高考英语二轮复习专题15完形填空讲学案含解析

这是一份高考英语二轮复习专题15完形填空讲学案含解析，共34页。学案主要包含了选材特点，设题特点，解题技巧，语法知识题，文化背景和生活常识题等内容，欢迎下载使用。
1．选材以记叙文为主，内容兼有教育性和启迪性。
从体裁上看，完形填空题以记叙为主，议论为辅，结构完整，用词准确，篇章条理清晰，叙事通畅明了。从题材上看，完形填空力图选取一篇有教育意义和现实意义的文章，主题明确，逻辑性强，语言地道生动，内容新颖、时尚，内容通常涉及日常生活、文史知识、科技小品、社会热点、政治、经济、人物传记等。
2．首句一般不设空，全文保持一定的挖空密度。
完形填空的第一句一般都是完整的句子，记叙文的第一句通常把短文中故事发生的时间、地点、人物和事件等交代清楚，作为考生在解题时理解并掌握全文大意的基础。很多时候议论文和说明文的第一句是文章的主题句，抓住主题句便抓住了文章的主旨。
空格在短文中均衡分布。相邻空格之间间隔适当，避免了提示信息过多或过少的情况。
3．以语篇考查为主，单纯语法考查很少。
完形填空题以语篇为载体，立足于考生对全文的理解。试题注重考查考生结合词汇、语法、语篇知识、生活常识、文化背景知识等进行逻辑推理和综合判断的能力，而非简单考查其词汇使用和单句语法及意义方面的知识。在干扰项的设计上，充分考虑了测试的信度与效度，避免了干扰项与正确项相似度过低或过高而引起的干扰性过弱或过强的情况。
单纯考查语法结构的题目数量很少，重在文意干扰，每题四个选项大多属同一语法范畴。如果孤立地看挖空的句子，可能每个选项都能满足句子的需要，无论将哪个选项填进去，从语法上讲都是正确的，但是要确定正确答案，只能根据全文的内容和情节发展作出判断。
4．考点分布合理。以考查单词为主，短语或词组为辅；以考查实词为主，虚词为辅。
这样的设置既要求考生具有很好的词感，能熟练运用所学过的常见词汇，还要求他们具有较强的语感，具有对语篇进行整体处理的能力。做到“上下求索寻信息，左顾右盼找答案，瞻前顾后想全文”，同时结合考生个人积累的各方面的知识正确解读全文。
高考完形填空的命题特点：
一、选材特点
1．以叙为主，叙议结合
高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文。
2．短文词数在210—320之间
对考生的阅读语速有一定要求。
二、设题特点
近几年高考完形填空题的一个显著特点是突出语篇。吃透短文的大意是正确答题的基础。从每个小题的设计来看，只需读懂设空所在句便可找到答案的题目所占的比例很小，需要通过上下文来考虑的题目每年要占70%以上，其中需要从全文角度考虑的占1/3以上，这些都体现了“突出语篇”的命题思路。
选项设计的一个显著特点是以考查实词为主，包括动词、形容词、副词、名词、代词等词类，占全部题目的85%以上。
首句完整，主题明确。完形填空题所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生能迅速进入主题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。短文都有比较明确的主题。全文围绕这个主题阐述和展开。
三、解题技巧
完形填空答题时必须遵循“整体——部分——整体”的步骤，要先完其意后完其形。注重整合注重上下文信息关联，做到瞻前顾后。
1、跳读首尾句，判断文体，预测主题
一般说来，完形填空题的首尾句是不设空的，先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。如果一开始就讲明了when, where, wh, what，即四个w，那么就是记叙文。若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
2、通读全文，掌握主旨大意
边读边填独立题(包括词类搭配、近义词辨析、语法类)和前提试题，了解全文，把握大意。积极思维，根据初步结论、按照不同文体的写作特点，找准信息词，存储上文信息，以帮助解决下文空格。要注意词与词、句与句之间的各种连接和修饰关系，留心词汇的习惯搭配，尤其是所选择的词在具体语境中的确切含义。
3、寻求搭配，通顺逻辑
固定搭配是完形填空的常考题，如动词与介词的搭配，动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，因此选择必须根据具体的上下文作出合理的判断。
4、根据词汇意义及用法辨析词义、确定答案
完形填空题虽然淡化对语法的考查，但对语言点的考查依然存在，主要体现在词汇搭配和意义辨析两个方面。弄清它们之间的细微差异有助于提高答题的正确率。如separate/divide, cheap/cheaply, wide/widely, still/quiet/calm/ silent等。要做好这种题目，必须尽量将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来，从词汇意义入手，抓住情节线索解决问题。
5、结合生活常识及文化背景知识进行逻辑推理
完形填空往往为自身的内容提供完整的语言信息，其间交织渗透各类相关的文化背景知识和生活常识，考查学生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的知识，还要能驾驭全文，弄清文章的深层意义。当对语言的把握不是很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。
6、查漏补缺，反复推敲，调整答案
复读时，要根据文章的中心去判断所选答案是否符合逻辑，是否服务于文章的主题，有无语法或搭配错误。审读过程中，如果遇到不畅之处，必有一点，应从词义和逻辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补疏漏。对于仍拿不准的个别选项，应坚持自己的第一感觉。
完形填空的答题策略如下：
一、语境化选择题
1．抓住首句
由于完形填空短文的首句通常不设空，我们可以通过细读首句，推断出全文的主旨，并在主旨的指引下进行合乎逻辑的推理判断。
2．通过上下文语境进行推断
从上下文中寻找提示或暗示，对文章的情节进行合理的推理判断。
3．通过全文内容进行推断
把握全文，可以避免断章取义。
二、固定搭配题
1．查找信息，明确搭配
在固定搭配中，空格前后总会有与所选的词语有密切关联的词或短语，这些词或短语就是解题的突破口。
2．注意动词短语的辨析
常见的考查方式有两种：(1)四个选项的搭配多数是正确的，考生需要借助于上下文语境来进行判断。(2)四个选项中只有一个搭配是正确的，这种情况比较简单。
3．注意介词短语的辨析
介词短语在高考中所占比例虽然比动词短语小，但是也十分活跃。选项的搭配多数都正确，需要借助于上下文语境来做出适当的判断。
三、词语辨析题
1．同义词或近义词的辨析
如：say, speak, tell与talk; watch, see与ntice等的区别。这类题主要考查考生在具体语境中对同义词或近义词的辨析和运用能力。
2．相似词语的辨析
选项中所给词的词性相同、拼写形式(至少有两项)相近。
3．常用词汇的辨析
四个备选项的词性相同，但在词义和词形上联系不大。脱离语境或只看句子的一部分，可能会有两个或两个以上的答案。但结合语境进行分析，只有一个正确答案。
4．转换词语的辨析
该类题主要考查考生对上下文逻辑关系(如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系等)的理解能力及考生对转换词的运用能力。对词语辨析题要求越来越高的一个表现是把词语辨析和语法测试、构词法以及日常交际用语结合在一起进行考查。
四、语法知识题
对语法知识进行考查，可能是对语法概念的理解和运用进行考查，也可能是对语法的结构形式进行考查。从近几年的高考试题来看，单一考查语法的题越来越少，而将语法融入到一定的语境中进行考查却成为了一种趋势。
五、文化背景和生活常识题
高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息，其间渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，从文化、科学知识到历史、地理知识，从风俗民情到民族习惯等。当对语言的把握不很准确时，考生可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。
1．平时广泛涉猎各种知识
考生在平时要多注意相关的文化背景知识，如西方国家的一些历史概况、名人、重大节日，西方人的工作和生活习惯、社交礼仪和习俗等。此外，还要留意与当今社会和学生生活息息相关的话题，如环境保护、交通问题等。再就是要掌握一些简单的与物理、化学有关的科学常识。
2．考试时展开合理推断
在考试时，考生如果能积极调动自己所掌握的文化背景知识和生活常识并巧妙地加以运用，同时注意中西方文化存在的差异，那么将会大大地简化复杂的分析与判断过程，选出正确答案。
考点一、词汇复现
1．词汇复现包括：原词、同(近)义词、反义词、同源词、概括词复现等。
2．词汇复现主要是考查考生的整体篇章意识和上下文推断能力。考生只需要在上下文中直接寻找与备选答案相关的词汇，不需要做出推理判断就可以轻松解决问题。这类设题形式分为前文提示和后文暗示两种。
例1、 “What's it like t have a gap between yur teeth？” a girl asked me ne day.
Nbdy had ever__36__befre. My hand uncnsciusly rse t cver my muth.
36．A.faced B．guessed
C．asked D．imagined
【解析】文章第一句中“a girl asked me ne day”有提示，本句意为：以前从没有人问起过。
【答案】C
考点二、前后照应
完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相连的语篇，前后照应题目的设计主要是考查考生的综合分析能力。有时提供的几个选择项孤立地从一个句子看或是从一个段落看似乎都可以，但需要从整篇文章上下文结合起来看，才能选出正确答案。
例2、Arund twenty years ag I was living in Yrk. __21__ I had a lt f experience and a Master's degree, I culd nt find __22__ wrk.
I was __23__ a schl bus t make ends meet and __24__ with a friend f mine, fr I had lst my flat. I had __25__ five interviews (面试) with a cmpany and ne day between bus runs they called t say I did nt __26__ the jb. “Why has my life becme s __27__？” I thught painfully.
As I pulled the bus ver t __28__ a little girl. she handed me an earring __29__ I shuld keep it __30__ smebdy claimed (认领) it. The earring was painted black and said “BE HAPPY”．
...
My __39__ there went very well, and befre lng I gt a well­paid jb.
22．A.successful B．extra
C．satisfying D．cnvenient
【答案】C
23．A.driving B．repairing
C．taking D．designing
【答案】A
点拨：前后照应题目的解题技巧
1．关键要弄清上下文之间的联系。在做出选择时，一定要前后照应，时刻不离开上下文。而且随着对短文的理解的逐步深入，对已做出的选择进行必要的修正。
2．务必要进行复核。确定答案之后带入原文检查，看意义和逻辑关系是否符合，如不符合重新确定答案。
考点三、固定搭配
词的固定搭配，特别是动词的搭配是完形填空测试的重点，这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词紧密相连，测试的范围较广。除此之外，还考查形容词与介词、介词与名词的固定搭配。
例3、The cncept f slitude (独处) in the digital wrld is almst nn­existent. In the wrld f digital technlgy, e­mail, scial netwrking and nline vide games, infrmatin is meant t be __36__.Slitude can be hard t discver __37__ it has been given up.In this respect, new technlgies have __38__ ur culture.
The desire t be cnnected has brught slitude t a(n) __39__ as we've knwn it.
39．A.edge B．stage
C．end D．balance
【解析】bring sth. t an end为固定短语，意思为“使……结束”。
【答案】C
点拨：固定搭配题目的解题技巧
1．不能利用语法知识进行判断，只有熟悉其意义和用法，才能迅速准确地做出判断。做题时首先要通过上下文理解该句的意义，之后从搭配角度推选答案。
2．完形填空考查的搭配主要是由动词＋介词、动词＋副词、形容词＋介词、介词＋名词等构成，这需要考生在平时的练习中注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律。
3．有些短语含有多种意义，做题时要根据语境判断使用哪个含义。
考点四、词义辨析
在完形填空题各空格所提供的四个选项中，往往存在大量同义词、近义词、反义词、同类词等(也有一部分没有任何关系的词汇掺在其中)，考查具体语境下它们的意义差别。此类题目所占比例最大，难度也较大。
例4、Bdy language is the quiet, secret and mst pwerful language f all! It speaks __36__ than wrds. Accrding t specialists, ur bdies send ut mre __37__ than we realize. In fact, nn­verbal cmmunicatin (非言语交际) takes up abut 50% f what we really __38__.
36．A. straighter B. luder
C. harder D. further
【解析】此处It speaks luder than wrds是由一个谚语Actins speak luder than wrds(行动胜过语言)变来的。表示“肢体语言胜过文字”。straighter更直接地；harder更努力地；further更远地，更进一步地，均不合句意。
【答案】B
37．A. sunds B. invitatins
C. feelings D. messages
【解析】send ut messages意为“发出信息”。sund声音；invitatin邀请；feeling感情，均不合语境。
【答案】D
38．A. hpe B. receive
C. discver D. mean
【答案】D
点拨：词义辨析题目的解题技巧
1．必须将词语辨析与上下文情节推理和逻辑推理结合起来，从词汇意义入手，抓住情节线索解决问题。做题时严格区分、细心比较，看其搭配、惯用法，尤其看其内涵和外延，即词义的差异，才能找出一个合乎情理的答案。
2．在日常练习时，可以将完形填空题选项中涉及的词汇整理在一个表格中，添加详细的辨析，并且反复复习。
考点五、背景常识
高考英语完形填空的材料都选自原汁原味的英美文章，反映英语国家的历史文化、风土人情、民俗、节日、生活习惯等方面的信息。同时，也有可能涉及人物的社会关系、职位、安全、学习及生活方面的常识。要求考生平时要多了解英语国家的历史文化和风俗习惯等方面的知识，从而培养跨文化交际能力。
例5、He __44__ himself, perhaps, as inviting his students t start an exciting __45__ int an unknwn wrld invisible(无形的) t the __46__， which can be discvered nly thrugh scientific __47__.
46．A.prfessr B．eye
C．knwledge D．light
【答案】B
点拨：背景常识题目的解题技巧
解答此类题时，考生的英语语言知识和有关常识都发挥着重要的作用。当对语言的把握不是很准确时，要转换思维角度，可充分利用社会知识和科普常识来帮助判断，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围，最终确定最佳选项。
专题7完形填空
1.【2017·新课标I】完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)
阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
While high schl des nt generally encurage students t explre new aspects f life, cllege sets the stage fr that explratin. I myself went thrugh this 41 prcess and fund smething that has changed my 42 at cllege fr the better: I discvered ASL-American Sign Language(美式手语).
I never felt an urge t 43 any sign language befre. My entire family is hearing, and s are all my friends. The 44 languages were enugh in all my interactins(交往).Little did I knw that I wuld discver my 45 fr ASL.
The 46 began during my first week at cllege. I watched as the ASL Club 47 their translatin f a sng. Bth the hand mvements and the very 48 f cmmunicating withut speaking 49 me. What I saw was cmpletely unlike anything I had experienced in the 50 .This newness just left me 51 mre.
After that, feeling the need t 52 further, I decided t drp in n ne f ASL club`s meetings. I nly learned hw t 53 the alphabet that day. Yet instead f being discuraged by my 54 prgress,I was excited. I then made it a pint t 55 thse meetings and learn all I culd.
The fllwing term, I 56 an ASL class. The prfessr was deaf and any talking was 57 . I sn realized that the silence was nt unpleasant. 58 , if there had been any talking, it wuld have 59 us t learn less. Nw, I appreciate the silence and the 60 way f cmmunicatin it pens.
41. A. searching B. planning C. natural D. frmal
42. A. prgressB. experienceC. majrD. pinin
43. A. chseB. readC. learnD. create
44. A. fficialB. freignC. bdyD. spken
45. A. lveB. cncernC. galD. request
46. A. meetingB. tripC. stryD. task
47. A. recrdedB. perfrmedC. recitedD. discussed
48. A. ideaB. amuntC. dreamD. reasn
49. A. disturbedB. supprtedC. embarrassedD. attracted
50. A. endB. pastC. curseD. distance
51. A. shwingB. actingC. sayingD. wanting
52. A. exerciseB. explreC. expressD. explain
53. A. printB. write C. signD. cunt
54. A. slwB. steadyC. nrmalD. bvius
55. A. chairB. spnsrC. attendD. rganize
56. A. missedB. passedC. gave up D. registered fr
57. A. prhibitedB. welcmedC. ignredD. repeated
58. A Lastly B. Thus C. Instead D. Hwever
B. caused C. allwed D. expected
B. ppular C. quick D. new
【解析】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在大学期间学习手语的经历。刚开始作者认为自己没有必要学习手语，直到有一次看到手语俱乐部的表演，深深地为之吸引，从而产生了学习手语的渴望。
41．A我自己经历了这个探索的过程。根据前文While high schl des nt generally encurage students t explre new aspects f life, cllege sets the stage fr that explratin可知大学为探索提供了平台，所以这里指的是作者“探索”的过程。searching寻找的，探索的；planning计划的； natural自然的；frmal正式的。故选A。
42. B 考查名词辨析。prgress：进步 experience：经历 majr：主修课目 pinin：观点 句意：我发现有些东西改变了我的大学生活经历。分析可知故选B。
43. C 考查动词辨析。chse：选择read：看，读 learn：学习create：创造 句意：我以前从没有过学习手语的冲动 分析可知故选C。
44. D 考查形容词辨析。fficial：官方的freign：外国的bdy：肢体的spken：口语的 根据前文My entire family is hearing,and s are all my friends.可知作者的家人及朋友都可以听得到，作者认为在平时的交流中，再加上肢体语言就足够了。bdy language：肢体语言 故选D。
46. C 考查名词辨析。meeting：会议trip：旅行stry：故事task：任务 句意：故事发生在我上大学的第一周 分析可知在这里作者开始讲述在大学学习手语的事情，故选C。
47. B 考查动词辨析。recrd：记录perfrm：表现，表演recite：背诵discuss：讨论 句意：在ASL 俱乐部表演一首歌的翻译时，我正观看着。分析可知ASL 俱乐部是手语俱乐部，应该是在用手语表演一首歌。故选B。
48. A 考查名词辨析。idea：想法amunt：数量dream：梦想reasn：原因 句意：手部的动作和不用语言进行交流的想法吸引了我 分析可知作者当时在看手语表演，而手语就是为了想借助手势进行交流。故选A。
49. D 考查动词辨析。disturb：打扰supprt：支持embarrass：使...难堪attract：吸引 分析语境可知ASL 俱乐部的表演吸引了作者，否则作者也不会去学习手语。故选D。
50. B 考查名词辨析。end：结束，末尾past：过去curse：课程distance：距离 句意：我所看到的和我在过去经历的事情完全不同。 固定短语in the past：在过去 故选B。
51.D 考查动词辨析。shw：展示act：行动say：说want：想要 句意：这种新奇的感觉使我想了解更多。分析语境可知作者被手语吸引，想要进一步了解，所以也有了后文中的参加手语俱乐部的会议，上手语课的经历。故选D。
52.B考查动词辨析。exercise：锻炼explre：探索 express：表达explain：解释 句意：在那之后，我感觉到想要探索更多关于手语的东西，我参加了ASL 俱乐部的一次会议。故选B。
53．C那天我只学会了写字母表。作者第一次参加手语俱乐部的会议，学会的应该是最基本的写字母表。当然，打印字母表、在字母表上签名、数字母表和学习手语都没有联系。print打印；write写；sign签名；打手势；cunt数。故选C。
54.A考查形容词辨析。slw：缓慢的steady：平稳的 nrmal：正常的bvius：明显的 句意：我并没有因为缓慢的进步而沮丧，相反我很兴奋。因为作者只学会了写字母表，所以进步是很慢的。故选A。
55.C 考查动词辨析。chair：主持；使…入座spnsr：赞助attend：参加rganize：组织 句意：我下定决心参加俱乐部所有的会议去学习我能学习的一切。attend meeting：参加会议 故选C。
56.D 考查动词辨析。miss：错过，想念pass：通过give up：放弃register fr：报名注册 句意：接下来的一个学期，我报名上了一个手语班。故选D。
57.A 考查动词辨析。prhibit：禁止welcme：欢迎ignre：忽视repeat：重复 句意：教授的耳朵听不见，任何口语交流都是禁止的。根据后文if there had been any talking可知在课堂上没有口语交流。故选A。
59.B 考查动词辨析。require：要求cause：造成 allw：允许expect：期待 句意：如果当时有口语交流，那只会造成我们学的手语更少。故选B。
60.D 考查形容词辨析。easy：简单的ppular：受欢迎的quick：快速的 new：新的 句意：现在我很感激当时的安静并且享受它带来的一种新的交流方式 分析可知手语对于作者来说是一种新的交流方式，故选D。
2.【2017·新课标II】阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
In1973,I was teaching elementary schl.Each day,27kids 41 “The Thinking Labratry.”That was the 42 students vted fr after deciding that “Rm 104” was t 43 .
Freddy was an average 44 ,but nt an average persn .He had the rare balance f fun and cmpassin（同情）.He wuld 45 the ludest ver fun and be the saddest ver anyne’s 46 .
Befre the schl year 47 ,I gave the kids a special 48 , T-sherts with the wrds “Verbs Are Yur 49 n them. I had advised the kids that while verbs（动词）may seem dull ,mst f the 50 things they d thrughut their lives will be verbs.
Thrugh the years, I’d run int frmer students wh wuld prvide 51 n ld classmates. Ilearned that Freddy did several jbs after his 52 frm high schl and remained the same 53 persn I met frty years befre .Once, while wrking vernight at a stre, he let a hmeless man 54 in his truck. Anther time ,he 55 a friend mney t buy a huse .
Just last year, I was 56 a wrkshp when smene kncked at the classrm dr. A wman 57 the interruptin and handed me an envelpe. I stpped teaching and 58 it up. Inside were the “Verbs” shirt and a 59 frm Freddy’s mther. “Freddy passed away n Thanksgiving. He wanted yu t have this.”
I tld the stry t the class. As sad as it was, I culdn’t help smiling . Althugh Freddy was taken frm us, we all 60 smething frm Freddy.
41. A. built B. entered C. decrated D. ran
42. A. name B. rule C. brand D. plan
43. A. small B. dark C. strange D. dull
44. A. schlar B. student C. citizen D. wrker
45. A. speak B. sing C. questin D. laugh
46. A. misfrtune B. disbelief C. dishnesty D. mistake
47. A. changed B. apprached C. returned D. ended
B. gift C. reprt D. message
49. A.friends B.Awards C.Masters D.Tasks
50. A.simple B.unique C. fun D.clever
51. A.assessments B. cmments C.instructins D.updates
52. A.graduatin B. retirement C.separatin D.resignatin
53. A.daring B.mdest C.caring D.smart
54. A.wait B.sleep C.study D.live
55. A.paid B.charged C.lent D.wed
56. A.bserving B.preparing C. designing D.cnducting
57. A.regretted B.avided C.excused D.ignred
58. A.pened B.packed C.gave D.held
59. A.picture B.bill C.nte D.diary
60. A.chse B.tk C.expected D.brrwed
【解析】
41.B 考查动词词义辨析，A. built 建造， B. entered 进入， C. decrated 装饰， D. ran跑步，根据句意：每天，27个孩子都会“进入”“思想实验室”，故选B.
42.A 考查名词词义辨析，A. name名字， B. rule规则，C. brand品牌， D. plan计划，结合文意：应该是“思想实验室”这个“名字”是同学们投票得来的，故选A.
43.D 考查形容词词义辨析，A. small小的，B. dark 黑的， C. strange 奇怪的， D. dull无聊的，由后文可知，同学们是因为“104班级”这个名字太“无聊”才把名字改为“思想实验室”的，故选D.
44.B 考查名词词义辨析，A. schlar学者， B. student学生， C. citizen市民， D. wrker工人，通读全文可知Freddy是作者的一名“学生”，故选B.
45.D 考查动词词义辨析，A. speak 说， B. sing 唱歌， C. questin质问， D. laugh大笑，结合文意：对于好玩的事情，他会“笑”地最大声，故选D.
46.A 考查名词词义辨析，A. misfrtune不幸， B. disbelief怀疑，C. dishnesty 不诚实， D. mistake错误，根据前句：Freddy在有趣和富有同情心之间可以做到罕见的平衡，所以对于任何人的“不幸”，他会很悲伤，故选A.
47.D 考查动词词义辨析，A. changed 改变， B. apprached接近， C. returned返回，D. ended结束，结合句意：在学期“结束”之前，我……，故选D.
49.A 考查名词词义辨析，A.friends 朋友，B.Awards奖， C.Masters 主人，D.Tasks任务，结合文意：衬衫上写着“动词是你的朋友”，故选A.
50. C 考查形容词辨析。A simple 简单的，B.unique 独特的， C. fun 有趣的，D.clever聪明的。根据转折词while，可知前后句意是相反的，故选C。
51.D考查名词词义辨析，A.assessments评估，B. cmments评论， C.instructins 指导， D.updates更新，根据句意：我遇到过以前的学生，他们常常会提供一些老同学的“最新情况”，故选D.
52.A考查名词词义辨析，A.graduatin毕业， B. retirement退休，C.separatin 分离，D.resignatin辞职，结合文意：在Freddy高中毕业后，做了好几份工作，故选A.
53.C 考查形容词词义辨析，A.daring勇敢的， B.mdest 谦虚的，C.caring贴心的， D.smart聪明的，根据后一句他让无家可归的人睡在了他的卡车上，可知他仍然是很爱关照人的，贴心的，故选C.
54.B 考查动词词义辨析，A.wait等待，B.sleep 睡觉， C.study 学习， D.live居住，结合文意：他让一位无家可归的人“睡在”他的卡车上，故选B.
55.C 考查动词词义辨析，A.paid ，支付，B.charged 索要， C.lent 借出， D.wed欠，结合文意：还有一次，他借钱给朋友，让朋友买到房，故选C.
56.D考查动词词义辨析，A.bserving观察， B.preparing 准备，C. designing设计， D.cnducting组织，实施，执行，结合上下文：我正在班级里组织一个专题研讨会的时候，突然有人敲门，故选D.
57.C 考查动词词义辨析，A.regretted 后悔，遗憾， B.avided避免，C.excused原谅，宽恕， D.ignred忽视，结合上下文：因为当时正在上课，所以这名女子为自己的打断行为要求得到原谅，故选C.
59.C 考查名词词义辨析，A.picture 图片， B.bill 账单， C.nte 纸条，便笺， D.diary日记，根据后文的描述，可知衬衫上是一个便笺，上面写着……，故选C.
60.B 考查动词词义辨析，A.chse 选择， B.tk 拿走， C.expected 期待， D.brrwed借入，结合文意：尽管Freddy离开了我们，我们从他的身上也带走了一些东西，故选B.
【考点】考查记叙文阅读
3.【2017·新课标III】阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
A Trnt man is ffering a free rund-the-wrld air t the right wman. But __41_ apply. Yu must be named Elizabeth Gallahgher and have a Candian ___42___ .
Jrdan Axani, 28, said he and his then girlfriend, Elizabeth Gallagher, bked heavily discunted rund-the-wrld air tickets in May, but their 43 ended and he did nt want her ticket t 44 . The ticket had a strict n-transfer（不可转让） 45 , but since passprt infrmatin was nt required when 46 , any Canadian Elizabeth Gallagher can
47 it.
“I just want t see the ticket g t gd use and fr smene t 48 a lt f jy,” said Axani. He psted his 49 n a scial netwrking website, and received thusands f e-mails, including thirty frm actual Elizabeth Gallagbers with the 50 passprts, “Mre 51 , there are hundreds f Canadians wh are interested in 52 their name t Elizabeth Gallagher,” Axani said. “It was abslutely ut f 53 , thusands f e-mails, peple arund the wrld 54 their stries f travel.”
Axani wrte in his pst that he is nt 55 anything in return and that the wman wh uses the 56 ticket can chse t either travel with him r 57 the ticket and travel n her wn.
The 58 is scheduled t start n December 21 in New Yrk City and cntinue n t Milan, Prague, Paris, Bangkk and New Delhi befre 59 in Trnt n January 8. He said the 60 wman will be annunced n the website and the trip will be shared nline.
B.depsitsC.retrictinsD.examinatins
B.passprtC.accentD.firend
B.marriageC.dreamD.relatinship
t wasteB.cme t mindC. g n saleD.cme int effect
B.rderC.parmentD.schedule
B.bkingC.checkingD.bargaining
B.brrwC.chseD.buy
B.expressC.experienceD.prvide
B.adviceC.fferD.cmment
B.rightC.nwD.real
51. A. interesting B. annying C. satisfying D. cnvincing
52. A. writing B. giving C. lending D. changing
53. A. tuch B. questin C. date D. cntrl
54. A. admiring B. advertising C. sharing D. dubting
55. A. leaving B. lking fr C. lsing D. dealing with
56. A. leaving B. lking fr C. lsing D. dealing with
57. A. return B. take C. reserve D. hide
58. A. interview B. prgram C. trip D. meeting
59. A. ending B. calling C. repeating D. staying
B. lvely C. intelligent D. lucky
【解析】本文是一篇记叙文，介绍了一个加拿大青年在和女朋友分手后，希望免费赠送自己为女朋友低价购买的环球航空旅行票的故事，体现了年轻人无私的精神。
42. B考查名词。A.rgin 来源；B. passprt护照；C.accent口音；D.firend朋友。据第三段中including thirty frm actual Elizabeth Gallaghers with the 30 passprts可知，申请人需要有加拿大的护照。故选B。
43. 考查名词。D A.hliday假期；B.marriage婚姻；C.dream梦想；D.relatinship关系。根据下文Jrdan Axani转让机票可知他和女朋友关系结束了。
44. A考查动词短语。A.g t waste浪费；B.cme t mind想到；C. g n sale开始销售；D.cme int effect 开始生效。根据下文“I just want t see the ticket g t gd use and fr smene t 28 a lt f jy,”可知他之所以把票想赠送给同名的人，目的是不想浪费掉机票。g t waste浪费； cme t mind想到； g n sale开始销售；cme int effect 开始生效。故选A。
45. A考查名词。A.plicy政策；B.rder命令；C.payment付款；D.schedule 计划，时间表。机票都是实名制，而且不可以转让，根据情理和语境可知这是一种政策。plicy政策； rder命令；payment付款；schedule 计划，时间表。故选A。
46. B考查动词。A.applying申请；B.bking预定； C.checking核实； D.bargaining讨价还价。虽然机票不可转让，但是在预定的时候不需要护照的具体信息，因此在预定后这张机票可以给姓名相同的人使用。故选B。
47. A考查动词。A.use使用；B.brrw借用； C.chse选择； D.buy 购买。根据上文的介绍可知，因为护照信息没有登记，所以任何一个名叫Elizabeth Gallagher，而且拥有加拿大护照的人都可以用这张机票。
48. C考查动词。A.sacrifice牺牲；B.express表达；C.experience经历；D.prvide提供。人们如果能免费环球旅行，当然会享受到很多的乐趣，。
49. C考查名词。A.answer答案；B.advice建议；C.ffer提议；D.cmment评论。根据上文可知Jrdan Axani在社交网站上贴出的是自己的提议，即免费赠送机票。
51. A考查形容词。A. interesting 有趣的； B. annying 令人恼火的； C. satisfying 令人满意的； D. cnvincing令人信服的。根据空后内容可知有数百人想改名字，这当然是一件很有趣的事情。
52．考查动词。A. writing 写；B. giving给；C. lending借出；D. changing改变。根据上文可知申请的要求是需要和Jrdan Axani前女友同名，所以有人甚至想改名字。
53．考查名词。A. tuch触动；B. questin问题；C. date日期；D. cntrl控制。根据后句内容可知，世界上的很多人都知道这件事，如果允许人们改名字的话，那么事情就会无法控制。
54. C考查动词。A. admiring 羡慕；B. advertising 广告； C. sharing 分享；D. dubting怀疑。根据上文可知Jrdan Axan收到了数千封邮件，所以很多人都知道他们旅行的故事。
55. B考查动词。A. leaving 离开； B. lking fr 寻找； C. lsing 失去；D. dealing with 对付。根据文章首段首句可知Jrdan Axan是免费送给别人他多余的票，而不求回报。
56. D考查形容词。A. single 单一的；B. strange奇怪的；C. regular定期的；D. extra额外的。根据上文第二段可知Jrdan Axan在和女朋友分手后，女朋友的机票就是多余出来的了。
58．请在此填写小题的解析! 考查名词。A. interview采访；B. prgram项目；C. trip旅行；D. meeting会面。根据第三段末句their stries f travel可知，Jrdan Axani是在赠送环球旅行的飞机票。
59．考查动词。A. ending结尾；B. calling 打电话；C. repeating 重复；D. staying停留。根据句意可知旅行是December 21从纽约出发，途经米兰、布拉格等多个城市，最后到达多伦多，结束旅行。
60．考查形容词。A. hnred 感到光荣的；B. lvely可爱的；C. intelligent聪明的；D. lucky幸运的。文章介绍了Jrdan Axani免费赠送环球旅行的机票的故事，所以能选上的人是幸运的人。
4. 【2017·北京卷】完形填空（共 20 小题；每小题 1.5 分，共 30 分）
阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Hannah Taylr is a schlgirl frm Manitba, Canada. One day, when she was five years ld, she was walking with her mther in dwntwn Winnipeg. They saw a man 36 ut f a garbage can. She asked her mther why he did that and her mther said that the man was hmeless and hungry. Hannah was very 37 .She culdn't understand why sme peple had t live their lives withut shelter r enugh fd. Hannah started t think abut hw she culd 38 ,but,f curse, there is nt a lt ne five-year-ld can d t slve(解决)the prblem f hmelessness.
Later ,when Hannah attended schl, she saw anther hmeless persn. It was a wman, 39 an ld shpping trlley（购物车）which was piled with 40 . It seemed that everything the wman wned was in them. This made Hannah very sad, and even mre 41 t d smething. She had been talking t her mther abut the lives f hmeless peple 42 they first saw the hmeless man. Her mther tld her that if she did smething t change the prblem that made her sad, she wuldn’ t 43 as bad.
Hannah began t speak ut abut the hmelessness in Manitba and then in ther prvinces. She hped t 44 her message f hpe and awareness. She started the Ladybug Fudatin ,an rganizatin aiming at getting rid f hmelessness. She began t 45 “Big Bsses” lunches, where she wuld try t persuade lcal business leaders t 46 t the cause. She als rganized a fundraising(募捐)drive in “Ladybug Jars” t cllect everyne`s spare change during “Make Change” mnth. Mre recently, the fundatin began anther 47 called Natinal Red Scarf Day—a day when peple dnate $20 and wear red scarves in supprt f Canada`s 48 and hmeless.
There is an emergency shelter in Winnipeg called “Hannah`s Place”, smething that Hannah is very 49 f. Hannah`s Place is divided int several areas, prviding shelter fr peple when it is s cld that 50 utdrs can mean death. In the mre than five years since Hannah began her activities, she has received a lt f 51 .Fr example, she received the 2007 BRICK Award recgnizing the 52 f yung peple t change the wrld. But 53 all this, Hannah still has the 54 life f a Winnipeg schlgirl, except that she pays regular visits t hmeless peple.
Hannah is ne f many examples f yung peple wh are making a 55 in the wrld. Yu can,t!
36. A. jumpingB. eating C. cryingD. waving
37. A. annyedB. nervusC. ashamedD. upset
38. A. behaveB. manageC. helpD. wrk
39. A. pushingB. carryingC. buyingD. hlding
40. A. gdsB. bttlesC. fdsD. bags
41. A. excitedB. determinedC. energeticD. grateful
42. A. sinceB. unlessC. althughD. as
43. A. sundB. getC. feelD. lk
44. A. exchangeB. leaveC. keep D. spread
45. A. sellB. deliverC. hstD. pack
46. A. cntributeB. leadC. applyD. agree
47. A. campaignB. tripC. prcedureD. trial
48. A. elderlyB. hungryC. lnelyD. sick
49. A. awareB. afraidC. prudD. sure
50 A. gingB. sleepingC. travelingD. playing
51. A. praisesB. invitatinsC. repliesD. appintments
52. A. needsB. interestsC. dreamsD. effrts
53. A. frB. thrughC. besidesD. alng
54. A. healthyB. publicC. nrmalD. tugh
55. A. chiceB. prfitC. judgementD. difference
【解析】
本文讲述Hannah Taylr通过自己的努力来建立公益组织筹集资金帮助那些无家可归忍饥挨饿的人。
36.考查动词。A. jumping跳B. eating 吃C. crying哭D. waving挥手。他们看见一个人从垃圾桶里捡东西吃，根据后文的hungry可知答案为B。
37．考查形容词。A. annyed 生气的B. nervus 紧张的C. ashamed 羞耻的D. upset难过的。Hannah看到那一情景，肯定很难过，选D。
38．考查动词。A. behave表现,行为举止B. manage 成功做C. help帮助D. wrk工作。Hannah开始思考她如何能帮到他们，根据句意选C。
39.考查动词。A. pushing推B. carrying拿C. buying买D. hlding握。购物车肯定是推着的，根据逻辑常识可推出，故选A。
40.考查名词。A. gds货物B. bttles瓶子C. fds食物D. bags包。因为是流浪者，所以随身的东西肯定都是用包装好的，故车上堆满了包，里面装满了东西，选D。
42.考查连词。A. since自从B. unless除非C. althugh尽管D. as因为。句意：自从他们第一次看到无家可归的人，Hannah就一直在跟她的妈妈说流浪者的生活，根据句意可知选A。
43.考查动词。A. sund 听B. get获得C. feel感觉. Lk看。她妈妈告诉她只要她付出努力去改变那些让她难过的事情，就不会和以前一样感觉那么糟糕了，此处指的是感觉上，故选C。
44.考查动词。A. exchange交换B. leave离开C. keep 保持D. spread传播。她希望她那带着希望和意识的信息能够传播开来，根据句意可知选D。
45.考查动词。A. sell卖B. deliver传送; 投递C. hst 主办宴会D. pack打包。 她开始主办大老板午餐会，说服那些商业领导们为她的慈善事业做出一些奉献，此处考查hst的特殊用法，主办宴会的意思，符合语境，选C。
46.考查动词。A. cntribute贡献，捐献B. lead领导C. apply申请，应用D. agree同意。她试图劝说那些商业领导们能为她的慈善事业做出些奉献，根据句意可知选A。
47.考查名词。A. campaign运动B. trip旅行C. prcedure过程D. trial实验。基金会又举办了一项运动，来筹集资金，根据句意和逻辑推理可知选A。
48.考查形容词。A. elderly年纪大的B. hungry饥饿的C. lnely孤独的D. sick生病的。此处是指为那些饥饿的人和无家可归的人，前文中第一次出现的就是从垃圾桶里找东西吃的人让Hannah很难过，所以她的帮助对象肯定包含饥饿的人，选B。
49.考查形容词。A. aware意识的B. afraid害怕的C. prud骄傲的D. sure肯定的。前面提到为那些无家可归的人见建了一个名为Hannah`s Place的地方，以她的名字命名的，所以 Hannah肯定非常骄傲，自豪，故选C。
50.考查动词。A. ging去B. sleeping睡C. traveling旅行D. playing玩。当天冷到在室外睡觉就意味着死的时候，这个避难所就会给那些无家可归的人，根据句意可知选B。
52.考查名词。A. needs需要B. interests兴趣C. dreams梦想D. effrts努力。此处是指这个奖项是为了认可年轻人改变这个世界所作出的努力，根据句意可知选D。
53.考查介词。A. fr为了B. thrugh通过C. besides此外D. alng沿着。但是经过所有这些之后，Hannah依然过着Winnipeg学校一名女生的普通的生活，根据句意可知选B。
54．考查形容词。A. healthy健康的B. public 公共的C. nrmal 正常的，普通的D. tugh艰难的。Hannah依然过着Winnipeg学校一名女生的普通的生活，根据句意可知答案为C。
55．考查名词。A. chice选择B. prfit 利润C. judgement 判断D. difference不同。此处为固定短语：make a difference：起作用，有影响，选D。
【考点】人物故事类短文阅读
5. 【2017·浙江卷】完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。
Alia Baker is a librarian in Iraq. Her library used t be a 36 place fr all wh lved bks and liked t share knwledge. They 37 varius matters all ver the wrld. When the war was near, Alia was 38 that the fires f war wuld destry the bks, which are mre 39 t her than muntain f gld. The bks are in every language — new bks, ancient bks, 40 a bk n the histry f Iraq that is seven hundred years ld.
She had asked the gvernment fr 41 t mve the bks t a 42 place, but they refused. S Alia tk matters int her wn hands. 43 , she brught bks hme every night, 44 her car late after wrk. Her friends came t 45 her when the war brke ut. Anis wh wned a restaurant 46 t hide sme bks. All thrugh the 47 , Alia, Anis, his brthers and neighburs tk the bks frm the library, 48 them ver the seven-ft wall and 49 them in the restaurant. The bks stayed hidden as the war 50 . Then nine days laters, a fire burned the 51 t the grund.
One day, the bmbing stpped and the 52 left. But the war was nt ver yet. Alia knew that if the bks were t be safe, they must be 53 again while the city was 54 . S she hired a truck t bring all the bks t the huses f friends in the suburbs(郊区). Nw Alia waited fr the war t end and 55 peace and a new library.
36. A. meetingB. wrkingC. persnalD. religius
37. A. raisedB. handledC. reprtedD. discussed
38. A. wrriedB. angryC. dubtfulD. curius
39. A. practicalB. preciusC. reliableD. expensive
40. A. thenB. stillC. evenD. rather
41. A. permissinB. cnfirmatinC. explanatin D. infrmatin
42. A. largeB. public C. distant D. safe
43. A. FrtunatelyB. SurprisinglyC. SeriuslyD. Secretly
44. A. startingB. parkingC. filling D. testing
45. A. stpB. helpC. warnD. rescue
46. A. intendedB. pretendedC. happenedD. agreed
47. A. warB. nightC. buildingD. way
48. A. putB. penedC. passed D. threw
49. A. hidB. exchanged C.burntD. distributed
50. A. apprachedB. eruptedC. cntinuedD. ended
51. A. restaurantB. library C. cityD. wall
52. A. neighbursB. sldiersC. friends D. custmers
53. A. sldB. readC. savedD. mved
54. A. ccupiedB. bmbedC. quietD. busy
55. A. dreamed fB. believed in C. cared abut D. lked fr
【解析】
36.考查形容词。A.meeting会议的；B.wrking工作的；C.persnal个人的；D.religius虔诚的。根据后文“fr all wh lved bks and liked t share knwledge”,可知图书馆是为那些喜爱书，喜欢分享知识的人而建立的，因此“her library used t be a ___place”她的图书馆是这些人集会、碰面的地方。故选A。
37.考查动词。A.raised举起、抬高；B.handled应付、处理；C.reprted报道；D.discussed讨论。根据“They___varius matters all ver the wrld”,根据语境，应该是他们讨论世界大事。故选D。
38.考查形容词。A.wrried担心；B.angry生气；C.dubtful怀疑的；D.curius好奇的。根据后文“S Alia tk matters int her wn hands”，Alia用双手搬书，可知“Alia was ___that the fires f war wuld destry the bks”,Alia担心战火会破坏书。故选A。
39.考查形容词。A.practical实践的；B.precius珍贵的；C.reliable可靠的；D.expensive昂贵的。根据后文“which are mre__t her than muntains f gld”,由mre可知，是将书与金山作比较，可见书的珍贵性。故选B。
41.考查名词。A.permissin许可；B.cnfirmatin确认；C.explanatin解释；D.infrmatin信息。根据“She had asked the gvernment fr__t mve the bks t a__place”,可知她想获得政府的许可，将书转移到安全的地方。故选A。
42.考查形容词。A.large大的；B.public公共的；C.distant遥远的；D.safe安全的。根据“She had asked the gvernment fr permissin t mve the bks t a__place”,她想获得政府的许可，将书转移到（ ）的地方。故选D。
43.考查副词。A.Frtunately幸运地；B.Surprisingly惊奇地；C.Seriusly严重地；D.Secretly秘密地。根据“she brught bks hme every night”,可知她是在秘密地转移书籍。故选D。
44.考查动词。A. Starting开始；B.parking停车；C.filling装满；D.testing测试。根据“__her car late after wrk”,可知，在工作之后，她的车都被书装满的。故选C。
45.考查动词。A.stp停止；B.help帮助；C.warn警告；D.rescue营救。根据后文“Anis wh wned a restaurant 46 t hide sme bks.”可知，她的朋友们都过来帮她转移书。故选B。
46.考查动词。A. intended打算；B. pretended假装；C. happened发生；D. agreed同意。根据“Anis wh wned a restaurant 46 t hide sme bks”根据语境分析，Anis同意把书藏在她的饭店里面。故选D。
47.考查名词。 A. war战争；B. night夜晚C. building 楼房；D. way 方法。根据前文“she brught bks hme every night,”所以与之相对应“All thrugh the 47 ”，故选B。
48．考查固定词组。A. put放；B. pened，打开；C. passed ，通过；D. threw 扔。根据“the seven-ft wall”七英尺高的墙，可知，他们是越过pass ver七英尺高的墙。故选C。
49．考查动词。A. hid ，隐藏；B. exchanged，交换；C.burnt ，燃烧；D. distributed ，分发。根据“pass them ver the seven-ft wall and 49 them in the restaurant”由and 可知前后两句为并列关系，他们越过七英尺高的墙，把书藏起来。故选A。
50.考查动词。A. apprached 接近；B. erupted爆发；C. cntinued D. ended 结束。由后文
“Then nine days laters, a fire burned the 51 t the grund.”可知，战争仍在继续。故选C。
考查名词。A. restaurant饭店；B. library图书馆；C. city城市；D. wall 墙壁。根据后文“Nw Alia waited fr the war t end and 55 peace and a new library”可知原来的图书馆已经损毁，所以“a fire burned the 51 t the grund.”战火蔓延到了图书馆。故选B。
考查名词。A. neighburs邻居；B. sldiers士兵；C. friends朋友；D. custmers 顾客。“the bmbing stpped and the 52 lef”，and连接两个并列句，轰炸停止，与之相对应的是，士兵离开了。故选B。
考查动词。A. sld卖；B. read阅读；C. saved救；D. mved 移动。根据“S she hired a truck t bring all the bks t the huses f friends in the suburbs(郊区)”，可知，她决定要再次移动书。故选D。
考查形容词。A. ccupied占据；B. bmbed轰炸；C. quiet安静的；D. busy 忙的。“the bmbing stpped and the sldiers left”根据语境，战争刚结束，城市应该很安静。
考查动词词组。A. dreamed f梦想；B. believed in 相信；C. cared abut 关心；D. lked fr 寻找。根据“Nw Alia waited fr the war t end and 55 peace and a new library.”可知，她期望和平的到来。故选A。
【考点】考查记叙文阅读。
7.【2017·江苏卷】完形填空(共20小题；每小题1分，满分20分)
请阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Fr a lng time Gabriel didn’t want t be invlved in music at all. In his first years f high schl, Gabriel wuld lk pityingly at music students, __36__acrss the campus with their heavy instrument cases, __37__at schl fr practice hurs __38__ anyne else had t be there. He swre t himself t__39__music, as he hated getting t schl extra early.
__40___, ne day, in the music class that was __41__f his schl’s standard curriculum, he was playing idly (随意地)n the pian and fund it ____42___t pick ut tunes. With a sinking feeling, he realized that he actually __43__ding it. He tried t hide his __44__pleasure frm the music teacher, wh had __45__ver t listen. He might nt have dne this particularly well, __46__the teacher tld Gabriel that he had a gd___47__and suggested that Gabriel g int the music stre-rm t see if any f the instruments there __48__him. There he decided t give the cell(大提琴) a __49__. When he began practicing, he tk it very __50__. But he quickly fund that he lved playing this instrument, and was __51__t practicing it s that within a cuple f mnths he was playing reasnably well.
This __52__, f curse, that he arrived at schl early in the mrning, __53__his heavy instrument case acrss the campus t the __54__lks f the nn-musicians he had left__55__.
B.marching C.pacing D.struggling
37. A.rising up B.cming up C.driving up D.turning up
38. A.befre B.after C.until D.since
39. A.betray B.accept C.avid D.appreciate
40. A.Therefre B.Hwever C.Thus D.Mrever
41. A.part B.nature C.basis D.spirit
42. A.cmplicate B.safe C.cnfusing D.easy
43. A.missed B.disliked C.enjyed D.denied
44. A.transparent B.bvius C.false D.similar
45. A.run B.jgged C.jumped D.wandered
46. A.because B.but C.thugh D.s
47. A.ear B.taste C.heart D.vice
48. A.ccurred t B.tk t C.appealed D.held t
49. A.change B.chance C.missin D.functin
50. A.seriuslyB.prudlyC.casuallyD.admitted
51. A.cmmittedB.usedC.limitedD.admitted
52. A.prvedB.shwedC.stressedD.meant
53. A.pushingB.draggingC.liftingD.rushing
54. A.admiringB.pityingC.annyingD.teasing
55. A.verB.asideC.behindD.ut
【答案】36-40. DDACB 41-45. ADCBD 46-50. AACBC 51-55. ADBBC
【解析】本文是一篇记叙文。文章主要叙述Gabriel看到学音乐的学生拿着重重的音乐器材穿过校园，早上早练好几个小时，便不想学习音乐；然而，一天他不经意地弹奏，发现他喜欢弹奏。因此他开始经历了那些学音乐的学生的历程。
36．根据“with their heavy instrument cases”可知，每天上学的时候，Gabriel总是同情地看着背着沉重的乐器的同学们艰难地穿梭于校园中，struggle努力，艰难地行进，斗争，符合语境。
37. D考查上下文串联。根据“ __37__at schl fr practice hurs __38__ anyne else”可知，学习音乐的同学需要比不学音乐的早到学校几个小时，为了练习弹奏乐器，turn up原意“调高(音量)”，在此意为“出现”，符合语境。
38. A 考查上下文串联。“anyne else”指不学音乐的学生，学习音乐的要比规定的到校时间早到几个小时，befre anyne else had t be there比规定的到校时间早几个小时。这也是Gabriel不想学习音乐的原因之一。
40. B考查上下文串联。本段讲Gabriel在一次音乐课上意外发现自己很喜欢音乐，与上一段是转折关系，
故选B。
41. A考查名词辨析和句意理解。that was __41__f his schl’s standard curriculum是定语从句，音乐课是学
校的标准课程的一部分，言外之意就是说，每个学生都得上这门音乐课。
42. D考查上下文串联。根据下句“actually... tried t hide... pleasure”等词或词组可以看出，Gabriel在音乐中找到了乐趣，并试图隐藏这份愉悦，由此可知，第38空的意思是“演奏音乐很容易”。只有D项符合语境。
43. C考查上下文串联。根据actually可知，Gabriel对音乐的看法有了变化，他实际上是喜欢音乐的，A/B/D都是有否定倾向的词，不符合语境。
44. B考查近义词辨析和上下文串联。Gabriel不想让音乐老师看到自己表露出来的很明显的喜悦之情，transparent指(谎言、借口)易看穿的；bvius明显的，显然的，故选B。
45. D考查动词辨析。A.run 跑，经营；B.jgged慢跑；C.jumped跳；D.wandered漫游，闲逛，徘徊。音乐老师在教室里来回走动，听到Gabriel弹奏钢琴的声音，就走过来聆听。wander符合语境。
46．A根据语境可知，他可能没那么好，因为老师告诉过他，虽然有很好的品味，但还是建议他去音乐室看看是否有他适合的乐器。前后句表示因果。because因为，符合语境，故选A项；but但是；thugh尽管；s因此。
47．A根据上文可知，他随意弹奏就能成曲子，说明他有乐感。a gd ear有好的鉴赏力，符合语境。taste味道，品味；heart心；vice声音。
48. C考查词组辨析。A.ccur t sb某人突然想起；B.take t开始喜欢；C.appeal t有吸引力，引起兴趣；D.hld t抓住。老师让Gabriel找一件自己喜欢的乐器。
49. B考查名词辨析和上下文串联。A.change改变，零钱；B.chance机会，可能性；C.missin任务；D.functin功能。Gabriel准备试一下大提琴。给大提琴一次机会，即尝试拉一下大提琴，其余不符合语境。
50. C考查上下文串联。根据But可知，前后是转折关系，下句说Gabriel发现自己很喜欢大提琴，说明前一句是说他只是随便拉一下。
51. A考查固定搭配和上下文串联。be cmmitted t sth/ ding sth致力于；be used t ding sth某人习惯于做
某事；be limited t被限制在；be admitted t被录取，允许进入某地。根据“s that within a cuple f mnths
he was playing reasnably well”可知，花了几个月的时间练习之后，Gabriel的大提琴已经拉得非常好了。
53. B考查上下文串联。开始学习音乐之后，Gabriel不得不拖着沉重的乐器早早地到学校练习拉琴。drag指吃力地拖、拉某物，符合语境。
54. B考查上下文串联。根据“nn-musicians”可知，这里指不学音乐的学生的表情，根据第一段可知，不学音乐的学生对学音乐的投去同情的目光，故选pitying。
55．C根据上题解析可知，他现在看到他曾留下的非音乐学生的同情的表情。leave behind留下，符合语境。leave ver剩下；leave aside搁置；leave ut遗漏，省去。
【考点】考查记叙文阅读
Clze 1
(2016·全国Ⅰ卷)(导学号 58210024)
A Heric Driver
Larry wrks with Transprt Drivers，Inc.One mrning in 2009，Larry was__41__alng 165 nrth after delivering t ne f his__42__．Suddenly，he saw a car with its bright lights n.__43__ he gt clser，he fund__44__vehicle upside dwn n the rad.One mre lk and he nticed__45__ shting ut frm under the__46__ vehicle.Larry pulled ver，set the brake and__47__the fire extinguisher (灭火器)．Tw gd bursts frm the extinguisher and the fire was put ut.
The man wh had his bright lights n__48__ and tld Larry he had__49__ an emergency call.They__50__ heard a wman's vice cming frm the wrecked (毁坏的) vehicle.__51__the vehicle，they saw that a wman was trying t get ut f the brken windw.They tld her t stay__52__ until the emergency persnnel arrived，__53__she thught the car was ging t__54__．Larry tld her that he had already put ut the fire and she shuld nt mve__55__she injured her neck.
Once fire and emergency peple arrived，Larry and the ther man__56__and let them g t wrk.Then，Larry asked the__57__if he was needed r__58__ t g.They let him and the ther man g.
One thing is__59__—Larry went abve and beynd the call f duty by getting s clse t the burning vehicle! His__60__ mst likely saved the wman's life.
【语篇解读】 本文是一篇记叙文主要介绍了司机Larry在路上遇到着火的汽车，积极救人的故事。
41．A.walking B．turing
C．traveling D．rushing
【解析】考查动词辨析及语境理解。walk“走路”；tur“旅行”；travel“旅行，行进”；rush“冲”。根据下文中“Larry pulled ver”可知他沿着公路行驶。故选C。
【答案】C
42．A.passengers B．clleagues
C．emplyers D．custmers
【解析】考查名词辨析及语境理解。根据首句“Larry wrks with Transprt Drivers，Inc.”可知他是送货司机，由此推断他应该是在给客户送完货后回去的路上。
【答案】D
43．A.Since B．Althugh
C．As D．If
【答案】C
44．A.each B．anther
C．that D．his
【解析】考查代词辨析及语境理解。根据前句“Suddenly，he saw a car with its bright lights n.”可知当时有一辆亮灯的车，由此判断他又发现一辆损毁的汽车。
【答案】B
45．A.flames B．smke
C．water D．steam
【解析】考查名词辨析及语境理解。根据第一段末句“the fire was put ut”可知当时汽车是着火了。flame“火苗”；smke“烟”；water“水”；steam“蒸汽”。故选A。
【答案】A
46．A.used B．disabled
C．remved D．abandned
【解析】考查形容词辨析及语境理解。根据第二段中“a wmen's vice cming frm the wrecked vehicle，”可知汽车是毁坏了的，used“使用”；disabled“残废的”；remved“被移除了的”；abandned“被遗弃的”。故选B。
【答案】B
47．A.gt hld f B．prepared
C．tk charge f D．cntrlled
【解析】考查动词及短语辨析及语境理解。根据后句可知他下车灭火。get hld f“拿起”；prepare“准备”；take charge f“负责”；cntrl“控制”。故选A。
【答案】A
48．A.came dwn B．came thrugh
C．came in D．came ver
【解析】考查动词短语辨析及语境理解。根据“and tld Larry he had__49__ an emergency call”可知，那个司机走了过来和Larry说话。cme dwn“下来”；cme thrugh“经历”；cme in“进来”；cme ver“走过来”。故选D。
【答案】D
49．A.returned B．received
C．made D．cnfirmed
【答案】C
50．A.then B．again
C．finally D．even
【解析】考查副词辨析及语境理解。根据语境判断他们听到车内有人发出的声音。then“那时”；again“再次”；finally“终于”；even“甚至”。故选A。
【答案】A
51．A.Starting B．Parking
C．Passing D．Appraching
【解析】考查动词辨析及语境理解。根据上文可知汽车着火了，情况很危险，由此推断Larry离汽车远，由此判断走近了才看到车内的那位女士。
【答案】D
52．A.quiet B．still
C．away D．calm
【解析】考查形容词辨析及语境理解。根据本段末句“she shuld nt mve”可知，Larry让这名女士不要动。quiet“安静的”；still“不动的”；away“远离的”；calm“沉着的”；故选 B。
【答案】B
53．A.fr B．s
C．and D．but
【解析】考查连词辨析及语境理解。根据后句可以推断这位受困的女士想从汽车里出来，而Larry不让她动，怕她伤到脖子，这两句话之间是转折关系。故选D。
【答案】D
54．A.explde B．slip away
C．fall apart D．crash
【答案】A
55．A.as if B．unless
C．in case D．after
【解析】考查连词及语境理解。as if“好像”；unless“除非”；in case“万一，如果”；after“在……之后”。根据下文可知Larry害怕她脖子会受伤，前后句之间是假设关系。故选C。
【答案】C
56．A.stepped frward B．backed ff
C．mved n D．set ut
【解析】考查动词短语辨析及语境理解。step frward“走上前去”；back ff“后退”；mve n“继续”；set ut“出发”。根据后句内容可以推断他们为了不妨碍警察救人，都退到后面。故选B。
【答案】B
57．A.wman B．plice
C．man D．driver
【解析】考查名词辨析及语境理解。根据上文“Once fire and emergency peple arrived”可知是救援的警察赶到了现场。故选B。
【答案】B
58．A.frbidden B．ready
C．asked D．free
【解析】考查形容词辨析及语境理解。根据后句可知警察让他离开了，由此判断Larry询问警察他是否离去。
【答案】D
59．A.fr certain B．fr cnsideratin
C．reprted D．checked
【答案】A
60．A.patience B．skills
C．effrts D．prmise
【解析】考查名词辨析及语境理解。patience“耐心”；skill“技能”；effrt“努力”；prmise“承诺”。 根据上文可知Larry努力挽救了别人的性命。故选C。
【答案】C
Clze 2
(2016·全国卷Ⅲ)
When I was 13 my nly purpse was t becme the star n ur ftball team.That meant __41__Miller King，wh was the best__42__at ur schl.
Ftball seasn started in September and all summer lng I wrked ut.I carried my ftball everywhere fr __43__．
Just befre September，Miller was struck by a car and lst his right arm.I went t see him after he came back frm__44__．He lked very__45__，but he didn't cry.
That seasn，I__46__all f Miller's recrds while he__47__ the hme games frm the bench.We went 10-1 and I was named mst valuable player，__48__I ften had crazy dreams in which I was t blame fr Miller's__49__．
One afternn，I was crssing the field t g hme and saw Miller__50__ ging ver a fence—which wasn't__51__t climb if yu had bth arms.I'm sure I was the last persn in the wrld he wanted t accept__52__frm.But even that challenge he accepted.I__53__ him mve slwly ver the fence.When we were finally__54__ n the ther side，he said t me，“Yu knw，I didn't tell yu this during the seasn，but yu did__55__．Thank yu fr filling in fr__56__．”
His wrds freed me frm my bad__57__．I thught t myself，hw even withut an arm he was mre f a leader.Damaged but nt defeated，he was__58__ahead f me.I was right t have__59__him.Frm that day n，I grew__60__ and a little mre real.
【语篇解读】 文章是一篇与足球有关的故事。作者想成为球队里最棒的球员，并向最优秀的球员Miller看齐。为了实现梦想，作者刻苦训练，在Miller受伤之后，作者脱颖而出，成为最有价值的球员。作者的表现得到了Miller认可。
41．A.cheering fr B．beating ut
C．relying n D．staying with
【解析】考查动词短语辨析。cheering fr“为……欢呼”；beating ut“打败”；relying n“依靠”；staying with“和……待在一起”。根据“becme the star n ur ftball team”可知，要想成为球队里的明星，就要打败最优秀的球员，故选B。
【答案】B
42．A.cach B．student
C．teacher D．player
【解析】考查名词辨析。cach“教练”；student“学生”；teacher“教师”；player“选手，球员”。根据语境可知全校最好的球员是Miller King，故选D。
【答案】D
43．A.practice B．shw
C．cmfrt D．pleasure
【解析】考查名词辨析。practice“练习”；shw“演出，表现，节目”；cmfrt“安慰”；pleasure“乐趣”。作者随身带着足球是为了练习，故选A。
【答案】A
44．A.schl B．vacatin
C．hspital D．training
【解析】考查名词辨析。schl“学校”；vacatin“假期”；hspital“医院”；training“训练”。句意：Miller意外受伤，失去了右臂，作者在他出院后去看他。故选C。
【答案】C
45．A.pale B．calm
C．relaxed D．ashamed
【答案】A
46．A.held B．brke
C．set D．tried
【解析】考查动词辨析。held“握住”；brke“打破”；set“创立，开创”；tried“尝试”。根据“recrds(记录)”可知，作者破了Miller的纪录，故选B。
【答案】B
47．A.reprted B．judged
C．rganized D．watched
【解析】考查动词辨析。reprted“报告”；judged“判断”；rganized“组织”；watched“观看”。由语境可知受伤后的Miller坐在长凳上观看比赛，故选D。
【答案】D
48．A.and B．then
C．but D．thus
【解析】考查连词辨析。and“和”；then“然后”；but“但是”；thus“因此”。“I was named mst valuable player”和“I ften had crazy dreams”形成对比，作者虽然被封为最有价值球员，但是他总是做噩梦，故选C。
【答案】C
49．A.decisin B．mistake
C．accident D．sacrifice
【解析】考查名词辨析。decisin“决定”；mistake“错误”；accident“事故”；sacrifice“牺牲”。句意：让作者感到内疚的是，仿佛是自己应该为Miller的事故负责，作者觉得有点胜之不武。故选C。
【答案】C
50．A.stuck B．hurt
C．tired D．lst
【答案】A
51．A.steady B．hard
C．fun D．fit
【解析】考查形容词辨析。steady“稳定的”；hard“困难的”；fun“有趣的”；fit“合适的，健康的”。根据下文“if yu had bth arms”(手臂健全的人翻篱笆不费吹灰之力)可知选B。
【答案】B
52．A.praise B．advice
C．assistance D．aplgy
【解析】考查名词辨析。praise“表扬”；advice“建议”；assistance“帮助”；aplgy“道歉”。作者认为Miller最不愿接受作者的帮助，the last“最不可能的”，故选C。
【答案】C
53．A.let B．helped
C．had D．nticed
【解析】考查动词辨析。let“让”；helped“帮助”；had“有，使”；nticed“注意到”。根据“he accepted”可知，Miller接受了作者的帮助，故选B。
【答案】B
54．A.drpped B．ready
C．trapped D．safe
【解析】考查形容词辨析。drpped“落下”；ready“准备好的”；trapped“被困住的”；safe“安全的”。根据语境可知作者和Miller两人成功翻过篱笆，故选D。
【答案】D
55．A.fine B．wrng
C．quickly D．nrmally
【解析】考查副词辨析。fine“够好，可接受”；wrng“错误地”；quickly“迅速”；nrmally“正常”。句意：Miller认为作者表现得很好。故选A。
【答案】A
56．A.us B．yurself
C．me D．them
【解析】考查代词辨析。us“我们”；yurself“你自己”；me“我”；them“他们”。根据语境可知Miller感谢作者填补了他的空缺，故选C。
【答案】C
57．A.memries B．ideas
C．attitudes D．dreams
【解析】考查名词辨析。memries“记忆”；ideas“主意”；attitudes“态度”；dreams“梦”。句意：得到了Miller的认可之后，作者的噩梦才不见踪影了。故选D。
【答案】D
58．A.still B．als
C．yet D．just
【答案】A
59．A.challenged B．cured
C．invited D．admired
【解析】考查动词辨析。challenged“挑战”；cured“治愈”；invited“邀请”；admired“敬佩，赞赏，欣赏”。句意：作者认为自己敬佩Miller没有做错。故选D。
【答案】D
60．A.healthier B．bigger
C．cleverer D．cler
【解析】考查形容词比较级。healthier“更健康的”；bigger“更大的，更重要的，更成功的”；cleverer“更聪明的”；cler“更酷的，更凉的”。句意：从那天起，作者长大了许多，更重视自己的存在了。故选B。
【答案】B