年终活动
搜索
    上传资料 赚现金

    高中语文鲁教版 必修二 第四单元 人生百相 自读文本 梦《梦碎雅典》教案

    立即下载
    加入资料篮
    高中语文鲁教版 必修二 第四单元 人生百相  自读文本  梦《梦碎雅典》教案第1页
    高中语文鲁教版 必修二 第四单元 人生百相  自读文本  梦《梦碎雅典》教案第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    鲁教版必修二第四单元 人生百相自读文本梦教案及反思

    展开

    这是一份鲁教版必修二第四单元 人生百相自读文本梦教案及反思,共4页。教案主要包含了导入,初步感知,瞬间再现,合作探究等内容,欢迎下载使用。
    学习目标:
    1、了解特写这种新闻题材的特点,体会新闻性与文学性的有机结合。
    2、在诵读中体会情感的变化以及细节描写、蒙太奇手法和背景巧妙穿插的写作特色。
    3、从奥蒂的人生经历中体会坚忍不拔的意志和永不言败的精神,以提升自己的人生境界。
    学习课时:
    一课时
    学习过程:
    一、导入:(音乐起)奥蒂,牙买加短跑名将,被誉为国际田坛的“常青树”。从1980年代表牙买加参加莫斯科奥运会开始,她就具备了夺取世界女子百米冠军的实力,有人称赞她出现在跑道上的情形为“黒缎子一样飘曳在跑道上,黑太阳一样闪烁在跑道上”。到1997年,已经37岁的她依然站在国际跑道上,她究竟在坚持什么呢?请同学们默读课文《梦碎雅典》,理解文章大致内容。
    二、初步感知
    1、小组合作齐读,注意节奏和情感。
    2、文中哪里可以体现她像“黒缎子一样飘曳在跑道上,黑太阳一样闪烁在跑道上”?
    三、瞬间再现
    “特写是什么?是艺术品!”
    这篇文章用细腻的笔触再现并定格了那一瞬间,也使奥蒂成为人们心目中的永恒。请同学们找出描绘奥蒂梦想被厄运无情击碎的那个瞬间的句子,读一读,仔细体会,并说说你内心的感受。
    背景链接:没有皇冠的女皇
    “我这辈子在跑道上输比赢要多得多,所以,输我是最不怕的。大家都因此而同情我,但不知道,其实输给我人生的收获比赢还要多。”
    ——近三十年的跑道生涯让奥蒂多了另一层感悟。
    7届奥运会,3银、5铜;9届世锦赛,17枚奖牌。
    在奥运历史上,没有任何一个女子田径短跑选手能在48岁的“高龄”依然在世界赛场上奔跑,也没有任何一个世界名将遭遇到比奥蒂更多的莫明其妙的不幸。看着自己身边的对手换了一茬又一茬,奥蒂却依然没有停下来的打算。这么做,她到底图啥?她说,她已到了不跑不痛快的地步。
    现在距离北京奥运会还有不到半年的时间,玛莲·奥蒂正在美国加利福尼亚向自己的第八次奥运之旅发起冲刺。如果可以成行,她将成为奥运会历史上第一个“八朝元老”。
    千分之一的遗憾
    你可以说奥蒂生不逢时,你可以说她运气实在太差,因为在奥蒂7届奥运经历中她被命运戏弄了一次又一次。
    1980年莫斯科奥运会,奥蒂崭露头角,但谁都不会想到,在此后的几届奥运会上她却沦为田径场的“伴娘”,即使是在她最辉煌的时候。
    1988年汉城奥运会,“花蝴蝶”乔伊娜用比男人还生猛的力量和速度,在百米上抢了奥蒂的先。之后,“金发魔女”克拉贝又冒了出来,压她一头。接着,美国100米栏怪才德弗斯客串100米,在1995年世锦赛和1996年奥运会上,奥蒂和她同时撞线,最后,德弗斯以千分之一秒的优势把金牌从她手中抢走,而为她赢得这千分之一秒优势却是她那超长的长发。之后,奥蒂又遭遇了当时如日中天的琼斯……
    四十二岁的选择
    虽然对手一直更新换代,但从未登上过顶峰的奥蒂依然不想离开。2000年悉尼奥运会,四十岁的奥蒂为牙买加队赢得了一枚4×100米接力铜牌,她也成为奥运田径历史上跑道上最年长的获奖者。但比赛结束后,牙买加队通知她,在人才辈出的牙买加队已经没有这个“妈妈级选手”的位置了。
    面临退役命运的奥蒂选择了放弃国籍,去另一个国家延续自己的奥运梦想。“当时,我的家人都认为我疯了。不过,我想参加奥运会的强烈欲望驱使我做出了这个明智的选择。你要问我动力是什么,我的回答是:我就是喜欢跑,已到了不跑不痛快的地步,我也很好奇自己在44岁时到底还能跑多快。”
    2002年,斯洛文尼亚接受了这个不再年轻的短跑名将,并让她有机会第七次走上了奥运的舞台。“我的想法是只要能够找到一个国家接纳我,让我继续跑下去就行了。”
    这一次的奥运会,奥蒂没能创造奇迹,100米、200米均被挡在决赛门外,但以44岁“高龄”站上奥运赛场,她本身就是一个奇迹。
    四十八岁的坚持
    奥蒂是家中的第四个孩子,她六岁开始跟着母亲练田径,她少年时就表现出了过人的运动天赋,有时即使是光脚参加比赛她还能取得优异的成绩。
    曾经让奥蒂期待无比的奥运赛场却没能给奥蒂带来更多的惊喜,反之则是一次又一次的遗憾和伤痛。虽然她是奥运田径史上摘下奖牌最多的人,但她从来不曾亲吻金牌,她带着深深地无奈地说:“或许我会考虑在2006年后建立一个家庭。”疲惫的奥蒂决定在雅典奥运会后退役。
    但三年后的大阪世锦赛上,我们还是看到了奥蒂的身影。要知道,今天的她已赢取不了任何国际大赛的奖金,从赛道上也无法获得别的什么实惠了,但她始终无法割舍对跑道的爱:“没有别的理由,我就是因为热爱,所以我放不下。”
    四、合作探究
    有人说:奥蒂真不幸,也有人说,她是一位英雄。你的看法呢?
    强调:
    重要的是参与,而不是胜利
    坚毅、执着
    屡败屡战,永不言弃
    明知不可为而为之
    补充:
    牙买加的短跑运动员身上有着一种与生俱来的骄傲:“我们一直相信能够征服比赛。这是一种信念,我们小,我们穷,但是我们很自信。”牙买加的短跑运动员身上有着一种与生俱来的坚韧:“失败了,倒下了,擦把汗,站起来继续向前!”
    四、切身体会
    1、是啊,掌声和鲜花从来都是献给胜利者的。可是在这一场没有硝烟的战争中,人们却将他们的掌声含不吝惜地给了奥蒂,不仅仅是因为奥蒂是一个不走运的人,也不仅仅因为奥蒂已经37岁,而是因为奥蒂是一位悲剧英雄。鲁迅说:“悲剧是将美好的事物毁灭了给人看。”奥蒂在“可怕的事情”发生后,在“全场的静默”中,再一次目光“坚毅”地站在了起跑线上,就像她每一次失败后又重新站起来那样。屡战屡败,屡败屡战,以其坚毅与顽强诠释了什么叫勇气,什么是力量,让人不由得肃然起敬。所以,当《掌声响起来》,不仅仅是庆祝胜利,也是一种敬意。(聆听音乐)
    奥蒂最终只是黯然离开了,面对她那沉重而又伟岸的背影,请你对她说几句话吧。
    奥蒂,我想对你说:______________________________________
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________。
    在生活中我们也经常会看到这样一些精彩的瞬间:或使我们会心一笑,或让我们鼻子一酸,或内心一颤,或精神一振……(展示图片)不管怎样,它们丰富了我们的生活,丰盈了我们的记忆,也饱满了我们的生命,我们应该铭记。请就其中印象最深的一幅画面写一篇随笔。

    相关教案

    高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教案:

    这是一份高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教案,共2页。

    高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教学设计:

    这是一份高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教学设计,共4页。教案主要包含了教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,归纳小结,作业等内容,欢迎下载使用。

    人教统编版必修 下册《红楼梦》教案:

    这是一份人教统编版必修 下册《红楼梦》教案,共3页。教案主要包含了课堂小结,布置作业,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map