04讲 新知+综合训练题+现代文阅读+文言古诗练 【寒假自习】九年级上册语文寒假预习新知讲义（全国通用）

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第四讲

初学古诗文
满江红(小住京华) 清·秋瑾
【积累与运用】
1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 巷道（hàng） 膺品（yàn） 出谋划策 瑕不掩瑜
B. 档案（dàng） 创伤（chuāng） 纷至沓来 销声匿迹
C. 解剖（pōu） 拘泥（ní） 轻歌曼舞 瞑思苦想
D. 勾当（dàng） 掺杂（cān） 人才辈出 鸠占雀巢
2.下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。
B. 当今国际形势风云变幻，全国人民都期待在建国七十周年阅兵仪式上看到中国人民解放军耀武扬威。
C. 中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机，此事不可与当前的中美贸易战混为一谈。
D. 为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局。华为独占鳌头，成为美国政客打压的目标，也就不足为奇了。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 目前，达州市有近260万亩以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产业基地，520多个规模化养殖基地。
B. 我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障，大力推进达州市生态环境高质量，坚决打好污染防治攻坚战。
C. 周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开家门店，用自己的手艺来撑起这个家。
D. 李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。
4.下列说法错误的一项是（ ）
A. 清代科举的正式考试分三种：乡试、会试、殿试。乡试考中后称举人，会试考中后称进士，殿试考中后就是钦定的进士，可以直接做官了。
B. “近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。”其中“和”是连词，“如”是动词。
C. 律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。
D. “说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似，如《爱莲说》《马说》等。
5.选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项 ( )(3分)
我们每个人的一生，其实都是追逐梦想的一生。我们奔走在路上，就是奔走在寻找梦想的途中。我们曾被一个个梦想_________着，一路欢跳着向前。也有________，也有曲折，也有彷徨，但________有梦想在，我们每一个日子，才活得枝叶葱茏，________。
A．鼓励 苦闷 只要 精彩纷呈
B．激励 苦闷 因为 生机勃勃
C．鼓励 郁闷 因为 精彩纷呈
D．激励 郁闷 只要 生机勃勃
6．选出下列对文学常识的表述有误的一项 ( )（3分）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容分为风、雅、颂。《关雎》选自《诗经·秦风》。
B．杜牧，字牧之，唐代诗人，与李商隐合称“小李杜”，他的诗《泊秦淮》是七言绝句。
C．《水经注》是我国古代地理名著，《三峡》选自其中，作者郦道元，北魏地理学家。
D．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后成为一种文体，一般是用韵的。
【文言文阅读】
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之，不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自《三则》）
【乙】同敞①“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰:“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰:“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。（选自《明史·张居正传》，有删改）
【注】①同敞:张居正的曾孙，②式耜（sì）:即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。
7.解释文中加点的词。
（1）往之女家 （2）或败奔
（3）同敞危坐不去 （4）适同敞自灵川至
8.用斜线（/）为【乙】文中画波浪线的句子断句，限两处。
虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和
9.下列句中加点字意义或用法相同的一组是（2分） （ ）
A.行天下之大道 录毕，走送之 （《送东阳马生序》）
B.是焉得为大丈夫乎 夫大国，难测也，惧有伏焉 （《曹刿论战》）
C.乃幽之民舍 乃不知有汉 （《桃花源记》）
D.岂不诚大丈夫哉 臣诚知不如徐公美 （《邹忌讽齐王纳谏》
10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）军中以是服同敞。

阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

11.【乙】文中同敞的事例能否作为【甲】文“威武不能屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。

【现代文阅读】
十万残荷
顾晓蕊
⑴又是一年凛冬到，山寒水瘦，我乘车穿过半座城，去湖边看荷，拍荷。
⑵倘以为那些残荷孤绝、凄冷，尽是凋败景象，倒也不尽然。若单看每株残荷，纤枝枯瘦，孑然如鹤，但十万残荷，一片连着一片，绵延数里，便显得声势浩荡。
⑶算来，我搬来这座小城已二十余年，体会到残荷之美，却是近几年的事。
⑷在葱绿的年纪，也喜欢荷，只是我那时迷恋的，是亭亭而开的荷，绽于碧波之上。“山有扶苏，隰有荷华。”它从《诗经》中迤逦而来，宛若临水照花的仙子。
⑸犹记得那年，去江南小镇游玩，看上一件旗袍。青绿的锦缎底子，一朵荷盛绽在裙摆处，令人想起苏轼的那句词：“一朵芙蕖，开过尚盈盈。”
⑹我虽生得寻常模样，好在有鲜亮的青春底子，一袭玲珑旗袍穿在身，便有了风情，有了味道。想来，那时对荷的喜爱，是沉醉于它浓烈、张扬的美。
⑺走过小半生光阴，再看残荷，终是懂得，当繁华落尽，洗却尘俗，它已抵达至简之境。生活的美，不在于曾经轰轰烈烈，而是归于平淡后，那一份宁静从容。近观株株残荷，或弯曲如弓，或俯于水面，或昂然挺立，无论哪种姿态，都是一幅幅水墨写意。它曾有过多妖娆，多盛大，而今就有多苍凉，多萧索。
⑻画坛怪才李老十，独怜残荷，斋号“破荷堂”。他懂荷、惜荷、画荷，与残荷仿若前世的知己，有着灵魂的相通与相惜。他笔下的秋荷、雨荷、风荷、月荷、墨荷，萧索冷峻，独立苍茫，自有一种清净深远的意味。
⑼他有一幅画作《十万残荷》，洇染纸上的十万朵残荷，携着冷瑟的肃杀气息，在你面前铺延开来，充溢着铁马冰河的悲壮。这满目凄荒里，有一种惊心动魄的美。
⑽吴冠中也画残荷，却枯而不朽、凋而不伤，相较而言，我更喜欢他画中的意境。明快简洁的淡墨线条，舒展横斜，虚实有致，勾勒出残荷独有的韵致。
⑾那一茎茎枯荷，萎了，败了，已然撑不起昔日的繁华记忆，却又是枝叶清朗，筋骨铮铮。一如画家本人所说，想画的已非荷非塘了，而是自己的春秋，自己的风骨。
⑿一代绘画大师齐白石，年近半百才热衷画荷。他笔下的荷，红花墨叶，偶有鸳鸯、蜻蜓、翠鸟点缀其间，热烈、饱满、奔放。即使画的是荷枯藕败，也画面清朗、天真洁净，显现灵动的气蕴和勃勃的生机。白石老人的作品中，充满禅味禅趣，不贪，不求，不争，不执，如此圆融平和，已达人生至境。
⒀人年龄渐长就不人云亦云了，不随波逐流了，会以一株残荷的姿态，不攀缘，不依附，在风雨中，站成一道绝美的风景。
⒁终有一天，我们也将老去。老了，亦无须伤怀，要老得有气韵、有风骨。其实，只要你愿意，依然可以活得优美、精致、高贵，拥有一个气象万千的世界。
在美文赏读课上，老师推荐阅读散文《十万残荷》，并布置了问题。
1. 通读全文，说说文章以“十万残荷”为题的妙处。

2. 你想将《十万残荷》一文推荐到校园报中，需要配上一段赏析性文字。请你完成这个任务。
写作提示：①从语言表达、表现手法方面，任选一个角度来写；②结合文章内容；③不少于100字。





原文
译文
赏析
小住京华，
早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，
秋容如拭①。
我在京城小住了些时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。
四面歌残终破楚，
八年风味徒思浙。
四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚陷入了孤立无援的困境，突破了家庭的牢笼，如今一个人思念着在故乡浙江时那八年的生活况味。
苦将侬②强派作蛾眉③
殊④未屑⑤！
他们苦苦地想让我做一个贵妇人，却不知，我很不屑啊！
身不得，男儿列⑥，
心却比，男儿烈。
今生我虽然不能身为男子，加入他们的范围，但是我的心却比男子的心还要刚烈。
算平生肝胆，
因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？
青衫湿！
想想平日，我的一颗心常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽人世之中，哪里才能觅到知音呢？想到这里，眼泪沾湿了我的衣襟。
【课下重点注释】①拭：擦。②侬：我。③蛾眉：指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子。④殊：很，甚。⑤未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。⑥列：属类，范围。
【主旨】这首词表达了作者知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。