2023-2024学年湖南省长沙市望城区七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2023-2024学年湖南省长沙市望城区七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)，共17页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.阅读下面语段，选出下列说法正确的一项是（ ）
书堂山素有“楷圣故里”之美誉。欧阳询文化园核心景区位于静谧的书堂山上。唐代书法名人欧阳询自幼 博学能文，生长于此空灵之地。山中书堂八景遗风尚存，许多名人古迹 油然而生。欧阳询在书堂山的灵气中酝酿出书法的 精粹。
A. 加点字的正确读音是“静谧（yì）”“空灵（líng）”“酝酿（liàng）”。
B. 注意不要误写同音字，如“博学”不能写成“搏学”，“精粹”不能写成“精悴”。
C. 文段中“楷圣故里”的标点符号使用错误，应将双引号改为单引号。
D. 成语“油然而生”指某种思想感情自然而然地产生，这里使用正确。
2.雷小锋摘抄了有关书堂山的语段，其中有语病的一句是（ ）
①我们从书堂山的正门拾级而上。②映入眼帘的景色宛若一幅美丽的山水画。③欧阳询石像静静矗立，仿佛要与游客进行一场穿越千年。④走进欧阳询纪念馆，我们能了解欧阳询的生平，也能感受书法的魅力。
A. ①B. ②C. ③D. ④
3.下面是雷小锋摘录的关于欧阳询的文字，排序最恰当的一项是（ ）
①后来有一次，他偶然在路边看到晋代书法名家的石碑。
②欧阳询楷书法度严谨，笔力险峻，被称为“唐人楷书第一”，后人把他的书法称为“欧体”。
③最初，他练习书法时仿效名家。
④他仔细观看，徘徊往返，干脆坐下反复揣摩，最后竟在碑旁一连坐卧了三天才离去。
A. ②①④③B. ②③①④C. ③④①②D. ③①②④
二、默写：本大题共1小题，共8分。
4.古诗文默写。
三、名著阅读：本大题共1小题，共8分。
5.阅读下面《西游记》的片段，完成问题。
行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子掮了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日只为掮息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“ 只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“ 我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经， 诚是进退两难！”
（节选自第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇有删改）
(1) 根据上面的片段，下面选项有明显错误的一项是 ______
A.片段中猪八戒“拣无火处走”，可见其一贯的“散伙”想法再次复燃。
B.片段中唐僧“只欲往有经处去”，表现出他不知变通，固执己见。
C.片段中沙僧认为“进退两难”，可知此时他深为取经前途担忧。
D.通过精读精思三人关于是否“西行”的对话，我们可以品味到不同人物的心理。
(2) 对于我们青少年来说，《西游记》这部小说就像一个励志故事。请结合整本书，从“励志”的角度谈一谈你对主题的理解。
四、综合性学习：本大题共1小题，共8分。
6.“书堂山下好读书”，为宣传书堂山欧阳询文化园国学文化，请你参与以下活动。
(1) 下面是四幅书法作品，属于楷书的一项是 ______
(2) 请你为欧阳询文化园挑选宣传语，下面选项中最适合的一项是 ______
A.创新造未来，同心展宏图
B.献身擎大厦，捐躯驾长虹
C.落霞双峰翠，飞花满岸香
D.千载传欧帖，一园揽唐风
(3) 书堂山有“书堂八景”，其中著名的有洗笔泉池、读书台址和稻香泉涌，请你结合下面的材料，向游客介绍其中一景。
书堂八景简介
五、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
7.阅读下面文章，完成问题。
写给儿子
①再过不到一个月，你就要出远门了。懵懂的小孩子如今长大成人，要走向外面的世界，走向更广阔的天地。
②依然忘不了当年的场景，而且越是回不到过去，越是让人留恋。
③在山西的马仑草原上，你走向远方的时候，有一种特别的象征意义。无边的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、桔梗花，自由地醉舞，如梦如幻；忽然一匹奔马、又一匹奔马，从天边渐渐由小而大，又由近而远，巨大的白云如仙山降临。那一群无人放牧的牛或卧或立，在一个低凹无草的平地集合，安静地等待着雨水的到来，它们知道每天都会有礼物。而我的礼物是听到了心中如哒哒的马蹄声的幸福叩响：有一个少年，口中衔着一支蓝色的小花，正在往远方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去。
④那天晚上，我们在草原上看星星。我们仰头久久地凝视无限遥远的星空，感受到宇宙的庄严浩瀚。那夜的星空，有一种纯净的美，也有一种高贵的神秘，正如人类的知识世界、未知世界，等待着你去探索其中无穷无尽的奥秘。
⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都没有在滑道上出现，但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来，我们终于都放心下来。没有人能确保每件事都成功，在自我尝试中学习是年轻人最根本的成长方式。现在你真的成了一个男人，勇敢，自信！相信你将来一定会走得更好，走得更稳，会从更大的天地得到更多的能量，变得更强大，更自信，同时也更开心地生活在未来的世界上。
⑥还记得你去“乡村教师夏令营”当小老师的情景吗？你从来没有给大人上过课，尤其是面对来自云南的七十多位乡村教师，用英语讲课，你紧张得不行。然而你终于以流畅的表达，饱满的情感，内容丰富的 PPT，从印度讲到西班牙，又从欧洲讲回云南。那回做小志愿者，你付出了很多，也听到了很多农村的故事，初步体味了帮助别人与自我成长的快乐。希望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、诚正之心，永远不要做一个冷漠精致的利己主义者。
⑦过去的终将过去，迎接你的是一个新的未来。该变的，总是会变；不变的，是那些场景所告诉我们的。
（有删改）
(1) 下列对第③段的理解分析，不恰当的一项是 ______
A.描写了马仑草原上各种美丽的景物。
B.营造了空旷悠远、清冷寂寥的氛围。
C.描绘了少年坚定地走向远方的形象。
D.流露出对儿子长大成人的欣慰之情。
(2) 文章最后一句“不变的，是那些场景所告诉我们的”，请结合文章内容谈谈你的理解。
8.阅读下面文章，完成问题。
外婆的香橼①树
①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼树。
②看到这些香橼树，我想起了外婆。
③ 20世纪40年代，外婆靠着做各式各样收入微薄的小生意带大了四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件事就是用剩下的收入买一大版邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。
④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年后，河岸边的香橼树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大箩筐，来回三趟，一次性把河岸上的香橼都采了回来。外婆将香橼洗净，切成薄片，晾干水分。紧接着一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到大西北的孩子们手里。
⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将香橼串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，那些宝贝包括一个插梅花的大铜瓶、一个用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……
⑥回看外婆这一生，大起大落。 17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她成为卖炒货的小贩；后来又成为一名两手机油味的女工；最后，她在酱油店中退休，她从未抱怨过什么。她嫁了少言寡语的男人，文弱书生一般，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也要带她一起去挑，她也无一丝怨怼。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海。
⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了 3天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了10天时间……
⑧外婆离去多年，每次回到故乡，我就去看那些河岸上的香橼树，看到那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。 这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去。
【注】：①香橼（yuán）：气清香，果肉可食。
（选自《读者》 2023年1月，有删改）
(1) 下列对文章内容的理解或分析，不正确的两项是 ______
A.全文先写“我”散步看到香橼树，再写“我”回忆起外婆与香橼树的故事。
B.第③段中外婆做五香萝卜干和蟹粉油，可以看出她对儿女们无私的爱。
C.第④段中外婆为了不浪费，于是制作香橼片寄给大西北的孩子们。
D.第⑥段中写到外婆一辈子为家族、后辈默默付出，是因为她无力改变当时现状。
E.从结构上看，“香橼树”贯穿全文，是文章的行文线索。
(2) 请赏析文中第⑧段中的划线句子。
这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。
(3) 请结合全文，分析外婆的人物形象。
六、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
9.阅读下面的文言文，完成问题。
华歆与王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难②之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑③，正为此耳。 既已纳之于船，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（选自《世说新语•德行》，有删改）
【注释】①辄：立即，就。②难：感到为难。③疑：犹豫。
(1) 下列对文中画线句子的意思理解最恰当的一项是 ______
A.既然纳闷他在船上，难道因为急躁就互相丢下不顾吗？
B.既然同意他乘船，难道因为情况紧急就丢下不顾吗？
C.既然纳闷他在船上，难道因为情况紧急就丢下不顾吗？
D.既然同意他乘船，难道因为急躁就互相丢弃不顾吗？
(2) 下面对文章内容理解正确的一项是 ______
A.华歆最开始就拒绝了那个请求搭船的人。
B.盗贼追来的时候，王朗坚持要三人中的一个人下船。
C.王朗劝说华歆不要多管闲事。
D.最后船上还是带着当初所救的这个人。
(3) 世人会判定华歆、王朗二人谁“优”谁“劣”？请结合文章，说说你的观点和理由。
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
10.阅读下面的诗歌，完成问题。
柳州二月榕①叶落尽②偶题
[唐]柳宗元③
宦情④羁思⑤共凄凄⑥，春半⑦如秋意转迷。
山城⑧过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼⑨。
【注释】①榕：大叶乔木，树茎粗大。②尽：凋零。③柳宗元：唐代诗人。永贞元年（805年）被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州。本诗写于柳州刺史任上。④宦情：为官的情怀。⑤羁思：客居他乡的思绪。⑥凄凄：形容悲伤难过。⑦春半：春季二月。⑧山城：这里指柳州。⑨莺乱啼：借景讽刺当时把持朝政的守旧派人物。
(1) 下面对这首诗歌内容的理解或分析，不正确的一项是 ______
A.诗人因榕叶凋零引发心中所感而写下这首诗。
B.叠词“凄凄”表达了诗人因天气变冷产生浓浓的愁情。
C.诗人虽身处二月，但因仕途受挫备受打击，恰似进入“人生之秋”。
D.“意转迷”可以看出诗人内心迷乱烦恼，心情愈加沉重。
(2) 下面对这首诗歌情感的理解或分析，正确的一项是 ______
A.“羁思”表明诗人已经适应了客居他乡的生活。
B.“山城过雨”写出一场大雨冲刷过后，诗人内心顿感轻松。
C.榕叶满庭、莺鸟乱啼突显了诗人内心的愉悦之情。
D.诗歌的最后两句既借景讽刺又借景抒情，表现出诗人内心的悲伤痛苦之情。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
11.作文。
雷小锋文学社面向七年级学生征稿，请你根据征稿启事积极投稿。
征稿启事文字是我们最好的朋友。兴高采烈时，我们可以用文字记录下生活中的美好，以此珍藏幸福，蓄积前行的力量；心情不悦时，我们可以借助文字的力量缓解心情，以此走出困境，找到新生的希望……
一、征稿内容：
请你写一篇文章，记录自己成长中的“快乐”或“烦恼”，谈谈你的感悟或思考，为同学们的成长提供启迪的意义。
二、征稿要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
②不少于 600字，不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己真实的姓名、校名等相关信息。
雷小锋文学社 2024年1月10日
答案和解析
1.【答案】B
【解析】A.有误，“静谧”的“谧”读音是“mì”，“酝酿”的“酿”读音是“niàng”。
B.正确。
C.有误，“楷圣故里”双引号使用正确，不需要改为单引号。
D.有误，“油然而生”一般是指情感等抽象事物，“名人古迹”是具体的事物，不能用“油然而生”来形容，这里使用错误。
故选：B。
本题考查字音字形、标点符号、成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。
字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】C
【解析】ABD.正确；
C.有误，成分残缺，在句末加“的对话”。
故选：C。
本题考查病句的辨析与修改。
注意把握病句的常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
3.【答案】B
【解析】首先②句作为第一句写欧阳询的书法称为“欧体”，接着③句写最初练习书法，然后①句一次偶然的机会看到晋代书法名家的石碑，最后④句写他仔细观察，连坐三天才离开。所以本段顺序应该是：②③①④。
故选：B。
本题考查句子的衔接与排序。
做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
4.【答案】三人行,必有我师焉。,海日生残夜,江春入旧年,自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,夕阳西下,断肠人在天涯
【解析】答案：
①三人行 必有我师焉
②海日生残夜 江春入旧年
③自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（注意“寥”的书写）
④夕阳西下 断肠人在天涯
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
5.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查人物形象评析。
ACD.正确；
B.有误，片段中唐僧“只欲往有经处去”，表现的是他目标专一、信念坚定的特点，“不知变通，固执己见”表述不当。
故选：B。
（2）本题考查内容理解与评析。
结合小说的内容、人物的言行、品质等来阐明理由。示例：励志，“励”字古同“厉”“砺”，有磨炼，振奋的意思；“志”字最初是“之”字下面一个“心”字，“之”字的意思要去的地方，和“心”合起来就是心要去的地方就叫做“志”，现在通俗的讲叫理想。任何一个理想的实现都要有一颗“虔诚的心”。《西游记》这部小说让我们感受到“心诚”的重要性。《西游记》主要描写了唐太宗贞观年间，唐僧师徒四人西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。这一路上，他们历经八十一难，仍旧初心未改，师徒四人用相互扶持、互相照应、精诚合作的诚心来换取了真经，最终天地动容，他们也修成正果，功德圆满。只要人有诚心，有信念，任他千山万水亦不能阻。
答案：
（1）B
（2）《西游记》中唐僧师徒历经千难万险，最终完成了取经大业。这告诉我们人生就要有所追求，有坚定的目标和信念，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。
6.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【小题3】
【解析】答案：
（1）B
（2）D
（3）示例：读书台址各位游客，眼前这处景观是读书台址。它在山的西南方向，隐藏在万绿丛中。这里有一间木质小屋，藤萝绕屋，草色清幽。屋内还有欧阳询倚案读书的坐像，这里曾是欧阳询日夜读书之处，充满了浓厚的书香气息。
（1）本题考查书法作品的分析。
A.不属于，字体形态较为自由，笔画有连笔和粗细变化，属于行书。
B.属于，字体端正，笔画规整、平直，符合楷书的特点。
C.不属于，字体结构较为松散，笔画之间有明显的牵丝连带，属于行书。
D.不属于，字体笔画粗细变化较大，且有较多的连笔和波磔，属于草书。
故选：B。
（2）本题考查宣传语的拟写。
A不合适，“创新造未来，同心展宏图”强调的是创新和团结，与欧阳询文化园的国学文化主题不相关。
B不合适，“献身擎大厦，捐躯驾长虹”表达的是奉献和牺牲精神，与文化园主题不符。
C不合适，“落霞双峰翠，飞花满岸香”描绘的是自然风光，没有体现出欧阳询文化园的特色。
D合适，“千载传欧帖，一园揽唐风”中“欧帖”指欧阳询的书法字帖，“唐风”体现了唐代风格，很好地概括了欧阳询文化园的国学文化特色。
故选：D。
（3）本题考查介绍景点。
首先选择其中一景，然后从其名称、位置、景观特色以及相关历史文化背景等方面进行介绍，要突出该景的独特之处，让游客能够了解其魅力。
示例一：洗笔泉池游客们，现在我们来到的是洗笔泉池。它位于顺山涧上行的地方，那里有一个天然水池。岩石壁上有“洗笔泉”三个字，传为欧阳询所写。这里可是欧阳询与他父亲洗笔的地方，具有深厚的文化底蕴。
示例二：读书台址各位游客，眼前这处景观是读书台址。它在山的西南方向，隐藏在万绿丛中。这里有一间木质小屋，藤萝绕屋，草色清幽。屋内还有欧阳询倚案读书的坐像，这里曾是欧阳询日夜读书之处，充满了浓厚的书香气息。
示例三：稻香泉涌游客朋友们，这就是稻香泉涌。出欧阳阁东门就能看到这泓泉水。泉水水质明净，清澈见底，大家都争相取饮。而且泉下会吹来带着稻香的南风，给人带来清凉之感，十分惬意。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查内容分析。
ACD.正确；
B.结合第③段“无边的翠绿在眼前铺展开来，坡上草深没足，微风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔梗花，自由地醉舞，如梦如幻”等句子可知，这一段营造的是空旷悠远的氛围，但是并不“清冷寂寥”。
故选：B。
（2）本题考查对句子的理解。文章通过描述三个不同场景来传达一些不变的道理与情感。在马仑草原上看儿子走向远方以及仰望星空的场景，告诉我们世界有着无穷无尽的奥秘等待去探索，要怀揣着对未知的向往与憧憬；北海道滑雪场儿子勇敢尝试滑雪的场景，让我们明白在自我尝试中学习是年轻人成长的根本方式，要勇敢自信去面对挑战；儿子在“乡村教师夏令营”当小老师的场景，则启示我们要保持恻隐之心、赤子之心、诚正之心，不能做冷漠精致的利己主义者，要懂得帮助他人并在其中收获成长的快乐。所以“不变的”指的就是这些场景背后所蕴含的能指引儿子更好成长、更好生活的道理与品质，无论时光如何变迁，这些都是宝贵且值得坚守的。
答案：
（1）B
（2）文章通过描述三个不同场景来传达一些不变的道理与情感。让我们明白在自我尝试中学习是年轻人成长的根本方式，要勇敢自信去面对挑战；儿子在“乡村教师夏令营”当小老师的场景，则启示我们要保持恻隐之心、赤子之心、诚正之心，不能做冷漠精致的利己主义者，要懂得帮助他人并在其中收获成长的快乐。
本文是写给儿子的一封信，文本语言真实恳切，道出了对孩子的殷殷嘱托。如“过去的终将过去，迎接你的是一个新的未来。该变的，总是会变。不变的，是那些场景所告诉我们的：譬如，坚定地探索未知，勇敢地尝试新事物，无私奉献关爱他人，始终是不会变的”。
理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。
8.【答案】【小题1】CD
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查内容的理解或分析。
ABE.正确。
C.有误。“为了不浪费”错误，根据“她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些，孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去”可见，外婆寄香橼片并非“为了不浪费”。
D.有误。“因为她无力改变当时现状”错误。根据“她只是深信，一条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海”可见，是因为外婆淡定乐观。
故选：CD。
（2）本题考查句子赏析。
“这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻”连用三个“听到”运用排比的修辞方法，“香橼听到”运用拟人的修辞方法，赋予香橼树人的听觉，生动形象地写出了香橼树见注了运河边的生活场景，突出了香橼树的历史感和生命力，也表达了“我“对外婆的怀念之情。
（3）本题考查人物形象。
从第③④⑥段和“外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动”可知，外婆勤劳、坚强、积极进取；“外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观”可知，外婆淡定乐观；她在艰苦的生活中独自带大四个孩子她为孩子们做各种美食，给他们寄香芹、体现了她对孩子们无私的爱。
答案：
（1）CD
（2）排比、拟人，赋予香橼树人的听觉，生动形象地写出了香橼树见注了运河边的生活场景，突出了香橼树的历史感和生命力，也表达了“我“对外婆的怀念之情。
（3）示例：外婆是一个坚强、乐观、勤劳、无私、有爱心的人。她在艰苦的生活中独自带大四个孩子、面对困难从不抱然，始终保持淡定乐观，她为孩子们做各种美食，给他们寄香芹、体现了她对孩子们无私的爱，她舍得留给自己一点精神生活，小心翼翼地保管陪嫁，说明她有自己的生活情趣，她积极行动、从种树到制作香片，都展现了她的勤劳能干。
本人是通过对外婆的回忆，以“香橼树”象征外婆的美好品质，所以从主题来看本文是表现“我”对外婆的怀念和对外婆的赞美。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
9.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）本题考查对句子的理解。“既已纳之于船”意思是“既然已经接纳他乘船”，也就是同意他乘船了；“宁可以急相弃邪”中“宁……邪”是反问句式，可理解为“难道……吗”，“以急”指因为情况紧急，“相弃”就是丢下不顾，所以整句话意思是“难道因为情况紧急就丢下不顾吗”。
故选：B。
（2）本题考查对文章内容的理解。
A.有误，文中说的是华歆一开始对那人依附这件事感到为难，并不是直接拒绝了。
B.有误，盗贼追来的时候，是王朗想舍弃所携带的那个人，而不是坚持三人中一人下船。
C.有误，文中没有体现王朗劝说华歆不要多管闲事这一内容。
D.正确。
故选：D。
（3）本题考查学生对文中两个人物的理解分析。一开始面对有人想依附乘船，华歆虽感到为难但考虑到后续可能出现的危急情况，行事比较谨慎；而王朗轻易答应，没考虑周全。后来贼追至，王朗又想舍弃那人，华歆却坚持既然已经接纳就不应因紧急情况而抛弃，可见华歆重承诺、讲道义，在危急时刻仍能坚守初心，而王朗做事草率、缺乏担当，所以华歆优，王朗劣。
答案：
（1）B
（2）D
（3）华歆考虑问题比较周全，在危难之时仍遵守承诺，重信重义，一诺千金。
【参考译文】
华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然允许他搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他扔下呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
10.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】（1）本题考查理解诗歌内容。
ACD.正确。
B.有误，屡遭贬窜，此种心情理当加倍沉重。“因天气变冷产生浓浓的愁情”理解错误。
故选：B。
（2）本题考查主旨把握。
A.有误，“宦情羁思共凄凄”意思是：官场上的失意和寄居他乡的忧思一起涌上心头。“已经适应了客居他乡的生活”理解错误。
B.有误，“山城过雨百花尽”意思是：山城的雨后，百花凋零。此情此景，更显得萧索、凄凉。
C.有误，“榕叶满庭莺乱啼”意思是：黄莺的啼叫也显得十分嘈杂。这句诗歌借景抒情，表现出诗人内心的悲伤痛苦之情。
D.正确。
故选：D。
答案：
（1）B
（2）D
译文：
官场上的失意和寄居他乡的忧思一起涌上心头，阳春二月的景象也好像到了寒秋一样，令人心意凄迷。山城的雨后，百花凋零。榕树叶落满庭院，黄莺的啼叫也显得十分嘈杂。
此诗通过描述作者在参与以王叔文为首的革新运动失败后被贬作永州司马的途中的景色，来抒发心中的惆怅和不满的情绪。全诗情思哀婉，构思巧妙，诗意曲折，余意无穷。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
11.【答案】成长的烦恼与释然 在人生的长河中，每个人都会经历成长的烦恼与快乐。对我而言，成长的烦恼如同夏日午后的雷阵雨，虽然短暂而猛烈，却也在雨后带来了清新的空气和宁静的心境。
记得那是一个阳光明媚的周末，我正满怀期待地准备与朋友们外出游玩。然而，一个突如其来的消息如同乌云般笼罩在我的心头——父母因为工作原因，需要临时出差，无法陪伴我度过这个原本充满欢声笑语的周末。那一刻，我的心中充满了失落与不满，仿佛整个世界都失去了色彩。
我独自坐在窗前，望着窗外熙熙攘攘的街道，心中五味杂陈。我开始思考，为什么成长的道路上总是伴随着这样那样的烦恼？为什么我不能像小时候那样，无忧无虑地享受每一个周末？就在我陷入深深的困惑时，一阵风吹过，带来了几片落叶和一丝凉意，也吹散了我心中的迷雾。
我意识到，成长本身就是一场旅行，旅途中难免会遇到风雨和坎坷。而父母的忙碌，正是为了给我们创造更好的生活条件，让我们在未来的道路上能够走得更远、更稳。想到这里，我的心情渐渐平复下来，开始尝试用积极的心态去面对这个“被取消”的周末。
我决定利用这个时间，做一件自己一直想做却未曾尝试的事情——学习烹饪。我翻开菜谱，挑选了一道简单易学的菜肴，然后按照步骤一步步操作起来。虽然过程中遇到了不少困难，比如火候掌握不好、调料比例失衡等，但我没有放弃，而是耐心地调整、尝试，直到最终做出了一道色香味俱全的佳肴。
那一刻，我品尝着自己亲手做出的美食，心中充满了成就感与喜悦。我意识到，原来成长的烦恼并不可怕，只要我们敢于面对、勇于挑战，就能够找到解决问题的方法，从而收获成长的快乐与自信。
通过这次经历，我深刻体会到了成长的意义所在。它不仅仅是一个年龄的增长过程，更是一个心智成熟、自我提升的过程。在未来的日子里，我将继续以乐观的心态去面对成长的烦恼与挑战，相信每一次的困难都会成为我前进道路上的宝贵财富。
成长的烦恼或许无法避免，但我们可以选择用积极的心态去面对它、战胜它，从而在成长的道路上走得更远、更稳、更精彩。
【解析】本题考查话题作文。针对雷小锋文学社的征稿启事，我们需要撰写一篇关于成长中“快乐”或“烦恼”的文章。在审题上，要抓住关键词“成长”和“快乐/烦恼”，明确文章需要围绕自己的成长经历，分享其中的快乐瞬间或烦恼时刻。立意上，可以侧重于快乐带来的成长启示，或者烦恼如何转化为成长的动力。通过具体的故事，展现快乐让人更加积极向上，烦恼则教会我们坚韧不拔。选材上，可以从学习、友情、家庭等多个角度入手，选取有代表性的经历进行叙述。例如，学习上的一次重大突破带来的快乐，或是与朋友间的误会带来的烦恼。构思时，可以采用“总—分—总”的结构，先总述成长的快乐或烦恼，然后分别叙述几个具体的故事，最后总结感悟和思考，为同学们的成长提供有益的启迪。这样的结构清晰明了，能够很好地引导读者理解文章的主旨。
此文以成长的烦恼为线索，通过具体事例展现了作者从困惑到释然的心路历程，情感真挚，表达了对成长意义的深刻理解。文笔流畅，叙述清晰，能够引起读者共鸣，为同龄人提供了面对烦恼的积极态度和解决之道，具有一定的启迪意义。出处
名句
理解赏析
《＜论语＞十二章》
① ______ ， ______ 。
身边的很多人都可以是我们的老师，都有值得学习的地方。
《次北固山下》唐•王湾
② ______ ， ______ 。
夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。
《秋词（其一）》唐•刘禹锡
③ ______ ， ______ 。
一反常态，不写悲秋，而写爱秋，表达出愈挫愈勇的豪壮情怀。
《天净沙•秋思》元•马致远
④ ______ ， ______ 。
夕阳缓缓落下，极度悲伤的旅人还在漂泊。
洗笔泉池
顺山涧上行，见岩石下有一天然水池，岩石壁上存“洗笔泉”三字，传为欧阳询书写。此池为欧阳询与父亲洗笔之处。
读书台址
山西南万绿丛中，有一间木质小屋，藤萝绕屋，草色清幽，屋内有欧阳询倚案读书坐像。这里曾是欧阳询日夜读书的地方。
稻香泉涌
出欧阳阁东门，可见一泓泉水，水质明净，清澈见底，游人争相取饮。泉下稻香与南风俱来，令人顿觉清凉。
……