人教版（2024） 八年级上册物理：第三章 物态变化 复习课件

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第三章 物态变化 复习课件人教版（2024） 八年级上册物理第三章 物态变化 复习一　温度及测量二　物态变化三　现象解释与应用四　重点实验五 中考链接1.温度 温度是表示物体________的物理量。常用单位是摄氏度，符号是____。把在标准大气压下 的温度定为0 ℃， 的温度定为100 ℃；在0 ℃和100 ℃之间分成 个等份，每个等份代表1 ℃。 一、温度及测量冰水混合物沸水100冷热程度℃测量温度的工具是________。温度计2. 温度计(1)实验室里常用的温度计是根据 的规律制成的。(2)使用温度计时要选择 合适的温度计，并认清温度计的 ，以便准确读数。测量时温度计的玻璃泡全部 被测液体中，不要碰到容器 或容器 。读数时要待温度计的示数 后再读数，玻璃泡 离开被测液体，视线与温度计中液柱的上表面 。液体热胀冷缩量程分度值浸入底壁稳定不要相平(3) 体温计:刻度范围通常为 ，分度值为 。使用前，拿着体温计用力 ，使玻璃管中的水银回到下面的玻璃泡中；读数时，体温计 (选填“可以”或“不可以”)离开人体。35～42 ℃0.1 ℃向下甩几下可以例1. 在探究冰熔化时温度的变化规律的实验中，下图为某一时刻甲、乙两位同学温度计的示数，则图甲的温度为 ℃，图乙的温度是＿＿＿℃。38－3例2.在下列常见温度值中合理的题后面的括号中打“ √”，不合理的打“× ”。(1)人正常体温约为37℃ （ ）(2)河北省12月份的平均气温约为25℃ （ ）(3)让人感觉温暖又舒适的房间温度约为37℃（ ）(4)在很冷的冬天白洋淀冰层下面水的温度也可能达到-10℃ （ ）(5)洗澡水的温度约为70℃ （ ）(6)绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃ （ ） (7)电冰箱冷冻室的温度约为4℃ （ ）(8) 20℃左右的气温人体感觉比较舒适（ ）√√×××××× 固态 液态 气态熔化汽化凝固液化凝华升华（吸热）（吸热）（吸热）（放热）（放热）（放热）1.物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程。二、物态变化2.六种物态变化及吸放热情况:3.水的三态变化:河面上冰解冻了　 凝华夏天，湿衣服变干　 　　汽化　　　 吸热草叶上露珠形成 　　　　凝固冰冻的衣服干了　 　　　熔化　　　 放热窗户上的冰花　　 　　　液化冬天，河水冻冰了　 　　升华提示：确定物态变化的关键是找到物质的前后两种状态。例3.请将下列所学物态变化知识用线连起来晶体熔化的特点：____________________；4.熔化和凝固晶体熔化的条件：____________________；晶体凝固的条件：____________________；达到熔点，继续吸热达到凝固点，继续放热继续吸热，温度不变按熔化规律，固体分为________和_________。晶体非晶体同一种晶体的熔点和凝固点_____；非晶体______固定的熔点。没有相同晶体和非晶体熔化和凝固的图象如图例4.下列物质属于晶体的是_____________________，属于非晶体的是_________________________。金属、橡胶、冰、玻璃、海波、塑料、石英、石蜡。金属、冰、海波、石英橡胶、玻璃、塑料、石蜡5.汽化和液化①蒸发：汽化的两种方式是________和_________。蒸发沸腾液体在______温度下都能发生，并且只在液体______发生的______的汽化现象叫蒸发。任何表面缓慢（1）汽化：影响蒸发快慢的因素有：________________、__________________、________________液体温度的高低液体表面积的大小液体上方空气流动的快慢蒸发______有致冷作用。吸热物质由液态变成气态的过程叫做汽化。 沸腾的特点： 。沸腾的条件： 。②沸腾：在 温度下，在液体 和 同时发生的 汽化现象。沸腾现象：剧烈，有大量气泡不断 、变 ，到液面破裂开来。一定内部表面剧烈上升大达到沸点，不断吸热不断吸热，温度不变液化的两种方法是__________和___________。降低温度压缩体积（2）液化：物质由气态变成液态的过程叫做液化。 液化例5.如下图中所看到的“白气”是空气中的水蒸气遇冷______形成的小水滴，“白气”将向______飘。下（1） 升华：物质从 直接变成 的过程叫做升华。升华 (选填“吸热”或“放热”)。（2）凝华：物质从 直接变成 的过程叫做凝华。凝华 (选填“吸热”或“放热”)。气态固态吸热气态固态放热6.升华和凝华例6.指出下列三种现象形成过程中的物态变化。干冰升华致冷（舞台烟雾）水蒸气凝华钨丝先升华后凝华干冰升华水蒸气液化例7.(多选)如图所示是某物质通过吸热、放热在固、液、气三种物态之间转化的示意图。下列分析正确的是( ) A. 甲为液态，由甲到乙是升华过程 B. 乙为气态，由乙到丙是液化过程 C. 丙为液态，由丙到甲是凝固过程 D. 乙为液态，由甲到乙是熔化过程BC（1）线段AB段对应的一段时间内，海波的状态是________，温度________；BC段海波的状态是______________，温度________，其中B点是______态， C点是______态；CD段海波的状态时________，温度________。（2）熔化所需时间是____min？41.根据海波的熔化图像填空：三、现象解释与应用固态升高固液共存态不变固态液液态升高例8. 表中列出了几种物质的熔点(在标准大气压下)据此判断以下说法中正确的是( )A铜球掉入铁水中不会熔化B在零下255 ℃时，氢是固态C水银温度计可测量零下40 ℃的气温D用钨制成的灯丝不易熔化D 例9. 今年冬天我市下了多场雪，在市区雪后养路工人总要向马路上撒些盐，撒过盐的路面雪就会熔化，而且也不易结冰，这是因为盐水的凝固点比水的凝固点_______。低【解析】2.根据影响蒸发快慢的因素，解释下面生活中晾晒衣服的三幅图答：液体温度、液体表面积、液体表面上方空气流动的速度都能影响蒸发快慢。（a）利用了液体表面积越大，蒸发越快；（b）利用了液体温度越高，蒸发越快；（c）利用了空气流速越大，蒸发越快。 在“观察水的沸腾”的实验中，上图是根据准确的实验数据绘出的图象，根据图像得出该实验中 段表示水的沸腾过程，水的沸点是 ℃。　 　图是水沸腾时的现象。BC99b3.沸点与气体的压强有关： 一个标准大气压下水的沸点是______ ℃，水的沸点随气压的增大而________。100升高例10. 如图所示，甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问：（1）从甲烧瓶中抽去空气，水又重新沸腾起来，（2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶，只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同？若不同说明原因。答：不相同。甲烧瓶中水的沸点降低而沸腾，乙烧瓶中水受到石棉网的余热继续加热而沸腾。例11. 在制糖工业中，要用沸腾的方法除去糖汁中的水分。为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾的温度要低于100℃，应采取的方法是（　　）　A.减小气压，降低沸点　　B.增大气压，升高沸点　　　C.微火加热，缓慢沸腾　　D.尽量缩短加热时间A例11. 如图是学校科技小组的同学所做的一个物理实验。左侧装置用酒精灯给烧瓶中的水加热，右侧水槽中装有小试管和温度计，用导管将烧瓶的水蒸气导入试管中。（1）水在烧瓶中发生的物态变化是________；（2）在右边水槽中的温度计示数将______，这是因为________________。汽化升高水蒸气液化放热4.物态变化中的吸热和放热的应用例12. 火箭发射时，若高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到高温会被烧毁，为了保护发射台底面，工作人员在发射台下建成一个大水池，让火焰喷到水中 ，利用水的　 　来吸收巨大的热量.我们在电视上看到的火箭升高瞬间 ，伴有迅速扩展的庞大的白色气团就是由于　　　　　　　　　形成的. 水蒸气液化汽化例13.冰箱的致冷原理是汽化吸热，关于如图所示的冰箱，下列说法正确的是( )CA. 将水放入冷冻室，水会液化B. 打开冷冻室的门会看到“白气”，这是汽化现象C. 冷冻室侧壁有时会有霜，这是水蒸气凝华形成的D. 液态制冷剂流经冷冻室的管子时会放热四、重点实验例13.如图甲所示，是小明探究“物质熔化规律”的实验装置。1.探究固体熔化时温度的变化规律（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 　 　。使物质均匀受热（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为 　　℃。（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，内能 　 　，温度 　 　，该物质是 　 　（填“晶体”或“非晶体”）。（4）比较图像中AB段与CD段可知：该物质在　 （填“AB”或“CD”）段吸热能力强。2增大不变晶体CD（5）由图象可知，该物质的熔点是　　℃，该物质从开始熔化到完全熔化持续的时间是 min。04（6）按照实验规范要求，安装装置调整铁圈确定其高度时， (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。（7）若该物质是冰，待冰完全熔化后，对烧杯中的水持续加热，试管中的水最终 (选填“会”或“不会”)沸腾，原因是 。（8）实验中若发现冰的熔化时间过长，可提出的改进方法： 。需要不会不能持续吸热减少试管中冰的质量2.探究水沸腾时温度变化的特点例14.如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。（1）安装实验器材时，应按照 　 　（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。自下而上（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示读数，其错误之处是读数时俯视，会导致读数 　 　（填“偏大”或“偏小”）。偏大（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是　 　（填物态变化名称），而按图乙改进后可以顺利读数。液化（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。 ①由图象可知，实验室当时的气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压。 ②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图象丙分析可知m1　　m2（填“＞”“＜”或“＝”）。低于＜（6）由下表可知，本次实验选用的温度计是　 　温度计。水银（7）水沸腾后撤去酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为原因可能是 　 　有余热。石棉网（5）小明在实验中观察到沸腾前，水中气泡的情形为图丁中的　 图。b（8）此时小明又想探究液体沸点与气压的关系，于是他移走酒精灯，过了一会儿，水停止沸腾。把水倒进烧瓶，用连有注射器的塞子塞紧瓶口，如图戊所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是 ，说明 。水重新沸腾气压减小，沸点降低（9）水沸腾后把水倒进烧瓶，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图己所示。发现烧瓶内的水中出现大量的气泡，迅速上升 ，由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压 （选填“增大”或“减小”）的缘故。变大减小实验用温度计使用方法表示物体冷热程度的物理量。 单位（注：℃不是国际单位）常用单位：摄氏度（℃） 规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃之间分为100个等份每一份就是1℃。液体温度计工作原理：______________________________根据液体热胀冷缩的性质制成的。种类实验室用温度计 寒暑表 体温计 -20℃～110℃ 1℃-30℃～50℃ 1℃ 35℃～42℃ 0.1℃1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。定义： 温 度2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要待温度计的示数稳定后再读数。课堂小结4.读数物态变化熔化 凝固 固态 液态吸热放热 汽化吸热液化放热 升华 吸热 凝华放热 液态 气态 固态 气态晶体熔化特点：继续吸热，温度不变重点：气体遇冷液化非晶体没有固定熔点1. （2023河北）对中学生体育运动相关数据的估测，符合实际的是（　　）A．立定跳远的跳跃距离约为2mB．一个篮球的质量约为100gC．800m比赛后体温约为45℃D．100m跑的成绩约为8sA五、中考链接2．（2024，河北）如图中的四幅图，反映的物态变化不属于凝华的是（　　）A.冰锥的形成B.冰花的形成 C.雾凇的形成 C.霜的形成 A3.（2023，河北）小明按如图1所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。（1）组装器材时，应按照 　，（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。（2）当水温升高到93℃时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生的现象。根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是 　℃。自下而上99（3）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程：　 　。（4）若按图2所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水 　 　（选填“能”或“不能”）沸腾。小水珠是水蒸气遇冷液化形成的不能4. (2021，河北)(多选)我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎样形成的？小明做了如图所示实验来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物、底部出现了白霜。则下列说法正确的是( )A. 雾凇是水蒸气凝华形成的B. 白霜是水蒸气凝固形成的C. 雾凇形成过程中放出热量D. 易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0 ℃ACD感谢聆听第三章 物态变化 测试卷人教版（2024） 八年级上册物理一、选择题(每小题3分,共36分)1.下列温度中,约在23 ℃左右的是(　 　)A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境温度D2.下列关于温度计的使用正确的是 (　 　)A.做水的沸腾实验时,不可以用寒暑表代替温度计测量水的温度B.测量液体温度时,温度计可以离开液体读数C.测量液体温度时,温度计的玻璃泡要紧贴容器壁或底D.控制温度在5060 ℃之间比较好的方法是水浴加热,可用体温计控制水浴温度在5060 ℃A3.随着人们生活质量的提高,部分家庭安装了热风干手器,利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是 (　 　)A.加快了水表面附近空气的流动B.提高了水的温度并增大了水的表面积C.加快了水表面附近空气的流动,提高了水温,也可能增大了水的表面积D.加快了水表面附近空气的流动并增大了水的表面积C4.下列选项中,表示非晶体熔化时温度随时间变化的图像的是 (　 　)B5.如图所示的四个物态变化的实例中,属于液化的是 (　 　)A.草叶上的露珠 B.冰冻的衣服直接变干C.草叶上形成的“霜”D.湖面上的冰化成水A(　 　)6.加油站都有这样的提示:请“熄火加油”“禁止抽烟”“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为常温下液态的汽油容易发生什么物态变化 (　 　)A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固A7.《金牛区中小学、幼儿园家庭劳动教育指引》以家庭劳动为切入点,旨在切实为广大家长提供多元化、有针对性的指导服务,关于家庭劳动中观察到的问题,下列分析正确的是 (　 　)A.烧开水时从壶嘴冒出的“白气”,是升华现象B.用天然气烧开水,水温低于100 ℃就沸腾了,是因为火力太小了C.冰冻的“肥牛卷”置于室内一段时间会变软,该过程需要吸热D.用湿手拿冰箱里的冻肉时,手会被冻肉“粘住”,是凝华现象C8.科研人员发现,将一种合金液添加到两金属块之间,合金液固化后能把两金属块连接起来,从而实现常温焊接。这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是 (　 　)A.初春,薄雾缥缈 B.盛夏,夜深露重C.深秋,天降浓霜　 D.寒冬,滴水成冰D9.夏天,盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子,篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里(如图所示),就做成了一个“简易冰箱”,即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质,与“简易冰箱”的工作原理相同的是 (　 　)A.吃冰棒解热 B.在中暑病人额头上擦酒精C.烧开水时冒“白气” D.衣箱中的樟脑丸逐渐变小B10.如图所示,在一个大容器中装有水,同时在水里放了一根试管,试管中也装有水,在用酒精灯给大容器中的水加热至沸腾的过程中,小试管中的水 (　 　)A.温度能达到沸点,能够沸腾 B.温度不能达到沸点,不能沸腾C.温度能达到沸点,但不能沸腾 D.以上说法都不正确C11.缺水地区的冬季,当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图所示是将一定质量的冰雪从-20 ℃加热到沸腾的过程的温度随时间变化的图像(不考虑水中杂质产生的影响),下列对图像分析正确的是 (　 　)DA.冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度升高B.冰的熔点是0 ℃,水的沸点是100 ℃C.图像中的BC段,物质只是以液态形式存在D.当地气压低于1个标准大气压(　 　)12.量程相同、最小刻度都是1 ℃的甲、乙、丙三支水银温度计,玻璃泡的容积甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的内径稍粗一些,甲和乙相同,由此可判断相邻两刻度线之间的距离是 (　 　)A.甲最长 B.乙最长 C.丙最长 D.一样长A解析:由题意可知:乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银,故当它们升高或降低相同温度时,水银膨胀或收缩的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的乙温度计液柱长,它们表示的温度是一样的,因此乙的刻度比丙的刻度稀疏,由于它们量程相同、最小刻度都是1 ℃,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大;甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙的大,因此它们升高或降低相同温度时,甲温度计水银膨胀或收缩的体积大,因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。故选A。二、填空题(每空1分,共16分)13.体温计是根据水银的　 　性质制成的,图中体温计的示数是　 　℃。热胀冷缩36.514.按照“实施三年增绿计划,建设绿色生态东营”的总体规划要求,东营市将大力实施湿地修复保护工程。从物理学的角度分析;湿地的水面面积大,大量水　 　(填物态变化名称)且　 　(选填“吸热”或“放热”),可以调节湿度和气温。汽化吸热15.运动场上若运动员突然受伤,医护人员实施急救时,常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂。该药剂是一种叫作氯乙烷的有机物,它的沸点只有12.5 ℃,所以在常温常压下是　 　态。通常它以液态形式被储存在金属罐中,则常温下氯乙烷是采用　 的方法被液化后储存的。气压缩体积　16.随着科技的发展,过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳),干冰在空气中迅速吸热　 　,使空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷　 　成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,下落过程中熔化成水滴,水滴降落就形成了雨。(均填物态变化的名称)升华凝华17.在“青少年科技创新大赛”中,小刚同学发明了一种“神奇恒温杯”,他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48 ℃的海波晶体。开水倒入杯中后,水温会迅速降至适合人饮用的48 ℃左右,并能较长时间保持水温不变,这是因为海波从水中　 　(选填“吸热”或“放热”)发生了　 　(填物态变化的名称)现象。吸热熔化18.新能源智能汽车的车窗采用的“智能玻璃”,可调节温度和透明度。如图所示,冬天行车时,车窗出现白雾,白雾是由水蒸气　 　(填物态变化名称)形成的,此时智能玻璃的温度应　 　(选填“调低”或“调高”)。液化调高19.看图回答:如图所示是A、B两种物质的熔化图像。由图可知　 　(选填“A”或“B”)物质是晶体,其熔点是　 　℃。A8020.小明妈妈在小商品市场买了一支温度计,小明发现不太准确,就自己通过实验重新标数据,他把温度计放入冰水混合物里一段时间,温度计内的水银上升至5 cm处,放入沸水中上升至30 cm处,小明所标刻度每厘米表示　 　℃,如果当天气温为24 ℃,则小明的温度计上升至　 　cm处。411三、实验探究题(21题8分,22题12分,23题8分,共28分)21.探究水凝固时温度的变化规律。取半个易拉罐,装冰与食盐,按2∶1的比例混合(此混合物是很好的制冷剂),选一只管径较细的试管,盛少许水,把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中。正确操作,观测记录水凝固过程中温度随时间变化的数据如表所示。(1)用温度计测量温度,应将温度计插入　 　。A.试管的水中B.冰与食盐的混合物中C.空气中A(2)在凝固的过程中,试管中的水　 　(选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)。(3)根据表中数据可以认为:第2 min时,试管中的物质处于　 　(选填“固”“液”或“固液共存”)态;水的凝固点与冰的熔点　 　(选填“相同”或“不相同”)。放热液相同22.如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90 ℃时,每隔1 min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5 min后停止记录。(1)如图甲所示的温度计的示数为　 　℃;如图乙所示,表示水在沸腾时的现象的是　 　图。96A(2)根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图像,如图丙所示。由图像可知,在当时的条件下,水的沸点是　 　℃。98(3)水在沸腾过程中,需要　 　(选填“吸收”或“放出”)热量,温度　 　(选填“升高”“不变” 或“降低”)。(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷　 　(填物态变化名称)形成的。吸收不变液化23.以下是关于相对湿度的资料。①若1 m3的空气能容纳水蒸气为8 g,而实际容纳了4 g,则相对湿度为50%。②相对湿度越大,水蒸发得越慢。如图,其中一支温度计液泡由浸透水的布料覆盖(湿球温度计),另一支温度计的液泡直接暴露在空气中(干球温度计),利用两温度计的示数及下表可得当时的相对湿度。(1)图中干球温度计示数为16 ℃,湿球温度计示数为　 　℃。从表中推算出此时相对湿度是　 　%。1480(2)根据表归纳“当湿球温度计与干球温度计示数差为3 ℃时,相对湿度与干球温度计测得的温度的关系”:　当湿球温度计与干球温度计示数差为3 ℃时,干球温度计测得的温度越高,相对湿度越大 。(3)简单解释为什么广州相对湿度大于90%的日子,湿衣服很难晾干?　相对湿度越大,水蒸发得越慢,广州相对湿度大于90%的日子,液态水蒸发很慢,湿衣服很难晾干 。感谢聆听