初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）第二节 发生在肺内的气体交换课文课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）第二节 发生在肺内的气体交换课文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了有利于进行气体交换，肺泡中二氧化碳浓度，血液中二氧化碳浓度，二氧化碳扩散进入肺泡，毛细血管，二氧化碳，二氧化碳扩散进入血液，组织细胞，参与细胞呼吸作用，线粒体等内容，欢迎下载使用。
外界的空气进入肺后还会发生什么变化呢？
外界的空气经过呼吸道的处理进入肺。肺与外界的气体交换是通过吸气、呼气运动实现的。
1.概述肺泡如何与血液进行气体交换；2.验证人体呼出气体中含有较多的二 氧化碳。
知识点1　呼出的气体与吸入的气体成分的比较
呼出的气体成分发生了什么变化？
呼出的气体中，氧气的含量明显减少，二氧化碳的含量明显增加。
1．含量增加的气体成分是哪里来的？
增加的二氧化碳直接来自肺部；但究其根源，二氧化碳是体内细胞呼吸的产物。
2．含量减少的气体成分到哪里去了？
吸入的氧气进入体内，供生命活动需要。
肺泡与血液之间的气体交换是怎样进行的呢？
知识点2　肺泡与血液的气体交换
什么是肺泡？它有什么作用？
气管分支形成左右支气管，支气管在肺里经过多次分支后，在最细的分支末端形成肺泡。
肺泡是肺与血液进行气体交换的基本结构。
肺泡有哪些适于气体交换的特点？
增加了肺泡与血液进行气体交换的面积。
这样的特点有什么作用呢？
增加了与空气的接触面积。
肺泡特点： 1、肺泡数量多，体积小。 2、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。 3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平 的上皮细胞构成。
肺泡内的气体交换是怎样进行的呢？
肺泡内的气体交换是通过扩散作用完成的。
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
氧最后在细胞中是如何被利用的呢？
动物从外界获得的氧，通过红细胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗这些氧产生能量，供给细胞，使新陈代谢正常进行。
知识点3　组织内的气体交换过程
组织细胞内二氧化碳浓度
组织内的气体交换也是通过扩散作用完成的。
知识点4　人体呼吸的全过程
1.血液中的二氧化碳透过哪些结构才 能进入肺泡？2.肺泡内的氧气至少需穿过几层细胞进入血液？3.肺泡内的氧气至少需穿过几层细胞膜进入血液？
与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多
肺泡适于与血液进行气体交换的特点
外面包绕着丰富的毛细血管
肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成
肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，随呼气过程排出体外
1．如图为气体交换示意图，下列说法正确的是（     ）A．a处发生气体交换时，气体至少需要穿过2层细胞B．气体3表示氧气，气体4表示二氧化碳C．气体1表示氧气，气体2表示二氧化碳D．b处表示血液与组织细胞的气体交换
【答案】B【分析】题图中，a表示肺与外界的气体交换，b表示肺泡与血液的气体交换；1表示二氧化碳，2表示氧气，3表示氧气，4表示二氧化碳，5表示呼吸道。【详解】A．a表示肺与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，无需穿过细胞，A错误。BD．b肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，当血液流经肺部毛细血管网后血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因此气体3表示氧气，4表示二氧化碳，B正确，D错误。C．a过程表示的是肺与外界的气体交换，1代表呼出的二氧化碳，2代表吸入的氧气，C错误。故选B。
2．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　 　）A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换C．组织细胞与血液的气体交换 D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳
【答案】D【分析】人体呼出气体与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因是组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳。【详解】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要供组织细胞进行呼吸作用的需要，组织细胞进行呼吸作用将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放出能量。二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体中二氧化碳含量增加。因此，与吸入的气体相比，呼出气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是组织细胞消耗氧气，产生二氧化碳，故ABC错误，D正确。故选D。
3.溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。每年夏季都有学生溺水而亡，生命之花未开先衰，让人痛心。溺水而亡的原因是（     ） A．阻断了肺与外界的气体交换 B．影响了肺与血液之间的气体交换 C．使氧气无法在血液中运输 D．影响了血液与组织细胞之间的气体交换