期末仿真模拟卷一-2024-2025学年统编版语文六年级上册

这是一份期末仿真模拟卷一-2024-2025学年统编版语文六年级上册，共11页。试卷主要包含了选择题，按要求完成句按要求写句子，根据提示填空，非连续性文本阅读，课内阅读理解，现代文阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

知识能力与运用
根据语境，看拼音写字词。(8分)
从老师宣布要举行“游历·成长”主题研学活动那一刻起，我就开始心潮澎
湃，思绪万千。我多想去看看那如 lǜ tǎn 般的草原，听听响成一
片的 mǎ tí 声；我想去闻闻古老 zhái yuàn 里那
株紫丁香散发出的淡淡的yōu yǎ 的甜香;我想走进丛林,近距离
的pāi shè 地面上的 tái xiǎn ;我想边品尝gān
zhe 汁的甜美,边欣赏三江水的 chéng bì 。同学们都对本次研学活动充满期待！
二、把词语补充完整，并按要求完成练习。(7分)
( )( )吞枣 ( )冠李( ) ( )钉( )铁 ( )( )无遗
汹( )澎( ) 约定( ) ( ) 余音( )( ) ( )芳自( )
1、老师教导我们读书不能 。
2、一看到那只兔子，笼中老虎的野性立刻 。
3、风雪中盛开的梅花，不是在 ，而是在向人们展示着坚韧与不屈。
三、选择题。(16分)
1、下列加点字的拼音全部正确的一项是( )。(2分)
A.屹立(yì) 破绽(zhàn) 蟠桃(pān) 一模一样(mó)
B.围歼(qiān) 叉腿(chǎ) 屏风(píng) 弄巧成拙(zhuō)
C.盔甲(kuī) 着陆(zhuó) 轨道(guǐ) 虎视眈眈(dān)
D.诞生(dàn) 沧海(cāng) 蒙古包(méng) 叱咤风云(chà)
2、下列句子节奏划分正确的一项是( )。(2分)
A.以为/世无足/复为鼓琴者 B.处士/笑而然/之
C.千里/莺啼/绿映红 D.江清/月近/人
3、给加点字选择正确的义项。(填序号)(2分)
善：①友好，和好；②擅长，长于；③好；④办好，弄好；⑤容易，易于。
(1)她善于沟通。( ) (2)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。( )
(3)朋友之间应友善相处。( ) (4)工欲善其事，必先利其器。( )
4、下列各组词语不是同一类的一项是( )。(2分)
A.行头 亮相 压轴 行当
B.忐忑 忧虑 沮丧 惊慌
C.瓦蓝 黧黑 伽蓝 淡绿
D.天籁之音 黄钟大吕 高山流水 余音绕梁
5、下列有错误的一项是( )。(2分)
A.五行：金、木、水、火、土 B.五谷：稻、麦、黍、菽、稷
C.五音：官、商、角、徵、羽 D.五彩：黄、青、赤、白、黑
6、下列句子中分号使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
B. 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
C. 我们从古以来，就有埋头苦干的人；有拼命硬干的人；有为民请命的人；有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
D. 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
7、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分)
A.继承与发扬优秀传统文化，是我们每个中国人义不容辞的责任。
B.能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。
C.老师批评了几个在教室里打闹的同学，要求今后杜绝不再发生类似行为。
D.在这次体质抽测中，我们惊喜地发现，经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。
8、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.演讲时可利用停顿、重复或辅以动作强调要点，增强表现力。
B.我们借助拼音也能认识地名，“南浔”在路牌上可以写成“NANXUN”。
C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采取快速浏览式阅读策略。
D.小说大多是虚构的，却又有生活的影子。读小说，只要关注人物和情节便可。
四、按要求完成句按要求写句子。(7分)
1、补充句子，构成排比句。(2分)
祖国是伟大的母亲。河流是她甘甜的乳汁，田野是她 ,
……她无私地养育着无数华夏儿女。
2、观看奥运会足球赛 巴黎奥运会期间，小明的爸爸只要一看到有足球赛，就非常投入地观看比赛。试着用动作描写、语言描写、神态描写来表现人物的投入。(2分)


3、读下面的词语，你想到了什么? 选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。(3分)
饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
树林的深处 秋天的深处 心灵的深处


五、根据提示填空。 (8分)
1、学习名言，我们能汲取到丰富的精神营养。陆游的“位卑
”，鲁迅的“ ，怜子如何不丈夫”都给了我们深刻的启发。
2、品读诗词，我们能体会到不同的情感。“待到重阳日， ”表现了诗人与朋友的深厚友情；“红军不怕远征难， ”体现了红军战士不畏艰难险阻的壮志豪情；“ ，听取蛙声一片”表达了词人对丰收在望的喜悦之情。
3、走进课文，我们能感受到不同人物的魅力。无论是
的老支书， 的狼牙山五壮士，还是 的鲁迅，都是我们学习的榜样。
阅读理解与感悟
六、非连续性文本阅读。(6分)
材料一 南沙G3路公交线路图 材料二 地铁4 号线路图
交通出行文学社邀请李老师到广州外国语学校参加活动。李老师住在东涌，她要在早上9：00点前到少年宫。根据材料一和材料二，她应该先选择乘坐
(交通工具)，从 站出发，到 站转乘公交，然后坐 站路到广州外国语学校站。(4分)
2、小语打算回家跟妈妈商量，希望她同意自己加入校园文学社。如果你是小语，你会怎么说服妈妈支持你呢? (至少两点理由)(2分)


七、课内阅读理解。(8分)
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之，方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1、解释下列加点的词语。(2分)
(1)方鼓琴而志在太山
(2)巍巍乎若太山
(3)汤汤乎若流水
(4)少选之间而志在流水
2.在短文中用“ ”画出赞美伯牙琴艺高超的句子。读了这些句子，我们会用 、 这样的四字词语来赞美伯牙的琴艺高超。(2分)
3.翻译下面的句子。(2分)
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

4、通过俞伯牙和锺子期的故事，你感受到了什么? (2分)


八、现代文阅读理解。(9分)
隐藏在步伐里的父爱
①很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长。但父亲依旧是鲁尔的骄傲和榜样。他是一名技术人员，有不少科技发明。
②鲁尔上中学时，学校里开设了体育课。有很多项目，鲁尔都做不好。一次，在走平衡木时，其他同学都轻而易举地走过去了，鲁尔却始终不行，接连几次从平衡木上掉了下来。
③鲁尔难过极了。父亲知道后对他说：“对不起，都是爸爸的错，这是家族遗传，你的爷爷、爸爸在平衡能力上都存在着天生缺陷。”
④“家族遗传?”鲁尔惊讶地看着父亲。“是的，不信你看我。”说着，父亲将一条长凳移到了鲁尔面前，然后站到上面开始走，刚走两步便掉了下来。
⑤“这可比我们学校的平衡木宽多了！”鲁尔觉得自己比父亲要棒。“是的，跟爷爷、爸爸相比，你已进步很多了。我明天就去学校跟体育老师解释。”
⑥第二天，鲁尔经过操场时，意外听到体育老师在和另一位老师谈论自己：“鲁尔小时候曾是个脑瘫儿。”“您可别瞎说，脑瘫儿是智力低下的代名词。”“是他父亲亲口告诉我的……”
⑦脑瘫儿? 智力低下? 鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证。
⑧“爸爸本来想隐瞒这一切，现在看来没有必要了。”父亲平静地说道，“不错，你小时候的确得过脑瘫，但只是轻度的，比爸爸小时候好多了。”
⑨“难道又是遗传? 您别再想骗我了。”鲁尔大声地吼道。
⑩“是真的，我走路时总是一脚高一脚低，这是严重脑瘫留下来的典型后遗症，这么多年来一直伴随着我。”
⑪直到此时，积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。
⑫“但是，儿子你要记住，这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中从不比任何人差。”
⑬此后，鲁尔不再为自己曾是脑瘫儿而自卑，他深信自己一定会成为非常优秀的人，和爸爸一样。在这种信念的支撑下，鲁尔以优异的成绩进了大学，毕业后又找到了一份非常好的工作。
⑭鲁尔32岁那年，父亲因脑出血突然死亡。按照家乡的风俗，在火化前，作为儿子的鲁尔要亲手帮父亲最后换一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后，他惊讶地发现：两只鞋的内部鞋底竟然不一样高，高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。
⑮鲁尔的眼泪汹涌而出，他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里一直一高一低地走路。父亲的爱，就隐藏在他那一脚高一脚低的步伐里。
1、阅读短文，完成思维导图。(3分)
2、分析最后一个自然段中加点字的表达效果。(2分)

3、小说最后才点明父亲一高一低走路的原因，这样写有什么好处? (2分)

4、你喜欢“隐藏在步伐里的父爱”这个题目吗? 说明理由。(2分)


选材构思与表达
语言实践。(6分)
六年级(1)班王子涵与同学们商议，想去说服班主任同意大家自由选择同桌。
1、对于王子涵的想法，大家七嘴八舌地议论起来。大家可能会说些什么? 请不用“说”字进行一段语言描写。要求：语言描写中要能体现大家对此事的不同态度。(不少于30字)(2分)


2、王子涵要去办公室说服班主任了，你认为他要做好哪些准备呢? ( )(多选)(2分)
A.穿上漂亮的衣服。
B.把自由选择同桌的理由以及具体操作办法想清楚。
C.赞美老师的话语。
D.设想老师可能反对的原因，并预先想好应对策略。
3、王子涵最终未能成功说服班主任，他很沮丧。下列同学的安慰最合适的一项是( )。(2分)
A.小刚：是老师不通情达理，他怎么可能会同意让我们自由选择同桌呢?
B.小明：别沮丧，尽管这次说服没有成功，但你勇敢地向老师表达了你的想法，已经很棒了！ 老师没有同意你的建议，可能是因为他有所顾虑。
C.小芳：反正也有少部分同学不同意自由选择同桌，所以，你没说服成功，也不见得就是坏事啊！
十、习作。(25分)
那一个晨光熹微的早晨，有的同学专心早读，有的同学认真打扫，“敬佩”油然而生；那一个阴雨绵绵的夜晚，交警冒雨疏导交通，志愿者护送学生过马路，“温暖”涌上心头……生活中还有哪些时刻发生的事给你留下了深刻的印象? 带给你怎样的感受? 请你以“那一个 ”为题，记叙某一时刻自己经历或看到的一件或几件事情。要求：围绕中心意思来写；把当时的感受写清楚，450字左右。
参考答案
一、绿毯 马蹄 宅院 幽雅 拍摄 苔藓 甘蔗 澄碧
二、囫囵 张戴 斩 截 暴露 涌 湃 俗成 绕梁 孤 赏
囫囵吞枣 暴露无遗 孤芳自赏
三、1、C
2、C
3、②③①④
4、C
5、C
6、C
7、A
8、D
四、1、宽广的胸膛 高山是她健美的臂膀
2、小明的爸爸盯着电视机屏幕，眼睛一眨也不眨，两只拳头握得紧紧的，好像在为球员们加油鼓劲儿。他支持的一方进球了!他一下子跳了起来，挥动着手臂，大声喊：“耶，好样的!”
3、山上有座饱经风霜的老屋。屋前的一棵大树已经枯萎，屋后的园子也荒废许久了。屋顶的瓦片脱落，露出些许木条来。推门而入，屋里落满了灰尘，墙上挂满了蜘蛛网。这里很安静，静得让人不想去打扰。
五、1、未敢忘忧国 无情未必真豪杰
2、还来就菊花 万水千山只等闲 稻花香里说丰年
3、舍己为人、不徇私情 英勇顽强、宁死不屈 为自己想得少、为别人想得多
六、1、地铁4号线 东涌 蕉门 5
2、小鸣仔细地盯着手中的证书，细细地观赏着，开心地笑着。旁边的同学喊了他好几声，他都没听见。
七、1、①心里想着。②巍峨，高峻的意思。③是指水势浩大、水流很急的样子。④不久，过了一会儿。
2、巍巍乎若太山。 汤汤乎若流水。 高山流水 天籁之音；
3、锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
4、通过俞伯牙和锺子期的故事，我感受到了伯牙与子期之间的真挚友情。
八、1、①崇拜 ②家族遗传，在平衡能力上存在天生缺陷
③气愤 ④小时候得过脑瘫，也是家族遗传
⑤感动、内疚 ⑥父亲火化前，发现父亲一只鞋内放着内增高
2、“竟”表示出乎意料。父亲为了儿子考虑得如此周到，父爱的伟大跃然纸上，表达了儿子对父亲的感激之情。
3、最后才揭示父亲并非先天脑瘫患者，引发读者的阅读兴趣。这样的结尾令人感到意外，又在意料之中，有震撼人心的作用。这种写法也使得鲁尔对父亲的感激和理解更加深刻，突出了父爱的伟大和无私。
4、我喜欢这个题目。因为它富有诗意，让人感受到父爱的深沉和伟大。同时，题目中的“隐藏”一词也激发了读者的好奇心，让人想要了解父亲如何用他的步伐隐藏对儿子的爱。
九、1、李丽一脸兴奋：“自由选择同桌真好!我们可以把自己的榜样同学选为自己的同桌，争取共同进步。”马超的主张是：“还是老师安排同桌好，老师考虑得更全面，利于我们全面发展。”王红和赵鑫正商量：“我们一定要努力说服老
师，让咱们俩一桌。”这个话题一出，教室里显得格外热闹。
2、BD 3、B
十、略。
题号
一
二
三
四
总分
等级
得分