专题08 完形填空（15空）15篇-2024-2025学年八年级英语上册期末专题复习练习（译林版）

这是一份专题08 完形填空（15空）15篇-2024-2025学年八年级英语上册期末专题复习练习（译林版），共42页。
My grandmther passed away (去世) at the age f 90. My mther and I went t her hme and lked 1 . It was the huse where s many 2 lived... feeding birds in the backyard, sitting n the grass, playing cards and drinking lemnade. In the weeks and mnths 3 she died, it was s hard t be in the huse withut her. She’d lived a very 4 life and hadn’t left much behind. We weren’t lking fr mney r 5 valuable.
In the living rm, I saw grandma’s rcking chair. Fr as lng as I culd 6 , she’d sit in that chair, knitting (编织) things and watching TV. I thught fr a(n) 7 abut taking it hme with me. But it was far t 8 fr my living rm. Then my mm came in and 9 at the same chair. “Ah, it’s Mm’s rcking chair. Yu knw, when I was a newbrn, yur grandmther wuld nurse me and put me t 10 while rcking (摇晃 ) in that chair. And when yu were brn, I 11 the same with yu,” she said.
I had n 12 abut the chair’s histry. Fr years, it stayed in ur family and helped my mther and my grandmther as they faced the 13 f being a new mther. My husband and I had been talking abut having a child f 14 wn...
“I 15 I’ll take the chair hme with me, if yu dn’t mind.” I said t my mther. “Nt at all,” she replied, with a knwing lk in her eye.
1．A．utB．arundC．upD．ver
2．A．memriesB．pepleC．thingsD．birds
3．A．whenB．befreC．afterD．while
4．A．awfulB．terribleC．easyD．rich
5．A．smethingB．everythingC．nthingD．anything
6．A．rememberB．recrdC．reachD．ring
7．A．yearB．hurC．weekD．minute
8．A．smallB．tallC．bigD．shrt
9．A．laughedB．lkedC．shutedD．threw
10．A．standB．sitC．sleepD．scream
11．A．sharedB．didC．prvidedD．rcked
12．A．wayB．adviceC．reasnD．idea
13．A．sadnessB．fearC．happinessD．fun
14．A．myB．yurC．theirD．ur
15．A．thinkB．feelC．believeD．knw
It was a cld, dark, Nvember mrning several years ag. My alarm clck had just gne ff but I was having 16 getting ut f bed. My dad had died a few weeks befre and I fund myself just ging thrugh a range f feelings. I felt 17 and hpeless. I didn’t feel ready t g n withut him.
He had wrked s hard all f his life t prvide fr us. He gt 18 easily and wuld smetimes shut at me and my brthers, but he als had a kind and gentle 19 that he wuld share with us. I always knew that he lved us. Still, he had been raised in an ld-fashined way and 20 us in that way t. I culdn’t remember, fr example, ever being hugged by him after I reached a certain age.
When my dad gt ld, I ften visited 21 in the afternns and just talked with him abut life. But we still hardly tuched and 22 hugged. At last, his wn 23 began t quickly fail and within a few mnths brain cancer (癌症) had taken him frm us. I remember thinking what I haven’t had was just ne 24 hug frm him.
I sighed (叹气) and gt ut f my bed. I turned n the lights. I saw my sn, Jay, walking dwn the hall t meet me. 25 , he pened his arms and gave me a huge, heartfelt hug. 26 he gave me a hug, I heard my dad’s vice deep inside f me say, “Jey, this hug is frm me!” At the same time, I cried and smiled. At that mment, in the place where heart, mind, and spirit all 27 , I felt the lve frm Dad. And I knew that I culdn’t 28 my life. I still had a lt f things left t d and a lt f lve left t 29 .
Life here can seem very lng but in truth it is very 30 . Never miss an pprtunity t lve. And always keep yur heart and yur arms pen fr a hug!
16．A．needB．dangerC．trubleD．pity
17．A．nervusB．sadC．bredD．warm
18．A．mvedB．pleasedC．hungryD．angry
19．A．smileB．handC．pictureD．scream
20．A．raisedB．helpedC．prvidedD．ffered
21．A．itB．himC．themD．her
22．A．alwaysB．smetimesC．neverD．ften
23．A．healthB．heartC．armD．feelings
24．A．bestB．wrstC．highestD．last
25．A．SuddenlyB．NearlyC．ExactlyD．Lately
26．A．AsB．BecauseC．FrD．If
27．A．addedB．metC．filledD．faces
28．A．turn nB．get nC．give upD．turn ff
29．A．hldB．useC．sendD．share
30．A．seriusB．smthC．emptyD．shrt
During the Qin Dynasty, there was a by named Han Xin. He was brn in a 31 family and ften had nthing t eat He ften went fishing but almst 32 n fish. He was always hungry.
One day, Han Xin was fishing by the river. An ld lady 33 that the by was very thin and lked hungry. She gave him a bwl f 34 .
“Thank yu s much.” said Han Xin as he bwed dwn（鞠躬）t the ld lady. Frm then n, every time Han Xin met the ld lady, she wuld give him sme rice. S Han Xin 35 went hungry. He was very thankful and prmised（允诺）he wuld find a way t 36 the lady sme day.
“Yu dn’t have t prmise s much when yu have 37 ,” she said. “I give yu rice because I feel 38 that yu dn’t have anything t eat. I dn’t want yu t repay me. If yu are a real man, yu will find a way t supprt 39 .” Han Xin kept the lady’s wrds in mind.
When Han Xin 40 up, he went int the army（军队）and became a general（将军）. He did many gd things and 41 many peple. Peple all thught he was a great man.
Han Xin never 42 the ld lady. He went back t the village and tk her t his palace. He bwed dwn t her 43 gave her a bwl filled with gld. The ld lady didn’t 44 it. “Thank yu fr the gld,” she said. “Yu have already paid me back by becming a strng and kind man.”
The Chinese idim “ne rice, thusand gld” cmes frm this stry. It tells us that we shuld always give a hand t thers 45 getting anything in return. And we shuld als frever remember the help frm smene else.
31．A．richB．prC．strngD．busy
32．A．caughtB．raisedC．tuchedD．filled
33．A．knewB．heardC．sawD．wndered
34．A．riceB．gldC．waterD．milk
35．A．alwaysB．ftenC．smetimesD．never
36．A．talk abutB．learn frmC．pay backD．chat with
37．A．nthingB．smethingC．anythingD．everything
38．A．happyB．srryC．tiredD．angry
39．A．himselfB．herselfC．myselfD．yurself
40．A．cameB．grewC．stdD．picked
41．A．helpedB．prvidedC．fundD．lst
42．A．rememberedB．advisedC．invitedD．frgt
43．A．sB．andC．rD．but
44．A．sellB．acceptC．missD．pull
45．A．frB．abutC．withutD．in
阅读下面短文，从短文后每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
It was Friday afternn. The students were having the last 46 f this week. At the end f the class, the teacher 47 the students t bring sme tmates in a bag t schl the next Mnday. “And yu shuld give each tmat a 48 f the persn yu dislike. Fr example, if yu dislike five persns, yu shuld bring five tmates.” the teacher said.
The students didn’t knw why, but they felt glad 49 they didn’t need t d hmewrk at the weekend. On Mnday, all the students brught tmates. Sme had tw, sme had six, and sme 50 had twenty in their bags.
The teacher said, “This week, all f yu have t carry these bags 51 yu, anywhere yu g fr the whle week.” The students 52 happily. Then it was Friday again. The tmates smelt 53 as they already lst their freshness. “Hw did yu 54 this week?” the teacher asked. All the students cmplained abut (抱怨) the smell. Sme als talked abut the heavy weight f their bags because they carried 55 tmates.
The teacher smiled and said, “These tmates are similar (相似的) t what yu carry in yur 56 . When yu dn’t like smene, yu carry that hatred (厌恶) everywhere and it makes yur heart 57 . Yu can’t stand (忍受) the 58 and weight f these tmates fr a week. Then 59 can yur heart stand bad feelings when yu carry them every day?”
The students lked at their tmates and 60 the teacher’s wrds. They decided t frgive (原谅) thse wh had hurt them and nly keep gd things in mind.
46．A．talkB．gameC．lessnD．test
47．A．askedB．helpedC．shwedD．ffered
48．A．priceB．nameC．materialD．date
49．A．ifB．whenC．befreD．because
50．A．neverB．evenC．ftenD．als
51．A．withutB．tC．nD．with
52．A．agreedB．attendedC．playedD．waited
53．A．sweetB．terribleC．dangerusD．cld
54．A．stayB．lkC．makeD．feel
55．A．betterB．smallerC．mreD．cheaper
56．A．bagB．rmC．heartD．vice
57．A．helpfulB．excitingC．uselessD．unhealthy
58．A．smellB．changeC．senseD．taste
59．A．whatB．whereC．hwD．why
60．A．speltB．understdC．clearedD．faced
It was abut tw ’clck in the early mrning. I 61 when the earthquake started. At first, I felt a slight shake. Then I 62 a lud nise like thunder.
Sn the real nise came, like bmbs under the grund. The earth started t shake. Peple screamed in 63 . Sme ran ut f the building. I tried my best t run ut t, but I culd nt. Outside, peple were running in all directins 64 pieces f glass and bricks were falling dwn. Then the walls began t 65 t!
Finally, the nise and shaking ended. It was dark and 66 arund me. I culd nt see 67 at all, and I did nt knw 68 anyne else was near me. I felt nervus and my heart was beating fast. “I’m trapped,” I said t 69 A mment f fear went thrugh my mind, but I tld myself t calm dwn 70 I was still alive.
I shuted fr help, but n ne came. I started t 71 myself slwly thrugh the dark. 72 there was just enugh space fr me t mve.
Hurs later, as I was trying t find my way 73 , I suddenly heard sme nise 74 me. I screamed, “Help! Please help! I’m here!” Then I heard shuts frm 75 peple. They quickly mved away the 20 bricks. At last, I saw the bright daylight. I was safe.
61．A．am sleepingB．is sleepingC．was sleepingD．were sleeping
62．A．hearB．listen tC．heardD．listened t
63．A．fearB．SurpriseC．happinessD．cmfrt
64．A．whenB．WhileC．BefreD．after
65．A．cme dwnB．calm dwnC．sit dwnD．write dwn
66．A．silenceB．silentC．niseD．nisy
67．A．smethingB．nthingC．anythingD．everything
68．A．rB．butC．andD．if
69．A．meB．myselfC．urD．urselves
70．A．becauseB．sinceC．because fD．s
71．A．pullB．pushC．putD．prevent
72．A．LuckB．LuckyC．LuckilyD．Unluckily
73．A．utB．inC．utsideD．inside
74．A．abveB．underC．nD．belw
75．A．exciteB．excitingC．excitedD．excitement
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
My dad wrks fr an aid rganizatin (组织). He and his wrkmates give 76 aid t the hungry peple in the pr areas. Last weekend, I went with 77 t ne f his daily wrk. I was there just t hand peple a leaflet (传单). The jb was 78 and I wasn’t having fun.
Then I saw a girl ding the same wrk as I did, but she was 79 all the time. She walked up t peple and asked them 80 they needed help, instead f waiting fr peple t find her. Just then, a tthless man came 81 , head dwn and shulders bwed. His clthes were ld, dirty and brken. I saw the girl talking 82 t the man, “Mrning, sir. Is there smething I can help yu with?” SIR? SIR! She spke t the ld man as if he was 83 . Was I hearing her crrectly? Why wuld she treat a pr man frm the street 84 a captain (上校) in the army?
She shwed lve. She 85 the ld man and wanted him t feel lved. And she shwed respect. When she called him “Sir”, he 86 with a shcked expressin (震惊的表情) n his face.
After seeing what she did, I knew I culd d my jb 87 . A little by walked ver t me and I smiled at him 88 I knew what he needed and wanted. It gave me 89 that can nly be felt when yu d smething right.
Taking time t shw care and lve has made a 90 in my character. Hlding the key, I pen every rm t let the sunshine flw in.
76．A．medicalB．safetyC．fdD．educatinal
77．A．itB．herC．themD．him
78．A．bringB．excitingC．relaxingD．wrrying
79．A．singingB．smilingC．shutingD．thinking
80．A．whyB．hwC．whenD．if
81．A．verB．utC．nD．back
82．A．sadlyB．ludlyC．plitelyD．carefully
83．A．funnyB．lnelyC．difficultD．imprtant
84．A．asB．frC．withD．abut
85．A．wrried abutB．cared abutC．agreed withD．thught f
86．A．lked atB．lked upC．lked frD．lked ut
87．A．luderB．snerC．betterD．quicker
88．A．ifB．rC．butD．because
89．A．trustB．successC．jyD．interest
90．A．differenceB．keyC．resultD．plant
Special Talent (才能)
Tm sat at his desk, lking ut f the windw fr a lng time. His class prject (课题) had t be dne tmrrw. Everyne in his class had t write abut their wn special talent. His friends 91 theirs, but Tm still had a prblem with what t write abut. Earlier that mnth, Tm helped his friends with their 92 .
Betty came t ask fr help and enjyed Tm’s wnderful 93 . Tm advised that she shuld write abut drawing because Betty drew wnderful pictures. Betty went hme 94 .
A few days ag when Tm 95 with Sctt in the library, Sctt was wrried abut his prject. Tm advised him t write abut swimming because he was a very gd 96 . Sctt hurried hme t wrk n his prject.
Tm still culdn’t find ut what his 97 talent was. He thught abut his friend Ellie. Last week when they were n their way t schl, she danced alng beside him. Suddenly, Ellie stpped because she was 98 abut her prject. Tm tld her t write abut dancing. Ellie was s happy that she jumped int the air and danced the rest f the 99 .
Hwever, Tm still culdn’t decide in his special talent. 100 , he had an idea.
The next day, everyne including Tm presented (呈现) their prjects.
“It 101 me a lng time t decide, s I started t think I didn’t have ne.”
“But… I d have a special talent.”
“I’m gd at 102 my friends,” he said, “All f the things I d are great 103 because I d them with my friends.”
The whle class clapped (鼓掌). His friends clapped 104 than everyne else.
“Yu frgt smething 105 , Tm,” said Betty, “Yu make the best drinks.”
“Thank yu,” said Tm.
91．A．finishedB．wnderedC．missedD．frgt
92．A．examsB．prjectsC．practiceD．husewrk
93．A．sweetsB．drinksC．snacksD．ckies
94．A．angrilyB．quietlyC．sadlyD．happily
95．A．agreedB．playedC．stayedD．drank
96．A．swimmerB．climberC．singerD．dancer
97．A．usualB．strangeC．scialD．special
98．A．happyB．wrriedC．excitedD．surprised
99．A．termB．classC．talkD．way
100．A．CertainlyB．BadlyC．FinallyD．Als
101．A．tkB．brughtC．sentD．cst
102．A．sharingB．playingC．helpingD．studying
103．A．jkesB．funC．liesD．secrets
104．A．earlierB．slwerC．lwerD．luder
105．A．imprtantB．terribleC．seriusD．useful
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
Sam was very nervus. It was his first day in new 106 , and lunch was nly thirty minutes away. Fr mst students, lunch is the 107 part f the schl day. It is time when yu talk with yur friends, get t knw what interesting things everyne is ding, and, f curse, 108 . Sam, hwever, didn’t knw anyne r anything, like where t sit r with whm t sit at lunch.
Sam’s mther was in the army, s his family 109 a lt. He really liked his ld schl and 110 leaving his tw best friends. They still talked t each ther thrugh phne calls and emails, 111 he culdn’t see them every day. He wndered if their 112 wuld cntinue(继续). He didn’t want t lse them, but he knew it wuld be 113 fr them t stay clse.
“I knw this is hard n yu,” his mther said as he gt ready fr schl this mrning, “and I’m really 114 yu have t keep changing schls. “Sam culd see regret (遗憾) in her eyes, but he didn’t want her t feel that way. 115 had always been ready t defend (保卫) nt nly the family but als the cuntry. Sam lved her s much. He gave her a smile and tld her nt t 116 . He wanted t mean it, but there was still always wrry in him when they mved.
The 117 time came quickly. As Sam was walking t the dining rm, a vice behind him said. “Excuse me,” Sam 118 and saw five friendly faces.
“Wuld yu like t jin us?” asked ne f them.
This unexpected (出乎意料的) invitatin was 119 what he needed. Sam ndded yes 120 and jined them. He was sure abut his future schl life nw.
106．A．cmpanyB．familyC．factryD．schl
107．A．bestB．lngestC．shrtestD．wrst
108．A．runB．learnC．eatD．sleep
109．A．keptB．mvedC．changedD．fught
110．A．hatedB．hpedC．triedD．suggested
111．A．sB．rC．butD．if
112．A．discussinB．dreamC．businessD．friendship
113．A．hardB．safeC．naturalD．terrible
114．A．prudB．srryC．excitedD．surprised
115．A．HeB．IC．SheD．We
116．A．frgetB．mveC．returnD．wrry
117．A．breakfastB．lunchC．teaD．dinner
118．A．sat dwnB．gt upC．ran awayD．turned arund
119．A．mstlyB．exactlyC．ttallyD．naturally
120．A．happilyB．bravelyC．nervuslyD．patiently
A father is flying a kite. His little sn is 121 him carefully.
After sme time the sn says, “Dad, the kite 122 g any higher because yu are bringing it dwn with string（线）.” He asks his father t stp 123 the string. Hearing this, the father smiles and lets g f the string. The kite ges higher and higher, 124 then falls t the grund. The child lks at it 125 .
The father sits next t 126 and says:
“Sn, this can be a 127 fr yu. In life, we might 128 a higher level f success（成功）after sme time. We might feel like sme f the peple in ur 129 like ur parents r friends, are keeping us 130 when we culd be flying even higher. We feel like breaking away frm them because they’re 131 us. But in fact, these are the things that keep us stable（稳定的）. 132 them, we might fly t high—and then cme dwn t the grund if there is 133 t keep us safe.”
“It is 134 t give up（放弃）family and friends, 135 they help keep us stable when we are flying high.”
121．A．shwingB．teachingC．watchingD．kncking
122．A．can’tB．needn’tC．mustn’tD．shuldn’t
123．A．lsingB．makingC．walkingD．hlding
124．A．sB．butC．rD．as
125．A．happilyB．excitedlyC．sadlyD．quickly
126．A．herB．themC．itD．him
127．A．giftB．lessnC．stringD．secret
128．A．lk afterB．stay frmC．get tD．put n
129．A．lifeB．familyC．schlD．class
130．A．upB．ffC．dwnD．n
131．A．helpingB．stppingC．carryingD．raising
132．A．AbutB．AfterC．WithutD．Behind
133．A．nthingB．smethingC．anythingD．everything
134．A．imprtantB．interestingC．usefulD．dangerus
135．A．ifB．becauseC．tillD．befre
阅读下面短文，根据短文内容，从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选择最佳选项
Smetimes, it’s great fun t shw peple that they are imprtant thrugh sme acts f kindness. My daughter Cindy was kind f 136 in the past, but ne thing made her very active and utging.
I still remember ne thing which happened t us the ther day. Last 137 , Cindy had a stmachache, s I tk 138 t see the dctr. Befre she left, she tk sme 139 with her in rder t help her make mre friends. While we were waiting in line ut f the waiting rm, we saw a 140 standing just beside us. She was very upset and 141 . I had never seen her befre, s I said nthing t her. 142 Cindy gave a smile card t the ld lady and said, “I hpe everything ges well.” It brught tears t the lady’s 143 . She hugged Cindy and said nthing. Later, Cindy gave ut five mre smile cards t the peple wh lked 144 that day.
Last Mnday, I went shpping with Cindy in a supermarket. 145 we tk what we wanted, we went t the cunter. T my surprise, I culdn’t find my 146 and I didn’t knw what t d. Cindy was s wrried that she wanted t cry. At that time, a lady came t us and 147 the bill fr us. Oh, she was the lady wh was at the 148 ffice last mnth. I said “thank yu” t her. She said, “I was mved by yur daughter’s 149 .”
Nw we have always 150 helping thers and a smile card is a gd tl t d mre. Of curse, these smile cards have als changed my daughter’s persnality.
136．A．shyB．smartC．carelessD．friendly
137．A．yearB．mnthC．weekD．seasn
138．A．himB．herC．themD．us
139．A．smile cardsB．nice picturesC．lvely dllsD．gld cins
140．A．gentlemanB．girlC．ladyD．by
141．A．excitedB．happyC．patientD．wrried
142．A．ActuallyB．CertainlyC．HweverD．Recently
143．A．earsB．headC．nseD．eyes
144．A．excitedB．unhappyC．unfriendlyD．surprised
145．A．AfterB．BefreC．ifD．Unless
146．A．billB．basketC．catD．wallet
147．A．gave awayB．handed utC．tk utD．paid fr
148．A．dctr’sB．pstC．pliceD．teacher’s
149．A．gradesB．kindnessC．beautyD．ability
150．A．hatedB．mindedC．enjyedD．imagined
Natural disasters ften happen nwadays. On July 20, 2021, a rainstrm 151 Henan Prvince in China. It kept 152 heavily fr a few days and nights in Xinxiang, Kaifeng and Zhengzhu in Henan Prvince. As a result, many huses and 153 were flded. The water is cld but peple’s hearts here are 154 .
A car was 155 in the water. Unluckily, there were still tw children and their grandma in it. The children’s mum 156 fr help near the car at that mment. She was s sad that she culdn’t help crying. Sadly, the rain didn’t seem t stp. It 157 reached the car rf (车顶). 158 it was impssible fr the peple in the car t get ut f the car by 159 .
At that time, three peple heard the shut and ffered t help. They were Mr Lu, Mr Li and Mr Wang. They swam twards the 160 as sn as pssible and tried t break the windw f it. They tried fr a lng time and were all tired ut. Finally, they saved the peple ut f the car successfully. Then they brught a big bucket (桶). They put the tw children in it and sent them 161 a safe place.
During the Henan rainstrm, lts f peple like Mr Lu, Mr Li and Mr Wang ffered t help 162 . They may nt be plicemen, firemen r dctrs, but they are ur 163 . They are all ready t give a helping hand whenever peple need them. I think they are like the sun. They bring sunshine and hpe t us. I believe that if 164 can give a helping hand, ur wrld will be 165 .
151．A．causedB．caughtC．hitD．came
152．A．t rainB．rainingC．rainsD．rained
153．A．villagesB．cuntriesC．wildlifeD．meal
154．A．lvelyB．aliveC．idealD．warm
155．A．trappedB．burntC．washedD．thrwn
156．A．is askingB．was askingC．askedD．asks
157．A．hardlyB．mainlyC．nearlyD．arund
158．A．SB．BecauseC．ButD．Or
159．A．himselfB．herselfC．itselfD．themselves
160．A．windwB．bucketC．their mumD．car
161．A．inB．nC．tD．by
162．A．therB．thersC．the therD．the thers
163．A．parentsB．swimmersC．heresD．speakers
164．A．anyneB．everyneC．smeneD．n ne
165．A．betterB．wellC．gdD．best
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
I was always 166 and had t many things t d. Whenever my daughter caused me t change my plans, I thught t myself, “We dn’t have time 167 this.” S the tw wrds I always said t her were: 168 .
The ther day, the tw f us rde t a 169 near ur hme. After shpping I bught her an ice cream, and she sat dwn 170 a table happily admiring the ice cream in her hand. Suddenly a 171 lk appeared n her face. “D I have t eat it up in a hurry, Mum?”
I nearly cried when hearing this—the pains f a hurried life influenced（影响）my pr girl s deeply! As she lked at me waiting t knw if she culd 172 her time. I knew I had t make a 173 . I thught f the times when I 174 my child thrugh life, I began wndering what really matters（要紧）in life. . .
“Yu dn’t have t 175 . Just enjy it.” I said gently. Her whle face brightened and her shulders relaxed. We sat side by side 176 things that interested us.
When she gt t the last bite, she held it ut t me, “I 177 the last bite fr yu, Mum,” she said 178 . As the icy taste put ut my thirst, I realized I just gt the present f a lifetime. I 179 my child a little time…and in return, she gave me her last bite and reminded（提醒）me that things taste sweeter and lve is 180 t get when yu stp rushing thrugh life.
166．A．happyB．sadC．busyD．free
167．A．tB．frC．withD．abut
168．A．Keep quietB．Take careC．Hurry upD．Wrk hard
169．A．statinB．schlC．fficeD．supermarket
170．A．nB．besideC．atD．near
171．A．wrriedB．tiredC．excitedD．surprised
172．A．wasteB．takeC．cstD．pay
173．A．markB．plansC．wishD．chice
174．A．rushedB．walkedC．sangD．danced
175．A．slwB．busyC．hurryD．fear
176．A．talking abutB．lking afterC．lking frD．talking t
177．A．bughtB．carriedC．savedD．tasted
178．A．happilyB．quietlyC．sadlyD．patiently
179．A．caughtB．gaveC．madeD．taught
180．A．easyB．hardC．easierD．harder
A lud nise wakes Jane up suddenly. She lks at the alarm clck beside the bed. It’s five ’clck. Then she hears the nise again. It’s 181 . Then she hears a different nise. It’s the sund f smething hitting the windw. She 182 and ges t the windw. It’s Tm. He’s 183 her t cme utside.
Jane gets dressed, puts n her cat and ges dwnstairs 184 , trying nt t wake Tm’s parents.
“What are yu ding, Tm?”
“The strm,” he says. “It’s the 185 strm as Thursday night. I bet yu’ll never frget that day yu came here frm the future. Let’s g t the 186 . Maybe yu can g hme!”
They walk fast while talking hpefully. They 187 wait any mre.
“The time capsule!”
Tm shws her the biscuit tin under his jacket. “I’ve gt it.” And nw maybe there’s the pssibility that she can return t the 188 . Sn they cme t the river and then the ld building. They run up the path 189 the wds and arrive at the piece f land with the apple tree.
“Nw 190 d we d?” asks Jane.
“I put back the time capsule where l fund it and…”
Tm uses his hands t dig a 191 by the tree. He buries(埋) the time capsule and then stands up.
192 , Jane thinks f smething.
“Tm! I wanted t give yu smething frm the time capsule.”
“N. I dn’t want anything. It’s mre imprtant fr yu t g hme.”
Jane feels 193 that Tm desn’t want smething t remember her. 194 he’s right. The imprtant thing is t get hme.
“I’m never ging t 195 yu, Tm. Thanks. Yu’re a real friend.”
“Bye, Jane. Lk fr me in the future. Prmise?”
“I prmise.” Then he turns and runs back t the trees. Jane watches Tm disappear int the trees.
181．A．niseB．thunderC．vicesD．shuts
182．A．gets upB．lks upC．hurries upD．gives up
183．A．advisingB．chsingC．tellingD．intrducing
184．A．happilyB．angrilyC．quicklyD．quietly
185．A．sameB．purpleC．safeD．perfect
186．A．hillB．riverC．treeD．building
187．A．might ntB．mustn’tC．shuldn’tD．can’t
188．A．schlB．futureC．buildingD．past
189．A．thrughB．acrssC．abveD．belw
190．A．whereB．hwC．whatD．when
191．A．capsuleB．hleC．huseD．river
192．A．PlitelyB．LuckilyC．SlwlyD．Suddenly
193．A．sadB．excitedC．nervusD．funny
194．A．AsB．ButC．SD．Or
195．A．hateB．prtectC．missD．frget
The stry f Xi Wang
Xi Wang is a cute panda. When she was brn, she 196 just 100 grams and lked like a white muse. When she was 4 mnths ld, she began t g 197 fr a walk fr the first time. At first, Xi Wang drank 198 mther’s milk instead f bamb. When she was 20 mnths ld, she began t 199 herself.
200 , there are nly abut 1600 pandas in the wild, and they face serius prblems. Fr example, it is very 201 fr pandas t have babies and many baby pandas 202 when they are very yung. Als, giant pandas live mainly 203 a special kind f bamb, but the bamb frests are becming smaller and smaller. As a result, pandas are nw 204 .
We shuld d smething t 205 giant pandas. Here are sme ideas. Scientists shuld take 206 right away t help pandas have mre babies and help them 207 healthily. The gvernment shuld build mre panda 208 s that they will have a place t live and fd t eat. Mrever, we need t make 209 t prtect pandas. If smene hurt pandas, they will be punished. We d believe that 210 there is Xi Wang, there is hpe.
196．A．weightB．weighC．weighedD．weighs
197．A．utsideB．insideC．upD．dwn
198．A．herselfB．hersC．sheD．her
199．A．take careB．lk afterC．take upD．lk at
200．A．LuckilyB．SadlyC．LuckyD．Sad
201．A．difficultB．easyC．differentD．imprtant
202．A．dyingB．deadC．diesD．die
203．A．withB．atC．nD．in
204．A．in dangerB．in needC．in fearD．in place
205．A．raiseB．supprtC．prtectD．prevent
206．A．actinsB．actinC．actD．acting
207．A．grw upB．grw inC．grw nD．grw frm
208．A．husesB．reservesC．frestD．bamb
209．A．ideasB．adviceC．waysD．laws
210．A．whatB．whenC．whereD．hw
A rich man asked an ld man t advise his sn t keep away frm his bad habits. The ld man tk the sn fr a slw walk thrugh a 211 . Stpping suddenly he asked the by t pull ut a 212 plant grwing in the garden.
The by held the plant between his tw fingers and 213 pulled it ut. The ld man then 214 him t pull ut a little bigger plant. The by pulled hard and the plant came ut 215 the rts (根). “Nw pull ut that ne,” said the ld man, 216 the biggest plant. The by had t 217 all his strength (力量) t pull it ut.
Next, the ld man, pinting t a big 218 , said, “Nw, take this ut.” The by held it and 219 t pull it ut. But the tree wuld nt mve. “It’s 220 ,” said the by, ut f breath (气喘吁吁).
“S it is like bad 221 ,” said the ld man. “When they are yung, it is easy t pull them ut. 222 when they take hld, they cannt be cntrlled (控制).” The ld man’s wrds 223 the by’s life.
Frm the stry abve, the 224 we can learn is: Dn’t wait fr bad habits t grw in us. Drp them while we are in cntrl f them, 225 , they will cntrl us.
211．A．parkB．frestC．gardenD．muntain
212．A．beautifulB．strngC．greenD．small
213．A．hardB．evenC．happilyD．easily
214．A．helpedB．pushedC．askedD．led
215．A．fB．tC．withD．n
216．A．pinting tB．waiting frC．lking afterD．wrrying abut
217．A．haveB．useC．helpD．catch
218．A．flwerB．treeC．stickD．bamb
219．A．hadB．learnedC．triedD．liked
220．A．hardB．easyC．wrngD．dangerus
221．A．habitsB．ideasC．plansD．hpes
222．A．AndB．SC．OrD．But
223．A．savedB．hurtC．imprvedD．changed
224．A．lessnB．wrdC．subjectD．prgramme
225．A．butB．therwiseC．andD．s
参考答案
1．B 2．A 3．C 4．C 5．D 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C 11．B 12．D 13．B 14．D 15．A
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了姥姥去世之后作者的思念，并特别介绍了姥姥的摇椅。
1．句意：我的妈妈和我去她的家并环顾四周。
ut出去；arund在周围；up向上；ver结束。根据“It was the huse where s many...”并结合备选项可知lk arund“环顾四周”符合语境，故选B。
2．句意：它是一个如此多记忆存留的地方。
memries记忆；peple人们；things事情；birds鸟。根据“feeding birds in the backyard, sitting n the grass, playing cards and drinking lemnade”并结合备选项可知应是有许多的回忆，故选A。
3．句意：在她去世后的几周，几个月里，房子里没有了她是如此的难捱。
when当……时；befre在……之前；after在……之后；while同时。根据“it was s hard t be in the huse withut her”可知应是去世后的日子，故选C。
4．句意：她过着一个非常简单的生活并且没有留下多少东西。
awful极坏的；terrible糟糕的；easy简单的；rich富有的。根据“and hadn’t left much behind”可知应是过着简单的生活，故选C。
5．句意：我们没有寻找钱和其它任何贵重的东西。
smething某事；everything一切；nthing没有什么；anything任何东西。根据“We weren’t lking fr mney”及句子为否定句可知，anything符合语境，故选D。
6．句意：从我能记事起，她就坐在那个椅子上，织东西，看电视。
remember记得；recrd记录；reach到达；ring指环。根据“she’d sit in that chair, knitting things and watching TV.”可知fr as lng as I culd remember“从我记事起”符合语境，故选A。
7．句意：关于把它带回我的家，我考虑了一下。
year年；hur小时；week周；minute分钟。根据“But it was far t...”可知它并不适合被带回家，所以fr a minute“一会，片刻”符合语境，故选D。
8．句意：但是对于我的客厅来说它太大了。
small小的；tall高的；big大的；shrt矮的。根据“Yu knw, when I was a newbrn, yur grandmther wuld nurse me and put me rcking in that chair. ”可知摇椅应该是大的，故选C。
9．句意：然后我的妈妈进来了并且也看着那个椅子。
laughed笑；lked看；shuted大喊；threw扔。根据“Ah, it’s Mm’s rcking chair.”并结合备选项可知lk at“看着”符合语境，故选B。
10．句意：你知道当我是一个新生儿时，你的姥姥护理我并且放我在摇晃的椅子里睡觉。
stand站；sit坐；sleep睡觉；scream尖叫。根据“a newbrn”和“while rcking in that chair”可知应是在摇椅里睡觉，故选C。
11．句意：并且当你出生时，我同样的对待你。
shared分享；did做；prvided提供；rcked摇动。根据“And when yu were brn”并结合备选项可知d with“对待，处理”符合语境，故选B。
12．句意：我不知道椅子的历史。
way方式；advice建议；reasn原因；idea主意。根据前文的“I thught fr a(n) taking it hme with me.”和后面的“I’ll take the chair hme with me”可知应是不知道椅子的历史，故选D。
13．句意：多年来，它呆在我们家并且当我的妈妈和姥姥面对成为一个新妈妈的恐惧时帮助她们。
sadness难过；fear恐惧；happiness幸福；fun乐趣。根据“being a new mther”和“help”可知应是面对做新妈妈的恐惧，故选B。
14．句意：我的丈夫和我已经正在谈论有我们自己的孩子。
my我的；yur你的；their他们的；ur我们的。根据主语“My husband and I”可知ur符合语境，故选D。
15．句意：我认为我将带这个椅子回家，如果你不介意。
think认为；feel感觉；believe相信；knw知道。根据“I’ll take the chair hme with me, if yu dn’t mind”可知此处应是作者在了解了椅子的历史之后的想法，故选A。
16．C 17．B 18．D 19．A 20．A 21．B 22．C 23．A 24．D 25．A 26．A 27．B 28．C 29．D 30．D
【导语】本文主要介绍了作者的父亲去世，他很难过，并且遗憾没有得到父亲的最后一个拥抱。但是，当作者的儿子突然间给他拥抱时，作者感受了父亲的爱。
16．句意：我的闹钟刚刚响了，但是我却很难从床上爬起来。
need需要；danger危险；truble困难；pity遗憾。have truble ding sth“做某事有困难”，即作者很难起床，故选C。
17．句意：我感到悲伤和绝望。
nervus紧张的；sad难过的；bred无聊的；warm温暖的。根据“I didn’t feel ready t g n withut him”可知，作者非常难过、伤心，故选B。
18．句意：他很容易生气，有时会对我和我的兄弟们大喊大叫，但他也会和我们分享他善良温柔的笑容。
mved感动的；pleased高兴的；hungry饥饿的；angry生气的。根据“ smetimes shut at me and my brthers”可知，作者的父亲很容易生气，故选D。
19．句意：他很容易生气，有时会对我和我的兄弟们大喊大叫，但他也会和我们分享他善良温柔的笑容。
smile微笑；hand手；picture图片；scream尖叫。根据“but he als had a kind and he wuld share with us”可知，作者的父亲虽然很容易生气，但他也会和我们分享他善良温柔的笑容。故选A。
20．句意：尽管如此，他还是以一种老式的方式被抚养长大的，他也以这种方式养育了我们。
raised养育；helped帮助；prvided提供；ffered提供。根据“he had been raised in an ld-fashined way in that way t”可知，作者的父亲也以一种老式的方式养育作者，故选A。
21．句意：当我爸爸老了，我经常在下午去看望他，和他谈论生活。
it它；him他；them他们；her她。根据“When my dad gt ld”可知，作者经常在下午去看望自己的父亲，故选B。
22．句意：但我们仍然几乎不接触，也从来没有拥抱过。
always总是；smetimes有时；never从不；ften经常。根据“we still hardly tuched”可知，作者和父亲从来没有拥抱过。故选C。
23．句意：最后，他自己的健康状况开始迅速恶化，几个月后脑癌就把他从我们身边夺走了。
health健康；heart心脏；arm胳膊；feelings情感。根据“within a few mnths brain cancer (癌症) had taken him frm us”可知，作者父亲的健康状况开始迅速恶化。故选A。
24．句意：我记得当时我还以为我没有得到的只是他最后的一个拥抱。
best最好的；wrst最坏的；highest最高的；last最后的。根据“But we still hardly tuched and never hugged”可知，作者没得到父亲最后的拥抱，故选D。
25．句意：突然，他张开双臂，给了我一个大大的、发自内心的拥抱。
Suddenly突然；Nearly几乎；Exactly精确地；Lately最近。根据“I turned n the lights. I saw my sn, Jay, walking dwn the hall t meet me”可知，作者的儿子突然给了作者一个大大的拥抱，故选A。
26．句意：当他给我一个拥抱时，我听到爸爸在我内心深处说：“乔伊，这个拥抱是我给你的！”
As当……时候；Because因为；Fr关于；If如果。根据“ gave me a hug, I heard my dad’s vice deep inside f me say...”可知，此处是as引导的时间状语从句，故选A。
27．句意：那一刻，在心灵、思想、精神交汇的地方，我感受到了来自父亲的爱。
added增加；met遇见，汇合；filled充满；faces面对。根据“in the place where heart, mind, and spirit felt the lve frm Dad”可知，心灵、思想、灵魂交汇在一起。故选B。
28．句意：我知道我不能放弃我的生活。
turn n打开；get n上车；give up放弃；turn ff关闭。根据“I still had a lt f things left t d”可知，作者还有很多事情要做，不能放弃自己的生活，故选C。
29．句意：我还有很多事情要做，还有很多爱要分享。
hld容纳；use使用；send发送；share分享。根据前文“ he als had a kind and gentle smile that he wuld share with us”可知，作者还有很多事情要做，还有很多爱要分享。故选D。
30．句意：生命看起来很长，但实际上很短。
serius严肃的；smth悦耳的；empty空的；shrt短的。根据“Life here can seem very lng but...”可知，前后意思转折，生命看起来很长，但实际上很短。故选D。
31．B 32．A 33．C 34．A 35．D 36．C 37．A 38．B 39．D 40．B 41．A 42．D 43．B 44．B 45．C
【导语】本文主要讲了韩信报恩的故事。
31．句意：他出生在一个贫穷的家庭，经常没有东西吃。
rich富裕的；pr贫穷的；strng强壮的；busy忙碌的。根据“and ften had nthing t eat ”可知韩信出生在一个贫穷的家庭，故选B。
32．句意：他经常去钓鱼，但几乎没有抓住鱼。
caught抓住；raised提升；tuched 触摸；killed杀。根据“He ften went fishing but fish”可知韩信没有抓到任何鱼，故选A。
33．句意：一位老妇人看到这个男孩很瘦，看起来很饿。
knew知道；heard听到；saw看见；wndered想知道。根据“ that the by was very thin”可知韩信很瘦是老妇人看见的，故选C。
34．句意：她给了他一碗米饭。
rice米饭；gld金子；water水；milk牛奶。根据下文“ Frm then n, every time Han Xin met the ld lady, she wuld give him sme rice. ”可知是给韩信一碗饭，故选A。
35．句意：所以韩信从来没有挨饿过。
always总是；ften经常；smetimes有时；never从不。根据“Frm then n, every time Han Xin met the ld lady, she wuld give him sme rice. ”可知韩信有了米饭吃，就再也没有饿过，故选D。
36．句意：他非常感激，并承诺总有一天他会想办法报答那位老妇人。
talk abut谈论；learn frm向……学习；pay back报答；chat with聊天。根据“He was very thankful”结合前文介绍老妇人给韩信饭吃可知，韩信承诺总有一天他会想办法报答她。故选C。
37．句意：当你一无所有的时候，你不必承诺那么多。
nthing没有什么；smething某事；anything任何事；everything一切。根据“Yu dn’t have t prmise s much when yu have ”以及上文可知，现在的韩信什么都没有，故选A。
38．句意：我给你米饭是因为我为你没有东西吃感到难过。
happy开心的；srry难过的；tired疲惫的；angry愤怒的。根据“that yu dn’t have anything t eat”可知老妇人看到韩信没有吃的，长得很瘦，所以感到难过，故选B。
39．句意：如果你是一个真正的男人，你会想办法养活自己的。
himself他自己；herself她自己；myself我自己；yurself你自己。根据“yu will find a way t supprt ”可知指的是“养活你自己”，故选D。
40．句意：韩信长大后参了军，当上了将军。
came来；grew生长；std站；picked摘。根据“he went int the army（军队）and became a general（将军）”可知这是长大后的事情，应用grw up“长大”。故选B。
41．句意：他做了很多好事，帮助了很多人。
helped帮助；prvided提供；fund发现；lst失去。根据“He did many gd things”可知韩信帮助了很多人，故选A。
42．句意：韩信从未忘记过那位老妇人。
remembered记得；advised建议；invited邀请；frgt忘记。根据“He went back t the village and tk her t his palace. ”说明韩信没有忘记那位帮助过自己的老妇人，故选D。
43．句意：他向她鞠了一躬，给了她一个装满金子的碗。
s所以；and并且；r或者；but但是。前后是并列关系，应用and连接，故选B。
44．句意：老太太没有接受。
sell卖；accept接受；miss错过；pull拉。根据“Yu have already paid me back by becming a strng and kind man”可知老妇人没有接受韩信给的金子，故选B。
45．句意：它告诉我们，我们应该总是给予别人帮助，而不得到任何回报。
fr为了；abut关于；withut没有；in在里面。根据“ It tells us that we shuld always give a hand t anything in return. ”可知帮助别人应该不索取任何回报，也就是没有回报，故选C。
46．C 47．A 48．B 49．D 50．B 51．D 52．A 53．B 54．D 55．C 56．C 57．D 58．A 59．C 60．B
【导语】本文主要讲述了老师通过用西红柿给学生们举例，让学生们原谅伤害过自己的人，只记好的事情。
46．句意：学生们正在上本周的最后一节课。
talk谈论；game游戏；lessn课；test测试。根据“The students were having the last…f this week. At the end f the class, …”可知，此处表示这是本周的最后一节课。故选C。
47．句意：下课时，老师要求学生们在下周一用袋子带一些西红柿来学校。
asked要求；helped帮助；shwed展示；ffered提供。根据“At the end f the class, the teacher…the students t bring sme tmates in a bag t schl the next Mnday.”可知，此处表示老师要求学生们带西红柿。故选A。
48．句意：“你应该给每个番茄取一个你不喜欢的人的名字。例如，如果你不喜欢五个人，你应该带五个西红柿，”老师说。
price价格；name名字；material材料；date日期。根据“And yu shuld give each tmat a…f the persn yu dislike. Fr example, if yu dislike five persns, yu shuld bring five tmates.’ ”可知，此处表示应该给每个西红柿取一个名字。故选B。
49．句意：学生们不知道为什么，但他们感到高兴，因为他们不需要在周末做作业。
if如果；when当…时候；befre在…之前；because因为。根据“The students didn’t knw why, but they felt glad…they didn’t need t d hmewrk at the weekend.”可知，此处学生感到高兴与不需要做作业时因果关系。故选D。
50．句意：有的人有两个，有的人有六个，有的人甚至包里有二十个。
never从不；even甚至；ften经常；als也。根据“Sme had tw, sme had six, and sme…had twenty in their bags.”可知，此处表示有的甚至包里有二十个。故选B。
51．句意：老师说：“这周，你们所有人都要随身携带这些包，无论你们这一周去哪里。”
withut没有；t朝；n在……上；with带。根据“The teacher said, ‘This week, all f yu have t carry these bags…yu, anywhere yu g fr the whle week.’ ”以及下文“Sme als talked abut the heavy weight f their bags because they carried…tmates.”可知，此处表示老师让所有人都要携带这些包。故选D。
52．句意：学生们高兴地同意了。
agreed同意；attended参加；played玩耍；waited等待。根据“ Sme als talked abut the heavy weight f their bags because they carried…tmates.”可知，这里表示学生们同意了。故选A。
53．句意：西红柿闻起来很难闻，因为已经不新鲜了。
sweet甜的；terrible糟糕的；dangerus危险的；cld冷的。根据“The tmates smell…as they already lst their freshness.”可知此处表示西红柿不新鲜了，因此闻着难闻。故选B。
54．句意：“这周你们感觉怎么样？”
stay停留；lk看；make制造；feel感觉。根据“All the students cmplained abut (抱怨) the smell.”可知，此处是问学生感觉怎么样。故选D。
55．句意：一些人还谈到他们的袋子很重，因为他们装了更多的西红柿。
better更好的；smaller更小的；mre更多的；cheaper更便宜的。根据“Sme had tw, sme had six, and sme…had twenty in their bags.”以及“Sme als talked abut the heavy weight f their bags because they carried…tmates.”可知，此处表示因为装了更多的西红柿。故选C。
56．句意：这些西红柿和你心中的东西很相似。
bag包；rm房间；heart心；vice声音。根据“These tmates are similar (相似的) t what yu carry in yur…. ”以及“When yu dn’t like smene, yu carry that hatred (厌恶) everywhere and it makes yur heart…. ”可知，此处表示和心里的东西相似。故选C。
57．句意：当你不喜欢一个人的时候，你就会把这种仇恨带到任何地方，这会让你的心脏不健康。
helpful有帮助的；exciting令人激动的；useless无用的；unhealthy不健康的。根据“When yu dn’t like smene, yu carry that hatred (厌恶) everywhere and it makes yur heart….”可知，此处表示这会让你的心脏不健康。故选D。
58．句意：你一个星期都忍受不了这些西红柿的气味和重量。
smell气味；change变化；sense感觉；taste味道。根据“All the students cmplained abut (抱怨) the smell.”可知，此处表示忍受不了这些西红柿的气味。故选A。
59．句意：那么，当你每天都背负着坏情绪时，你的心怎么能忍受呢？
what什么；where哪里；hw如何；why为什么。根据“Then…can yur heart stand bad feelings when yu carry them every day?”可知，此处表示你的心怎么能忍受？故选C。
60．句意：学生们看着自己的西红柿，明白了老师的话。
spelt拼写；understd理解；cleared清除；faced面对。根据“The students lked at their tmates and…the teacher’s wrds.”可知，此处表示他们明白了老师的话。故选B。
61．C 62．C 63．A 64．B 65．A 66．B 67．C 68．D 69．B 70．B 71．A 72．C 73．A 74．A 75．C
【导语】本文讲述了作者经历地震的故事。
61．句意：地震发生时我正在睡觉。
am sleeping现在进行时，主语是I；is sleeping现在进行时，主语是第三人称单数；was sleeping过去进行时，主语是单数或不可数名词；were sleeping过去进行时，主语是第二人称或复数名词。根据“It was abut tw ’clck in the early mrning. the earthquake started.”可知，动作发生在过去，强调在过去的某个时间点正在发生的动作，用过去进行时，主语是I。故选C。
62．句意：然后我听到一声像雷声一样的巨响。
hear听见，一般现在时；listen t听，一般现在时；heard听见，一般过去时；listened t听，一般过去时。根据“ lud nise like thunder.”可知，是听见声音，强调听到的内容，时态是一般过去时。故选C。
63．句意：人们吓得尖叫起来。
fear害怕；surprise惊讶；happiness开心；cmfrt安慰。根据“Peple screamed”可知，人们尖叫说明会害怕。故选A。
64．句意：外面，当玻璃碎片和砖块纷纷落下时，人们四散奔逃。
when当……时；while当……时；befre在……之前；after在……之后。根据“peple were running in all f glass and bricks were falling dwn”可知，when通常用来表示一个瞬间，此处应填while引导时间状语从句，表示当玻璃和砖块纷纷落下的这个持续的时间段。故选B。
65．句意：然后墙也开始倒塌了！
cme dwn下来；calm dwn冷静；sit dwn坐下；write dwn写下。根据“pieces f glass and bricks were falling dwn. Then the walls began !”可知，玻璃碎片和砖块纷纷落下，因此墙应也是塌了。故选A。
66．句意：我周围又黑又静。
silence寂静，名词；silent寂静的，形容词；nise噪音，名词；nisy吵闹的，形容词。根据“Finally, the nise and shaking ended.”可知，噪音和震动结束了，因此我周围应是寂静的，形容词作表语修饰it。故选B。
67．句意：我什么也看不见，也不知道是否有人在我附近。
smething某事物；nthing没有什么；anything任何事物；everything一切。根据“It was dark”可知，很黑，因此作者应是什么也看不见，否定句用anything。故选C。
68．句意：我什么也看不见，也不知道是否有人在我附近。
r或者；but但是；and和；if如果，是否。根据“I did nt else was near me.”可知，此处指的是我不知道自己周围是否有人。故选D。
69．句意：我对自己说：“我被困住了。”
me我；myself我自己；ur我们的；urselves我们自己。根据“I said t...”可知，此处指的是对自己说，主语是I，反身代词用myself。故选B。
70．句意：一阵恐惧掠过我的脑海，但我告诉自己要冷静下来，因为我还活着。
because因为；since因为；because f因为；s因此。根据“but I tld myself t calm dwn…I was still alive.”可知，告诉自己要冷静下来的原因是我还活着，since可表示因果关系，强调的是时间上的先后顺序。在这个句子中，“我告诉自己要冷静下来”跟“我还活着”，这两个事件之间存在时间上的先后关系。故选B。
71．句意：我开始在黑暗中慢慢地移动自己。
pull移动；push推；put放置；prevent防止。根据“I started slwly thrugh the dark.”可知，此处指的是开始移动。故选A。
72．句意：幸运的是，有足够的空间让我移动。
Luck运气；Lucky幸运的；Luckily幸运地；Unluckily不幸地。根据“there was just enugh space fr me t mve”可知，有足够的空间让我移动，这应是件幸运的事，此处用副词修饰整个句子。故选C。
73．句意：几个小时后，当我试图找到出去的路时，我突然听到一些声音。
ut向外；in在……中；utside在外面；inside在里面。根据“as I was trying t find my way...”可知，是试图找出去的路，find ne’s way ut，意为“设法走出”。故选A。
74．句意：我突然听到头顶上有声音。
abve在……上；under在……下；n在……上；belw在……下。根据“They quickly mved away the 20 bricks. At last, I saw the bright daylight. I was safe.”可知，上面的石头被移除，所以应是头顶上的声音；abve强调的是垂直的空间关系，n可以表示接触面上的位置。在这个句子中，声音是接触到我的，因此使用n更加合适。故选A。
75．句意：然后我听到兴奋的人们的喊声。
excite使激动；exciting令人激动的；excited兴奋的；excitement激动。此处形容词作定语修饰peple。故选C。
76．C 77．D 78．A 79．B 80．D 81．A 82．C 83．D 84．A 85．B 86．B 87．C 88．D 89．C 90．A
【导语】本文讲述了作者在一次志愿活动中遇到一个热情服务他人的小女孩，作者被她的善良举动感动，从而反思自己的行为。
76．句意：他和他的同事们给贫困地区饥饿的人们提供粮食援助。
medical医学的，医疗的；safety安全；fd食物；educatinal教育的。根据“hungry peple”可知，他们给饥饿的人们提供粮食援助。故选C。
77．句意：上个周末，我和他一起去做他的日常工作。
it它；her她，她的；them他们；him他。根据“his daily wrk”可知，作者是和父亲一起去的，用him代指父亲。故选D。
78．句意：这个工作很无趣，我一点都不开心。
bring无趣的，乏味的；exciting令人兴奋的；relaxing放松的；wrrying担心的。根据“I wasn’t having fun.”可知，这个工作很无趣。故选A。
79．句意：然后我看到一个女孩做着和我一样的工作，但是她一直在微笑。
singing唱歌；smiling微笑；shuting大叫；thinking思考。根据“Then I saw a girl ding the same wrk as I did”以及转折连词but可知，这个女孩的心情与作者的不开心相反，她是开心的。故选B。
80．句意：她走到人们面前，问他们是否需要帮助，而不是等着人们来找她。
why为什么；hw如何；when何时；if是否。根据“instead f waiting fr peple t find her.”可知，她会主动问人们是否需要帮助。故选D。
81．句意：这时一个没有牙齿的人走了过来，低着头，垂着肩。
ver超过；ut离开；n在……上面；back回来。根据“a tthless man came”可知，一个没牙的人走了过来，cme ver表示“走过来”。故选A。
82．句意：我看见这个女孩很有礼貌的和那个男人说话。
sadly伤心地；ludly高声地；plitely礼貌地；carefully仔细地，小心地。根据下文“Mrning, sir. Is there smething I can help yu with?”可知，女孩是很有礼貌地和那个男人说话。故选C。
83．句意：她对那位老人说话，好像他是个重要人物似的。
funny滑稽的；lnely孤独的；difficult困难的；imprtant重要的。根据下文“a captain (上校) in the army”可知，她把这个男人看成一个重要的人物。故选D。
84．句意：她为什么要把一个街上的穷人当成军队的上尉对待？
as作为，如同；fr为了；with和；abut关于。根据“a captain (上校) in the army”可知，女孩把一个街上的穷人当成军队的上尉一样对待，treat as表示“把……看作……”。故选A。
85．句意：她关心老人，想让他感受到爱。
wrried abut担心；cared abut关心；agreed with同意；thught f想到。根据“wanted him t feel lved”可知，她关心老人。故选B。
86．句意：当她叫他“先生”时，他抬起头来，脸上露出震惊的表情。
lked at看着；lked up抬头看；lked fr寻找；lked ut注意，当心。根据“with a shcked expressin (震惊的表情) n his face”可知，他是听到女孩的称呼所以震惊地抬起头。故选B。
87．句意：看到她所做的，我知道我可以做得更好。
luder大声；sner更早；better更好；quicker更快。根据下文“A little by walked ver t me and I smiled at him... I knew what he needed and wanted.”可知，作者受到女孩的影响，做得更好了。故选C。
88．句意：一个小男孩向我走来，我对他笑了笑，因为我知道他需要什么，想要什么。
if如果；r或者；but但是；because因为。根据“A little by walked ver t me and I smiled at him”和“I knew what he needed and wanted”可知，两者为因果关系。故选D。
89．句意：它带给我的是只有当你做了正确的事才会感受到的快乐。
trust信任，信赖；success成功；jy快乐；interest兴趣。根据“that can nly be felt... when yu d smething right”可知，做正确的事情会感到快乐。故选C。
90．句意：花时间表达关心和爱对我的性格产生了影响。
difference差别；key钥匙；result结果；plant植物。make a difference表示“有影响，起作用”。故选A。
91．A 92．B 93．B 94．D 95．C 96．A 97．D 98．B 99．D 100．C 101．A 102．C 103．B 104．D 105．A
【导语】本文讲述了汤姆一直想不出关于介绍自己特殊才能的作业该怎么写，但是他却提供了很多建议给身边的朋友，后来他想到了他特殊的才能就是帮助别人。
91．句意：他的朋友们写完了他们的课题，但汤姆仍然不知道该写什么。
finished完成；wndered想知道；missed错过；frgt忘记。根据“His ”可知他的朋友们完成了他们的课题。故选A。
92．句意：当月早些时候，汤姆帮助他的朋友们完成了他们的课题。
exams考试；prjects课题；practice实践；husewrk家务。根据“Earlier that mnth, Tm helped his friends with their”可知是帮助他们完成课题。故选B。
93．句意：贝蒂来寻求帮助，并享用了汤姆的美酒。
sweets糖果；drinks酒；snacks小吃；ckies曲奇饼。根据“Yu make the best drinks”可知是他的美酒。故选B。
94．句意：贝蒂高兴地回家了。
angrily愤怒地；quietly安静地；sadly悲伤地；happily高兴地。根据“Betty drew wnderful pictures. Betty went hme”可知她的问题得到了解决，所以很开心。故选D。
95．句意：几天前，当汤姆和斯科特在图书馆时，斯科特很担心他的课题。
agreed同意；played玩；stayed待；drank喝。根据“with Sctt in the library”可知是和他待在一起。故选C。
96．句意：汤姆建议他写关于游泳，因为他是一个很好的游泳者。
swimmer游泳者；climber登山者；singer歌手；dancer舞者。根据“Tm advised him t write abut swimming”可知他是一个很好的游泳者。故选A。
97．句意：汤姆仍然不知道他的特殊才能是什么。
usual通常的；strange奇怪的；scial社会的；special特殊的。根据“Tm still culdn’t decide in his special talent”可知是他的特别才能。故选D。
98．句意：突然，艾莉停了下来，因为她担心自己的课题。
happy高兴的；wrried担心的；excited兴奋的；surprised惊讶的。根据“Ellie stpped”可知因为担心自己的课题，所以停了下来。故选B。
99．句意：艾莉非常高兴，她跳了起来，在接下来的路程中跳舞。
term学期；class班级；talk讲话；way路。根据“Ellie was s happy that she jumped int the air and danced the rest f the”可知是在接下来去学校的路上跳舞。故选D。
100．句意：最后，他有了一个主意。
Certainly当然；Badly严重地；Finally最终，最后；Als而且。根据“he had an idea”可知是最后想起了一个主意。故选C。
101．句意：我花了很长时间才做出决定，所以我开始认为我没有。
tk花费；brught带来；sent发送；cst花费。此处是结构it tk sb. sme time t d sth.“做某事花费某人多长时间”。故选A。
102．句意：我很善于帮助我的朋友。
sharing共享；playing玩；helping帮助；studying学习。根据“I d them with my friends”以及上文内容可知他擅长帮助别人。故选C。
103．句意：我做的所有事情都很有趣，因为我和朋友一起做。
jkes笑话；fun有趣，好玩；lies撒谎；secrets秘密。根据“because I d them with my friends”可知和朋友一起做事情很有趣。故选B。
104．句意：他的朋友们鼓掌的声音比其他人都大。
earlier更早；slwer更慢；lwer更低；luder更大声。根据“The whle class clapped”可知他的朋友鼓掌声更大。故选D。
105．句意：你忘了什么重要的事。
imprtant重要的；terrible可怕的；serius严重的；useful有用的。根据“Yu frgt make the best drinks”可知是忘记了重要的事情。故选A。
106．D 107．A 108．C 109．B 110．A 111．C 112．D 113．A 114．B 115．C 116．D 117．B 118．D 119．B 120．A
【导语】本文主要讲述了山姆在新学校的第一天，虽然对新生活有担忧，但是为了让母亲放心，他还是勇敢地去面对，最后他意外地在第一天就收获了他人的友善邀约。
106．句意：这是他在新学校的第一天，离午饭只有三十分钟了。
cmpany公司；family家庭；factry工厂；schl学校。根据“Fr mst students”可知，是指在新学校的第一天。故选D。
107．句意：对大多数学生来说，午餐是学校一天中最好的部分。
best最好的；lngest最长的；shrtest最短的；wrst最糟糕的。根据“It is time when yu talk with yur friends, get t knw what interesting things everyne is ding, and, f curse”可知，午餐是学校一天中最好的部分。故选A。
108．句意：这是你和朋友聊天的时间，了解每个人都在做什么有趣的事情，当然，还有吃饭。
run跑；learn学习；eat吃；sleep睡。根据“lunch”可知，是指吃饭。故选C。
109．句意：山姆的母亲在军队，所以他家经常搬家。
kept保持；mved搬家；changed改变；fught战斗。根据“Sam’s mther was in the army”可知，他们经常搬家。故选B。
110．句意：他真的很喜欢他的旧学校，讨厌离开他最好的两个朋友。
hated讨厌；hped希望；tried尝试；suggested建议。根据“leaving his tw best friends.”可知，他讨厌离开最好的朋友。故选A。
111．句意：他们仍然通过电话和电子邮件联系，但他不能每天都见到他们。
s所以；r或者；but但是；if如果。根据“They still talked t each ther thrugh phne calls and emails, ... he culdn’t see them every day.”可知，前后句是转折关系，用but连接。故选C。
112．句意：他想知道他们的友谊是否能继续下去。
discussin讨论；dream梦想；business生意；friendship友谊。根据“He didn’t want t lse them, but he knew it wuld be ... fr them t stay clse.”可知，此处是指与最好的朋友之间的友谊。故选D。
113．句意：他不想失去他们，但他知道他们很难保持近距离。
hard困难的；safe安全的；natural自然的；terrible可怕的。根据“They still talked t each ther thrugh phne calls and emails, ... he culdn’t see them every day.”可知，他不能每天看见他们，因此保持近距离关系很难。故选A。
114．句意：我真的很抱歉你要一直转学。
prud骄傲的；srry抱歉的；excited兴奋的；surprised惊讶的。根据“Sam culd see regret (遗憾) in her eyes”可知，母亲对山姆不得不一直转学而感到抱歉。故选B。
115．句意：她不仅要总是准备着保卫家庭，而且也要保卫国家。
He他；I我；She她；We我们。此处指代山姆的母亲，用代词she指代。故选C。
116．句意：他给了她一个微笑，告诉她不要担心。
frget忘记；mve移动；return返回；wrry担心。根据“He wanted t mean it, but there was still always wrry in him when they mved.”可知，是指告诉母亲不要担心他。故选D。
117．句意：午餐时间很快就到了。
breakfast早餐；lunch午餐；tea茶；dinner晚餐。根据前文“lunch was nly thirty minutes away.”可知，此处是指午餐时间到了。故选B。
118．句意：山姆转过身，看到五张友好的面孔。
sat dwn坐下；gt up起床；ran away逃跑；turned arund转身。根据“a vice behind him said”可知，他是转过身去。故选D。
119．句意：这个出乎意料的邀请正是他所需要的。
mstly大部分；exactly正是，准确地；ttally完全地；naturally自然地。根据“Sam ndded yes ... and jined them.”可知，这出乎意料的邀请正是他需要的。故选B。
120．句意：山姆高兴地点头同意，并加入了他们。
happily快乐地；bravely勇敢地；nervusly紧张地；patiently耐心地。根据“This unexpected (出乎意料的) invitatin was ... what he needed.”可知，他很高兴地接受了同学的邀请。故选A。
121．C 122．A 123．D 124．B 125．C 126．D 127．B 128．C 129．A 130．C 131．B 132．C 133．A 134．D 135．B
【导语】本文主要讲述了父亲通过放风筝告诉自己的儿子：有些东西看似阻碍我们，但是却支撑我们不断前进。
121．句意：他的小儿子正仔细地看着他。
shwing展示；teaching教；watching看；kncking敲。根据“A father is flying a kite.”可知，他的小儿子正仔细地看着他放风筝。故选C。
122．句意：过了一会儿，儿子说：“爸爸，风筝不能再高了，因为你用线把它拉下来了。”
can’t不能；needn’t不需要；mustn’t禁止；shuldn’t不应该。根据“because yu are bringing it dwn…”可知，此处指的是“不能再高了”。故选A。
123．句意：他要求他的父亲不要再抓着绳子。
lsing失去；making制作；walking步行；hlding抓住。根据“Hearing this, the father smiles and lets g f the string.”可知，他要求他的父亲不要再抓着绳子。故选D。
124．句意：风筝越飞越高，但随后落在了地上。
s所以；but但是；r否则；as因为。根据“The kite ges higher and higher,…then falls t the grund.”可知，空处表示转折，因此此处用but表示转折。故选B。
125．句意：孩子悲伤地看着它。
happily开心地；excitedly兴奋地；sadly伤心地；quickly快速地。根据“then falls t the grund”可知，孩子非常失落。故选C。
126．句意：父亲坐在他旁边说：“孩子，这对你来说是一个教训。”
her她的；them他们；it它；him他。根据“The father sits next t…”可知，此处指的是“在他旁边”，用him。故选D。
127．句意：父亲坐在他旁边说：“孩子，这对你来说是一个教训。”
gift礼物；lessn教训；string线；secret秘密。根据下文“In life, we might…a higher level f success（成功）after sme time.”可知，此处在说其中的教训和道理，因此此处指的是“教训”。故选B。
128．句意：在生活中，我们可能会在一段时间后获得更高层次的成功。
lk after照顾；stay frm远离；get t获得；put n张贴。根据“…a higher level f success”可知，此处指的是“获得成功”。故选C。
129．句意：我们可能会觉得我们生活中的一些人，比如我们的父母或朋友，在我们可以飞得更高的时候会压制我们。
life生活；family家人；schl学校；class班级。根据“like ur parents r friends”可知，此处指的是“我们生活中的人”。故选A。
130．句意：我们可能会觉得我们生活中的一些人，比如我们的父母或朋友，在我们可以飞得更高的时候会压制我们。
up向上；ff关；dwn向下；n在……上面。根据“…when we culd be flying even higher.”可知，此处指的是“压制我们”，keep sb. dwm表示“压制某人”，固定用法。故选C。
131．句意：我们想摆脱他们，因为他们在阻止我们。
helping帮助；stpping阻止；carrying搬；raising提高。根据“We feel like breaking away frm them because…”可知，此处指的是“因为他们阻止我们飞得更高”。故选B。
132．句意：没有它们，我们可能会飞得太高——然后在没有任何东西保护我们安全的情况下降落到地面。
Abut大约；After在……之后；Withut没有；Behind后面。根据“we might fly t high”可知，没有它们，我们可能会飞得太高。故选C。
133．句意：没有它们，我们可能会飞得太高——然后在没有任何东西保护我们安全的情况下降落到地面。
nthing什么都没有；smething一些事；anything任何事；everything每件事。根据“and then cme dwn t the grund if there is…t keep us safe.”可知，在没有任何东西保护我们安全的情况下我们可能会降落到地面。故选A。
134．句意：放弃家人和朋友是危险的，因为当我们高飞时，他们帮助我们保持稳定。
imprtant重要的；interesting有趣的；useful有用的；dangerus危险的。根据“they help keep us stable when we are flying high”可知，放弃家人和朋友是危险的。故选D。
135．句意：放弃家人和朋友是危险的，因为当我们高飞时，他们帮助我们保持稳定。
if如果；because因为；till直到；befre在……之前。根据“they help keep us stable when we are flying high.”可知，此处是前句的原因，因此此处用because引导。故选B。
136．A 137．B 138．B 139．A 140．C 141．D 142．C 143．D 144．B 145．A 146．D 147．D 148．A 149．B 150．C
【导语】本文介绍了上个月女儿在医院帮助他人的事，这件事也改变了她。
136．句意：我的女儿Cindy过去有点害羞，但是一件事让她非常活跃和外向。
shy害羞的；smart聪明的；careless粗心的；friendly友好的。根据“ but ne thing made her very active and utging.”可知but表转折，以前害羞，现在外向。故选A。
137．句意：上个月，Cindy肚子疼，所以我带她去看医生。
year年；mnth月；week周；seasn季节。根据“Oh, she was the lady wh was at the ... ffice last mnth.”可知遇见女人是上个月的事情。故选B。
138．句意：上个月，Cindy肚子疼，所以我带她去看医生。
him他；her她；them他们；us我们。根据“Cindy had a stmachache, ”可知此处指Cindy，用人称代词her，故选B。
139．句意：在她离开之前，她拿了一些微笑卡，为了帮助她交更多朋友。
smile cards微笑卡；nice pictures漂亮的图画；lvely dlls可爱的娃娃；gld cins金币。根据“Cindy gave a smile card t the ld lady”可知Cindy带的是微笑卡。故选A。
140．句意：当我们在等候室外排队时，我们看到一个女士就站在我们旁边。
gentleman绅士；girl女孩；lady女士；by男孩。根据“Cindy gave a smile card t the ld lady and said”可知他们身边的是位女士。故选C。
141．句意：她非常心烦，担忧。
excited感到兴奋的；happy高兴的；patient耐心的；wrried担忧的。根据“She was very upset and ”可知女士很心烦，因此四个选项中D选项符合。故选D。
142．句意：然而Cindy给了老女人一个微笑卡，说：“希望一切都好。”
actually事实上；certainly当然；hwever然而；recently最近。根据“ I had never seen her befre, s I said nthing t her.”可知前后有转折关系。故选C。
143．句意：这让女士眼里充满泪水。
ears耳朵；head头；nse鼻子；eyes眼睛。根据“tears t the lady’s ”可知眼睛里有眼泪。故选D。
144．句意：之后，Cindy又发出去五个微笑卡给那天看起来不高兴的人。
excited感到兴奋的；unhappy不高兴的；unfriendly不友好的；surprised惊讶的。根据“Later, Cindy gave ut five mre smile cards t the peple wh lked”可知微笑卡应该给不高兴的人。故选B。
145．句意：在拿到了我们想要的东西后，我们去了收银台。
after在……之后；befre在……之前；if如果；unless除非。根据“we tk what we wanted, we went t the cunter. ”可知拿完想要的之后，应该去结账。故选A。
146．句意：让我惊讶的是，我找不到我的钱包，我不知道做什么了。
bill账单；basket篮子；cat外套；wallet钱包。根据“we tk what we wanted, we went t the cunter. ”和“At that time, a lady came t us and .,.. the bill fr us.”可知两人找不到钱包了。故选D。
147．句意：那时，一个女士来到我们身边，为我们支付了账单。
gave away捐赠；handed ut分发；tk ut拿出；paid fr支付。根据“the bill”可知此处指付账。故选D。
148．句意：哦，她就是上个月在医生办公室的女士。
dctr’s医生的；pst邮递；plice警察；teacher’s老师的。根据“Cindy gave a smile card t the ld lady and said,”可知这个女士是Cindy上个月看医生的时候认识的。故选A。
149．句意：我被你女儿的善良所感动。
grades分数；kindness友善；beauty美丽；ability能力。根据“helping thers and a smile card is a gd tl t d mre. ”可知女孩给别人发微笑卡，是很善良的。故选B。
150．句意：现在我们总是喜欢帮助其他人，微笑卡做更多的好工具。
hated恨；minded介意；enjyed喜欢；imagined想象。根据“and a smile card is a gd tl t d mre. ”可知人们是喜欢帮助他人的。故选C。
151．C 152．B 153．A 154．D 155．A 156．B 157．C 158．A 159．D 160．D 161．C 162．B 163．C 164．B 165．A
【导语】本文讲述了河南被暴风雨袭击了，虽然灾难无情，但人有情，有很多普通的民众向别人伸出了援助之手，他们就像太阳一样，给我们带来了温暖和希望。
151．句意：2021年7月20日，中国河南省遭遇暴雨袭击。
caused导致；caught抓住；hit击打；came来。根据“a Prvince in China”可知是指暴雨袭击了河南省，应用hit，故选C。
152．句意：河南新乡、开封和郑州连续下了几天几夜的大雨。
t rain动词不定式；raining动名词/现在分词；rains动词三单；rained动词过去式。keep ding sth“一直做某事”，为固定短语，故选B。
153．句意：结果，许多房屋和村庄被淹没了。
villages村庄；cuntries国家；wildlife野生动物；meal一餐。根据“As a result, many huses flded.”可知是指房屋和村庄被淹没了，故选A。
154．句意：这里的水很冷，但人们的心是温暖的。
lvely可爱的；alive活着的；ideal理想的；warm温暖的。根据“but”表示转折可知，水虽然是冰凉的，但是人心是温暖的，故选D。
155．句意：一辆汽车被困在水里。
trapped被困；burnt燃烧；washed清洗；thrwn扔。根据“Unluckily, there were still tw children and their grandma in it”可知是指汽车被困在水中，故选A。
156．句意：当时孩子们的妈妈正在车旁寻求帮助。
is asking现在进行时；was asking过去进行时；asked动词过去式；asks动词三单。根据“at that mment”结合文章是用一般过去时叙述可知，此处应用过去进行时，表示“那个时候正在发生的事情”，故选B。
157．句意：它几乎要到达车顶。
hardly几乎不；mainly主要地；nearly几乎；arund周围。根据“Sadly, the rain didn’t seem t stp. the car rf (车顶)”可知是指水几乎达到了车顶，故选C。
158．句意：所以车上的人不可能自己从车里出来。
S所以；Because因为；But但是；Or或者。根据“it was impssible fr the peple in the car t get ut f the car”可知此句是前句的结果，应用s，故选A。
159．句意：所以车上的人不可能自己从车里出来。
himself他自己；herself她自己；itself它自己；themselves他们自己。根据“peple in the car t get ut f the car by”可知是指人们自己，应用themselves，故选D。
160．句意：他们尽快游向汽车，试图打破它的窗户。
windw窗户；bucket水桶；their mum他们的妈妈；car汽车。根据“tried t break the windw f it.”结合上文可知是指游到汽车边，故选D。
161．句意：他们把两个孩子放在里面，送到一个安全的地方。
in在……里面；n在……上面；t到；by通过。send sb t“把某人送到……”，故选C。
162．句意：在河南暴雨期间，许多像卢先生、李先生和王先生这样的人主动帮助别人。
ther其他的，后常加名词复数；thers其他人/物；the ther两者中的另一个；the thers剩下的全部。根据“lts f peple like Mr Lu, Mr Li and Mr Wang ffered t help...”可知是指帮助其他人，应用thers，故选B。
163．句意：他们可能不是警察、消防员或医生，但他们是我们的英雄。
parents父母；swimmers游泳者；heres英雄；speakers说话者。根据“they may nt be plicemen, firemen r dctrs, but they are ur...”可知是指在暴雨期间主动帮助别人的人都是英雄，故选C。
164．句意：我相信如果每个人都能伸出援助之手，我们的世界会更美好。
anyne任何人；everyne每个人；smene某人；n ne没有人。根据“I believe that give a helping hand,”可知是指每个人，应用everyne符合语境，故选B。
165．句意：我相信如果每个人都能伸出援助之手，我们的世界会更美好。
better更好；well好地；gd好的；best最好。根据“can give a helping hand, ur wrld will ”可知是指每个人都能伸出援助之手，我们的世界会更美好。故选A。
166．C 167．B 168．C 169．D 170．C 171．A 172．B 173．D 174．A 175．C 176．A 177．C 178．A 179．B 180．C
【导语】本文主要讲述的是有关于母亲为女儿做改变的事情。母亲一直把时间看的很重，经常会催促女儿快一点。直到有一天，母亲意识到了这件事对女儿产生了不好的影响，所以就做出了改变。
166．句意：我总是很忙，有很多事情要做。
happy开心的；sad悲伤的；busy忙碌的；free自由的。由“had t many things t d”可知有很多事情要多，可见作者很忙碌。故选C。
167．句意：我们没有时间做这个。
t到；fr为了；with和；abut关于。根据“dn’t have ”可知是没有时间做这个，表示目的用介词fr。故选B。
168．句意：所以，我总是对她说的两个字是：快点。
keep quiet保持安静；take care小心；hurry up快点；wrk hard努力工作。根据“dn’t have ”以及下文语境可知，作者很忙碌，所以很多事情都想要女儿快点做。故选C。
169．句意：前几天，我们两个人骑车去了家附近的一家超市。
statin车站；schl学校；ffice办公室；supermarket超市。根据“After shpping”可知他们去了超市。故选D。
170．句意：她坐在一张桌子旁，高兴地享受着手中的冰淇淋。
n在……上面；beside在……旁边；at在；near在……附近。根据“sat table”可知是坐在桌子旁，用介词at。故选C。
171．句意：突然她的脸上浮现出一丝担忧。
wrried担忧的；tired劳累的；excited兴奋的；surprised惊讶的。根据“D I have t eat it up in a hurry”可知女儿问作者是不是必须要快点吃完冰淇淋，所以很担心。故选A。
172．句意：她看着我，想知道自己能不能慢慢来。
waste浪费；take带走；cst花费；pay支付。根据“waiting t knw if she time”可知女儿想知道自己能不能慢慢来，take her time“慢慢来”。故选B。
173．句意：我知道我必须做出选择。
mark标记；plans计划；wish希望；chice选择。根据“I knew I had t make a...”以及上下文语境可知，作者意识到了自己的问题，所以作者知道自己必须要做出选择了。故选D。
174．句意：我想起了我在生活中匆匆忙忙赶孩子的时候。
rushed冲；walked走路；sang唱歌；danced跳舞。根据“my child thrugh life”以及上文可知，作者之前一直在催促孩子。故选A。
175．句意：你不必匆忙。
slw慢的；busy忙的；hurry匆忙；fear害怕。根据“Just enjy it”可知作者告诉女儿不必匆忙。故选C。
176．句意：我们并排坐在一起谈论我们感兴趣的事情。
talking abut谈论；lking after照顾；lking fr寻找；talking t和……谈话。根据“things that interested us”可知是谈论我们感兴趣的事情。故选A。
177．句意：我为你留了最后一口，妈妈。
bught买；carried携带；saved拯救；tasted尝起来。根据“As the icy taste put ut my thirst”可知是给作者留了最后一口，用saved。故选C。
178．句意：她开心地说。
happily开心地；quietly安静地；sadly伤心地；patiently耐心地。根据语境可知，作者女儿慢慢地吃掉了冰淇淋，并给作者留了最后一口，所以此时作者女儿是很开心的。故选A。
179．句意：我给了我孩子一点时间。
caught抓住；gave给；made制作；taught教。根据“my child a little time”可知是给了孩子一点时间。故选B。
180．句意：当你不再匆匆忙忙地生活时，事情会变得更甜，爱更容易得到。
easy容易的；hard难的；easier更容易；harder更难。根据“lve get when yu stp rushing thrugh life”可知当不再匆忙的时候，更容易得到爱。故选C。
181．B 182．A 183．C 184．D 185．A 186．C 187．D 188．B 189．A 190．C 191．B 192．D 193．A 194．B 195．D
【分析】本文是一篇记叙文，讲述了汤姆利用时间胶囊帮助简回到未来的故事。
181．句意：这是打雷。
nise噪音；thunder雷声；vices嗓音；shuts大叫。根据“Then she hears the nise again.”和“Then she hears a different nise. It’s the sund f smething hitting the windw.”可知，窗外有雷声，还有敲打在窗户上的声音。故选B。
182．句意：她站起来，走到窗前。
gets up起床，起立；lks up向上看，查阅；hurries up着急；gives up放弃。根据“A lud nise wakes Jane up suddenly. She lks at the alarm clck beside the bed.”可知，是从床上起来，故选A。
183．句意：他叫她出来。
advising建议；chsing选择；telling告诉；intrducing介绍。根据“It’s Tm. He’ t cme utside.”可知，汤姆叫她出来，故选C。
184．句意：简穿好衣服，穿上外套，悄悄地下楼，尽量不吵醒汤姆的父母。
happily开心地；angrily生气地；quickly迅速地；quietly安静地。根据“trying nt t wake Tm’s parents”可知，为了不吵醒父母，所以是安静地，故选D。
185．句意：和周四晚上一样的暴风雨。
same相同的；purple紫色的；safe安全的；perfect完美的。根据“It’s as Thursday night.”可知，此处是the 短语，意为“和……一样”，故选A。
186．句意：让我们去树那里。
hill小山；river河；tree树；building建筑物。根据“arrive at the piece f land with the apple tree”可知，是去树那里，故选C。
187．句意：他们不能再等了。
might nt可能不；mustn’t禁止；shuldn’t不应该；can’t不能。根据“ any mre.”可知，他们不能再等了，故选D。
188．句意：现在也许她有可能回到未来。
schl学校；future未来；building建筑物；past过去。根据“I bet yu’ll never frget that day yu came here frm the future.”可知，是回到未来，故选B。
189．句意：他们沿着小路穿过树林，来到了有苹果树的那块地。
thrugh穿过（内部）；acrss穿过（平面）； abve在……之上；belw在……之下。根据“They run up the wds”可知，是内部穿过树林，故选A。
190．句意：“现在我们怎么办？”简问道。
where哪里；hw如何；what什么；when何时。根据“ we d?”可知，是问现在要做什么，故选C。
191．句意：汤姆用他的手在树旁挖了一个洞。
capsule胶囊；hle洞；huse房子；river河流。根据“Tm uses his hands t dig the tree.”可知，是挖了一个洞，故选B。
192．句意：突然，简想到了一件事。
Plitely礼貌地；Luckily幸运地；Slwly缓慢地；Suddenly突然地。根据“ thinks f smething.”可知，是突然间的事，故选D。
193．句意：简感到难过，因为汤姆不想让什么东西记住她。
sad悲伤的；excited激动的；nervus紧张的；funny滑稽的。根据“Tm desn’t want smething t remember her”可知，汤姆不想让别人记住她，她很伤心，故选A。
194．句意：但他是对的。
As因为；But但是；S因此；Or或者。前后句构成转折关系，用but连接，故选B。
195．句意：我永远不会忘记你，汤姆。
hate讨厌；prtect保护；miss思念，错过；frget忘记。根据“Bye, Jane. Lk fr me in the future. Prmise?”可知，简承诺不会忘记汤姆。故选D。
196．C 197．A 198．D 199．B 200．B 201．A 202．D 203．C 204．A 205．C 206．B 207．A 208．B 209．D 210．C
【分析】本文是说明文，短文通过熊猫“希望”的故事，介绍了大熊猫在野外生存所面临的诸多严峻问题，就如何保护大熊猫提出了一些合理建议。
196．句意：当她出生时，体重只有100克，看起来像一只小白鼠。
weight重量； weigh称重；weighed动词过去式；weighs动词三单形式。本句是when引导的时间状语从句，主句was brn是一般过去时，可知从句动词用过去式，故选C。
197．句意：当她4个月大的时候，她开始第一次出去散步。
utside在外面；inside在里面；up向上；dwn向下。由fr a walk，可知是走出去；g utside符合语境，故选A。
198．句意：起初，希望不吃竹子，而是喝母乳。
herself她自己，反身代词；hers她的，名词性物主代词；she她，主格代词；her她，宾格代词/她的，形容词性物主代词。分析句子结构，名词mther需用形容词性物主代词修饰，故选D。
199．句意：当她20个月大的时候，她开始照顾自己。
take care当心；lk after照顾；take up开始从事；lk at看。根据题干“she began t ”结合语境，可知ACD三项不合语境，这里是说她自己照顾自己，故选B。
200．句意：遗憾的是，目前只有大约1600只野生大熊猫，它们面临着严重的问题。
Luckily幸运地；Sadly悲伤地/让人遗憾；Lucky幸运的；Sad伤心的。空处在开头，修饰整个句子，需用副词；根据下文“they face serius prblems”，可知这不是一件幸运的事情，故选B。
201．句意：例如，熊猫很难生育，许多熊猫宝宝在很小的时候就死了。
difficult困难的；easy容易的；different不同的；imprtant重要的。根据上文“they face serius prblems”，可知熊猫下崽很困难，故选A。
202．句意：例如，熊猫很难生育，许多熊猫宝宝在很小的时候就死了。
dying将死的；dead死的；dies死亡，动词三单形式；die死亡。分析句子结构，设空处作谓语需用动词；结合pandas是复数形式，可知用原形，故选D。
203．句意：此外，大熊猫主要以一种特殊的竹子为生，但竹林正变得越来越小。
with和；at在；n由……支撑；in在……里面。根据题干“giant pandas live mainly…a special kind f bamb”，可知熊猫靠吃一种特殊的竹子生存；live n（动物）靠吃（某种食物）维持生命，故选C。
204．句意：因此，熊猫现在处于危险之中。
in danger处于危险之中；in need在困难中；in fear在恐惧中；in place置身于。根据上文提到熊猫赖以生存的竹林在减少，可知处境危险，故选A。
205．句意：我们应该做些什么来保护大熊猫。
raise提升；supprt支持；prtect保护；prevent防止。shuld应该，用于提议；结合上下文可知是应该对大熊猫加以保护，故选C。
206．句意：科学家应该立即采取行动，帮助熊猫生更多的宝宝，帮助它们健康成长。
actins行为，actin的复数；actin行动；act行为；acting表演。take actin采取行动，是固定短语，故选B。
207．句意：科学家应该立即采取行动，帮助熊猫生更多的宝宝，帮助它们健康成长。
grw up长大； grw in在……中长大；grw n逐渐为……所喜爱；grw frm从……长出。根据上文“help pandas have mre babies”，可知也帮助熊猫宝宝健康成长，故选A。
208．句意：政府应该建立更多的熊猫保护区，这样他们就有地方住，有食物吃。
huses房子；reserves保护区；frest森林；bamb竹子。根据下文“s that they will have a place t live and fd t eat”，可知是建议政府建立更多的熊猫保护区，故选B。
209．句意：此外，我们需要制定法律来保护大熊猫。
ideas想法；advice建议；ways方法；laws法律。根据下文“If smene hurt pandas, they will be punished”，可知建议通过立法保护大熊猫，故选D。
210．句意：我们相信，“希望”在哪里，哪里就有希望。
what什么；when何时；where何地；hw怎样。根据题干“…there is Xi Wang, there is hpe”结合语境，可知ABD三项不合语境，这里是双关语，表达“‘希望’在哪里，哪里就有希望”的意思，故选C。
211．C 212．D 213．D 214．C 215．C 216．A 217．B 218．B 219．C 220．A 221．A 222．D 223．D 224．A 225．B
【导语】本文讲述了一位老人教会一个男孩改掉坏习惯的故事。故事告诫我们：坏习惯应该从小就改掉，否则坏习惯根深蒂固后就很难改掉了。
211．句意：老人带着那个儿子慢慢地步行穿过花园。
park公园；frest森林；garden花园；muntain山。根据下文“grwing in the garden”可知，是步行穿过花园。故选C。
212．句意：他突然停下来，让男孩把花园里的一棵小植物拔出来。
beautiful漂亮的；strng强壮的；green绿色的；small小的。根据下文“pull ut a little bigger plant”和“the biggest plant”可知，此处指的是拔一棵小的植物。故选D。
213．句意：男孩用两根手指夹住那棵植物，轻易地把它拔出来了。
hard努力地，费力地；even甚至；happily开心地；easily轻易地。根据上文“The by held the plant between his tw fingers”可知，只用两根手指，可见轻易地就把那棵植物拔了出来。故选D。
214．句意：然后老人让他拔一棵大一点的植物。
helped帮助；pushed推；asked要求；led领导。根据上文“he asked the by t pull ut”及“The ld man t pull ut”可知，老人要男孩拔一棵大一点的植物，ask sb. t d sth.“要求某人做某事”。故选C。
215．句意：男孩使劲拔，把植物连根拔了出来。
f……的；t朝，到某处；with和……一起；n在……上面。根据“The by pulled hard and the plant came rts (根).”可知，男孩拔得很用力，植物连着根一起被拔出来了，空处应是介词with。故选C。
216．句意：老人指着那棵最大的植物说：“现在把那棵植物拔出来。”
pinting t指向；waiting fr等待；lking after照顾；wrrying abut担心。根据“ ‘Nw pull ut that ne,’ said the ld man, biggest plant.”可知，老人应是指着最大的那棵植物，让男孩把它拔出来。故选A。
217．句意：男孩不得不使出全身力气把它拔出来。
have有；use使用，耗费；help帮助；catch抓住。根据“ biggest plant. The by had his strength (力量) t pull it ut.”可知，那是最大的一棵植物，男孩得用尽全身力气才能把它拔出来。故选B。
218．句意：接着，老人指着一棵大树说：“现在，把这个拔出来。”
flwer花；tree树；stick棍子；bamb竹子。根据下文“ The by held it pull it ut. But the tree wuld nt mve.”可知，此处指的是树。故选B。
219．句意：男孩抓住它，试图把它拔出来。
had有；learned学习；tried试图，努力；liked喜欢。根据“The by held it pull it ut. But the tree wuld nt mve.”可知，男孩试图把那棵树拔出来，但它就是不动。try t d sth.“试图做某事”。故选C。
220．句意：男孩气喘吁吁地说：“太难了。”
hard困难的；easy容易的；wrng错的；dangerus危险的。根据“ the by, ut f breath (气喘吁吁).”可知，男孩都已上气不接下气了，可见拔那棵树很难。故选A。
221．句意：老人说：“所以这就像坏习惯。”
habits习惯；ideas主意；plans计划；hpes希望。根据上文“A rich man asked an ld man t advise his sn t keep away frm his bad habits.”可知，富人请老人劝富人的儿子改掉坏习惯，此处指的应是坏习惯。故选A。
222．句意：但当它们站稳脚跟时，就无法被控制了。
And和；S所以；Or或者；But但是。根据“When they are yung, it is easy t pull them they take hld, they cannt be cntrlled (控制).”可知，前后句之间存在转折关系，空处应是but。故选D。
223．句意：老人的话改变了男孩的一生。
saved挽救；hurt伤害；imprved改善；changed改变。根据上文“A rich man asked an ld man t advise his sn t keep away frm his bad habits.”和“The ld man’s by’s life.”可知，此处应是表示老人的话改变了男孩的一生。故选D。
224．句意：从上面的故事，我们可以学到的教训是：不要等坏习惯在我们身上形成。在我们能控制它们的时候放下它们，否则它们就会控制我们。
lessn教训；wrd单词，话语；subject主题，学科；prgramme节目。根据“Frm the stry abve, can learn is:”可知，此处指从文中所述的故事中学到的教训。故选A。
225．句意：不要等坏习惯在我们身上形成。在我们能控制它们的时候放下它们，否则它们就会控制我们。
but但是；therwise否则；and和；s所以。根据“Drp them while we are in cntrl f will cntrl us.”可知，“Drp them while we are in cntrl f them”是祈使句，而“they will cntrl us”则是在以祈使句为条件下的相反假设，therwise符合语境。故选B。