高考英语二轮复习专题02代词讲学案含解析

这是一份高考英语二轮复习专题02代词讲学案含解析，共10页。
1．考查替代词的用法。常考的替代词有ne, nes, the ne, the nes, that, thse, it等。
2．考查不定代词的用法。常考的不定代词有any，sme，all，nne，ther，anther, every, nthing等。
3．考查反身代词的用法。常考的反身代词有myself, yurself, himself, herself, itself, themselves等。
4．考查it的用法。it作形式主语、形式宾语的用法； it的实指用法； it的虚指用法，如：can help it, put it, catch it, cme it, make it, see t it that等。
一：bth，all，either，each，every，neither，nne的用法
1．bth，either，neither用于两者。bth意为“两者都”；either意为“两者中的任何一个”；neither意为“两者中的任何一个都不”。如：
Bth the bys are clever.两个男孩每个都很聪明。
Either f the tw bys is clever.两个男孩都很聪明。
Neither f the tw bys is clever.两个男孩都不聪明。
2．all，nne，each，every用于多者。all意为“全部都”，指可数的东西时为复数，指不可数的东西时为单数；nne意为“全都不，任何一个都不”，指可数的东西时可为单数或复数，指不可数的东西时为单数；each和every意为“每一个”，为单数，两者都能作定语用，但each还可作主语、宾语和同位语。
All f the students are there.
All (f) the milk is there.
Every student in ur schl wrks hard.
我们学校的学生都很用功。
Each student may have an e­dictinary./Each f the students has an e­dictinary./The students each have an e­dictinary.
每个学生都可有一本电子词典。
二：sme和any的用法
1．表示“一些”时，sme常用于肯定句；any常用于否定、疑问或条件句中。如：
If yu have any questins, please ask me.
2．在疑问句中可用sme，表示希望得到对方肯定的回答。如：
Wuld yu like sme cffee?
3．sme可接单数名词表示“某一个”；any可接单数名词表示“任何一个”。如：
I remember having read this article in sme magazine.
Here are three nvels.Yu may read any.
三：复合不定代词的用法
由sme，any，n，every加上­bdy，­ne，­thing构成的不定代词，叫复合不定代词。
1．sme构成的不定代词一般用于肯定句，意为“某人或某物，重要的人或事”。如：
Smebdy is waiting utside.
I have smething fr yu.
She thinks she's smething since she wn the prize.
获奖之后，她觉得自己了不起了。
2．any构成的不定代词一般用于否定句、疑问句或条件状语从句中，意为“随便某个人或物，无论什么人或物，什么人或物都可以”。如：
Des anybdy else want t g?
There isn't anything in the bx.
If anyne wants t g n the trip, register here please!
有时也用于肯定句中表示“任何人或物”。如：
Anybdy can wrk ut that simple maths prblem.
Yu can take anything yu like.
3．n构成的不定代词意为“没什么人或物”。如：
I knw nthing abut it.
There is nbdy here.
4．every构成的不定代词意为“一切人或物，每个人或物”。everything还可表示“最重要的人或物”。如：
Everybdy enjyed themselves n vacatin.
She des everything t help her mther.
Her sn is everything t her.
对她来说儿子就是一切。
四：the ther，ther，anther，thers，the thers的区别
He is willing t help thers/ther peple.
Twenty f the students in ur class have been t Beijing. The ther students/The thers have nt.
Sme f us like ftball, and thers are fnd f basketball.
We need anther five chairs/five mre chairs.
五：nne，n ne，nbdy，nthing的区别
考点六：替代词的用法和区别
考点七：it的用法
1．it可用于无人称句，表示自然现象、季节、时间、距离、环境等。如：
It is getting warmer and warmer.
It was already ten 'clck when he arrived hme.
It's ten minutes' walk frm here t ur schl.
It's very quiet at the mment.
2．it可代替不定式、动名词或从句作形式主语或形式宾语。如：
It's imprtant fr us t learn a secnd language.
We must make it clear that anyne wh breaks the law will be punished.
3．熟记下列有关it的固定句型
make it；get it；keep it up；see t it that；put it
考点一 all, bth, any, either, neither, nne的辨析
例1．It's an either­r situatin — we can buy a new car this year r we can g n hliday but we can't d ________.
A．thers B．either
C．anther D．bth
【解析】选D 句意：这是一种二选一的情况，我们今年要么买一辆新车，要么去度假，但两者不可兼得。空格处表示部分否定，应用nt ... bth，故选D。
【变式探究】I've lived in New Yrk and Chicag, but dn't like ________ f them very much.
A．either B．any
C．each D．anther
【解析】选A 句意：我在纽约和芝加哥住过，但是我不喜欢它们中的任何一个。题干中提到“芝加哥”和“纽约”两个城市，根据转折词but可知，后面的意思应为“两个都不喜欢”，所以选A。
【变式探究】Althugh Rsemary had suffered frm a serius illness fr years, she lst ________ f her enthusiasm fr life.
A．sme B．neither
C．nne D．all
【解析】选C 句意：虽然罗斯玛丽多年身患重病，但是她一点也没有失去对生活的热情。根据句意可知，此处表示“一点儿也不，一点儿也没有”，所以应用nne。
考点二 anther, the ther, (the) thers, the rest的辨析
例2． Recycling is ne way t prtect the envirnment; reusing is ________.
A．anther B．the ther
C．ne anther D．ne
【解析】选A 句意：回收是保护环境的一种方法；而重复使用是另一种。anther表示“(三者及三者以上的)另一个”；the ther表示“(两者中的)另一个”；ne anther“相互”；ne“一”。
【变式探究】T her jy, Della earned first the trust f her students and then ________ f her clleagues.
A．that B．ne
C．nes D．thse
考点三 it, ne, nes, the ne(s), that和thse的辨析
例3． The traffic n the main streets has a lnger green signal than ________ n the small nes.
A．ne B．this
C．that D．it
【解析】选C 句意：大街上的绿灯比小街上的绿灯亮得时间更长。that在此处替代前面提到的traffic，以避免重复。ne泛指可数名词单数；this通常指代下文要提到的事情；it指代上文出现的同一事物。
【变式探究】At ur factry there are a few machines similar t ________ described in this magazine.
A．them B．these
C．thse D．nes
【解析】选C 句意：我们工厂里的一些机器与这本杂志里描述的那些机器很相似。空格处应用thse表特指，替代前面出现的复数可数名词machines。注意题干中machines后有限制语described in this magazine，故不能用表泛指的nes，若选nes，则应在其前加上the。
【变式探究】Half f ________ surveyed in 16 cuntries say they g first t their clsest friend t share their deepest wishes and darkest fears.
A．these B．sme
C．nes D．thse
【解析】选D 句意：来自16个国家的受访人当中有一半人说，在他们有最强烈的愿望和最恐惧的时候，他们首先想到他们最亲近的朋友。所以这里用thse来指代前面提到的那些被调查的人。
考点四 复合不定代词的辨析
例4． ________ can be gd at smething fr 40 years if he desn't lve it.
A．AnybdyB．Everybdy
C．Nbdy D．Smebdy
【解析】选C 句意：没有人能持续四十年把某件事做得很好，除非他热爱它。根据句意可知，空处应用Nbdy。
【变式探究】 This prject requires clse teamwrk. ________ will be achieved unless we wrk well tgether.
A．Nthing B．Anything
C．Smething D．Everything
【解析】选A 句意：这个项目需要密切的合作，除非我们通力合作，否则一事无成。根据句意可知此处应用表示否定意义的词语，故选A。
1.（2017江苏）In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f_____purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A.which B.it’s C.whse D.whm
【答案】C
2．(2017·江苏卷) In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f ________ purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A. which B. its C. whse D. whm
【答案】C
【解析】分析句子结构可知，ne f ________ purpses is t relieve wrldwide starvatin是定语从句，先行词是the Wrld Fd Prgramme，关系词在定语从句中作定语，修饰名词purpses，所以用关系代词whse引导，故选C项。句意：1963年，联合国成立了世界粮食计划署，其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。
3． (2017·江苏卷)In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f ________ purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A. which B. its C. whse D. whm
【答案】C
【解析】考查定语从句。先行词the Wrld Fd Prgramme在非限制性定语从句中作定语，修饰名词purpses，所以用关系代词whse引导，故选C项。句意：1963年，联合国成立了世界粮食计划署，其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。
4．（2017·江苏） In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f_____purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A.which B.it’s C.whse D.whm
【答案】C
1．(2016·新课标Ⅰ，68)On my recent visit，I held a lively three­mnth­ld twin that had been rejected by ________(it)mther.
【答案】its
【解析】句意：在我最近的一次参观中，可爱的三个月大的双胞胎中的一只被它的妈妈遗弃了。由后面的mther可知，此处应用形容词性物主代词its表示所属关系。
2．(2016·四川，68)By that time，the panda n lnger needed ________(it)mther fr fd.
【答案】 its
【解析】句意：到那时，这只熊猫不再需要从它的母亲那里获取食物。此处用形容词性物主代词its修饰mther。
3．(2016·浙江，3)In many ways，the educatin system in the US is nt very different frm ________ in the UK.
【答案】that
【解析】 句意：在很多方面，美国的教育体系和英国的教育体系很不一样。这里指代前面的名词educatin system，所以用that。
1.(2015·浙江，12)Hw wuld yu like if yu were watching yur favrite TV prgram and smene came int the rm and just shut it ff withut asking yu?
【解析】 句意：如果你正在看最喜爱的电视节目，这时有人进来没有征求你的意见就把电视关了，你会怎么想。固定表达hw wuld yu like it if...，在此结构中it代替后面if句的内容。
【答案】it
2.(2015·重庆，2)The meeting will be held in September, but knws the date fr sure.
【解析】句意：会议将在九月召开，但是没人知道具体日期。句中的关键词为but，表转折，故nbdy没有人，符合句意。
【答案】nbdy
3.(2015·陕西，13)T warm himself，the sailr sat in frnt f the fire rubbing ne bare ft against the .
【解析】句意：为了让自己暖和起来，这个水手坐在火堆旁，光着脚，用一只脚搓另一只脚。表示两者中的一个，另一个，用 ther...。
【答案】 ther
4.(2015·四川，10)Niki is always full f ideas，but is useful t my knwledge.
【解析】句意：Niki总是有很多想法，但是没有一个想法对我的知识有用。三者或三者否定以上用nne，可指人也可指物。
【答案】nne
5.(2015·天津，2)The quality f educatin in this small schl is better than in sme larger schls.
【答案】that
6.(2015·福建，21)The research grup prduced tw reprts based n the survey, but cntained any useful suggestins.
【解析】句意：这个研究组发布了以调查为基础的两个报道，但是都没有有用的建议。考查代词。根据句意，两者都不用neither。
【答案】neither
1. （2014安徽卷）24．Yu can ask anyne fr help. here is willing t lend yu a hand.
A. One B. N ne C. Everyne D. Smene
【考点】考察代词词义辨析
【答案】C
【解析】本题查看的是代词的词义辨析。One某一个人/物（指代可数名词单数，表示泛指）；n ne=nbdy没有人；everyne每个人（强调全体）；smene某个人。句义：你可以向任何一个人求助，这里的每个人都乐意帮助你。根据句义可知本句中的everyne强调所有人都愿意帮助你。故C正确。
2.（2014江苏卷）34. Gd families are much t all their members, but t nne.
A. smethingB. anythingC. everythingD. nthing
【考点】考察代词词义辨析
【答案】C
【解析】本题考察的是代词词义辨析。Smething某些事情，重要人物；anything任何事情，一些事情；everything一切；nthing没有东西；没有事情；无关紧要的东西；句意：优秀的家庭对她的成员们来说意味着许多，但并不是一切。根据句意可知本句使用everything一切符合上下文含义。故C正确。
3.（2014山东卷）4. Susan made______ clear t me that she wished t make a new life fr herself.
A. that B. this C. it D. her
【考点】考察it用法
【答案】C
4. （2014四川卷）1. She'd lived in Lndn and Manchester, but she liked ______ and mved t Cambridge.
A. bth B. neither C. nne D. either
【考点】考察代词词义辨析
【答案】B
【解析】bth表示“两者都”（作主语时谓语动词用复数形式，也可以用作同位语）；neither通常辨析两者之间的全部否定（相当于nt either）；nne通常三者及以上的全部否定（有特定范围限制）；either表示两者之一。句意：她曾在伦敦和曼彻斯特都生活过，但她都不喜欢这两个地方，于是她搬去了剑桥。根据句义可知本句表示两者的全部否定。故B正确。
5. （2014浙江卷 ）3. An average f just 18.75cm f rain fell last year, making ______ the driest year since Califrnia became a state in 1850.
A. each B. it C. this D. ne
【考点】考察代词辨析
【答案】B
6. （2014重庆卷 ）1.A smile csts ______ ,but gives much.
A. anything B. smething C. nthing D. everything
【考点】考察代词辨析
【答案】C
【解析】本题考察的是代词辨析。Anything任何事情；smething某些事情，重要人物；nthing什么也没有，没有事情；everything所有的事情。句意：微笑不要我们花任何东西，但是却会给我们很多。本题中的关键词是but说明上下文之间是转折关系，所选之词要和后面的much表示相反的意思。故C正确。
the ther/
ther
the ther可单独使用，特指两个人或物中的“另一个”；也可修饰名词表示“另外的……”。ther不能单独使用，只能修饰名词，表示泛指意义
anther
可单独使用，也可修饰名词，泛指三者或三者以上的人或物中的“另一个”，代替或修饰单数可数名词。另外anther后可接“基数词/few＋复数名词”形式，表示“另外的……(多少)”
thers/
the thers
thers只能单独使用，表示泛指意义，意为“其他的人或事物”，常与sme一起出现；特指“其他的全部人或事物”时用the thers
nne
既可指人，也可指物；侧重数量，通常指三者或三者以上的人或物；后可接f短语；作主语时谓语动词可用单数，也可用复数；常用来回答由hw many/much引导的疑问句
—Hw much mney d yu have?
—Nne.
n ne/
nbdy
只能指人；是泛指概念，常用来回答由wh引导的疑问句；不与f短语连用；作主语时，谓语动词用单数
—Wh is in the rm?
—Nbdy./N ne.
nthing
只能指物，且表泛指概念；常用来回答由what引导的疑问句
—What are yu ding
nw?
—Nthing.
it
替代前面提到过的同一个人或者物
—Have yu fund yur pen?
—N, I haven't fund it.
ne/nes
ne用来替代前面出现的单数名词，是泛指概念，相当于a/an＋单数名词。其复数形式为nes
I think this bk is better than the ne I read last time.
These shes are nt gd enugh. Shw me sme better nes.
that/
thse
that用来替代前面出现的同类的名词，是同类替代，但并非同一个，可以是可数名词，也可以是不可数名词。指代单数可数名词相当于the ne。其复数形式为thse，相当于the nes
The weather in Beijing is much clder than that in Nanjing in winter.