人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 压强课堂教学课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 压强课堂教学课件ppt，共4页。PPT课件主要包含了一层教材实验再现，高度差，解如图所示等内容，欢迎下载使用。
1.[2024·郑州中原区期末] 如图所示，在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下：
【基础设问】
（6）[2024·无锡滨湖区二模] 通过观察比较图F中两次实验，液体内部压强的大小______（填“相等”或“不相等”），可知液体内部的压强与容
器的形状______（填“有关”或“无关”）。
【拓展设问】
（8）小延学习了液体压强知识后，猜想：液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离有关。他利用液体压强计、水、符合实验要求的烧杯等相同的两套器材进行对比验证，如图H所示。下列说法正确的是 ( )
二层 教材实验的变式和拓展
2.[2024·安徽] 小亮同学用图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状发生改变。
①由图乙可初步得出：同种液体中，深度越大，压强越______；②由图丙可初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越____。
（3）如图丁所示，右侧液体的质量______左侧液体的质量；左侧液体对容器底部的压强______右侧液体对容器底部的压强；从容器两侧分别取出等体积的液体，且液面仍高于橡皮膜所在深度时，橡皮膜向____（填“左”或“右”）凸起。
三层 液体压强特点的创新探究
4.[2024·深圳] 学习“液体压强”时，老师展示了如图甲所示的实验，辉辉同学观察实验后，得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大。下课后，辉辉将自己的结论
（2）其他条件不变，将木板向右移，最远的水流落在木板上，请用虚线在图中画出木板上表面平移后的位置。