人教版（2024新版）七年级上册生物期末考试模拟试卷（含答案）

这是一份人教版（2024新版）七年级上册生物期末考试模拟试卷（含答案），共12页。
第I卷（选择题）
一、选择题：本大题共20小题，共40分。
1.“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”体现了唐代文学家刘禹锡的哲学思想,“芳林新叶催陈叶”说明植物（）
A. 能进行呼吸B. 需要营养C. 能排出体内的废物D. 能生殖
2.在练习使用显微镜时，由甲图变为乙图的操作中，下列说法正确的是（）
A. 向右上方移动玻片标本，视野变暗B. 向右上方移动玻片标本，视野变亮
C. 向左下方移动玻片标本，视野变暗D. 向左下方移动玻片标本，视野变亮
3.在使用显微镜进行对光时，正确的操作步骤应是（）
①左眼注视目镜，右眼睁开 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③转动反光镜，调出一个白亮的视野 ④转动遮光器，使较大光圈对准通光孔．
A. ①②③④B. ②④①③C. ③④②①D. ②①③④
4.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（）
A. 植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚
B. 线粒体存在于细胞液中
C. 除病毒外，生物都是由细胞构成的
D. 决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中
5.如图为某同学在显微镜下观察到的导管、洋葱表皮、口腔上皮细胞和根尖分生区的物像。有关叙述错误的是（ ）
A. 图甲中的导管是由只有细胞壁的死细胞构成的
B. 图乙、丙、丁的细胞内都具有液泡
C. 图乙属于保护组织，其形成是细胞分化的结果
D. 图丁中细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂能力
6.下列关于人体的结构层次，叙述正确的是
A. 结构和功能的基本单位是细胞B. 细胞由细胞壁、细胞质和细胞核构成
C. 结构层次是细胞→组织→器官→生物体D. 起保护作用的组织类型是保护组织
7.西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（ ）
A. 西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料
B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收
8.正常情况下，人的体细胞中含有46条染色体，在分裂过程中，染色体的数目变化是（）
A. 46条→46条→46条B. 46条→92条→92条
C. 92条→92条→46条D. 46条→92条→46条
9.如图中①一⑥是人体的不同结构层次，下列叙述中正确的是（ ）
A. [①]通过细胞分化形成[②]
B. [②]通过细胞分裂形成[③]
C. 整个人体都是由[①]卵细胞发育而成的
D. 在上图的结构层次当中，人具有而植物没有的是[⑤]系统
10.属于单细胞生物的是（）①衣藻 ②病毒 ③草履虫 ④苔藓 ⑤细菌 ⑥水绵
A. ①②③④B. ①③⑤⑥C. ①③⑤D. ①②③⑤
11.如图分别是衣藻、葫芦藓、菊、贯众、水绵、银杏，有关几种植物说法错误的是（ ）
A. ①⑤属于藻类植物B. ②是监测空气污染程度的指示植物
C. ⑥结的果实为“白果”D. ③属于被子植物
12.下列关于植物的说法正确的是（）
A. 祼子植物的器官只有四种，种子裸露，没有果皮包被。
B. 蒸腾作用在夜间和阴雨天会停止。
C. 蕨类植物的种子必须落到适宜的环境中才能萌发。
D. 构成叶的每个活细胞都具有叶绿体和线粒体。
13.如图为三种濒危保护动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是​​​​​​​（ ）
A. ①是卵生B. ②是体表不裸露C. ③是脊椎动物D. ④是恒温动物
14.如图甲、乙是我们常见的两种动物。下列有关叙述错误的是
（ ）
A. 甲、乙都属于脊椎动物
B. 甲是变温动物乙是恒温动物
C. 随着环境温度的降低，乙的耗氧量将增大
D. 甲的皮肤和乙的气囊都有气体交换的功能
15.细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它们生存的基本条件有（）①阳光 ②氧气 ③水分 ④适宜的温度 ⑤有机物
A. ①②③B. ②③④C. ②④⑤D. ③④⑤
16.将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列有关分析错误的是( )
A. 1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B. 将培养基2和3再放在40℃一段时间,观察到的现象都是全表面清晰
C. 依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗
D. 以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
17.如图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌（甲）和青霉（乙）形态结构图。下列说法正确的是（ ）
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A. 甲图所示的酵母菌正在进行自我复制
B. 酵母菌属于真核生物，图中1是酵母菌的细胞核
C. 乙图是用放大镜观察到的图像，青霉是由菌丝构成
D. 青霉属于原核生物，图中的5是青霉的孢子囊
18.如图为拟南芥的分类地位图示，在检索表中包含了拟南芥和玉米、银杏等植物，则其中表示拟南芥的是（ ）
A. PB. QC. RD. S
19.下图为植物细胞和动物细胞的结构示意图，下列说法不正确的是（）
A. 人的口腔上皮细胞的基本结构与乙相同
B. ②能够控制物质进出细胞，保持细胞内部环境的相对稳定
C. ④是细胞的控制中心，在细胞生长、发育中起重要作用
D. 洋葱鳞片叶的内表皮细胞具有的能量转换器是③和⑦
20.下图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 ( )
A. ①→②→③→④B. ③→①→②→④C. ①→③→④→②D. ③→①→④→②
第II卷（非选择题）
二、简答题：本大题共5小题，每题12分，共60分。
21.大多数微生物个体都十分微小，需要借助一定的仪器才能观察其形态结构。如图是某研究团队观察的四种微生物，请根据所学知识回答：

（1）图甲所示生物必须用 ______ 才能看清其形态结构。该生物基本结构包括 ______ 和 ______ 两部分。
（2）图中 ______ 属于同一类生物，两者细胞结构的相同点是 ______ 。与图乙生物相比，图丙生物最大的结构特点是 ______ 。
（3）图丁用来繁殖的结构是 ______ ，在放大镜下观察该结构，颜色为 ______ ，其营养和生活方式分别是 ______ 。
（4）某同学用普通光学显微镜观察图乙生物，他先在低倍镜下看到图戊一视野，视野右上方区域模糊不清，若要转换为图己视野，下列操作步骤的正确顺序是 ______ （将序号按顺序排列）。
①转动转换器，低倍物镜换成高倍物镜
②转动遮光器和反光镜，调成大光圈及凹面镜
③向左下方移动装片，使物像清晰的区域移动到视野中央
④转动细准焦螺旋，使物像更加清晰
（5）某同学通过查阅资料得知图丁生物可以抑制图乙生物的生长和繁殖。他想设计实验来验证这一特点，请将其实验步骤补充完整：
①用肉汤和琼脂配置两个适合图乙、图丁生物生长和繁殖的培养基，分别编号A、B；
②将两培养基进行 ______ 处理；
③在A培养基上接种图乙生物的菌种，在B培养基上接种 ______ 的菌种；
④将两培养基放在 ______ 的环境条件下；
⑤观察A、B培养基内菌落的生长情况。
若资料中的说法是正确的，你预测实验现象应该是 ______ 。
22.【尝试对绿色植物进行分类】
2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。
（1）图1中上述植物，分布最广、种类最多、最高等的植物是 ______ （填字母）；按是否用种子繁殖分类，可以分为两大类，一类靠孢子生殖，另一类靠 ______ 繁殖，包括 ______ （填字母）；按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括 ______ （填字母）。
（2）向日葵与油松的共同特点是都能产生 ______ ，它们的主要区别是 ______ 。
（3）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述 ______ （填字母）所代表的植物类群是 ______ ，该植物只有 ______ 器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。
（4）结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是 ______ （填字母），属于 ______ 植物，这类植物靠全身吸收营养以及制造有机物。
（5）图2分类表中具有④所示特征的植物称为 ______ 植物，图1中属于这种植物类群的是 ______ （填字母代号）。
（6）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和 ______ 的共同特征多。
（7）你认为生物分类的意义是 ____________________________________________________ 。
23.“稻花香里说丰年，听取哇声一片。”描述了一幅生动的乡村夏日景象，展现了乡村夜晚的宁静美好和丰收的喜悦。如图是水稻的结构层次示意图，请据图回答问题。（[]内填序号，横线上填文字）
（1）A细胞在分裂时，细胞核中 ______ 变化最明显，它会经过复制使数目加倍，然后平均分配到两个新细胞中。产生的新细胞和原细胞相比，遗传物质 ______ （填“减半”或“不变”）
（2）a过程表示 ______ ，其结果是形成了不同的 ______ 。
（3）水稻是我国第一大粮食作物，是人们获得有机物的主要来源之一，水稻可以通过光合作用制造有机物，其制造的有机物通过B中[ ______ ] ______ 运输到植物体其他部位。
（4）请写出一种水稻植株中属于C这一结构层次的结构名称 ______ 。
（5）水稻植株的结构层次从微观到宏观依次是 ______ 。
24.小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题：

(1)上图中显微镜的结构①是____________、③是____________。
(2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 ___________(填序号)。

(3)观察临时装片时应首先选用___________(填“高倍”或“低倍”)物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是______倍。
(4)假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦_____________ 。
(5)假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向______移动。
(6)细胞结构中[ ]_______里面的染色体是遗传物质的载体，它是由_______和蛋白质组成的。
(7)水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[ ]________具有控制物质进出的作用。
25.如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片，据图回答问题：
（1）若将图中动物分成AC和BDEF两类，则分类依据是______。
（2）E和F是典型的肉食动物，F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和______行为。
（3）D的角质鳞片与C的______（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物______（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】A
13.【答案】A
15.【答案】D
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】D
20.【答案】B
21.【答案】（1）电子显微镜；蛋白质外壳；内部遗传物质
（2）丙和丁；具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等；具有成形的细胞核
（3）孢子；青绿色；异养、腐生
（4）③①②④
（5）高温灭菌；图乙生物和图丁生物；相同且适宜；A培养基内有菌落、B培养基内没有菌落
图中：甲病毒，没有细胞结构；乙细菌，属于原核生物；丙酵母菌，属于单细胞真菌；丁青霉，属于多细胞真菌。
此题考查的知识点较多，难度较大，要灵活运用所学知识答题。
22.【答案】（1）DE；种子；BDE；ABDE。
（2）种子；油松的种子裸露，没有果皮包被，向日葵的种子有果皮包被。
（3）C；苔藓植物；茎和叶。
（4）F；藻类。
（5）裸子；B。
（6）银杏。
（7）弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。
图1中：A肾蕨是蕨类植物、B油松是裸子植物，C葫芦藓是苔藓植物，D向日葵是被子植物（子叶两片），E玉米是被子植物（子叶一片），F水绵是藻类。图2中：①是水绵，无根、茎、叶的分化，属于藻类；②是葫芦藓，有茎、叶，根是假根，属于苔藓植物；③是肾蕨，有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物；④是油松，用种子繁殖后代，种子外无果皮包被，属于裸子植物；⑤是玉米，用种子繁殖后代，种子外有果皮包被，有一片子叶，属于单子叶植物；⑥是向日葵，用种子繁殖后代，种子外有果皮包被，有两片子叶，属于双子叶植物。
掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
23.【答案】（1）染色体 不变
（2）细胞分化 组织
（3）②输导组织
（4）叶（或根、茎、花、果实等）
（5）细胞→组织→器官→个体（水稻植株）
（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核中染色体变化最明显，它经过复制使数目加倍，然后平均分配到两个新细胞中。产生的新细胞和原细胞相比，遗传物质不变。
（2）细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。不同的组织组成器官。
（3）植物光合作用制造有机物，制造的有机物通过体内输导组织运输、转移到植物体其他部位供植物体利用、储存。
（4）水稻植株的结构层次与动物个体相比缺少系统这个层次，所以从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→个体（水稻植株）。
掌握细胞分裂、分化的实质、光合作用和植物个体结构层次是解题的关键。
24.【答案】（1）目镜；物镜
（2）③④②①
（3）低倍；400
（4）细准焦螺旋
（5）左上方
（6）④细胞核；DNA
（7）②细胞膜
25.【答案】（1）是否存变态发育
（2）门齿、犬齿、臼齿； 育雏
（3）外骨骼； BE
题号
一
二
总分
得分
培养基
处理方法
温度
观察现象
1
接种细菌
40℃
全表面呈浑浊
2
接种细菌
0℃
全表面清晰
3
接种细菌
100℃
全表面清晰
4
接种细菌,并置一吸
有抗生素X的圆纸
片于其上
40℃
全表面呈浑浊
5
接种细菌,并置一吸
有抗生素Y的圆纸
片于其上
40℃
纸片周围呈现一清晰
区,其余表面则呈
浑浊