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    苏教版数学五年级下册6.1《圆的认识》课件+教案

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    小学数学苏教版(2024)五年级下册六 圆精品课件ppt

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    这是一份小学数学苏教版(2024)五年级下册六 圆精品课件ppt,文件包含苏教版数学五年级下册61《圆的认识》课件pptx、苏教版数学五年级下册61《圆的认识》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    学习目标描述:认识圆各部分的名称;掌握圆的特征,理解直径和半径的相互关系;学会用圆规画规定大小的圆。学习内容分析:通过直观教学和动手操作,能够理解并形成圆的概念,培养学生观察能力、空间想象能力以及抽象概括能力。学科核心素养分析:通过从生活中认识圆,感受数学来源于生活。
    投圈游戏,哪种公平?
    你能在图中找出圆形吗?
    圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比,有什么相同,有什么不同?
    圆和以前学过的三角形、 长方形等多边形相比, 有什么相同,有什么不同?
    圆和多边形都是平面图形。
    多边形由线段围成,有顶点。
    圆由曲线围成,没有顶点。
    圆是由曲线围成的封闭图形。
    任务一:认识圆的特征。
    你能想办法画出一个圆吗?与同学交流。
    方法三:可以用圆规画图。
    你能用圆规画一个圆吗?先试着画一画。
    和同学说说用圆规画圆时要注意什么。
    把圆规两脚分开,定好两脚间的距离。
    有针尖的脚要固定在一点上。
    旋转圆规时两脚间的距离不能变。
    画圆时, 针尖固定的一点是圆心, 通常用字母 O 表示;
    把圆规两脚之间的距离统一为3厘米,再画一个圆
    小组合作任务:任意画一个圆剪下来1.折一折2.画一画3.比一比说说你的发现,并完成右边的填空。
    在同一个圆内,有多少条半径,多少条直径?直径的长度和半径的长度有什么关系?
    1.一个圆中,直径有( )条,长度( )。2.一个圆中,半径有( )条,长度( )。3.圆的大小和圆的( )有关。4.圆的位置和( )有关。5.同一个圆中,直径和半径的关系为( )6.圆是轴对称图形,有( )对称轴。圆的对称轴是( )所在的直线。
    任务二:探究半径和直径的关系。
    一个圆中,直径有( )条,长度( )。一个圆中,半径有( )条,长度( )。圆的大小和圆的( )有关。圆的位置和( )有关。同一个圆中,直径和半径的关系为:d=2r,r=d÷2圆是轴对称图形,有(无数条)对称轴。圆的对称轴是( 直径 )所在的直线。
    1.分别描出下面各圆的半径和直径,并量出它们的长度。
    2.画一个直径是5厘米的圆,并用字母O、r、d 分别表示它的圆心、半径和直径。
    4.在边长6厘米的正方形中画一个面积最大的圆。
    在同一个圆里,所有的半径都相等,所有的直径也相等。
    (1)在一个圆里画的所有线段中,直径最长。 ( )(2)两端在圆上的线段是直径。 ( )(3)所有的半径都相等。 ( )(4)圆的直径就是圆的对称轴。 ( )
    3.在一个长方形内有4个大小相等的圆(如下图),长方形的长是8厘米,长方形的宽是多少厘米?圆的半径是多少厘米?
    答:长方形的宽是2厘米,圆的半径是1厘米。
    4.亮亮用一张长 20 厘米、宽6厘米的长方形硬纸板剪半径为 2.5 厘米的圆,他最多能剪多少个?
    2.5x2=5(厘米)20÷5=4(个)6÷5=1(个)…1(厘米)4x1=4(个)答:他最多能剪4个。

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