专题04：名篇名句默写-2024-2025学年上学期四年级语文期末备考真题汇编（北京专版）

这是一份专题04：名篇名句默写-2024-2025学年上学期四年级语文期末备考真题汇编（北京专版），共16页。试卷主要包含了填空题，选择题，连线题，信息匹配等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．（23-24四年级上·北京房山·期末）根据情境，填写诗句。
（1）诗中有自然美景。“ ，半江瑟瑟半江红”描绘了日暮时分夕阳与江水相映成趣的景象。“ ， ”描绘了从不同角度观察，庐山呈现出的不同风景。
（2）诗中有爱国豪情。李清照在《夏日绝句》中借“ ，死亦为鬼雄”表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中借“ ， ” 表达了对名将李广的怀念和希望边关巩固、国家安全统一的心情；王翰在《凉州词》中借“ ， ”抒发了将士们投身疆场，为国献身，无所畏惧的豪迈感情。
2．（23-24四年级上·北京丰台·期末）根据情境，填写诗句。
中华诗词博大精深，源远流长。古诗里藏着典故，如《夏日绝句》中的“ ，不肯过江东”，让我们想起英雄乌江自刎的故事；古诗里含着哲理，如《题西林壁》中的“不识庐山真面目， ”，让我们明白“要想全面看问题，就要跳出局部，整体上把握”的道理；古诗里饱含情怀，如《出塞》中的“但使龙城飞将在， ”表达了诗人对巩固边关、统一国家的愿望。
3．（23-24四年级上·北京通州·期末）填一填，选一选。
（1）《题西林壁》中，和“当局者迷，旁观者清”说明的道理一致的诗句是：“ ， 。”
（2）《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”和“梅”的诗句是：“ ， 。”
（3）我们能从王翰的《凉州词》“ ， ”这两句诗中体会到战士们的英雄气概。
（4）王戎不取道旁李的原因是“ 。”（用原文回答）
4．（23-24四年级上·北京东城·期末）按要求完成积累。
（1）在本册的古诗积累中，我们背诵了白居易的《 》，王昌龄的《 》。其中，描写“明月照边关，守边御敌的将士久久未归”的诗句是：“ ， 。”
（2）《精卫填海》中，“常衔 ，以堙于 ”这句话写出了精卫填海时那种坚持不懈的精神。
（3）“立了秋， ”这是介绍秋天节气特点的谚语。
5．（22-23四年级上·北京通州·期末）按要求填空。
（1）苏轼《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是“ ， 。”
（2）当你的同学在学习上遇到困难时总是不敢请教其他人，我们可以用韩愈的名言“ ，孰能无惑？”来劝导他。
（3）梅花和白雪都是冬天里的景物，他们各有千秋，正如卢钺《雪梅》中所说“ ， 。”
（4）新时代的我们要牢记“ ， ， ，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量。
6．（22-23四年级上·北京东城·期末）根据提示按原文填空。
（1）细细的溪水，流着 和 的香味，流着月光。灰白色的 布满河床。
（2）女娃游于东海， ，故为精卫。
（3）《出塞》一诗中，写出诗人期望朝廷起用良将，早日平息边疆战乱心愿的名句是： ， 。
（4）《题西林壁》一诗中，表达“人要跳出局部从整体观察，才能认清事物的真相与全貌”这一哲理的诗句是： ， 。
7．（22-23四年级上·北京昌平·期末）根据积累填空。
（1）本学期，我积累了表现人物品质的四字词语： 、 。
（2）将下列诗句补充完整。
生当作人杰， 。（李清照《夏日绝句》）
但使龙城飞将在， 。（王昌龄《出塞》）
（3）每个人都有自己的优点和不足，就像人们常说的“ ， ”，我们要互相学习，共同进步。
8．（22-23四年级上·北京东城·期末）按原文填空。
（1） ，只缘身在此山中。
（2）生当作人杰， 。
（3）人问之，答曰：“ ，此必苦李。”
（4）尺有所短， 。
（5）细细的 ，流着 的香味， 。灰白色的 布满河床。
9．（22-23四年级上·北京延庆·期末）古诗文积累与运用。
（1）“看道边李树 ，诸儿 ，唯戎 。”认识了《王戎不取道旁李》中的王戎，你一定联想到了《司马光》中的 ，因为 。
（2）古诗中，常有与边关、塞外、征战等有关的诗句，请你写出这样的诗句：
， 。
10．（22-23四年级上·北京丰台·期末）根据要求填空。
（1）假设你参加“中华诗词大会”，请你根据下面的诗词宫格，选择十个字组成两句诗，写在横线上。
， 。
（2）“不识庐山真面目， ”是千古名句，告诉我们“想要全面地看问题，就要从整体上去观察”的道理。
11．（22-23四年级上·北京房山·期末）根据下面语境填写诗句。
（1）“处处留心皆学问”，只要你留心观察，善于发现，你会欣赏到日落时分，夕阳的余晖与瑟瑟的江水交相辉映的“ ， ”的美景；也会从梅与雪的“ ， ”各自的美中明白“尺有所短，寸有所长”的道理。
（2）“天下兴亡，匹夫有责”，古代诗人常在诗中抒发爱国之情。王昌龄借助怀念前朝飞将军李广“ ， ”的诗句，来抒发自己的爱国之志；李清照则以怀念项羽“ ， ”的英雄气概，表达了自己报效国家的愿望；在古诗中你还知道表达爱国之情的诗句有“ ， 。”
12．（22-23四年级上·北京房山·期末）按要求填空。
《题西林壁》既是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗。其中“ ， ”让我们懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。“天下兴亡，匹夫有责。”古代诗人常在诗中抒发爱国之情，“但使龙城飞将在， ”和“生当作人杰， ”读起来让人至今难忘。你还知道表达爱国之情的诗句有“ ， ”
13．（22-23四年级上·北京怀柔·期末）默写古诗文。
1．莫愁前路无知己， （高适《别董大》）
2．可怜九月初三夜， （白居易《暮江吟》）
3．梅须逊雪三分白， （卢钺《雪梅》）
14．（22-23四年级上·北京丰台·期末）根据积累填空。
（1）读了《出塞》这首诗，我们体会到了诗人王昌龄的家国情怀，特别是从“但使龙成飞将在， ”中，感受到了他对边疆巩固，国家统一的期望。
（2）李清照虽然是婉约派词人的代表，但是《夏日绝句》这首诗却充满了大丈夫的豪情，特别是“生当作人杰， 。”这两句表达了渴望为国建功工业的壮志。
（3）《题西林壁》一诗中。“ ，只缘身在此山中”启示我们：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。
15．（22-23四年级上·北京东城·期末）按要求完成习题，把下面的句子补充完整。
(1)．《夏日绝句》中表现“生时应当做人中豪杰，死后也应该做鬼中英雄”这种价值取向的诗句是：“ ， 。”
(2)．浪潮越来越近， ，浩浩荡荡地飞奔而来。
(3)．看道边李树多子折枝， ，唯戎不动。
(4)．生活中不努力进取的人常用“ ， ”这个成语来安慰自己，觉得自己处在中等位置就挺好了，这种想法不太可取。
二、选择题
16．（22-23四年级上·北京昌平·期末）下面选项里的诗句，能表现雪、梅各具特色的诗句是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
17．（22-23四年级上·北京朝阳·期末）小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列选项中不合适的一项是（ ）
A．好问则裕，自用则小。B．人非生而知之者，孰能无惑？
C．天下兴亡，匹夫有责。D．智能之士，不学不成，不问不知。
18．（22-23四年级上·北京石景山·期末）下列诗句在表达方法上与其他不同的那一句是（ ）。
A．卷起沙堆似雪堆B．露似真珠月似弓
C．横看成岭侧成峰D．二月春风似剪刀
19．（22-23四年级上·北京石景山·期末）下列诗句在描写内容上与其他不是一类的那一句是（ ）。
A．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
20．（22-23四年级上·北京海淀·期末）下面选项里的诗句填在横线上正确的一项是（ ）
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
______________，______________。
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
三、连线题
21．（22-23四年级上·北京西城·期末）诗句连线。
醉卧沙场君莫笑 碧海青天夜夜心
梅雪争春未肯降 北风吹雁雪纷纷
千里黄云白日曛 骚人阁笔费评章
嫦娥应悔偷灵药 古来征战几人回
22．（22-23四年级上·北京房山·期末）诗句连线。
可怜九月初三夜 天下谁人不识君
梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心
嫦娥应悔偷灵药 露似真珠月似弓
莫愁前路无知己 雪却输梅一段香
23．（22-23四年级上·北京西城·期末）诗句连线。
梅须逊雪三分白 长河渐落晓星沉
云母屏风烛影深 雪却输梅一段香
葡萄美酒夜光杯 天下谁人不识君
莫愁前路无知己 欲饮琵琶马上催
四、信息匹配
24．（22-23四年级上·北京丰台·期末）根据情境选择合适的成语或诗句填空。（填序号）
（1）小明的妈妈是个有智慧的人。她开朗乐观，对于并不富足的生活，她会乐呵呵地说：“ ”；教育小明做人要诚信，正所谓：“ ”；对待机遇，要善于把握，因为“ ”。
（2）中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族，历代文人墨客创作了大量饱含家国情怀的名篇佳作，如“ ，不教胡马度阴山”“醉卧沙场君莫笑， ”。
A．机不可失，时不再来 B．比上不足，比下有余
C．一言既出，驷马难追 D．古来征战几人回
E．但使龙城飞将在 F．万里长征人未还
亦
无
当
不
空
为
生
死
作
光
仍
人
杰
鬼
雄
参考答案：
1． 一道残阳铺水中 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 生当作人杰 当时龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
本题考查名篇名句默写与理解。
（1）书写时注意“残、铺、侧”的正确写法。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。意思是：游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。
（2）书写时注意“当、作、度、醉”的正确写法。但时龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思是：倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。意思是：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？
2． 至今思项羽 只缘身在此山中 不教胡马度阴山
本题考查对古诗的识记和理解。
“至今思项羽，不肯过江东。”出自宋代李清照的《夏日绝句》。解释：人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。赏析：诗人借古讽今，借项羽自刎的典故，鞭挞了南宋当权派的无耻行径，一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工，展示出一股英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》。解释：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。赏析：此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞二首》。解释：倘若龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。赏析：此句气势豪迈，铿锵有力，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感，展示了唐代文人抒发忧国忧民之情的魄力和气魄。
书写时注意“缘”“身”“教”“度”的正确写法。
3． 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 树在道边而多子，此必苦李
本题考查对古诗和文言文的理解和默写。
（1）这两句诗出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：为什么看不清庐山的真实面貌，是因为站在庐山之中了”。这与“当局者迷，旁观者清”所蕴含的道理一致。书写时注意“缘”的正确写法。
（2）这两句诗出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这两句蕴含的哲理：人各有所长，各有所短，取别人长处，弥补自己的短处。书写时注意“逊、输”的正确写法。
（3）这两句诗出自唐代王翰的《凉州词》， 意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。这两句诗表达了将士们豪迈的感情，战斗来临，投身疆场，为国献身，又有何惧！书写时注意“醉、卧”的正确写法。
（4）这句话出自《王戎不取道旁李》：“树在道边而多子，此必苦李”的意思是：李树长在道路边却有很多李子，这一定是苦李子。我们可以看出王戎是一个爱思考的孩子。
4． 暮江吟 出塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还 西山之木石 东海 把扇丢
本题考查古诗与谚语俗语的识记。
（1）《暮江吟》是唐代诗人白居易的诗作。全诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。
（2）书写时注意“西”“海”的正确写法。
（3）书写时注意“扇”的正确写法。
5． 不识庐山真面目 只缘身在此山中 人非生而知之者 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 博学之 审问之 慎思之
本题考查古诗文和名言警句的默写。
（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋朝苏轼的《题西林壁》。意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。告诉我们的道理是：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免不同，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。当局者迷，旁观者清：比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。意思相似。
（2）书写时注意“非、知、者”的正确写法。
（3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺的《雪梅》。意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。告诉我们的道理是：人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是真理。表现了“尺有所短，寸有所长”的道理。
（4）书写时注意“博、审、慎”的正确写法。
6． 山草 野花 鹅卵石 溺而不返 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 不识庐山真面目 只缘身在此山中
（1）选自课文《走月亮》。原文“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!”
（2）选自课文《精卫填海》。原文“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”
（3）《出塞》是唐朝王昌龄的诗，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”写出诗人期望朝廷起用良将，早日平息边疆战乱的心愿。
（4）《题西林壁》一诗中，表达“人要跳出局部从整体观察，才能认清事物的真相与全貌”这一哲理的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
7． 赴汤蹈火 视死如归 死亦为鬼雄 不教胡马度阴山 尺有所短 寸有所长
本题考查的是名言诗篇的默写理解能力。
（1）结合本学期所学的知识，其中积累了表现人物品质的四字词语有：拾金不昧、大公无私等。
（2）书写时注意“亦、鬼、雄、胡”的正确写法。
（3）“尺有所短，寸有所长”吸取别人的长处；来弥补自己的不足之处。每个人都有自己的优点和缺点，要尽量的把自己的优点发挥到极致，尽量的改成自己的缺点，就能让自己变得优秀起来。书写时注意“尺、所、短、寸、长”的正确写法。
8． 不识庐山真面目 死亦为鬼雄 树在道边而多子 寸有所长 溪水 山草和野花 月光 鹅卵石
本题考查谚语及课文内容填空。
（1）书写时注意“庐”“真”的正确写法。
（2）书写时注意“鬼”“雄”的正确写法。
（3）书写时注意“树”“道”的正确写法。
（4）书写时注意“有”的正确写法。
（5）书写时注意“溪”“野”“鹅”的正确写法。
9． 多子折枝 竞走取之 不动 司马光 他都一样的聪明智慧 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
本题考查文言文的默写、古诗的积累与课文的理解。
（1）书写时要注意“折”“竞”“取”的正确写法。
《王戎不取道旁李》本文写的是年仅七岁的王戎能够根据情况分析出道旁李是苦李的事，表现了王戎的聪慧过人。
《司马光》一文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。表现了司马光的沉着冷静，聪明机智。
故认识了王戎就会想到司马光，因为他们都是关于动脑，特别聪慧的孩子。
（2）积累两句与边关、塞外、征战有关的诗句，如：欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
10． 生当作人杰 死亦为鬼雄 只缘身在此山中
（1）本题考查古诗词积累运用。
从诗词宫格里的“亦、当、为、生、死、作、人、杰、鬼、雄”等字，可以组成“生当作人杰，死亦为鬼雄”。该诗句出自宋代李清照的《夏日绝句》。
（2）本题考查古诗词理解运用。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。所蕴含的道理是：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
11． 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 但使龙城飞将在 不叫胡马度阴山 至今思项羽 不肯过江东 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
（1）本题考查古诗词理解运用。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
（2）本题考查古诗词理解运用。
“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：只要龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是：人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
关于爱国之情的古诗还有陆游《病起书怀》中的：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。意思是：职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定,也要等到有了结果才能完全下结论。
12． 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不教胡马度阴山 死亦为鬼雄 死去元知万事空 但悲不见九州同
本题考查诗词名句理解和诗词歌赋默写。
宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
唐代王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
宋代李清照的《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
表达爱国之情的诗句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
13． 天下谁人不识君？ 露似真珠月似弓。 雪却输梅一段香。
本题考查了学生对于诗歌的默写能力，完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。
1．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自唐代高适的《别董大》，原文是：黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》，原文是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
3．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢钺的《雪梅》，原文是：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
14． 不教胡马度阴山 死亦为鬼雄 不识庐山真面目
本题考查诗句的积累与运用。
（1）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
（3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。启示我们：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。
15． 生当作人杰 死亦为鬼雄 犹如千万匹白色战马齐头并进 诸儿竞走取之 比上不足 比下有余
本题考查学生的知识点有诗句、文言文的默写与课文原文、成语的识记能力。解答本题，需要回顾课文的内容与平时的知识积累，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握相关知识点，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。
1．“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》，原文是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
2．“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”出自课文《观潮》。课文通过对钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象描写，抒发了自己对祖国大好河山的热爱之情，同时还可以从作者的赞美之情中体现出作者宽广的胸襟。
3．“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。”出自课文《王戎不取道旁李》，意思是：看见路旁李树上有许多李子，压折树枝，众小孩儿相继跑去抢摘，只有王戎站着不动。
4．“比上不足，比下有余。”意思是赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。
16．A
本题考查的是古诗理解。
A．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。从中表现雪、梅各具特色
B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派和谐宁静的意境。
C．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”：不要担心前方的路上没有知己,普天之下还有谁不知道您呢?是对朋友的劝慰，话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
D．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？
故选A。
17．C
本题考查词句理解。
A．“好问则裕，自用则小”出自《尚书·仲虺之诰》，意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。符合手抄报主题。
B．“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》，意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。符合手抄报主题。
C．“天下兴亡，匹夫有责”出自顾炎武的《日知录·正始》，意思是：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。不符合手抄报主题。
D．“智能之士，不学不成，不问不知”这句话出自汉代王充《论衡·实知》，意思是：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。符合手抄报主题。
故选C。
18．C
本题考查的是诗句的理解。
表达方法有叙述、描写、说明、议论、抒情等。
A.“卷起沙堆似雪堆”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其七》，意思是所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。将“沙堆”比作“雪堆”，表达了对“沙堆”的喜爱之情。使用的是抒情的方法。
B.“露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。将“露”比作“逐”，“月”比作“弓”，表达了对“露”与“月”的喜爱之情。使用的是抒情的方法。
C.“横看成岭侧成峰”出自出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。把庐山的状貌描写了出来，使用的是描写的方法。
D.“二月春风似剪刀”出自唐朝贺知章的《咏柳》，意思是原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。将“春风”比作“剪刀”，表达了对“春风”的喜爱之情。使用的是抒情的方法。
19．B
考查诗句内容理解。
A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。出自唐代王昌龄的《采莲曲》解释：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。描写的夏季的景色。
赏析：此句语言清新自然，诗人巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体，富于诗情画意。
B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。出自宋代卢钺的《雪梅》解释：梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。
赏析：诗人将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，既有情思，又有理趣。是诗人对梅与雪的评语。故选B
C.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。出自唐代高适的《别董大二首》解释：千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。
赏析：诗人描写送别时候的自然景色，展现出典型的北国雪天风光，其境界阔远渺茫。
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。出自唐代白居易的《大林寺桃花》解释：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。
赏析：诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开” ，在对比中遥相呼应，诗人由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜的心情，写得意境深邃，富于情趣。写的是孟夏时节的春景。
20．D
此题考查诗句的识记能力。
《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的边塞诗。
全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
21．
本题考查古诗词。
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐朝王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”出自宋朝卢梅坡的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”出自唐代高适的《别董大二首》，诗歌为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”出自唐代李商隐的《嫦娥》，全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
22．
本题考查诗词歌赋默写。
唐代白居易的《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
宋代卢钺的《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
唐代李商隐的《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
唐代高适的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
23．
这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。
雪梅 卢钺 （宋）
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
嫦娥 李商隐 （唐）
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
凉州词 王翰 （唐）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
别董大 高适 （唐）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
24． B C A E D
本题考查成语和诗词填空。
机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。
比上不足，比下有余：意思是和前面的人相比，远远不足。和后面的人相比，绰绰有余。
一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
（1）小明的妈妈开朗乐观，对于并不富足的生活，也乐观面对，可以填B项：比上不足，比下有余。
做人讲诚信，说话算数，可以填C项：一言既出，驷马难追。
对待机遇，抓紧不错过，可以填A项：机不可失，时不再来。
（2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐朝王昌龄的《出塞二首·其一》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。填E项。
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”出自唐朝诗人王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。填D项。
题号
16
17
18
19
20





答案
A
C
C
B
D