠词。句意：但你不必成为一个环保人士来做出改变——事实上，你每天可以做很多微小的努力来帮助这个星球。make a difference固定短语， “起作用，有影响”，故填a。
（7）考查名词。此处作表语，并且有many修饰，应用名词复数，故填effrts。
（8）考查代词。此处用来修饰名词，应用they的形容词性物主代词，故填their。
（9）考查副词。句意：我希望每个人都能这样看待气候危机，并认真对待它。分析句子可知，空中的词用来修饰动词take，应用副词形式，故填seriusly。
（10）考查固定搭配。句意：这不仅仅是关于北极熊和塑料袋，而是一个将决定生命未来的问题。nt …but固定短语，“不是……而是……”，but表示转折；but前后通常使用平行的结构，即上述并列结构，根据句意，故填but。
【总结】本题考点涉及时态，名词，非谓语动词，定语从句，冠词，副词以及固定搭配等多个知识点的考查，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。