所属成套资源:人教版英语八下课件PPT+教案+导学案+分层练习全套(含单元复习资料)
- 人教版英语八下 Unit 2 I'll help to clean up the city parks 第5课时 Section B 2a-2e 分层练习(原卷+解析卷) 试卷 2 次下载
- 人教版英语八下 Unit 2 I'll help to clean up the city parks 第6课时 Section B 3a-SC 分层练习(原卷+解析卷) 试卷 2 次下载
- 人教版英语八下 Unit 2 I'll help to clean up the city parks 第5课时 Section B 2a-2e 导学案 学案 1 次下载
- 人教版英语八下 Unit 2 I'll help to clean up the city parks 第6课时 Section B 3a-SC 导学案 学案 1 次下载
- 人教版英语八下 Unit 2 I'll help to clean up the city parks 单元复习 课件 课件 2 次下载
初中英语人教版(2024)八年级下册Section B精品第4课时学案及答案
展开
这是一份初中英语人教版(2024)八年级下册Section B精品第4课时学案及答案,共9页。
Unit 2 I'll help t clean up the city parks.
Sectin B (1a-1e) 导学案
班级:
姓名:
科目:
授课教师:
学习目标
语言能力:能够在讲述朋友Jimmy的故事的情境中正确使用短语动词和同义表达词汇,以听说等方式理解和恰当表达Jimmy利用“废物利用”的方法来帮助他人的故事。
学习能力:能够通过倾听和谈论Jimmy用“废物利用”的方法来帮助他人的故事,保持英语学习兴趣;通过听力及口语策略的感悟、体验和学习,形成良好的学习习惯,提高学习效率;通过小组合作,提升协作能力。
思维品质:能够在听说活动中准确获取并清晰表达有关关爱援助行动的信息,提高思维的逻辑性和深刻性。
文化意识:能够认识到帮助别人、快乐自己,树立物尽其用、保护环境、服务他人的意识。
学习
重难点
重点:短语动词以及其同义表达的学习;
听说技能的训练。
难点:学会使用动词不定式结构和相关短语动词来表述自己的能力和优势,以及为他人提供帮助和服务的想法
自学指导
自学检测及课堂展示
课前预习
__1__run ut f
__2__take after
__3__fix up
__4__give away
__5__be similar t
a. (外貌或行为)像
b. 与……相似
c. 用完
d. 修理
e. 捐赠
情景导入
Watch a vide
What culd we vlunteer t d?
学习理解
Match the sentences with similar meanings.
Match the phrasal verbs with the nuns.
Then make sentences with the phrases.
Lk at the fllwing pictures f Jimmy and guess what he d t make a difference.
应用实践
Listen t the cnversatin between Jimmy and the reprter and number the pictures [1-4] in the crrect rder.
Listen again. Circle T fr true r F fr false.
Listen and answer the questins.
迁移创新
Take turns t tell Jimmy's stry in grups.
Fill in the blanks with the apprpriate phrasal verbs r infinitives.
Rle-play a cnversatin between Jimmy and the reprter. Use the infrmatin in 1c and 1d.
If yu were Jimmy, can yu cme up with mre gd ideas t slve the prblem?
课堂练习
作业
Level A : In ur daily life, there is always smebdy wh is happy t help thers. Chse ne f them, draw several pictures fr them and write abut their stry f helping peple
Level B : Suppse yu are a reprter frm the radi statin, please reprt Jimmy t yur listeners. Write a reprt start with “This mrning I talked with a very wnderful yung man, Jimmy, the Bike By.”
课前预习
1.c 2.a 3.d 4.e 5.b
情景导入
略
学习理解
Match the sentences with similar meanings.
Match the phrasal verbs with the nuns.
Then make sentences with the phrases.
Lk at the fllwing pictures f Jimmy and guess what he d t make a difference.
应用实践
Listen t the cnversatin between Jimmy and the reprter and number the pictures [1-4] in the crrect rder.
Listen again. Circle T fr true r F fr false.
Listen and answer the questins.
迁移创新
Take turns t tell Jimmy's stry in grups.
Fill in the blanks with the apprpriate phrasal verbs r infinitives.
Rle-play a cnversatin between Jimmy and the reprter. Use the infrmatin in 1c and 1d.
If yu were Jimmy, can yu cme up with mre gd ideas t slve the prblem?
课堂练习
作业
略
相关学案
这是一份人教版(2024)八年级下册Section B优秀导学案,共10页。学案主要包含了参考答案等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)八年级下册Section B优秀学案,共7页。学案主要包含了参考答案等内容,欢迎下载使用。
这是一份八年级下册Section A优质第2课时学案,共10页。