统编版（2024）六年级下册习作：让真情自然流露教学ppt课件

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生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
读一读下面的两组词语，并给它们分类。
兴高采烈、心花怒放、心旷神怡、喜出望外……
垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、唉声叹气……
先小组交流，再选代表发言。注意把事情的经过、细节和当时的心情说清楚。
本单元精读课文是怎样表达情感的？完成下面表格。
把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
(1)选定关键词，自拟题目。教材中提供了两组词语：第一组词语表达的是积极的情感；第二组词语表达的是消极的情感。
(2)围绕中心，选择合适的内容。 在选材时，要注意以下问题: ①尽量选择只在自己或少数人身上发生的事情。《别了,语文课》中，作者选择了老师和同学留言、送书的事，这些事并不是每个人都会经历的，能真实自然地表达情感。
②可以选择普通、平凡的小事，不必刻意求新。比如《阳光的两种用法》中,作者选择写“母亲晒被子”和“毕大妈晒热水”两件平凡的小事,来赞颂普通劳动者，赞美平淡的生活，能引起读者共鸣。
(3)综合运用多种描写方法。 在合适的场景中，综合运用多种描写方法抒发自己的真情实感，如：神态描写、动作描写、心理描写、环境描写等。
(4)列出写作提纲。 有时候，一件事或一段经历中会蕴含着情感的变化，列写作提纲可以帮助我们梳理事情发展的过程，以便把情感变化写出来。
开门见山，点明主题“张家界之旅中走玻璃桥的滋味至今让我心有余悸”。
山脚下开始紧张，却强装镇定。
一句话总结，回归主题。
玻璃桥上打退堂鼓，在妈妈鼓励下心惊肉跳地缓慢挪动甚至开始胡思乱想。
惊慌失措中摔倒，听到巨响时，内心恐惧到了极点。
(5)综合运用各种情感表达方式。 可以仿照《匆匆》一文直接抒情，把心里想说的话直接写出来；也可以仿照《那个星期天》间接抒情，把情感融入到具体的人、事、景物之中，并适当加入内心独白。