宿州市砀山县2023-2024学年七年级上学期12月质量调研语文试卷

这是一份宿州市砀山县2023-2024学年七年级上学期12月质量调研语文试卷，共7页。试卷主要包含了风雪中的一家人充满了温馨等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
白居易说：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”初心，是少年谭嗣同“______________，______________”（《潼关》）的少年意气；是陆游“______________，______________，”（《十月四日风雨大作》（其二））的爱国杀敌激情；是将士们“______________，______________”（李益《夜上受降城闻笛》）的思乡情结；是当朋友被贬到遥远的边地，依然托明月捎去思念和问候的“______________，______________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；是不管遇到什么考验，依然不改志向的“______________，______________”（《〈论语〉十二章》）。
2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分xiǎ！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者wēi然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
罗刹（ ） 分xiǎ（ ） wēi然不动（ ）
（2）选段画横线的句子与“铁扇”词性相同的是___________（写两个）。（2分）
（3）以上文字节选自《西游记》，这是部很有趣的书，鲁迅先生称之为“___________”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最___________的作品之，其作者是___________。（3分）
（4）选段中“夺子之仇”指的是什么？罗刹此次为什么没有扇动孙悟空？（4分）
3．少年正是读书时。学校准备组织“好读书，读好书”语文实践活动，请你完成下面的任务。（13分）
（1）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（2分）
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：_______________________________________________________________________________________
设计意图：_____________________________________________________________________________________
（2）【故事激趣】请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（ ）（3分）
A．韦编三绝——孔子 B．囊萤映雪——车胤、孙权
C．悬梁刺股——孙敬、苏秦 D．凿壁偷光——匡衡
（3）【故事引路】请你结合自己的阅读体验，就“怎样激发阅读经典的兴趣”提两条建议。（4分）
（4）【阅读调查】下面是某同学撰写的社区阅读调查报告的部分内容，其中有两处语病，请指出并提出修改意见。（4分）
a．大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。b．在推进“全民阅读”活动的过程中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量呈现双升趋势。c．阅读的目的，不但在于长知识、增技能，而是在于让人成为更加完美的人。d．一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
①_________处，修改意见：__________________________________________。（2分）
②_________处，修改意见：__________________________________________。（2分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（23分）
童年的树叶
杨爱魁
①说不清为了什么，我常常怀念童年的美好时光，它是那么深刻地烙印在我的生命里，在夜里，在一个人的时候，常常蓦然想起。都市的生活太嘈杂了，把时间、空间、情绪、思想都占得满满的，人像陀螺在不停地转，要不就得倒下来。童年成了一剂疗伤的灵丹妙药，在疲惫失意的时候，像甘甜的泉水，渗入干涸的心田，生命的树又会绿了起来。
②我曾经放过羊，在我小的时候。赶一群山羊，用一根树皮做的鞭子，吆喝着，就上路了。说是一群，其实也就六七只，在川塬地，也就只能养这么多。放羊并不像想象中那么浪漫，那是一种劳作，自有辛苦在里面。
③早晨，太阳还没有完全露出脸来的时候，羊儿就开始咩咩地叫了，催你快点儿上路呢！于是就揣上一块干粮，踏着露水，把羊群赶到山坡上去。羊儿自然是乐疯了，它们不像画家画的那样静谧迷人：静静地咀嚼着肥嫩的青草，天上飘着朵朵的白云……羊儿才不管有没有风景，它们贪吃得很，一会儿跑到东边，一会儿跑到西边，像风儿一样地疯跑。于是就得不停地吆喝追赶，防止它们跑到庄稼地里。到了中午快11点的时候，该回家了，它们却又赖着不走，只好赶着它们。
④夏天，烈日正当头的时候，得再次赶着羊群到坡上去，这次去的地方是槐树林。这次，羊儿老实多了，也许是因为在林子里，太阳晒不着，它们也跑不开吧，一心一意地啃起了树叶。这下我倒是解放了，找一块平坦一点儿的地方坐下来，就那么静静地坐着，听林子里各种鸟儿的鸣叫，听风吹过时簌簌的响声。山坡下有一条常年不息的小溪，那潺潺的响声像动听的乐章，从来也没有间断过。有时我也躺下来，从树叶的间隙看上去，看蔚蓝蔚蓝的天，有时飘着一朵两朵的白云，有时有燕子极快地飞过。一切都是那么美，那么静。从那时我就明白了一个道理，美是从静中产生的。有时我也会睡着，做一个浅浅的梦，而羊儿们在我的周围，或卧或站，安安静静地等我醒来，令我小小的心灵受到一种难以言说的感动。
⑤更多的时候，我会想一些小玩意儿来打发时间。看蚂蚁搬家，将一粒一粒的卵吃力地从洞里搬出来，排成一行不算太整齐的队伍，搬到离老巢不太远的另一个新家里。看蜘蛛结网，先小心地拉一根网线，再一圈一圈地绕起来，就形成了一张还算漂亮的网。有时候，还能看见野兔子偷偷地跑出来，不见它们吃草，倒见它们挖土玩，我一走近，它们就一蹦一蹦地逃跑了，边跑边回头看。有时候，有山鸡妈妈带着一群小山鸡出来觅食，它们统统都很难看，灰灰的，个头也不大，它们一唱一和地互相壮胆，山鸡妈妈的声音大、粗，小山鸡的声音尖、细，稍有动静，山鸡妈妈一声大叫，就冲下了山坡，小山鸡们也连滚带飞地冲了下去。
⑥我还用树叶写字。我摘一些长得比较宽大、漂亮的槐树叶子，再掰一根槐树的长刺，就用刺在树叶上写字。当然，我不是背生字、练组词，我倒是常常写一些自己的感想，或者其他什么的。比如写上“天真蓝呀”“风儿吹过真凉快”“我想学吹笛子”“羊儿真乖”之类。一片树叶仅能写两三个字，写完一片再拿下一片，反正树林里的叶子多得很，伸手就能摘到。写完了的，我并不随手扔掉，而是放在一边，攒在一起，到该挪地方的时候再把它们捧起来，一起洒向树林的深处。有时，我并不把树叶摘下来，而是直接在上面写字。看见细细的槐刺在墨绿的叶面上划出的痕迹，我就想，到明天，它们还会把我的字保留吗？可是第二天，我就再也找不到写过字的树叶了，林子真大，树叶太多，我又不愿做记号。
⑦如今，那些写有字的叶子一定叶落归根，化为春泥了吧。回头想想，那些写过的字，缀合起来，倒真是一篇篇美不胜收的散文呢。那样静谧的环境，那样纯净的灵魂，那样不假雕饰的字句，尤其是与大自然那么亲近，那么融洽，那么契合，能不写出不染世音的真散文吗？那是一个少年第一次将自己的美好感受诉诸文字，又送还给大自然阅读，是的，大自然是他的第一个读者，也是唯一一个读者。虽然字句是零零碎碎的，但我想，大自然是能读得懂的！
⑧童年的树叶，是我在人生的路上，不经意间获得的第一份礼物，常常引领我领悟生活的真谛，找到心灵的归宿。
（选自《解放日报》2023年03月02日，有校改）
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头说“我常常怀念童年的美好时光”，奠定了全文的情感基调。
B．在槐树林羊儿老实多了，是因为在林子里，太阳晒不着，它们也跑不开。
C．羊儿们在“我”的周围，或卧或站，安安静静地等“我”醒来，令“我”感动。
D．“我”用树叶写字，是将对大自然的美好感受诉诸文字，又送还给大自然。
5．“放羊并不像想象中那么浪漫，那是一种劳作，自有辛苦在里面”，结合文章内容说说放羊的辛苦具体表现在哪些地方？（6分）
6．夏天在槐树林里放羊，“我”会想哪些小玩意儿来打发时间？（5分）
7．请从修辞方法的角度，赏析文中画横线的句子。（5分）
那样静谧的环境，那样纯净的灵魂，那样不假雕饰的字句，尤其是与大自然那么亲近，那么融洽，那么契合，能不写出不染世音的真散文吗？
8．请从结构和内容两个方面，简要分析文章最后一段的作用。（4分）
【二】（16分）
江北的雪
朱明东
①一场洁白的盛典不期而至。
②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞，层层叠叠、密密麻麻，一层一层往下落。这就是哈尔滨江北的雪，江北冬日里声势浩大的雪。
③初识江北的雪是儿时的一个早晨。祖父端着一盆豆腐冒雪而归，一缕狂欢的风雪尾随热腾腾的豆香袭进屋内。透过结冰的窗户向外张望，漫天的雪花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘飞，更像卷着浪花的海水在汹涌。房前房后，院里院外，银白一片。想出门，门却推不开。【甲】
④下雪前，母亲回娘家看姥姥。我想跟着去，母亲说：“好好做寒假作业，雪停了天晴了，妈就回来了。”那两天，雪花晶莹了我的梦。第三天早上，阳光透过霜漫的玻璃，将我从梦中暖醒。呀，雪住了，天晴了，妈妈要回来啦！我兴奋地穿好衣服跑出门。雪霁一片新色，满村的雪，满村的白。脚下的雪更厚实，踩在上面，雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”，微风一吹，枝头就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。
⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家，母亲定会打那里返回来。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有个红点正向这边移动。是母亲！母亲头扎围巾，一身红棉袄，挎着小竹篮，向我走来……
⑥月光下，江北成了平静的海洋，到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮，父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了，大大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在爬犁上，父亲轻快地拉着。太阳升起来了，辽阔的江北大地新光浮跃，熠熠生辉。赶集回来，天近黄昏，去时还舒缓的田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来，向我们起劲儿地冲击着。我和哥哥有些害怕，躲在父亲身后不敢往前走。父亲安慰道：“别怕，前面就到家了。”
⑦大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野，曾刮着风雪的江北大地，如今已成为国家级新区。看，江北的雪片片如鹅毛，纷纷扬扬；看，江北的雪轻轻盈盈，朵朵绽放。落在树上，树上开满了银色的花儿；落在人身上，人瞬间清爽；落在车上，车上就载满了力量；落在窗台上，窗台上就闪烁温暖的光。雪花有情，江北的大地朴实而热情。在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰？
⑧在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北，有飞雪迎春的信念，更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机一字排开，正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。五光十色的冰灯引导着雪飞舞的方向，最美的摩天轮成为江北新地标，与江北美丽的夜色和星空融为一体。
⑨银的大地，银的楼宇，银的江岸，到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗，活泼而热闹。我情不自禁地抓起一把雪，向湛蓝的空中抛去。顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息……
（节选自《人民日报》2023年02月08日，有删改）
9．本文叙写了作者孩提时期在江北雪天里的哪几件事？请概括作答。（3分）
10．风雪中的一家人充满了温馨。结合文章内容，从祖父、妈妈、爸爸中任选两位概括他们的特点。（4分）
11．联系上下文，从词语运用的角度赏析下面句子中加点词的表达效果。（3分）
脚下的雪更厚实，踩在上面，雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。
12．雪是冬天的精灵，文章第⑧段写道“在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独有的美感”，结尾却说雪“似在传递春的消息”，二者是否矛盾，为什么？（6分）
【三】（16分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】吕蒙入吴，王①劝其学，蒙乃博览群籍，以《易》为宗②。常在孙策座上酣醉忽于眠中诵《周易》一部。俄而惊起，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚③兴亡之事，日月广明之道，莫不精穷极妙，未该玄④言，政⑤空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
（选自《太平广记》）
【注释】①王：指孙权。②宗：主要的。③世祚（zuò）：指国运。④玄：深奥。⑤政：只，仅仅。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）非淡泊无以明志 明：________________ （2）非学无以广才 广：________________
（3）蒙乃博览群籍 乃：________________ （4）俄而惊起俄 而：________________
14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）
常 在 孙 策 座 上 酣 醉 忽 于 眠 中 诵 《周 易》 一 部。
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）众坐皆知蒙呓诵文也。
16．结合【甲】【乙】文段内容，分析两篇文章关于“成才”的相同点和不同点。（4分）
三、写作（55分）
17．请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
以我之眼观万物，万物皆著我之色彩。老舍看见了济南冬天的温晴，劳伦兹看见了鹦鹉可可的调皮，史铁生看见了母亲病中的坚韧……用心去看，你也能看见。
请以“看见___________”为题，写一篇文章。
要求：（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作；（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不得抄袭、套作，字数不少于600；（4）文中不要透露你个人的身份信息。
七年级语文参考答案及评分标准
一、语文积累与综合运用（35分）
1．（10分）
河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
（每空1分。有错字、添字、漏字的，该空不得分）
2．（12分）
（1）（3分）chà 晓 巍（每空1分）
（2）（2分）洞、门（每个词1分）
（3）（3分）神魔小说 富有想象力 吴承恩（每空1分）
（4）（4分）孙悟空请出观音菩萨降服罗刹之子红孩儿，观音菩萨收红孩儿做善财童子，使罗刹母子分离。孙悟空有灵吉菩萨给的定风丹，所以罗刹无法扇动孙悟空。（每小问2分。意思对即可）
3．（13分）
（1）（2分）示例一：读人·风流人物（1分）引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。（1分）示例二：读情·有情时光（1分）引导读者阅读情感类美文，体会人间美好的情感。（1分）
（2）（3分）B（不是孙权，是孙匡）
（3）（4分）示例：①给自己制订一个读书计划，养成读书的习惯。②掌握一种科学高效的阅读方法。比如，边读边做批注就是一种科学高效的阅读方法。（每条2分。言之有理即可）
（4）（4分）①c 把“而是”改为“而且”
②d 去掉“能否”（或在“在于”后面加上“是否”）（每小题2分。意思对即可）
二、阅读（55分）
4．（3分）B（作者只是猜测羊在槐树林老实是因为太阳晒不着，它们跑不开，并不是很明确指出了原因）
5．（6分）①早晨，太阳还没有完全露出脸来的时候，“我”就要踏着露水，把羊群赶到山坡上去；②羊儿很贪吃，到处疯跑，需要不停地吆喝追赶，防止它们跑到庄稼地里；③到了中午该回家了，它们却又赖着不走，只好赶着它们。（每点2分。意思对即可）
6．（5分）看蚂蚁搬家、看蜘蛛结网、看见野兔子挖土玩、看山鸡妈妈带着一群小山鸡出来觅食、用树叶写字。（每点1分）
7．（5分）运用排比、反问的修辞手法，（2分）强烈地表达出静谧的大自然对文字的影响，使人灵魂纯净，增强了句子的气势，富有节奏感，（2分）表达了作者对大自然的热爱与赞美。（1分）（意思对即可）
8．（4分）结构上收束全文，篇末点题（或照应标题，前文）；内容上强调了童年的树叶对“我”的意义与影响，点明了文章中心。（每点2分。意思对即可）
9．（3分）①“我”看着祖父端着豆腐冒雪而归；②“我”在雪地里迎接母亲归来；③父亲领着“我”和哥哥坐雪爬犁赶集。（每点1分。意思对即可）
10．（4分）示例：祖父是一个勤劳能干的人，大冷的天端着一盆豆腐冒雪而归；妈妈孝顺父母，回娘家看姥姥姥爷；爸爸关爱孩子，风卷着雪刮过来，“我”和哥哥有些害怕，父亲安慰“我”们。（每点2分，任意答出两点即可）
11．（3分）“咯吱咯吱”是拟声词。（1分）生动形象地写出了脚踩在雪上发出的声音，表达出母亲快回来时“我”的兴奋，给人身临其境之感。（2分）（意思对即可）
12．（6分）不矛盾。（1分）前一句是指雪对江北冬天的重要性，没有雪就没有美感；（2分）后一句指雪中孩子们嬉戏，雪给人们带来美好，充满生机与希望。（3分）（意思对即可）
13．（4分）（1）明确、坚定 （2）增长 （3）不久，一会儿 （4）先前，刚才（每空1分）
14．（2分）常在孙策座上酣醉/忽于眠中/诵《周易》一部。（每处1分）
15．（6分）
（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（“淫”1分，“险”1分，句意1分）
（2）在座的人都知道吕蒙说梦话都在背诵《周易》（这件事）了。（“皆”1分，“呓”1分，句意1分）
16．（4分）相同点是都强调学习是成才的前提。不同点是【甲】文强调了淡泊明志，【乙】文则突出了刻苦学习的重要性。（每点2分。意思对即可）
【乙】文参考译文
吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习，吕蒙于是以《易经》为主，看了很多的书籍。有一次他在孙策家里喝酒喝醉了，睡在座位上。突然说梦话将《周易》的一段说了出来，不久就惊醒过来。大家都问他怎么回事。吕蒙说：“刚才我梦到了伏羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，有些深奥，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都知道吕蒙说梦话都在背诵《周易》（这件事）了。
三、写作（55分）
17．（55分）