初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元24* 寓言四则杞人忧天/《列子》课文内容课件ppt

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同学们，今天我们来学习《杞人忧天》，大家都知道，生活中有人会为一些不必要的事情担忧，那你想过古人会为哪些事忧心忡当我们在为生活琐事烦恼时，古人也在思考着各种问题。通过这篇课文，我们将走进古人的世界，看看他们对事物的思考，一起感受这则寓言的魅力。
1、理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。 2、从寓言中获得有益的启迪，培养健全的人格。
列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事百余则，如《杞人忧天》《愚公移山》等，篇篇珠玉，妙趣横生。
《杞人忧天》列子是战国时期道家代表人物之一。道家的政治主张是“无为而治”，希望平民百姓不用考虑那么多事情，过着无忧无虑的生活。《杞人忧天》就是在道家的“无为而治”的基础上写出来的，列子用讽刺的手法告诫人们“要顺其自然，不要庸人自扰”。《穿井得一人》选自《吕氏春秋· 慎行论· 察传》。
躇（ ） 跐（ ）星宿（ ） 舍然（ ）
1、奈何忧崩坠乎。（古义：为何，为什么；今义：怎么办。）
2、因往晓之。 （ 古义：开导；今义：知道。）
1、其其人曰 ：奈何忧其坏：
日月星宿：终日在地上行止：
(“舍”，同“释”，解除、消除)
杞国/有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。又有/忧/彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？” 其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
译文：杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说:“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
译文：那个人说:“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”
其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
译文：那个人又说:“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴，开导他的人也放了心，很高兴。
那地坏了(又)怎么办呢?
消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除，消除。
细读课文，给课文划分段落。
第一部分（第1自然段）开端：杞人担心天地崩坠，以至于废寝食。
第二部分（第2—6自然段）发展、高潮：通过对话描写，具体描述对杞人劝说的过程。
第三部分（第7自然段）结局：两人“舍然大喜”。
1、请简要概括《杞人忧天》的故事主要讲述了什么内容？
讲述了杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，整天睡不好觉，吃不下饭，后来有个人前去开导他，向他解释天和地不会塌陷的道理，最终两人都放下心来的故事。
2、文中“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”这句话有什么作用？
这句话开篇直接点明杞人的忧虑，生动形象地写出了杞人担忧的程度之深，为下文写晓之者对他的开导做铺垫，引出了故事的主要情节。
3、晓之者是如何开导杞人的？
晓之者先向杞人解释天是由气体积聚而成，无处没有气，日月星辰也是积气中能发光的，即使掉下来也不会伤人；然后又说地是由土块堆积而成，充满四处，人整天在地上活动，不必担心地会陷下去。
4、杞人为什么会有“忧天地崩坠”的想法？
可能是因为当时人们对自然现象缺乏科学的认识，对天地的存在和运行原理不了解，加上杞人可能本身性格多虑、敏感，所以才会产生这样无端的忧虑。
5、如何理解“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜”这句话？
这句话写出了杞人和晓之者在经过一番交流后，都放下了心中的忧虑，心情变得轻松愉快。“舍然”一词生动地表现出两人如释重负的状态，也从侧面反映出之前两人的忧虑是不必要的。
6、这则寓言故事告诉我们什么道理？
这则寓言讽刺了那些为不必要的事情而担忧的人，告诉我们不要毫无根据地担忧和害怕，要学会用科学的知识和理性的思维去认识世界，消除不必要的忧虑，保持乐观豁达的心态。
1、下列对“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄废寝食者”中“亡”字解释正确的一项是（ ） A.死亡。 B.灭亡。 C.通“无”，没有。 D.丢失。
2、下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A.及其家穿井。 B.其人/曰：“奈/地坏何？”。 C.又有/忧/彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：……。 D.其人舍然大喜。
3、下列对“晓之者”劝说杞人的话理解不正确的一项是（ ） A.天是由气体积聚而成的，到处都有气，不必担心天会塌下来。 B.日月星辰即使掉下来，也不会对人造成伤害。 C.地是由土块堆积而成的，充满了四处，不用担心地会陷下去。 D.杞人的担忧是有道理的，应该继续担心下去。
4、下列对这篇寓言寓意的理解最恰当的一项是（ ） A.告诉人们不要像杞人那样毫无根据地担忧天会塌下来。 B.说明人们应该对天地的存在和变化有正确的认识，不要迷信。 C.讽刺了那些为不必要的事情而担忧的人，启示人们要消除没有根据的忧虑。 D.强调了科学知识的重要性，只有掌握了科学知识，才能正确认识世界。
《杞人忧天》通过杞人忧天的故事，展现了古代人民对自然现象的思考，课堂上，我们分析了杞人担忧的缘由，探讨了晓之者的开导，这则寓言启示我们要以科学的眼光认识世界，避免无端忧虑。同时，也让我们明白生活中要保持乐观心态，不被不必要的担忧所困扰。