福建省龙岩市上杭县农村片区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

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1.（10分）（1）谁家玉笛暗飞声（2）风正一帆悬（3）深林人不知，明月来相照（4）故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.（5）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（6）略
【说明：每空1分，错一个字，本空不得分】
2.阅读下面文字，按要求作答。（7分）
（1） EQ \\ac(○,1)莅 EQ \\ac(○,2) 啬 EQ \\ac(○,3) 咄咄 （2） B A （各1分）
（3）在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴（2分）
3.6分（1） A 阿长 B 衍太太 C 藤野先生 （各1分）
（2）3分 示例一：鲁迅回忆了父亲病重时庸医误人，批判庸医害人及对封建孝道的不认同，揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
示例二：鲁迅回忆了儿时父子之间一场微妙的冲突，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
4.3分 D
5. 3分 自然理趣：新旧事物的更替。（1分）示例①通过景物描写，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的景象中表现了自然理趣。示例②运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的行为，生动形象地表现了新旧事物更替的自然理趣。（分析2分）
6. 4分 (1)同“悦”，愉快 (2)旧的知识 (3)②比得上 (4)才
7. 3分 C
8. 4分 (1)只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习就会疑惑。
(2)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘了。
9. 5分 示例：我会选择“吾日三省吾身”这一章。此章提醒我们要每天自我反省，这样才能进步。在学习生活中，我很少反省自己，经常忙忙碌碌，一天就过去了，虽然每天忙碌，但是感觉进步不大，所以我选择用这一章作为座右铭来督促自己，让自己每天过得更有收获。
【乙参考译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；(司马光却)独自留下来，专心刻苦地读书，直到能够背得烂熟于心为止。(因为)读书时下的工夫多，收获大，(所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘了。司马光曾经说：“读书不能不背诵。当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！”
10.2分 C
11.3分 原句运用拟人修辞，生动形象地写出了百草园声音之美，突出了百草园是“我”的乐园，表现出“我”对大自然的热爱。
12.2分 写“三味书屋”中大声读书的场景。
13.3分 神态描写和动作描写，生动形象地写出了先生读书时的入神、陶醉。
14.3分 即将去看五猖会时很“高兴”，随后被父亲叫住感到“忐忑”（或害怕），接着被迫留在家中读书产生无尽的“失望”。
15. C 点拨：文章没有对比之意。（3分)
16. “我”父母从合肥到济南旅游，“顺路”来北京，为的是亲自给外孙做粉丝肉包，给“我”做米酒(2分)
网约车司机天没亮就从平谷开车一个多小时到朝阳，为的是给女儿女婿送菜(2分)
17. (1)用“黄澄澄”“汪”等词，突出了鸡汤的美味，(1分)表现了外孙见到美食时的兴奋和惊喜。(2分)
(2)运用比喻和拟人的修辞手法，(1分)将“最上面的褶儿”比作“小嘴”，又将包子人格化，突出了包子的可爱与美味，表现了外孙见到美食时的兴奋和惊喜。(2分)
18. 示例：“五斤面条”“六十个包子”，写出了父母为“我们”亲自制作的美食之多。(2分)用很多表示时间的词语，表明网约车司机出发早、路途长、等待时间久。(2分)文章最后“我娃”和网约车司机的对话，貌似比较的是美食数量和距离长短，其实表现的都是天下父母对子女、儿孙浓浓的爱。(2分)
19. 略。(可以认同也可以不认同，言之成理即可，（3分)
20．（3分）C
21．（3分）解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。
22.（4分）
帮助：‌“课后三点半”服务为我提供了课后作业辅导、兴趣课程和社团活动等多方面的帮助。（2分）
变化：“课后三点半”服务不仅提高了我的学习效率，还让我在学习上有了更多的自信。丰富多彩的兴趣课程，不仅让我对机器人技术产生了浓厚的兴趣，还锻炼了我的动手能力和团队协作能力。通过参与社团活动，我还学会了如何与他人合作。（2分，答对两点即可得2分）