小学语文统编版（2024）二年级下册神州谣背景图课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册神州谣背景图课件ppt，共39页。
部编版语文二年级下册第三单元
难度一：老师示范引导识字
理解关键词的方法查字典扩词结合图片
难度二：小组合作 自主识字
长：21196.18千米
查字典①涌：冒出②长：距离大③耸：高起，直立
扩词①涌：汹涌澎湃、奔涌向前②长：很长 ③耸：高耸入云、耸立
任务一：认识宝岛 写好宝岛
一座座高楼大厦拔地而起，这就叫——
一架架立交桥纵横交错，这就叫——
一列列高速铁路四通八达，这就叫——
任务二：读好诗歌 积累词语
1.朗诵诗歌2.给祖国做名片
情境创设“识”汉字任务驱动“寻”文化
《神州谣》是部编版教科书二年级语文下册第三单元第篇课文。本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了四篇课文。本组课文形式活泼、内容丰富，便于引导学生在语境中识字学词，激发儿童的识字兴趣，感受中华优秀的传统文化。
纵观教材，围绕“传统文化”主题分布于小学的各个阶段。
从低年级感受中华优秀传统文化，逐步渗透到中年级感受身边的优秀传统文化，再到高年级继承和弘扬优秀传统文化，激发学生对中华优秀传统文化的热爱。
这是一首篇幅短小却内涵丰富充满意趣的“三字经”儿歌，气势恢弘，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。 全文有4个小节，前两个小节主要写“祖国山川壮美”，第一节概要的写了神州大地的美景，第二节列举了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个代表性的事物，具体描绘。后两个小节主要写“祖国统一和民族团结”，第三节讲了台湾与大陆隔海相望不能分割，亲如一家，第四节表达各族人民情谊深厚，紧密团结，为实现中华民族伟大复兴共同奋斗的决心。
二年级学生通过上期的学习，认识了黄山、日月潭、葡萄沟，对祖国的大好河山心生向往，对祖国的历史文化充满好奇，这篇课文为孩子的好奇打开了一扇窗。 学生通过这首具有时代感、积极向上、催人奋进的歌谣，能初步感受祖国山河的壮美、祖国统一和民族团结，激发学生热爱祖国，为祖国自豪的情感。孩子对诗歌形式并不陌生，但对文中的内容理解不是很清楚，特别是一些地名，因此在教学中教师要对文中的内容给予分析，引导感悟。
通过归类学习，会写“岛、峡”2 个字，积累“民族团结、世界大同、奋发图强、繁荣昌盛”4 个词语。
通过理解句子中关键字的方法，能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表达效果。
通过朗读课文，感受祖国山河的壮美。
引导学生运用多种方法进行识字，提高识字写字的效率，同时以课件辅助理解文中的“奔、涌、长、耸”等难以理解的字词。
抓住关键词，在语言环境中体会“奔、涌”等词语的表达效果，感受黄河、长江、珠峰的美。模仿写法说句子。
通过谈话活动，巩固上节课内容，与即将学习的新内容产生联系 ，激发学生兴趣。
采用小组合作的方式，用多种方法感受“涌、长、耸”在句中的表达效果。
1、通过充分的朗读，让学生体会文中表达的情感。 2、拓展练习，仿写诗歌，感受祖国山河的壮美。
1、通过读文，找出歌谣里描写了祖国哪些壮美的山川以及它们各自的特点。 2、指导学生用多种方式去感受“奔 在句中的表达效果。
采用多种形式的朗读，在朗读中让学生感受诗歌的节奏和韵律美，并用歌曲辅助学生背诵诗歌，体会朗读的快乐。
通过给祖国做名片，再次感受祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国的情感。