人教版 (新课标)高中语文 必修二技法指导：古今异义词 课件

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古今异义词技法指导12考点对接 —考题印证 —从定义、用法方面分析古今异义词3技法汇总 —分析古今异义词辨析方法一道高考真题验证古今异义词的考点古今异义词 古今异义词，是指文言文中的词语或短语与现代汉语中的词语或短语字面相同而意义和用法不同的语言现象。一般分为单音节、双音节和多音节古今异义词，其中以双音节古今异义词数量最多。古今词义和用法的差异，一直是学生学习文言文的一大障碍。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的“古”“今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。 (2010·福建高考·改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 周丰，字维城，其先绍兴人，徙杭州，世为贾，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，抑郁无聊，益跅弛①不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆②，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所. .. .解析：A项，“其先”是两个词，“其”，他的；“先”，祖先。B项，“生产”是两个词，“生”，生计；“产”，产业；C项，“颜色”，是两个词，“颜”，脸面；“色”，面色。答案：D参考译文： 周丰，字维城，祖先是绍兴人，后来迁徙到杭州，世代经商，有钱财。父亲名叫重章，因火灾毁坏了他的家，流浪到富阳居住下来。重章是富家子弟，突然贫困，心情压抑烦闷，更加放纵不羁，不过问家中的生计和产业，于是极端困顿，不久死于富阳。周丰在幼年时，每当天气寒冷，父亲半夜从外面回来，又没有什么可以吃的，他就总是把父亲的脚抱在怀里来睡觉。十多岁，父亲死后，他学着做生意。一天早晨，有位老人路过他的店铺，和他交谈，认为他奇异出众，立刻把女儿许嫁给他。周丰侍奉母亲，母亲起身、坐下或走路，他常常事先弄明白母亲想要怎样；母亲的饮食他一定要亲眼看过，然后才送到母亲面前。事务虽然繁重，他一定会时时到母亲房里看望问候才离开，离开一会儿，就又回来。母亲偶尔有不如意，或者坐着不说话。周丰十分害怕，那心神不安的样子像是无处容身，在母亲的身旁徘徊，不停地呼喊“阿母”，声音悲切如同小孩一般。看到母亲的脸色和悦了，才非常欢喜，又待很长时间，然后再退下去。他在世时的子孙们，说他上床将要睡着时，一定会呼唤“阿母”，快要醒来时，又会同样呼唤，大概是成了习惯，不由自主地就这样了。……周丰做生意发了财，有三个儿子、六个孙子，他到八十四岁去世。古今同形异义词辨析方法 1．根据词义分析 对于文言文古今同形异义词的辨析，可将每个词的词义落实，从而分析其是否为古今异义，这虽然是一个笨拙的办法，却也是最有效的办法。如“实欲连兵南面而王齐”，“南面”，今义指南方；而文中“南”就是南方、南面的意思，“面”，是“面向，面对着”之义。如《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十，面山而居”，《赤壁之战》中“何不按兵束甲，北面而事之”的“面”都属这种情况。可见，“南面”是“面朝南(即称王)”之义。 2．现代词义代入分析 判别古今同形词意义是否相同，还可以用现代汉语中该双音节词词义代入原文，如果是符合的，则应该是古今同义，否则就是同形异义词。如“广结发与匈奴大小七十余战”，“结发”，指刚成年的时候，此项可以用现代汉语“结发”的意思代入，现代汉语常用的词是“结发夫妻”，义为“第一次结婚的夫妻，旧时指初成年结婚的夫妻”。可见，“结发”该是“刚成年”的意思。又如“青欲上书报天子军曲折”，“曲折”，指行军的情况，今义是指弯曲，代入即是指行军的弯曲道路，放入原文句子中，卫青向皇帝汇报的绝不可能是弯曲的道路，而应该是指事情的复杂经过。 3．语境分析 语言讲究词不离句，句不离篇。文言文词语对语境的依赖性比现代汉语更强烈，所以通过语境分析词义的正确与否是一个重要的手段。如上文的“曲折”一词，就有根据语境分析的意思。又如“人灾，绝食者千余家”中的“绝食”，前文有“人灾”的交代，可见是灾害造成的，绝非主观的“断绝饮食(表示抗议或自杀)”之义。 4．语法分析 语法分析是为了防止将古代汉语中两个单音节词和现代汉语中一个双音节词混淆。如“广之将兵，乏绝之处，见水”，“将兵”是“将领和士兵”吗？分析语法可知“广之将兵”中“之”，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，“将兵”应是动宾结构，而不是并列结构，“将”是动词，统领，率领。把“将兵”解释为“将领和士兵”，显然是不恰当的。 上述四个方面不是截然分开的。古今同形异义词的辨析，有时还需要调动相关的古代文学常识、文化常识。退出