苏教版（2024）五年级下册四 分数的意义和性质完美版ppt课件

这是一份苏教版（2024）五年级下册四 分数的意义和性质完美版ppt课件，文件包含苏教版数学五年级下册46《分数与小数的互化》课件pptx、苏教版数学五年级下册46《分数与小数的互化》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
学习目标描述：理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。学习内容分析：学生经历数学知识的探究过程，学会善于分析、合理推理，培养合作交流的能力。学科核心素养分析：培养学生应用所学数学知识解决问题的意识和能力。
你准备怎么比较呢？分组交流。
任务一：探究分数化小数的方法。
方法一：用中间量进行比较
0.5米是1米的一半。
方法二：把分数化成小数比较
0.75大于0.5。
方法三：借助直观图比较
你能在直线上描点表示这两个数，再比一比吗？
观察上面比较的方法，你喜欢哪种方法？
分数化成小数，可以用分数的分子除以分母。
分数化成小数，直接用分子除以分母，除不尽的，根据需要按“四舍五入”法保留小数位数，并用“≈”表示它的近似值。
把0.3、0.13、0.213化成分数。
一位小数可以写成十分之几，两位小数、三位小数呢？
两位小数可以写成百分之几、三位小数可以写成千分之几。
把小数化成分数，原来有几位小数，就在1的后面添几个0作分母，把原来小数的小数点去掉作分子。
任务二：探究小数化分数的方法。
(除不尽的保留三位小数)
2.把0.9、0.47、0.63化成分数。
4.（1）0.9里面有( )个十分之一，是 。 （2）0.21里有 ( )个百分之一，是 。 （3）0.037里面有( )个千分之一，是 。
答：小麦地的面积大一些。
分数 小数
0.3里面有（ ）个十分之一，是 。
0.17里面有（ ）个十分之一，是 。
0.129里面有（ ）个十分之一，是 。
4.在一次跳高比赛中，小明跳了 米，小军跳了1.05米，小刚跳了 米，请给他们排个名次。
答：小明第一名，小军第二名，小刚第三名。