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    【新教材核心素养】部编版道德与法治七下1.1青春的邀约(导学案)

    1.1青春的邀约(导学案)第1页
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    初中政治 (道德与法治)人教版(2024)七年级下册(2024)青春的邀约精品学案

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教版(2024)七年级下册(2024)青春的邀约精品学案,共7页。学案主要包含了学习任务一,学习任务二,学习任务三等内容,欢迎下载使用。

    课前案
    自主预习
    阅读《课本内容》,标划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。
    课堂案
    (一)基础知识点背诵过关填空(10分钟)
    1.青春期的我们会发生哪些变化?【必背】
    (1)青春期的身体(生理)变化:
    ① ____________。②____________。③____________。
    (2)青春期的心理变化:
    伴随着生理变化,我们的心理也在发生变化。
    ①认知能力得到发展。②____________。③情感世界愈加丰富。
    2.青春期生理变化带来哪些影响?
    ①这些生理变化让我们感到旺盛的 ___________,让我们的身体充满能量;
    ②我们__________、思维敏捷,对__________。
    3.我们如何正确对待生理变化?
    ①我们要正确对待生理变化。在青春期,我们身体发育的____________ :有人长得快,有人长得慢;有人发育早,有人发育晚。
    ②既不因自己的生理变化____________,也不嘲弄他人的生理变化。
    ③在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要________________________,提升内在美。
    4.青春期心理矛盾和困惑的主要表现?(P44相关链接)【必背】
    ①____________ ②____________ ③____________
    5.★如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑?(P6)【必背】
    ①____________,在集体的温暖中接纳和调整自己;
    ②求助____________,化解烦恼,解决问题;
    ③____________,成为自己的“心理保健医生”。
    6.对于青春期的矛盾心理,自我调节的方法有哪些?(P5方法与技能)
    ①把自己的想法写下来。 ②参加体育活动。
    ③学习自我暗示。 ④试试自我解嘲。
    (二)(交流合作→共享共长) 20分钟
    组内交流,达到共识;
    【学习任务一】
    (1)寒假回来,观察身边的同伴说说他们有哪些变化,你是否也这些变化?
    这些变化说明了什么?
    【学习任务二】
    思考进入青春期我们的身体变化和心理上的变化有哪些?
    【学习任务三】
    P4探究与分享
    思考:你有过类似的问题吗?与同学一起思考,我们到底是怎么了?
    这些矛盾和困惑主要表现在哪些方面?
    (三)归纳凝练→内化升华 10分钟
    内化运用:
    1.(山东威海)丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说:“升入初中以来,我不愿意对别人讲心里话了,可是我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明( )
    A.青春期会产生矛盾心理。
    B.青春期会出现闭锁心理。
    C.青春期内心丰富多彩。
    D.青春期渴望得到他人的理解。
    2.(山东威海)处在青春期的学生,可能有很多的苦恼,可能出现各种各样的心理状况。例如,学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼,我们应该( )
    A.把学习搞好,其他都不是问题
    B.完全封闭自己,避免受到伤害
    C.相信青春的烦恼会随年龄增长而自然消失
    D.学会自我调节,做自己的“心理保健医生”
    3.(山东威海)升入中学后,小强发现身边的同龄人都长高了,可是自己还在“原地踏步”。为此他感到十分烦恼。如果你是他的同学,你应对他说( )
    ①每个人的身体发育情况不同,有的长得快,有的长得慢,不必为此烦恼
    ②青春期的生理变化会给每个人都带来烦恼
    ③不因自己的身高而自卑,是对自己的尊重
    ④除了关注自己的外在形象,更要努力提高自己的内在美
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    4.(云南曲靖)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理青春期的心理矛盾,我们可以( )
    ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
    ②通过求助他人,学习化解烦恼的方法
    ③不必进行调节,置之不理
    ④通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的心理矛盾
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    5.(山东聊城)“如果你不长痘痘就完美了”“如果你的鼻梁再挺拔些、肤色再白些,就更漂亮了”,经常有同学这样评价小贝。对此小贝应当( )
    ①接纳自己,欣然接受青春花蕾的绽放
    ②拒绝与这些同学交往,因为他们不尊重自己
    ③假期里让妈妈带自己去整容,以赢得同学们的青睐
    ④不断提高自己的品德和文化修养,展现青春的内在美
    A.①③B.①④C.②③D.②④
    6.(山东青岛)许多同学上初中以后身体方面发生了一些变化。下列表现属于青春期生理变化的是( )
    A.开始关注和了解异性,对异性同学产生好感
    B.个子猛长,脸上长了不少令人讨厌的小痘痘
    C.觉得自己长大了,可情绪不稳定,常因为一点小事冲动
    D.开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代
    7.(福建龙岩)今天是小龙13岁的生日,早晨上学前,爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听:
    爸爸:小龙今年长高了3厘米,喉结也突出了,声音也变了,有“小男子汉”的模样了
    妈妈:是啊,身体明显变强壮了,肺活量比去年提升了很多,学校运动会200米的成绩也实现了突破。
    从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是( )
    ①身体外形的变化②内部器官的完善
    ③竞争意识的增强④思想和精神的变化
    A.①②B.①③C.②④D.③④
    8.(七年级下·天津滨海新区)下面是几位同学青春期的变化,属于心理变化的是( )
    ①小强的喉结突出来了,而且个子也长了
    ②小波找不到知心朋友,产生了孤独感
    ③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩,遮不住也弄不掉
    ④小林有时渴望得到父母的关心关爱,有时又觉得父母太唠叨
    A.①②B.①④C.③④D.②④
    9.(七年级下·天津滨海新)义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示,学校积极心理环境指数每提高10%,学生焦虑、孤独、违反纪律等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们( )
    A.青春期的心理矛盾是不正常的心理B.青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
    C.要学会克服青春期的烦恼,培养积极心理D.要消极看待青春期的烦恼
    课题
    1.1青春的邀约
    课型
    新授课
    课时:1
    学习目标
    认识到进入青春期的自己生理、心理上在发生的变化;认识到生理变化带给自己了无限青春活力,了解生理变化的积极影响。通过学习,认识到生理变化有时会带来心理矛盾和困惑。同时能够正确处理自己的身心矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
    重点
    青春期的心理和生理变化
    难点
    如何正确对待青春期的生理变化和心理矛盾
    课后案
    (一)布置作业:
    背默本节的核心观点和核心考点。(与在作业本上)
    答案:
    (二)反思总结
    姓名
    课前
    课堂参与
    课后
    总分
    预习
    提评
    提评
    提评
    提评
    提评
    作业
    检测
    10分
    10分
    40分
    10分
    30分
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9

    答案
    A
    D
    C
    B
    B
    B
    A
    D
    C

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