山东省东营市广饶县2024年八年级上学期化学期末考试试卷【附答案】

这是一份山东省东营市广饶县2024年八年级上学期化学期末考试试卷【附答案】，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．2018年科学技术发展迅猛，下列不属于化学研究范畴的是（）
A．科学家合成具有抗癌作用的化合物
B．程序员设计计算机程序算法
C．研究稀土金属的结构组成与性能
D．酶在化学反应中的催化作用
2．有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A．猜想 B．实验
C．控制变量 D．归纳
3．安全气囊，设置在车内前方（正副驾驶位），侧方（车内前排和后排）和车顶三个方向．安全气囊的功能是当车辆发生碰撞事故时减轻乘员的伤害程度，避免乘员发生二次碰撞，或车辆发生翻滚等危险情况下被抛离座位．小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体，该气体为（ ）
A．氮气 B．氧气
C．二氧化碳 D．水蒸气
4．规范的实验操作是确保实验成功的前提，下列实验操作中正确的是（ ）
A． 液体读数
B． 液体取用
C． 过滤
D． 滴加液体
5．空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ）
A．分离液态空气法制取氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同
B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等
C．用适量铜粉测定空气中氧气含量时，反应完成后要立即读数
D．氮气可被填充在灯管中，用于制造多种用途的电光源
6．我们的生活离不开水，下列关于水的净化的说法，错误的是（ ）
A．通过过滤的方法可以降低水的硬度
B．天然水经过自来水厂净化后仍是混合物
C．煮沸和蒸馏都可以使硬水软化
D．明矾可加速水中悬浮杂质的沉降
7．下图是电解水实验的简易装置，你认为下列叙述正确的是（ ）
A．此装置可以把电能转化为化学能
B．试管a、b中气体的质量比约为2︰1
C．试管a中的气体能使带火星的木条复燃
D．该实验证明水是由试管a、b中的两种气体组成的
8．下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（ ）
A．将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁
C．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，同时放出大量的热
D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
9．某课外小组取上述“红色”水，加入适量纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验．纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和CO2．据此推测，纳米二氧化钛在污水处理中可作（ ）
A．吸附剂B．絮凝剂C．消毒剂D．催化剂
10．下列反应中既是氧化反应又是化合反应的是（ ）
A．石蜡+氧气 水+二氧化碳 B．氧化汞 汞＋氧气
C．氧化钙+水→氢氧化钙 D．氢气+氧气 水
11．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大
B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
12．从下列图片中能获取的信息是（ ）
A．分子是由原子构成
B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．构成物质的粒子只有分子和原子
D．受热水分子能量增大，运动速率加快
13．1911年，英国科学家卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速α粒子轰击金箔。下列对原子结构的认识错误的是（ ）
A．有一小部分α粒子改变了原来的前进方向，原因是α离子途径金原子核附近时，受到斥力而改变方向
B．大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是原子是实心的球体
C．极少数α粒子被弹了回来，原因是原子中有体积很小，质量相对很大的带正电的原子核
D．卢瑟福推测原子是由原子核和核外电子构成的
14．如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．④表示的粒子属于金属元素
B．①表示的粒子在化学反应中易失电子
C．①②③④表示四种不同元素
D．②④所表示的粒子化学性质相似
15．下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是（ ）
A．微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
B．转化观：水在一定条件下可转化为氢气和氧气
C．能量观：缓慢氧化不会伴随能量变化
D．结构观：钠离子和氯离子最外层电子数相同，化学性质完全相同
16．兴趣小组设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的（ ）
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
二、填空题
17．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ，活性炭的主要作用是 。
（2）硬水会给生活、生产带来许多不便。
①检验河水是硬水的方法与现象为： 。
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，煮沸时发生的反应之一是：碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，该反应的文字表达式是 。
（3）下图是水发生两种变化的微观图示。
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是（填“甲”或“乙”） ，从微观角度判断该变化是物理变化的依据是 。在这个变化过程中，水分子 （填“吸收”或“释放”）能量。
②上图中的化学变化是在通电的条件下发生的，写出文字表达式： ，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是 。反应中的能量转化形式是 能转化为 能。
③小张从上图中化学变化的微观图示中获得以下信息，其中正确的有 。
A保持水的化学性质的最小粒子是水分子 B化学反应前后分子的个数不变
C该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子 D该变化中原子的种类不变
（4）下图为某化学变化的微观示意图， 分别表示氧原子和氢原子。
①物质A是过氧化氢，A的化学符号是 ，上述反应类型为 。
②关于过氧化氢及其水溶液的部分描述如下：
a过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体 b易溶于水，能与水以任意比例互溶 c过氧化氢的水溶液俗称双氧水 d双氧水常用于伤口消毒、环境消毒和食品消毒 e常温下，能缓慢分解。
上述描述中，属于过氧化氢或双氧水物理性质的有（填序号，下同） ；属于化学性质的有 ；属于用途的有 。从元素组成的角度看，过氧化氢和水的相同点是 。二者性质有根大的差异，从微观角度看，原因是 。
三、实验题
18．氧气是一种非常重要的化学物质，请根据所学知识填写下列内容。
（1）氧气的测定：实验室常用图1装置测定空气中氧气的含量。某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量，由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系统，其中注射器中存有15mL空气，玻璃管的容积是40mL。
①连接好装置后，需要 ，再加入铜粉。为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该 。
②保证氧气跟铜粉充分反应的操作是 。
③实验中你所看到的硬质玻璃管内的现象是 。发生反应的文字表达式为 。
④充分反应后，停止加热，冷却至室温，挤出气球内的气体，发现注射器中的气体体积约为4mL，通过计算，你认为该同学测定得到的空气中氧气的体积分数是 。
⑤瑞典化学家舍勒曾用图2装置对空气中的氧气含量进行测定：将磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧（如图2所示），产生 现象（成分为五氧化二磷），一段时间后观察到钟罩内水面大约上升 ，被消耗的气体是氧气，该反应的文字表达式为 。
（2）氧气的制取：下图是实验室制气体时经常用到的仪器，请完成下列问题。
①指出仪器名称：m n .
②如果用A装置来制取氧气，则对应的文字表达式为 ，请说出装置的优点 （一条即可）。
③如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母序号），还须补充的一种用品是 ，反应的文字表达式是 ；
④收集较纯净的氧气应选择的装置是 （填字母序号），利用此方法收集氧气，收集满的判断方法是 ；若选择F装置收集氧气，则进气口为 端（选填“a”或“b”）
（3）（拓展与延伸）查阅资料得知：通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实验室中常用醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。
根据以上所述，可用于制取甲烷的发生装置为 （填字母），可用于收集甲烷的装置为 （填字母），制取甲烷的文字表达式为： 。
答案
【解析】【解答】A、研制新药抗癌是属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，不符合题意；
B、计算机程序算法，属于信息技术领域研究的范畴，不属于化学研究范畴，符合题意；
C、研究物质的组成、结构、性质属于化学研究的范畴，不符合题意；
D、化学反应属于化学研究的范畴，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据化学是研究物质的变化和性质、组成和结构、制取及用途的科学分析。
【解析】【解答】 “是不是教室里二氧化碳的含量高呢？” 这一过程，属于科学探究环节中猜想；“小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象” 这一过程，属于科学探究环节中实验和控制变量，在此过程中，没有应用的科学方法是归纳。
故答案为：D。
【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节；
【解析】【解答】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，所以空气中含量最多的气体是氮气。
故答案为：A。
【分析】根据空气中氮气含量最多分析.
【解析】【解答】A、量取液体，读数时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，如果仰视，引起的后果是：量取的液体实际体积偏大，故A不符合题意；
B、取用液体时，瓶塞应倒放在桌面上，瓶口紧靠试剂瓶口，故B不符合题意；
C、过滤液体时，应做到一贴二低三靠，没有玻璃棒引流，没有注意“三靠”，故C不符合题意；
D、使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能伸入到试管内，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据量筒读数时视线要与液体的凹液面最低处保持水平分析；
B、根据倾倒液体时瓶塞倒放分析；
C、根据过滤要用玻璃棒引流分析；
D、根据滴管滴加液体在试管上方垂直悬空滴加分析。
【解析】【解答】A、工业制取氧气的原理：根据各物质的沸点不同进行混合物的分离，A符合题意；
B、二氧化碳是空气的一种成分，不是空气污染物，B不符合题意；
C、用适量铜粉测定空气中氧气含量时，反应完成后应冷却到室温再读数，C不符合题意；
D、氮气化学性质稳定可以用作保护气，不能作电光源，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】空气的污染源：矿物燃料的燃烧、工厂排放的废气、汽车排放的尾气。污染物：可吸入颗粒物和有害气体(SO2、CO、NO2等)。用适量铜粉测定空气中氧气含量时，反应完成后应冷却到室温再读数，氮气用作保护气（焊接金属时作保护气、灯泡充氮延长使用寿命、食物充氮防腐）；
【解析】【解答】A、过滤是除去水中不溶性杂质的方法，不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，符合题意；
B、自来水中含有水和其它矿物质，是混合物，不符合题意；
C、煮沸和蒸馏都能除去水中可溶性钙、镁化合物，可以使硬水软化，不符合题意；
D、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据过滤只能除去水中不溶性杂质分析
B、根据自来水厂只除去了水中的不溶物分析
C、根据硬水软化的方法分析
D、根据明矾的性质分析
【解析】【解答】A、此装置是通电把水分解成氢气与氧气，可以把电能转化为化学能，符合题意；
B、试管a中的气体体积大属于氢气，b是氧气，两者的体积比是2：1，不是质量比，不符合题意；
C、试管a中的气体体积大是氢气，能够燃烧，不符合题意；
D、电解水的实验证明了水由氢元素和氧元素组成，不会是氢气与氧气组成，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据电解水时电能变化学能、“正氧负氢，氧一氢二”的现象及水的组成分析。
【解析】【解答】A、将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，只能烧至发红，不会产生黄色火焰；不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象；不符合题意；
C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，同时放出大量的热；符合题意；
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木炭在空气中燃烧发红光分析；
B、根据生成四氧化三铁是实验结论描述分析；
C、根据氢气在空气中燃烧现象分析；
D、根据硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰分析。
【解析】【解答】解：在“红色的污染水”中，加入适量纳米二氧化钛，在可见光的条件下，“红色的污染水”变纯净的水即在可见光的条件下能促使有色物质降解为水和CO2．而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没改变．可见纳米二氧化钛在该反应中作催化剂．
故选D．
【分析】纳米二氧化钛是一种新型材料，加入适量纳米二氧化钛将“红色的污染水”变纯净的水，在可见光的条件下能促使有色物质降解为水和CO2．而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没改变，可能为催化剂．
【解析】【解答】A、蜡烛+氧气 二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不符合题意；
B、氧化汞 汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合题意；
C、氧化钙+水→氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；不符合题意；
D、氢气+氧气 水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据氧化反应是物质与氧发生的反应及化合反应符合“多变一”的特点分析。
【解析】【解答】A．吹胀气球是因为气球中的气体增多，气压增大的原因。A符合题意。
B．缉毒犬能根据气味发现毒品利用了“分子在不断地运动”的原理；B不符合题意
C．液氧和氧气是由同种分子构成，它们的化学性质相同。C不符合题意
D．水电解生成氢气和氧气过程中：水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新结合成氢分子和氧分子。D不符合题意
故答案为：A
【分析】根据分子的特性分析：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔，及化学反应的实质进行分析
【解析】【解答】A、由苯分子图象及水受热蒸发的图片都可获得分子之间有间隔，不能得到分子是由原子构成，故A不符合题意；
B、由通过移走硅原子构成的文字的图片，可得物质由原子构成，但却不能得到硅原子是由原子核和电子构成的信息，故B不符合题意；
C、由NaCl晶体模型的图片，可得物质由离子构成，则构成物质的粒子有分子、原子和离子，故C不符合题意
D、由水受热蒸发的图片，可得知受热时水分子运动速率加快，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A.图中不能看出分子是由原子构成的
B.可得物质由原子构成
C.可得NaCl由两种离子构成
【解析】【解答】A、有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，原因是α粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向，不符合题意；
B、大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是原子内部有相对较大的空间，符合题意；
C、极少数α粒子被弹了回来，原因是原子中有体积很小，质量相对很大的带正电的原子核，不符合题意；
D、卢瑟福推测原子是由原子核和核外电子构成的，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据原子由原子核和核外电子构成，原子核很小但质量很大，核外是电子运动空间分析。
【解析】【解答】A、④是11号是钠元素，最外层电子数是1小于4，属于金属元素，故符合题意；
B、①中最外层电子数为6，大于4个，易得到1个电子，形成阴离子，故不符合题意；
C、④和②的质子数相同，所以④和②是同种元素。图中共有三中元素，故不符合题意；
D、②属于稳定结构，④的最外层电子数为2，易失去最外层电子，所以化学性质不相似，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据金属元素最外层电子数小于4分析；
B、根据最外层电子数大于4易得电子分析；
C、根据元素种类由质子数决定分析；
D、根据最外层电子数相同则化学性质相似分析。
【解析】【解答】A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，而不是由原子直接构成的，不符合题意；
B、水通电分解可生成氧气和氢气，符合题意；
C、缓慢氧化会放出热量，会伴随能量变化，不符合题意；
D、钠离子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同，氯离子可以结合阳离子构成物质，而钠离子可以结合阴离子构成物质，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
B、根据水通电分解可生成氢气和氧气分析；
C、根据缓慢氧化会放热分析；
D、根据钠离了和氯离子化学性质不相同分析。
【解析】【解答】A、通过气球膨胀的快慢可以很明显的观察到哪一物质的催化效果好，不符合题意；
B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很容易看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催化效果好，不符合题意；
C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，符合题意；
D、第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出反应速度的快慢，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据比较有气体产生的反应速率时可通过气球变大的程度或同一时间内气体的多少、气泡的快慢来证明，但通过检验产生气体的性质无法比较分析。
【解析】【解答】（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤；活性炭的主要作用是吸附作用；（2）①检验河水是硬水的方法：向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水；
②碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸氢钙 碳酸钙+水+二氧化碳；故填：碳酸氢钙 碳酸钙+水+二氧化碳；（3）①甲、乙两种变化中乙的分子种类没有改变，属于物理变化，在这个变化过程中，水分子吸收能量；
②水在通电条件下生成氢气和氧气，文字表达式为：水 氢气+氧气；该变化中分子种类发生了改变，生成了新的分子，属于化学变化；反应中的能量转化形式是电能转化为化学能；③小张从上图中化学变化的微观图示中获得以下信息，其中正确的有：
A、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，正确；
B、化学反应前后分子的个数发生了改变，不正确；
C、该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子，正确；
D、该变化中原子的种类不变，正确。
故答案为：ACD；（4）①过氧化氢的化学符号为：H2O2；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；
②关于过氧化氢及其水溶液的部分描述如下：
a．过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体，是颜色，状态，不需要经过化学变化表现出来，属于物理性质；
b．易溶于水，能与水以任意比例互溶，不需要经过化学变化表现出来，属于物理性质；
c．过氧化氢的水溶液俗称双氧水，不属于物理性质和化学性质；
d．双氧水常用于伤口消毒、环境消毒和食品消毒，属于用途；
e．常温下，能缓慢分解，需要经过化学变化表现出来，属于化学性质。
属于过氧化氢或双氧水物理性质的有ab；属于化学性质的有e；属于用途的有d；
从元素组成的角度看，过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成，它们的相同点是组成元素相同；二者性质有根大的差异，从微观角度看，是因为分子构成不同；故填：ab；e；d；组成元素相同；分子结构不同。
【分析】（1）根据过滤的原理及活性炭的吸附性分析；
（2）根据硬水软水要用肥皂水检验、碳酸氢钙分解生成碳酸钙、水和二氧化碳分析；
（3）根据分子种类发生改变的为化学变化，分子间隔改变的发生物理变化、水在化学反应前后分子个数发生改变、分子是保持物质化学性质的微粒及电能与化学能间的转化分析。
【解析】【解答】（1）①连接好装置后，需要检查装置气密性，再加入药品；为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该过量；②为了保证氧气跟铜粉充分反应，可以缓慢推拉注射器活塞；③铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，可以看到：红色粉末变成黑色；文字表达式为：铜+氧气 氧化铜；④注射器中的气体体积约为4mL，则消耗氧气的体积为15mL-4mL=11mL，该同学测定得到的空气中氧气的体积分数是 ；⑤磷在空气中燃烧产生大量的白烟；磷燃烧消耗氧气，氧气的体积约占空气体积的五分之一；磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，文字表达式为： 磷+氧气 五氧化二磷；（2）①熟悉常见仪器名称，m是分液漏斗；n是锥形瓶；故填：分液漏斗 ；锥形瓶；②A装置可以适用于过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢 氧气+水；该装置可以通过控制滴加速度来控制反应速率；③如果用高锰酸钾制取氧气，该反应需要加热固体，发生装置选择B；用加热高锰酸钾制取氧气，试管口要塞一团棉花，需要补充一种用品是棉花；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；④收集较纯净的氧气用排水法收集，收集装置选择E；利用此方法收集氧气，收集满的判断方法是：瓶口有气泡冒出，则收集满了；氧气的密度比空气大，若选择F装置收集氧气，则进气口为b端；
拓展与延伸：实验室中常用醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，发生装置选择B；甲烷是难溶于水的气体，密度比空气小；可以选择收集装置为D或E；醋酸钠（CH3COONa）和氢氧化钠加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠，文字表达式为：醋酸钠+氢氧化钠 甲烷+碳酸钠。
【分析】（1）根据测氧气含量的实验前要先检查装置气密性、铜与氧气生成氧化铜、磷燃烧产生白烟及空气中氧气占五分之一体积分析；
（2）根据常用仪器名称、过氧化氢、高锰酸钾制氧气的反应原理及氧气的收集方法分析；
（3）根据气体发生装置选择要看反应物状态及反应条件、收集装置要看密度和溶解性分析。