人教版（2024）七年级下册（2024）第二节 光合作用授课课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）第二节 光合作用授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了淀粉遇碘液变蓝，未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，实验结论，有机物等内容，欢迎下载使用。
右侧图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体。想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，对蛙的生活还有什么作用？
间接为蛙提供食物，大多数蛙类的食物是昆虫，而昆虫如蝗虫以绿色植物为食。绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中发挥重要作用，为蛙提供了良好的生存条件。
1.运用实验法探究“绿叶在光下制造有机物”；2.知道光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
知识点1　绿色植物在生态系统的作用
绿色植物在生态系统中有什么作用？
绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。
1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
知识点2　实验探究：绿叶在光下制造有机物
器官 条件 产物
2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
盆栽的天竺葵、黑色纸片、曲别针、酒精、碘液、 小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水。
变量；设置对照实验，有光/无光
1．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
思考：为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
　　为了使叶片中原来储存的淀粉转运或消耗掉，以排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是在实验过程中形成的。
2.用黑纸片把叶片的一部分从正反两面遮盖起来夹紧，然后移到阳光下照射；
思考1：为什么用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？
是为了作对照实验(有光和无光形成对照)，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉。
3.摘叶：几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。
4.酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，叶片变成黄白色。
思考1：为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？
是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中，起到脱色的作用，便于鉴定淀粉；色素不溶于水。
思考2：为什么要隔水加热？
因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，尤其易引燃酒精发生危险。
5.漂洗、滴碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
思考1：为什么要用清水漂洗？
为了洗掉叶片上的酒精。
思考2：为什么要向叶片滴加碘液？
淀粉遇碘液可变成蓝色，故用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉。
6.冲洗、观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片的颜色变化。
说明见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。
1.淀粉是光合作用的产物。2.光是绿色植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。
除了叶片外，植物体的其他绿色部分能不能进行光合作用？
凡是植物的绿色部分都含有叶绿体，都能制造有机物，叶绿体因含有叶绿素而呈绿色。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中。
叶绿体，既是生产 的“车间”；也是将 转变为 的“能量转换器”。
光能 化学能
实验：绿叶在光下制造有机物
①淀粉是光合作用的产物；②光是光合作用不可缺少的条件
绿叶（叶绿体）在光下进行光合作用，能制造淀粉等有机物 （场所） （条件） （产物）
1．下图是“绿叶在光下产生淀粉”实验的部分步骤，下列相关叙述错误的是（　　）A．该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤B．①的目的是去除叶片内原有的淀粉C．④中小烧杯内的溶液是酒精D．⑤中叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝
【答案】D【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧气。【详解】A．探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤：①暗处理、③选叶遮光和光线照射、④酒精脱色、②滴加碘液检验、⑤漂洗后观察，A正确。 B．①暗处理的目的是让叶片内原有的淀粉运走或耗尽，B正确。 C．④中小烧杯内的溶液是酒精，叶绿素能溶解在小烧杯内的酒精里，C正确。 D．光是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物，淀粉遇碘变蓝，因此⑤中叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，D错误。 故选D。
2．在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放在酒精中隔水加热的目的是（     ）A．溶解淀粉B．消毒叶片C．溶解叶绿素D．洗涤叶片上的灰尘
【答案】C【分析】在“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤：(1) 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉运走或耗尽。(2)部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。(3) 几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。(4) 脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。(5)漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。(6) 观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。【详解】叶片中含有叶绿素，叶绿素能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素；如果将叶片放在酒精中直接加热，酒精易燃容易引起火灾。因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热脱去叶绿素，故C正确，A、B、D错误。故选C。
3.对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是（　　）A．光合作用的场所是叶绿体B．实验现象是叶片遮光部分变成蓝色C．实验过程中要通过暗处理去除叶片中原有的淀粉，用酒精脱去叶绿素D．实验结论是“光合作用需要光，产生淀粉”
【答案】B【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A．光合作用的场所是叶绿体，A正确。B．从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变蓝，遮光部分不变蓝，B错误。C．经过暗处理，使植物通过呼吸作用消耗叶内原有的淀粉；酒精可以溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，C正确。D．叶片的见光部分遇到碘液变蓝，说明叶片产生了淀粉，遮光部分不变蓝，说明叶片没有产生淀粉，因此实验结论是“光合作用需要光，产生淀粉”，D正确。故选C。
4.探究光合作用产物的实验中，正确的操作顺序是（　　）①叶片遮光处理后放到光照下   ②黑暗处放一昼夜  ③叶片上滴加碘液   ④叶片在酒精中水浴加热  ⑤叶片各部分呈不同颜色A．①②③④⑤B．②③④⑤①C．②①④③⑤D．②①③④⑤