初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋词（其一）/刘禹锡背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋词（其一）/刘禹锡背景图ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了新课导入，人物生平，诗人风姿自身写照，字词读音，词语解释，有节奏朗读课文，唐李商隐，夜雨寄北，抓意象，晴空一鹤排云上等内容，欢迎下载使用。
了解作者，体会诗歌大意。
感受诗歌中所表达的思想感情。
学习作者不怕困难、高昂的进取精神。
学习作者不怕困难，高昂进取的精神。
刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有《刘梦得文集》。 《秋词》是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。
他很小就开始学习儒家经典和吟诗作赋，既聪明又勤奋，在做诗方面，曾得当时著名诗僧皎然、灵澈的熏陶指点。贞元九年（793年），与柳宗元同榜进士及第，同年登博学鸿词科。贞元十八年（802年），调任京兆府渭南县主簿，不久迁监察御史。当时，韩愈、柳宗元均在御史台任职，三人结为好友，过从甚密。
这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。公元805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去。刘禹锡贬到朗州（湖南常德）时，是三十四岁。正感到春风得意，却被赶出了朝廷，其苦闷是可想而知的。但他这个人求异心理很强，做事与众不同，不肯人云亦云。《秋词二首》就是被贬朗州时在这种心情下写的。
鹤雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。古人多用鹤比喻具有高尚品德的贤能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的，所谓“鹤鸣九皋”“冲天一鹤”。
寥（ ） 霄 （ ） 朝（ ）
逢：寂寥：排：春朝：排云：悲寂寥：
空旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。
推开，有冲破的意思。
秋词（其一） 刘禹锡 自古/逢秋/悲/寂寥， 我言/秋日/胜/春朝。 晴空/一鹤/排云/上， 便引/诗情/到/碧霄。
秋　　词　 刘禹锡自古/逢秋/ 悲/寂寥，我言/秋日/ 胜/春朝。晴空/一鹤/ 排云/上，便引/诗情/ 到/碧霄。
1、第一句中的“自古”有什么作用？
突出下文“我” 的豪迈气概。
运用对比手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。
诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上、矫健凌厉的姿态，反映作者积极乐观的人生态度，表达诗人高远豪迈的心情。
中心：这首诗赞颂了秋天的美好，并借鹤冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。
君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。
何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。
古代用烛灯来照明，蜡烛燃烧久了，露出的烛芯就会变长且容易分岔，所以需要剪掉多余的烛芯来维持明亮的照明。剪烛西窗表示亲友长夜相谈。
诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。
作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样，在文人的笔下，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解，对秋的追求：“我言秋日胜春朝。”在作者心中，它是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观豁达的心情。
诗人通过什么来表现“秋日胜春朝”的？
词语解释：晴空：晴朗的天空。排云：推开白云。诗的大意：万里晴空，一只白鹤冲云而上，
“晴空” 为全诗提供了大背景，点出秋日的天高云淡。
“一鹤” 即 孤鹤。诗人用托物言志的手法，视“鹤”为不屈的化身。被贬、压抑的情感自然随着仙鹤飞向云天，展翅飞翔。
“排” 写出鹤冲破白云阻隔、直上云霄的气势，表达诗人奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。
词语解释：引：引领；带到。碧霄：蓝天。诗的大意： 把我的诗情也带到了蓝天。
“引” 有独树一帜，标新立意之意，还包含诗人矢志不移的精神。
1.（首联）”自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。“
首联“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”先是道出从古至今人们一到秋天常生出悲凉寂寞之感这一普遍现象，奠定了传统悲秋的情感基调。而后笔锋一转，诗人刘禹锡却大胆直言，表明自己觉得秋天要胜过春日，以鲜明对比，展现出他与众不同的秋日情怀，打破常规，凸显出其积极昂扬、豪迈乐观的心境，令人眼前一亮。
2.（ 颔联）”晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。“
颔联“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”描绘了一幅壮丽的画面，在晴朗的天空中，一只仙鹤展翅高飞，冲破云层。那矫健的身姿在蓝天白云间穿梭，直上云霄，这只鹤的动态之美、力量之感跃然纸上。这样的景象瞬间引发了诗人的豪情逸兴，让诗人的诗情也随着仙鹤一同飞上了青天，诗人通过描绘鹤飞之景，展现出豪迈壮阔的心境和冲破云霄的壮志豪情。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
诗人通过赞美秋天，表达了自己豪迈乐观、昂扬向上的心境，一改传统的悲愁情绪，体现出对秋天的喜爱和对生活积极进取的态度。
4.诗中哪一句最能体现诗人的豪情？
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”最能体现诗人的豪情，一只鹤凌云飞起，诗人的诗情也随之直上云霄，展现出豪迈壮阔的心境和高远的志向。
5.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”运用了什么写作手法？有何作用？
运用了对比写作手法。将古往今来人们悲秋的情绪和自己对秋的赞美进行对比，突出自己与众不同的观点，为下文描绘秋天的壮丽景色和抒发豪情壮志做铺垫。
6.诗中的“鹤”有什么象征意义？
诗中的“鹤”象征着不屈的精神和高远的志向。它在晴空展翅高飞，冲破云层，象征着诗人自己冲破困境、积极向上的精神品质，以及追求高远目标的志向。。
7.整首诗是如何营造出一种豪迈的意境的？
首先从观点上，诗人以对比手法表明对秋的赞美，奠定豪迈的基调，接着描绘了“晴空一鹤排云上”的壮美画面，动态地展现出秋天的活力与气势，最后“便引诗情到碧霄”将情感升华，通过诗人诗情随鹤直上云霄的描写，营造出豪迈高远的意境。
秋高气爽，晴空万里，一只振翅高飞的鹤，正推开云层冲上云霄，仿佛把我作诗的豪情壮志也带上蓝天。描绘了一幅开阔明丽的秋景，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
晴空一鹤排云上 ，便引诗情到碧霄。
在诗中，诗人展现了他对秋天独特而深刻的感受。他打破了前人悲秋的传统，认为秋天并非仅有冷清萧条，反而胜过春天，充满了生机和活力。诗人以“晴空一鹤排云上”的壮丽景象为依托，融情、景、理于一体，表达了自己在逆境中不屈不挠、奋发向上的精神。整首诗意境开阔，情感真挚，不仅展现了秋天的壮美景象，更传达了诗人积极向上、勇往直前的人生态度。
那些杀不死我的，将使我更强大。
《秋词》是一首 ，作者刘禹锡是 诗人。这首诗一改传统秋词 的情调，赞美了秋天的 ，赞扬了诗人 的情绪和 的斗志。诗中与“大抵四时心总苦”意境相反的诗句是 ，与“就中断肠是秋天”意境相反的诗句是 。直接抒发诗人感情的诗句是 。
1.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子是：2.诗中描写秋天壮丽景色的一句是： 3.诗中与《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”中表达情感相反的句子是：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
作业布置：1、背诵并默写这首诗。2、阅读《秋词》其二。