第二章声现象复习课件（新教材）2024-2025学年人教版物理八年级上册

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第二章 声现象复习新教材 人教版 物理 期末复习一　声音的产生与传播二　声音的特性三　声的利用与噪声控制 音调与发声体 中考链接声音、超声波和次声波统称为声。一、声音的产生与传播 多数人能听到的频率范围是20Hz到20000Hz。人们把高于20000Hz的声叫________，把低于20Hz的声叫________。人类能听到的声叫声音。超声波次声波1.声音的产生：声音是由物体的　　　　产生的振动钢锯条（不是桌子）空气柱瓶和水空气柱 例1. 下列有关声现象的说法正确的是（ ） A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰 D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度B为什么错？【提示】笛子中的空气柱发声D2.声的传播：声以　　　　的形式在________中传播。波介质 声在气体中传播最慢，在15 ℃时空气中的声速约为 　 m/s．3.声速：3404.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 __ 回来便产生回声，当回声比原声到达人耳的时间晚 s 以上，人们才能把回声和原声区分开，否则回声使原声加强，声音听起来更响亮。反射0.1声音的特性是：________________1.音调：指声音的高低，是由发声体振动的______决定的。2.响度：指声音的强弱，是由发声体振动的______决定的。用分贝（dB）表示声音的等级（大小）。3.音色：指声音的品质，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。关键：理解声音的三个特性（1）蚊子比老牛的声音______高；老牛比蚊子的声音______大；（2）歌曲“我和你”是刘欢唱的，根据______判定。音调、响度、音色.频率振幅音调响度音色二、声的特性例2.通过观察下列的声音波形图， 的音调相同， 的响度相同。　　　ABDABC例3．2023年4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动。在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，两名出舱航天员费俊龙、张陆圆满完成全部既定工作任务，安全返回问天实验舱。下列说法错误的是（　　）A．地面工作人员发出指令的声音是由声带振动产生的B．地面工作人员可以利用音色区分是哪位航天员 C．地面工作人员与舱内的航天员利用电磁波传递信息D．舱外的两名航天员大声说话就能直接利用声波进行交流D2.控制噪声的三个途径:在______处、____________和______处。1.声可以传递　　　　和________． 使用灵敏的声学仪器接收地震、火山喷发、台风、海啸等产生的________，便于确定这些活动发生的方位和强度，以及声呐、“B超”、汽车的倒车雷达等的超声波都是利用声能传递______的性质 ；超声波去除人体内结石、超声波使水雾化是利用声能传递______的性质。信息能量声源传播过程中人耳信息次声波三、声的利用与噪声控制能量 以弦乐器发声为例，当发声体短、细、紧时音调高，反之音调低。管乐器、打击乐器类似。 上图中，当对着瓶口吹气时发声体是空气柱，从左到右音调______；当用木棍敲瓶时发声体是瓶和水，从左到右音调______。降低升高四、音调与发声体1．（2024，河北）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　）A．发出的声音一定不是噪声B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色六、中考链接C2.（2021，河北） 如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟。关于编钟下列说法正确的是(　　)A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同C. 敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大D. 通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量C3.（09河北）关于声和电磁波的说法正确的是（ ） A.声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播 B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响 C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调BC为什么错？【提示】听诊器减弱能量损失