西师大版（2024）一年级下册（2024）第六单元　100以内的进位加法示范课ppt课件

这是一份西师大版（2024）一年级下册（2024）第六单元　100以内的进位加法示范课ppt课件，文件包含西师大版一年级下册数学第六单元3《人民小学一年级同学参加红色教育活动进位加法》课件pptxpptx、西师大版一年级下册数学第六单元3《人民小学一年级同学参加红色教育活动》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述： 学生能理解两位数加法进位的算理，掌握计算方法，正确进行计算。2.学习分析内容：经历自主探索、合作交流算法的过程，培养观察、分析、比较和概括能力。3.学科核心素养分析：感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和自信心。
教学重点: 理解并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，明白“满十进一”的道理。
教学难点:理解“满十进一”算理在竖式计算中的应用，能准确进行计算。
10 + 15 = 20 + 13 = 19 + 30 = 50 + 17 = 25 + 40 = 56+20=
28 + 15 =
一套故事书 28 元，一盒彩笔 15 元。
提问：买一套故事书和一盒彩笔一共要多少钱？
在 28 +15 中，15应该怎样加，为什么？
再算：20+10=30
最后算：30+13=43
答：买一套故事书和一盒彩笔一共要43元。
我在计数器 上拨一拨。
在 28 +15 中，15 应该该怎样加，为什么？
总结算理：个位相加满十，向十位进 1，十位相加时要加上进位的 1。
45+37=
你能提出什么 数学问题？
人民小学一年级同学参加红色教育活动
两个班参加活动的 一共有多少人？
5 个一和 7 个一相 加 ；4个十和3个 十相加 … …
你在计算45+37时，想到了哪个算式？
45+37=82（人）
我先想5+7=12，再算 40+30=70，最后算：70+12=82
答：两个班参加活动的一共有82人。
先计算5+7= 12 再计算 40+30=70,70 + 12 = 82 。
再算：40+30=70
再算：70+12=82
两位数竖式加法，个位相加满十向十位进 1，十位相加时要加上进位的 1。
填空，并说一说你是怎样想的。
3. 在 里填“> ”“< ”或“= ”。
5. 下面的计算对吗？ 把错误的改正过来。
6. 学校组织捐书活动，一班捐了 36 本，二班捐了 28 本，两个班一共捐了多少本？
答：两个班一共捐了64本。
引导回顾：引导学生回顾本节课所学内容。引导学生回顾两位数加法进位的算理和算法，鼓励学生分享学习收获。