广东省广州市增城区2023-2024学年七年级上学期1月期末英语试题

这是一份广东省广州市增城区2023-2024学年七年级上学期1月期末英语试题，共54页。试卷主要包含了fishing rd等内容，欢迎下载使用。

A．theB．threeC．withutD．breathe
4．（0.5 分）找出划线部分的读音与其他三个不同的选项。（）
A． stppedB．pllutedC．waitedD．landed
5．（0.5 分）找出划线部分的读音与其他三个不同的选项。（）
A．kitesB．camerasC． fieldsD．gardens
第二节根据所给的音标写单词，并把答案填在答卷上。（每空限填一词）
6．（0.5 分）It's 5：30 's time t /rɪtɜ：n/ hme. 7．（0.5 分）She keeps a /' daɪəri/ every day t recrd her feelings.
8．（0.5 分）Yu have twenty minutes t /kəm'pli：t/ yur hmewrk. 9．（0.5 分）Lily is ging t write a /rɪ'pɔt/ n hw t learn English well. 10．（0.5 分）Mr.Li is ur English teacher，and he is always /'frendli/ t us.
二、语法选择 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从 11～20 各
题所给的 A、B、C 和 D 项中选出最佳选项，并在答卷上将该项涂黑。
11．（10 分）Lng lng ag，an ld man lived by himself.He was gd at fishing.One day，when he was fishing near a river，a by came and said，"Can yu give me （1）fishing rd
（钓鱼竿） in yur hands？"The ld man （2）up at him and said，"I can give yu
a full basket f fish."
But the by shk （3）head.The ld man was （4）and asked，"（5）
d yu want the fishing rd instead f the fish？"
"Yu knw it desn't take lng （6）eating all the fish in a basket.But if yu give me
the fishing rd，I （7）g fishing by myself and I wn't be afraid f nt having any fish
A./B.aC.anD.the
A.lksB.lkedC.is lkingD.will lk
A.heB.himC.hisD.himself
A.surpriseB.surprisingC.surprisedD.surprisingly
A.WhatB.WhyC.WhereD.Which
A.t finishB.finishingC.finishesD.finished
A.mustB.needC.shuldD.can
A.knwB.knwsC.t knwD.knew
A.sB.ifC.befreD.until
A.inB.withC.byD.fr
三、完形填空 阅读下面短文，掌握其大意，然后从 21～30 各题所给的 A、B、C 和 D 项中， 选出最佳选项，并在答卷上将该项涂黑。
12．（ 10 分） In a village， there was a hardwrking farmer with a large grape field.Year after year，his grape field gave a rich harvest （1）.He had three sns.They were yung and
strng，but never wanted t wrk r help him in the field.As the farmer grew （2），
he began t wrry abut his sns' future.
One day in late autumn，he became very （3）and culd hardly mve.He thught that
he might die in a shrt time.He called the sns t his （4）and tld them，"Dear sns，
I see my death is near.I want t share yu a（5）.There is a treasure（宝物） under the
field.After I die，please dig up the whle field t （6）it."
A.weaklyB.livelyC.successfullyD.naturally
A.lderB.biggerC.fasterD.taller
A.hungryB.illC.busyD.healthy
A.cuntryB.twnC.cityD.bed
A.secretB.tripC.picnicD.mdel
A.plluteB.burnC.killD.find
A.stppedB.startedC.finishedD.frgt
A.partB.huseC.parkD.ftprint
A.timeB.energyC.mneyD.sund
A.likedB.askedC.tldD.understd
四、阅读（共两节，满分 30 分）第一节阅读理解 阅读下列短文，从各题所给的 A、B、C
和 D 项中，选出最佳选项，并在答卷上将该选项涂黑。
13．（8 分）Many years ag，a farmer had a farm alng the beach.He wanted peple t wrk n his farm，but peple didn't want t wrk n farms alng the beach because they wrried abut the terrible strms frm the sea.
Finally，a shrt thin man gt t the farm."Are yu a gd farm wrker？"The farmer asked him."Well，I can sleep when the wind blws."answered the little man.The farmer was nt happy with the answer，but he still had t take the man.
One night ， the wind blew ludly utside.The farmer tk a lamp and rushed t the farm wrker's bedrm.He shk the little man and shuted，"Get up!Get everything ready befre the wind blws them away!"
The little man lay in bed and said，"N，sir.I have tld yu.I can sleep when the wind blws."
Why didn't peple want t wrk n the farmer's farm？
Because the farmer was nt kind.
Because the farm was t far away.
Because they culdn't make enugh mney.
Because they were afraid f the strng strm.
What did the farmer d when the wind blew？
He rushed quickly t wake up the farm wrker.
He asked the farm wrker t stay in a safe place.
He cvered all things with tarpaulins by himself.
He went n sleeping in his wn bedrm as usual.
What is the crrect rder f the events？
a.The wind blew ludly utside.
b.A shrt thin man went t the farmer's farm.
c.The farmer shk the little man and asked him t get up. d.The farmer saw all f the things were cvered with tarpaulins. A.a﹣b﹣c﹣d
B.b﹣a﹣c﹣d
C.b﹣a﹣d﹣c D.a﹣b﹣d﹣c
What did the little man mean by saying "I can sleep when the wind blws." in Paragraph 4？
He enjyed sleeping when the wind blew.
He was very brave and nt afraid f the wind.
He wuld get things ready befre the wind blew.
的概念） in space.Twards the end f the class，Ms.Wang made a film（薄膜） f water using a metal ring.She then turned the film f water int a water ball by putting mre water nt it.
Arund 330 primary and junir high schl students watched the lessn frm a special classrm in Beijing，where they culd als ask Ms.Wang questins thrugh live vide.Frm time t time，the students greeted her lessn and with warm applause by clapping hands hard.
When answering a student's questin，Ms.Wang talked abut what she culd see in space.
"The stars we see are much bigger."she said，"The sky we see isn't blue，but black.And every day，we can see the sun rise 16 times because we circle the Earth every 90 minutes."
Abut 60 millin students and teachers arund China als watched the lessn live n TV.
Hw lng did the lessn last？
Fr abut thirty hurs.
Fr abut half an hur.
Fr abut ne and a half hurs.
Fr abut tw and a half hurs.
Which is NOT true accrding t the passage？
The sky is black when astrnauts see it in space.
Wang Yaping is China's secnd wman astrnaut.
Students can ask sme questins during the lessn.
Wang Yaping gave the lessn frm space withut thers' help.
What des the underlined wrd "applause" in paragraph 4 mean？
A.笑声B.掌声C.期待
15．（8 分）
（1）What bk did Frank lse？
A.A bk abut music.
B.A bk abut histry.
Lst
If yu find my bk A Shrt Histry f Eurpe，please bring it t the schl ffice.My name is n the bk.Thanks a lt!﹣Frank
Students Needed
Help get the music hall ready fr the Thursday Night Dance n Oct.13. Speak t Tm Classrm 306 if yu'd like t jin us.
Meet t talk abut the party n Mnday，Sept.19，in Classrm 103，at 4：00 p.m.
A Schl Trip t the Nrth Set ff n Friday afternn，Sept.17.
Cme back n Saturday afternn，Sept.18.
Walk alng the river，camp in the muntains，play games. Price：40 dllars，bus ride，guide and tw meals.
Call Mike at 747﹣2810 fr mre.
D.On Octber 13.
The students will n the schl trip.
take the bus
catch the train
ride their bikes
take the plane
Where can we prbably find the material（材料） abve？
In a muntain.
In a music hall.
On a schl ntice bard.
On a news prgramme.
16．（6 分）Mdern life is impssible withut travelling.There are many ways f travelling.
The fastest way f travelling is by plane.With a mdern plane，yu can travel in ne day t places which cst a mnth r mre t get t a hundred years ag.
Travelling by train is slwer than by plane，but it has its advantages（优势）.Yu can see the cuntry yu are travelling thrugh.Mdern trains have cmfrtable seats and dining﹣ cars.They make even the lngest jurney enjyable.
but travelling by sea is a very pleasant way t enjy a hliday.
Many peple like t travel by car.Yu can make yur wn timetable.Yu can travel three r fur hundred miles r nly fifty r ne hundred miles a day ， just as yu like.Yu can stp wherever yu wish where yu find smething special t see，at gd restaurants where yu can enjy a gd meal，r at a htel t have a gd night.
Which way f travelling is the best ？ N ne can give a right answer.Travelling by car is
ppular fr pleasure trips.Peple wuld like t enjy the blue sky and water by ship，while peple usually take a train r plane when they are travelling n business.
The underlined wrd "them" in paragraph 4 refers t（指代）.
A.ships
ther cuntries
trains and planes
large liners and river bats
What can we infer（推断） frm the last paragraph？
The writer thinks travelling by car is the best way.
Yu cannt enjy yur trip when yu are n business. C.Travelling by ship is the mst ppular way f travelling.
D.Peple chse different ways f travelling accrding t their needs.
What is the main idea f the passage？
T shw mdern life in different cuntries.
T ask peple t travel mre and enjy life.
T intrduce sme ppular ways f travelling.
T tell us why peple need t travel every year.
第二节阅读填空 阅读短文及文后 A～E 选项，选出可以填入各题空白处的最佳选项，并在答卷上将该项涂黑。
17．（5 分）Once there was a rich man in a village. （1） The villagers didn't like him.One
day，he said t them，"I knw yu dn't like me.T make all f yu happy，I will give yu
The pig said t the cw，"Why des everybdy like yu and nbdy likes me？After I die， I prvide peple with prk，ham and s n. （3）But yu nly give ne thing—milk."
The cw said，"Lk，I give them milk when I am alive.They think I am generus（大方的） with what I have.But yu dn't give them anything befre yu die.Yu give them things nly after yu die. （ 4 ）They nly believe in the present （ 目前） .If yu give when yu are
living，peple will like yu. （5）"
Frm then n，the rich man tried t help the pr in the daily life.
五、写作（共四节，满分 2.5 分） 第一节语篇填词 根据下列语篇及所给单词的首字母写出所缺单词。在填答卷时，要求写出完整单词。（每空限填一词）
18．（2.5 分）Dear Kate，
I am happy t be yur e﹣friend.My name is Linda.I am a middle schl student.I want t be a scientist in the future because I enjy （1）l abut different things abut the
envirnment.In this way ， I can help （ 2 ） p the Earth and make it
better.Besides ， I read bks and think abut Maths prblems every day.In my （ 3 ） f time，I als like ding sprts.My favrite （4）h are swimming and playing table
tennis.What abut yu？Please write back （5）s and I want t knw mre abut
yu.
Yurs，
Linda
第二节根据所给中文填空（共 5 小题；每小题 0.5 分，满分 2.5 分）
19．（0.5 分）The film was s （无聊的） that many peple fell asleep.
It's very simple.
But nbdy believed him.
Peple dn't believe in the future.
D.I give three r fur things t them.
E.He never gave ut anything t help thers.
22．（0.5 分）It's warm because the sun shines （明亮地） in the sky.
23．（0.5 分）Remember t turn ff the lights when yu （离开）the classrm.
第三节完成句子（共 5 小题；每题 2 分，满分 10 分）根据所给的汉语内容，用英语完成下
列句子。（每空限填一词）
24．（2 分）一年有多少个季节？
seasns in a year？
25．（2 分）秋天没有夏天那么热。
The weather in autumn isn't that f summer.
26．（2 分）人们在冷的天气里吃雪糕是很兴奋的事情。
fr peple ice cream in the cld
weather.
27．（2 分）在除夕，我们通常花时间和家人吃年夜饭。
On New Year's Eve，we usually ur family having
a big dinner.
28．（2 分）聚在一起多么有趣啊!
it is t get tgether!
第四节书面表达（共 1 题；满分 15 分）
年级
展示的收藏品
展示的时间
期望
九年级
玩具模型（如：飞机、汽车等）
下周一下午
对制作玩具更感兴趣
八年级
运动用品（如：服装、球类等）
下周五早上
了解体育并热爱运动
七年级
（请你补充）
（请你补充）
（请你补充）
29．（15 分）下周，学校将举行收藏品展示活动，请根据下面的提示，写一篇英语短文，报道你们的准备情况。
注意：
词数 60 字左右（文章开头已给出，不计入总词数）；
不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
Hell，everyne.I want t tell yu smething abut ur cllectin shw next week.
2023-2024 学年广东省广州市增城区七年级（上）期末英语试卷
参考答案与试题解析
一、语音知识（共 5 小题；每小题 0.5 分，满分 2.5 分）第一节找出划线部分的读音与其他三个不同的选项，并在答卷上将该项涂黑。
1．（0.5 分）找出划线部分的读音与其他三个不同的选项。（）
A．fdB．nnC．rmD．ftprint
【分析】A.食物；B.中午；C.房间；D.脚印
【解答】选项中各词语的音标为：A.fd/fud/，其中划线部分字母组合 的发音为/u：
/；B.nn/nu：n/，其中划线部分字母组合 的发音为/u：/；C.rm/ru：m/，其中划线部分字母组合 的发音为/u：/；D.ftprint/fʊtprɪnt/，其中划线部分字母组合 的发音为/ʊ/。由此可知，D 项中划线部分字母 的发音为/ʊ/，而在其他选项中均为/u：/。故选：D。
2．（0.5 分）找出划线部分的读音与其他三个不同的选项。（）
A．snwB．wnC．twnD．yellw
【分析】A.雪，下雪；B.自己的；C.（城）镇；D.黄色（的）
【解答】选项中各词语的音标为：A.snw/snəʊ/，其中划线部分字母 w 的发音为/əʊ/； B.wn/əʊn/，其中划线部分字母 w 的发音为/əʊ/；C.twn/taʊn/ ，其中划线部分字母 w 的发音为/aʊ/；D.yellw/ jeləʊ/，其中划线部分字母 w 的发音为/əʊ/。由此可知，C 项中划线部分字母 w 的发音为/aʊ/，而其他三项中的发音均为/əʊ/。
故选：C。
3．（0.5 分）找出划线部分的读音与其他三个不同的选项。（）
A．theB．threeC．withutD．breathe
【分析】the 定冠词；three 三；withut 没有；breathe 呼吸。
【解答】the/ðə/；three/θri/；withut/wɪðaʊt/；breathe/brið/。根据单词的读音可知， A、C、D 选项中划线部分的读音为/ð/；B 选项中划线部分的读音为/θ/。
故选：B。
4．（0.5 分）找出划线部分的读音与其他三个不同的选项。（）
A． stppedB．pllutedC．waitedD．landed
【分析】A.停止；B.污染；C.等；D.着陆
【解答】选项中各词语的音标为：A.stpped/stɒpt/，其中划线部分字母 ed 的发音为/t/； B.plluted/pə lu tɪd/，其中划线部分字母 ed 的发音为/ɪd/；C.waited/ weɪtɪd/，其中划线部分字母 ed 的发音为/ɪd/；D.landed/ lændɪd/，其中划线部分字母 ed 的发音为/ɪd/。由此可知，A 项中划线部分字母 ed 的发音为/t/，其他三项中发音均为/ɪd/。
故选：A。
5．（0.5 分）找出划线部分的读音与其他三个不同的选项。（）
A．kitesB．camerasC． fieldsD．gardens
【分析】kites 风筝；cameras 照相机；fields 田野；gardens 花园。
【解答】kites[kaɪts]；cameras['kæmərəz]；fields[fildz]；gardens[ ɡɑ dnz]；根据四个单词的音标可知，A 选项划线部分发音是/s/，其他三个选项划线部分发音都是/z/，因此， 选项 A 划线部分字母的发音与其他选项不同。
故选：A。
第二节根据所给的音标写单词，并把答案填在答卷上。（每空限填一词）
6．（0.5 分）It's 5：30 's time t return/rɪtɜ：n/ hme.
【分析】现在是下午五点半。该回家了。
【解答】根据音标提示，可知英文表达是 return，意为"回去、归还"，动词。故填：return。
7．（0.5 分）She keeps a diary/'daɪəri/ every day t recrd her feelings.
【分析】她每天写日记记录她的感受。
【解答】根据音标提示/'daɪəri/，可知英文表达是 diary，意为"日记"，名词。故填：diary。
8．（0.5 分）Yu have twenty minutes t cmplete /kəm'pli：t/ yur hmewrk.
【分析】你有二十分钟的时间来完成作业。
【解答】根据音标提示/kəm'pli：t/，可知英文表达是 cmplete，意为"完成"，动词。故填：cmplete。
9．（0.5 分）Lily is ging t write a reprt/rɪ'pɔt/ n hw t learn English well.
【分析】莉莉要写一篇关于如何学好英语的报告。
【解答】根据音标提示/rɪ'pɔt/，可知英文表达是 reprt，意为"报告"，名词。故答案为：reprt。
10．（0.5 分）Mr.Li is ur English teacher，and he is always friendly/'frendli/ t us.
【分析】李先生是我们的英语老师，他对我们总是很友好。
【解答】根据音标提示/'frendli/，可知英文表达是 friendly，意为"友好的"，形容词。故填：friendly。
二、语法选择 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从 11～20 各
题所给的 A、B、C 和 D 项中选出最佳选项，并在答卷上将该项涂黑。
11．（10 分）Lng lng ag，an ld man lived by himself.He was gd at fishing.One day，when he was fishing near a river，a by came and said，"Can yu give me （1） Dfishing rd
（钓鱼竿） in yur hands？"The ld man （2） Bup at him and said，"I can give yu a
full basket f fish."
But the by shk （3） Chead.The ld man was （4） Cand asked，"（5） B
d yu want the fishing rd instead f the fish？"
"Yu knw it desn't take lng （6） Aeating all the fish in a basket.But if yu give me
the fishing rd，I （7） Dg fishing by myself and I wn't be afraid f nt having any fish t
eat."
Yu may think that the by is smart.But it is wrng.As he desn't （8） Ahw t fish，
he desn't have any fish t eat，either.It is useless t nly have a fishing rd.Fishing skills are mre imprtant than the fishing rd.
Many peple think that （9） Bthey have "a fishing rd" in their daily lives，they will n
lnger fear the wind and rain.In fact，they will make the same mistake like the by （10） A
the stry.
A./B.aC.anD.the
A.lksB.lkedC.is lkingD.will lk
A.heB.himC.hisD.himself
A.surpriseB.surprisingC.surprisedD.surprisingly
A.WhatB.WhyC.WhereD.Which
A.t finishB.finishingC.finishesD.finished
【分析】故事讲述了一个老人和一个男孩的对话。男孩想要老人手中的钓鱼竿，老人却提出给他一筐鱼。男孩拒绝了老人的提议，表示他想要的是钓鱼竿而不是鱼。然而，故事告诉我们，拥有钓鱼竿并不意味着就能成功捕鱼，重要的是掌握捕鱼的技巧。许多人误以为拥有"钓鱼竿"就能解决问题，实际上他们会犯和男孩一样的错误。
【解答】（1）考查冠词。句意：你能把手里的鱼竿给我吗？A.零冠词；B.一，为不定冠词，表示泛指，用于辅音音素的单词前；.C.一，为不定冠词，表示泛指，用于元音音素的单词前；D.这，为定冠词，表示特指。根据 in yur hands（你手里的）可知，这里的鱼竿表示特指。故选 D。
考查动词。句意：老人抬头看着他说。A.看，为第三人称单数形式；B.看，为过去式；C.正在看，用于现在进行时；D.会看，用于一般将来时。根据 said，可知时态为一般过去时，用 lked。故选 B。
考查形容词性物主代词。句意：但男孩摇了摇他的头。A.他，为人称代词主格；B. 他，为人称代词宾格；C.他的，为形容词性物主代词或名词性物主代词；D.他自己，为反身代词。根据名词 head 可知，这里为 his head"他的头"。故选 C。
考查形容词。句意：老人很惊讶。A.惊奇，为名词；B.惊奇的，为形容词，修饰物； C.惊奇的，为形容词，修饰人；D.惊奇地，为副词。was 后用形容词，主语为 The ld man" 老人"，故用 surprised。故选 C。
考查特殊疑问词。句意：你为什么要鱼竿而不是鱼？A.什么；B.为什么；C.在哪里； D.哪个。根据"Yu knw it desn't take all the fish in a basket.But if yu give me the fishing rd， fishing by myself and I wn't be afraid f nt having any fish t eat."（"你知道很快就能把篮子里的鱼都吃。但如果你把鱼竿给我，我就自己去钓鱼了，
我就不怕没有鱼吃了。"）可知，你为什么要鱼竿而不是鱼。故选 B。
考查动词不定式。句意：你知道很快就能把篮子里的鱼都吃完。A.完成，为动词不定式；B.完成，为动名词；C.完成，为第三人称单数形式；D.完成，为过去式。it desn't take lng t d sth"不会花太长时间做某事"故用 finish 的不定式。故选 A。
可以自己去钓鱼了，我就不怕没有鱼吃了。故选 D。
考查动词。句意：由于他不知道怎么钓鱼，他也没有鱼吃。A.知道，为动词原形； B.知道，为第三人称单数形式；C.知道，为动词不定式；D.知道，为过去式。desn't 后面跟动词原形。故选 A。
考查连词。句意：许多人认为，如果他们的日常生活中有"一根钓竿"，他们就不再害怕风雨。A.所以；B.如果；C.之前；D.直到。根据句子，可知为 if"如果"引导的条件状语从句。故选 B。
考查介词。句意：事实上，他们会像故事中的男孩一样犯同样的错误。A.在的
里面；B.和；C.通过；D.为了。in the stry"在故事里"符合语境。故选 A。
三、完形填空 阅读下面短文，掌握其大意，然后从 21～30 各题所给的 A、B、C 和 D 项中， 选出最佳选项，并在答卷上将该项涂黑。
12．（ 10 分） In a village， there was a hardwrking farmer with a large grape field.Year after year，his grape field gave a rich harvest （1） C.He had three sns.They were yung and
strng，but never wanted t wrk r help him in the field.As the farmer grew （2） A，
he began t wrry abut his sns' future.
One day in late autumn，he became very （3） Band culd hardly mve.He thught that
he might die in a shrt time.He called the sns t his （4） Dand tld them，"Dear sns，I see
my death is near.I want t share yu a（5） A.There is a treasure（宝物） under the field.After
I die，please dig up the whle field t （6） Dit."
At the beginning f spring ， the ld farmer died.The sns （ 7 ） Bdigging fr the
treasure.T get it，they spent days digging up every （8） Af the field.Hwever，they fund
nly dirt.A few weeks later，with the spring rain，the grapevines（葡萄藤） grew very well.In autumn，the sns had a great harvest and made a lt f （9） C.The sns finally （10） D
what their father meant abut finding treasure under the field.
A.secretB.tripC.picnicD.mdel
A.plluteB.burnC.killD.find
A.stppedB.startedC.finishedD.frgt
A.partB.huseC.parkD.ftprint
A.timeB.energyC.mneyD.sund
A.likedB.askedC.tldD.understd
【分析】一个勤劳的农夫有一个大葡萄园，他的三个儿子年轻强壮，但从不愿意在田里工作。农夫担心儿子们的未来。有一天，农夫病倒了，告诉儿子们田地下藏着宝藏。农夫去世后，儿子们辛苦挖了整个田地，却只找到泥土。然而，春雨过后，葡萄藤长得很好，他们收获了丰盛的葡萄，终于明白父亲所说的宝藏是指田地下的丰收。
【解答】（1）考查副词。句意：年复一年，他的葡萄园给了他一次成功地大丰收。A 虚弱地；B 生动的；C 成功地；D 自然地。根据 a rich harvest（一次大丰收）可知此处表示"成功地"。故选 C。
考查形容词比较级。句意：随着农夫变老，他开始担心儿子的未来。A 更老的；B 更大的；C 更快的；D 更高的。根据句意可知此处表示年龄变老。故选 A。
考查形容词。句意：秋天的一天，他生病了，动不了了。A 饥饿的；B 生病的；C 忙碌的；D 健康的。根据 culd hardly mve（动不了）可知此处表示他生病了。故选 B。
考查名词。句意：他把儿子叫到床前，告诉他们。A 国家；B 城镇；C 城市；D 床。根据 culd hardly mve（动不了）可知他把儿子叫到床前。故选 D。
考查名词。句意：我想和你们分享一个秘密。A 秘密；B 旅行；C 野餐；D 模型。根据 There is a treasure（有宝藏）可知这是一个秘密。故选 A。
考查动词。句意：我死了之后，挖开地去找宝藏。A 污染；B 烧毁；C 杀死；D 找到。根据 There is a treasure（有宝藏）可知他让儿子去找宝藏。故选 D。
考查动词。句意：儿子开始挖宝藏。A 停止；B 开始；C 完成；D 忘记。根据句意
四、阅读（共两节，满分 30 分）第一节阅读理解 阅读下列短文，从各题所给的 A、B、C
和 D 项中，选出最佳选项，并在答卷上将该选项涂黑。
13．（8 分）Many years ag，a farmer had a farm alng the beach.He wanted peple t wrk n his farm，but peple didn't want t wrk n farms alng the beach because they wrried abut the terrible strms frm the sea.
Finally，a shrt thin man gt t the farm."Are yu a gd farm wrker？"The farmer asked him."Well，I can sleep when the wind blws."answered the little man.The farmer was nt happy with the answer，but he still had t take the man.
One night ， the wind blew ludly utside.The farmer tk a lamp and rushed t the farm wrker's bedrm.He shk the little man and shuted，"Get up!Get everything ready befre the wind blws them away!"
The little man lay in bed and said，"N，sir.I have tld yu.I can sleep when the wind blws."
The farmer was very angry，and he decided t let him g away.He then went utside but fund smene cvered all f the things with tarpaulins（防水油布）.Nthing culd be blwn away.The farmer then understd what the little man said.
The farm wrker was able t sleep because he did well and gt everything ready.S when yu've prepared，yu have nthing t be afraid f.
（1）Why didn't peple want t wrk n the farmer's farm？ D
Because the farmer was nt kind.
Because the farm was t far away.
Because they culdn't make enugh mney.
Because they were afraid f the strng strm.
c.The farmer shk the little man and asked him t get up. d.The farmer saw all f the things were cvered with tarpaulins. A.a﹣b﹣c﹣d
B.b﹣a﹣c﹣d
C.b﹣a﹣d﹣c D.a﹣b﹣d﹣c
（4）What did the little man mean by saying "I can sleep when the wind blws." in Paragraph 4？C
He enjyed sleeping when the wind blew.
He was very brave and nt afraid f the wind.
He wuld get things ready befre the wind blew.
He needed much sleep after wrking n the farm.
【分析】短文说的是一个农夫在海滩边的农场找不到人工作的故事，最后接受了一个矮小的农场工人。有一天风大的时候，农夫惊醒了农场工人，但发现他已经把所有东西都准备好了。农场工人能够安心睡觉是因为他做得很好，所以当你做好准备，就没有什么可害怕的。
【解答】（1）细节理解题。根据文中第 1 段：but peple didn't want t wrk n farms alng the beach because they wrried abut the terrible strms frm the sea.（但人们不想在海滩边的农场工作，因为他们担心来自海洋的可怕风暴。）可知，人们不想在农民的农场工作因为他们害怕强烈的暴风雨。故选 D。
（2）细节理解题。根据文中第 3 段：One night，the wind blew ludly utside.The farmer tk a lamp and rushed t the farm wrker's bedrm.He shk the little man and shuted，"Get up!
有的东西。）可知，事件的正确顺序是 b.一个又矮又瘦的男人去了农夫的农场。a.外面风刮得很大。c.农夫摇了摇这个小个子男人，让他起来。d.农夫看到所有的东西都被防水布覆盖着。故选 B。
（4）推理判断题。根据文中第 4 段：He then went utside but fund smene cvered all f the things with tarpaulins （ 防水油布） .Nthing culd be blwn away.The farmer then understd what the little man said.（然后他走到外面，发现有人用防水布盖住了所有的东西。没有什么能被吹走。农夫明白了小个子男人说的话。）可知，小个子说"刮风的时候我可以睡觉"是指他会在刮风之前把一切准备好。故选 C。
14．（8 分）China's secnd wman astrnaut（宇航员），Wang Yaping，gave the cuntry's first﹣ ever vide lessn frm space.The lessn lasted abut 30 minutes.During the lessn，Ms.Wang used a ball and sme water t explain physics in zer ﹣ gravity ， with the help f anther astrnaut.
Ms.Wang used different experiments t shw the cncepts f weight and mass（重量和质量的概念） in space.Twards the end f the class，Ms.Wang made a film（薄膜） f water using a metal ring.She then turned the film f water int a water ball by putting mre water nt it.
Arund 330 primary and junir high schl students watched the lessn frm a special classrm in Beijing，where they culd als ask Ms.Wang questins thrugh live vide.Frm time t time，the students greeted her lessn and with warm applause by clapping hands hard.
When answering a student's questin，Ms.Wang talked abut what she culd see in space.
"The stars we see are much bigger."she said，"The sky we see isn't blue，but black.And every day，we can see the sun rise 16 times because we circle the Earth every 90 minutes."
Abut 60 millin students and teachers arund China als watched the lessn live n TV.
Wang Yaping is China's secnd wman astrnaut.
Students can ask sme questins during the lessn.
Wang Yaping gave the lessn frm space withut thers' help.
What des the underlined wrd "applause" in paragraph 4 mean？ B
A.笑声B.掌声C.期待D.拥抱
Which is the best title fr the passage？ C
Wang Yaping and Her Students
Hw t Give a Lessn in Space
C.A Space Lessn by Wang Yaping D.Wang Yaping's Daily Life in Space
【分析】本文讲述中国第二位女宇航员王亚平从太空中进行了国内首次视频课。
【解答】（1）细节理解题。根据第一段 The lessn lasted abut 30 minutes.（这节课持续了大约 30 分钟。）可知，这堂课持续了大约半小时。故选 B。
minutes.During the lessn，Ms.Wang used a ball and sme water t explain physics in zer﹣ gravity，with the help f anther astrnaut.（中国第二位女宇航员王亚平从太空中进行了国内首次视频课。这节课持续了大约 30 分钟。在课堂上。在另一位宇航员的帮助下，王用一个球和一些水来解释零重力下的物理现象。）可知，本文讲述的是王亚萍在太空中给学生们授课的情况，最佳标题应该是"王亚萍的太空课程"。故选 C。
15．（8 分）
（1）What bk did Frank lse？ B
A.A bk abut music.
Lst
If yu find my bk A Shrt Histry f Eurpe，please bring it t the schl ffice.My name is n the bk.Thanks a lt!﹣Frank
Students Needed
Help get the music hall ready fr the Thursday Night Dance n Oct.13. Speak t Tm Classrm 306 if yu'd like t jin us.
Meet t talk abut the party n Mnday，Sept.19，in Classrm 103，at 4：00 p.m.
A Schl Trip t the Nrth Set ff n Friday afternn，Sept.17.
Cme back n Saturday afternn，Sept.18.
Walk alng the river，camp in the muntains，play games. Price：40 dllars，bus ride，guide and tw meals.
Call Mike at 747﹣2810 fr mre.
The students willAn the schl trip.
take the bus
catch the train
ride their bikes
take the plane
Where can we prbably find the material（材料） abve？ C
In a muntain.
In a music hall.
On a schl ntice bard.
On a news prgramme.
【分析】本文介绍了学校布告栏上的几个布告。
【解答】（1）细节理解题。根据 Lst 中 If yu find my bk A Shrt Histry f Eurpe，please bring it t the schl ffice.（如果你找到我的《欧洲简史》，请把它带到学校办公室。）可知，弗兰克丢了一本关于历史的书。故选 B。
（ 2 ） 细节理解题。根据 Students Needed 中 Meet t talk abut the party n Mnday ，
故选 C。
16．（6 分）Mdern life is impssible withut travelling.There are many ways f travelling.
The fastest way f travelling is by plane.With a mdern plane，yu can travel in ne day t places which cst a mnth r mre t get t a hundred years ag.
Travelling by train is slwer than by plane，but it has its advantages（优势）.Yu can see the cuntry yu are travelling thrugh.Mdern trains have cmfrtable seats and dining﹣ cars.They make even the lngest jurney enjyable.
Sme peple prefer t travel by sea.There are large liners and river bats.Yu can visit many ther cuntries and different parts f yur cuntry n them.Ships are slwer than trains r planes，
but travelling by sea is a very pleasant way t enjy a hliday.
Many peple like t travel by car.Yu can make yur wn timetable.Yu can travel three r fur hundred miles r nly fifty r ne hundred miles a day ， just as yu like.Yu can stp wherever yu wish where yu find smething special t see，at gd restaurants where yu can enjy a gd meal，r at a htel t have a gd night.
Which way f travelling is the best ？ N ne can give a right answer.Travelling by car is
ppular fr pleasure trips.Peple wuld like t enjy the blue sky and water by ship，while peple usually take a train r plane when they are travelling n business.
The underlined wrd "them" in paragraph 4 refers t（指代） D.
A.ships
B.ther cuntries
C.trains and planes
T ask peple t travel mre and enjy life.
T intrduce sme ppular ways f travelling.
T tell us why peple need t travel every year.
【分析】本文讲述了一些出行的方式，包括飞机，船，火车等。
【解答】（1）代词指代题。根据第4 段There are large liners and river bats.Yu can visit many ther cuntries and different parts f yur cuntry n them.（这里有大型班轮和内河船。你可以乘坐它们游览许多其他国家和你国家的不同地区。）可知，them 指代"大型班轮和内河船"。故选 D。
推理判断题。根据最后一段 Which way f travelling is the best？N ne can give a right answer.Travelling by car is ppular fr pleasure trips.Peple wuld like t enjy the blue sky and water by ship ， while peple usually take a train r plane when they are travelling n business.（哪种旅行方式最好？没有人能给出正确的答案。开车旅行在愉快的旅行中很受欢迎。人们喜欢乘船欣赏蓝天和海水，而人们出差时通常乘坐火车或飞机。）可知，人们
根据自己的需要选择不同的旅行方式。故选 D.
主旨大意题。根据第一段 Mdern life is impssible withut travelling.There are many ways f travelling.（现代生活离不开旅行。旅行的方式有很多。）可知，这段话的大意是介绍一些流行的旅行方式。故选 C。
第二节阅读填空 阅读短文及文后 A～E 选项，选出可以填入各题空白处的最佳选项，并在
答卷上将该项涂黑。
17．（5 分）Once there was a rich man in a village. （1） E The villagers didn't like him.One
day，he said t them，"I knw yu dn't like me.T make all f yu happy，I will give yu anything I have when I die." （2） BThe rich man culdn't understand why.One day he
【分析】这篇短文主要讲述了一个村庄里的富人，他承诺死后把所有财产给村民，但村民并不喜欢他。后来，他听到一只猪和一头牛的对话，牛告诉猪人们喜欢它是因为它在活着时就给予了帮助，而猪只在死后才给予。富人听后开始在生活中帮助穷人。
【解答】（1）细节推理题。根据上文 Once there was a rich man in a village. （从前，一个村子里有一个富翁。）和下文 The villagers didn't like him.（村民们不喜欢他。）可知说的是村民们不喜欢村里的富翁，结合选项，应说他从不帮助别人。故选 E。
细节推理题。根据上文 One day，he said t them，"I knw yu dn't like me.T make all f yu happy，I will give yu anything I have when I die."（有一天，他对他们说："我知道你们不喜欢我。为了让你们都开心，我死后会把我所有的东西都给你们。"）可知说的是富翁的承诺，结合选项，应说但没人相信他。故选 B。
细节推理题。根据上文 The pig said t the cw，"Why des everybdy like yu and nbdy likes me？After I die，I prvide peple with prk，ham and s n.（猪对牛说："为什么每个人都喜欢你，没有人喜欢我？我死后，我给人们提供猪肉、火腿等。）可知说的是为人们提供东西，结合选项，应说我给他们三四样东西。故选 D。
细节推理题。根据下文 They nly believe in the present（目前）.（他们只相信现
It's very simple.
But nbdy believed him.
Peple dn't believe in the future.
D.I give three r fur things t them.
E.He never gave ut anything t help thers.
在。）可知说的是只相信现在，结合选项，应说人们不相信未来。故选 C。
细节推理题。根据上文 The cw said，"Lk，I give them milk when I am alive.They think I am generus（大方的） with what I have.But yu dn't give them anything befre yu die.Yu give them things nly after yu die. They nly believe in the present（目前）.If yu
give when yu are living，peple will like yu. （牛说："看，我活着的时候给他们牛奶。他们认为我对我所拥有的很慷慨。但你死前什么都不给他们。你死后才给他们东西。
他们只相信现在。如果你活着的时候给予，人们会喜欢你的。）可知说的是牛说的话，结合选项，应说它很简单。故选 A。
五、写作（共四节，满分 2.5 分） 第一节语篇填词 根据下列语篇及所给单词的首字母写出
所缺单词。在填答卷时，要求写出完整单词。（每空限填一词）
18．（2.5 分）Dear Kate，
I am happy t be yur e﹣friend.My name is Linda.I am a middle schl student.I want t be a scientist in the future because I enjy （ 1 ） learningabut different things abut the
envirnment.In this way，I can help （2）p rtect the Earth and make it better.Besides，I read
bks and think abut Maths prblems every day.In my （3）freetime，I als like ding
sprts.My favrite （4）hbbyare swimming and playing table tennis.What abut yu？
Please write back （5）snand I want t knw mre abut yu.
Yurs，
Linda
【分析】短文主要写了琳达向凯特介绍自己，表达了她对成为科学家的愿望，以及她对环境和数学的兴趣。她还提到了自己喜欢的运动和期待了解凯特更多的信息。
【解答】（1）考查动名词。句意：我想在未来成为一名科学家，因为我喜欢学习有关环境的不同知识。根据语境用 learn 学习，enjy ding sth 喜欢做某事，固定短语，故填： learning。
考查动词。句意：通过这种方式，我可以帮助保护地球，让它变得更好。根据语境和提示用 prtect 保护，help sb d sth 帮助某人做某事，固定短语，故填：prtect。
考查形容词。句意：在我空闲的时候，我也喜欢运动。根据语境和提示 free 空间的 ，形容词作定语，故填：free。
考查名词。句意：我最喜欢的爱好是游泳和打乒乓球。根据语境和提示用 hbby 爱好，故填：hbby。
考查副词。句意：请尽快回信，我想了解更多关于你的信息。根据语境和提示用 sn
尽快，故填：sn。
第二节根据所给中文填空（共 5 小题；每小题 0.5 分，满分 2.5 分）
19．（0.5 分）The film was s bring（无聊的） that many peple fell asleep.
【分析】这部电影太无聊了，很多人都睡着了。
【解答】根据提示"无聊的"可知，是形容词 bring，这里作表语，修饰事物。故答案为：bring。
20．（0.5 分）There is a beautiful rainbw ver the bridge（桥）.
【分析】桥上有一道美丽的彩虹。
【解答】根据提示"桥"可知，是名词 bridge。这里特指某座桥，用单数名词。故答案为：bridge。
21．（0.5 分） Fllw（跟随） the teachers and yu can finish the jb well.
【分析】跟着老师，你就能很好地完成这项工作。
【解答】fllw 跟随；本句为祈使句，因此空处应为动词原形，且应大写首字母。故答案为：Fllw。
22．（0.5 分）It's warm because the sun shines brightly（明亮地） in the sky.
【分析】天气很温暖，因为阳光明亮地照在天空中。
【解答】明亮地 brightly，是副词；修饰动词 shines，作状语。故答案为：brightly。
23．（0.5 分）Remember t turn ff the lights when yu leave（离开）the classrm.
【分析】当你离开教室时，记得关灯。
【解答】根据提示"离开"可知，是动词 leave。主语 yu 第二人称，一般现在时态，谓语动词用原形。
故答案为：leave。
第三节完成句子（共 5 小题；每题 2 分，满分 10 分）根据所给的汉语内容，用英语完成下列句子。（每空限填一词）
24．（2 分）一年有多少个季节？
Hwmanyseasnsaretherein a year？
【分析】一年有多少个季节？
【解答】根据汉语表达和已有翻译可知，本句为特殊疑问句，且用一般现在时态，其后
跟一般疑问句；seasn 为名词复数，因而对"多少个季节"的提问应用 hw many seasns； 表达"有"的含义应用 there be 句型，seasns 为名词复数，因而 be 动词应用 are，变为一般疑问句 are 应提至 there 前；句首首字母大写。
故答案为：Hw many；are there。25．（2 分）秋天没有夏天那么热。
The weather in autumn isn't as ht as that f summer.
【分析】秋天没有夏天那么热。
【解答】热：ht。根据观察可知题干使用了 nt 句型，意思是"没有"，中间接
形容词或副词原级，因此空格处填 as ht as。故答案为：as ht as。
26．（2 分）人们在冷的天气里吃雪糕是很兴奋的事情。
It'sexcitingfr pepleteatice cream in the cld weather.
【分析】人们在冷的天气里吃雪糕是很兴奋的事情。
【解答】根据句意" 人们在冷的天气里吃雪糕是很兴奋的事情"， 考虑用固定句型"It's+adj+fr sb+t d sth"，意为"做某事对某人来说是 "。exciting 很兴奋的；eat ice cream
吃雪糕。
故填：It's exciting；t eat。
27．（2 分）在除夕，我们通常花时间和家人吃年夜饭。
On New Year's Eve，we usually spendtimewith ur family having a big dinner.
【分析】在除夕，我们通常花时间和家人吃年夜饭。
【解答】花时间 spend time，是动词短语；和家人 with ur family，是介词短语。根据句意和 usually 可知，要用一般现在时，主语是 we，谓语用动词原形。
故答案为：spend time with。28．（2 分）聚在一起多么有趣啊!
Hwinterestingit is t get tgether!
【分析】聚在一起多么有趣啊!
【解答】在感叹句中：what 修饰名词。hw 修饰形容词和副词。本题中"有趣的"翻译成
interesting，是形容词，所以用 hw 修饰，结构为：Hw+形容词/副词+主语+谓语！ 故选：Hw interesting。
第四节书面表达（共 1 题；满分 15 分）
年级
展示的收藏品
展示的时间
期望
九年级
玩具模型（如：飞机、汽车等）
下周一下午
对制作玩具更感兴趣
八年级
运动用品（如：服装、球类等）
下周五早上
了解体育并热爱运动
七年级
（请你补充）
（请你补充）
（请你补充）
29．（15 分）下周，学校将举行收藏品展示活动，请根据下面的提示，写一篇英语短文，报道你们的准备情况。
注意：
词数 60 字左右（文章开头已给出，不计入总词数）；
不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
Hell，everyne.I want t tell yu smething abut ur cllectin shw next week.
Hpe yu will cme and enjy yurself.
【分析】【高分句型一】
The ninth grade students prepared ty mdels，such as airplanes，cars，etc.九年级的学生准备了玩具模型，如飞机、汽车等。such as 例如。
【高分句型二】
They hpe that everyne will be interested in art.他们希望每个人都对艺术感兴趣。They hpe that+宾语从句。
【解答】Hell，everyne.I want t tell yu smething abut ur cllectin shw next week.
The ninth grade students prepared ty mdels，such as airplanes，cars，etc. 【高分句型一】They will have a presentatin next Mnday afternn.They hpe that everyne is mre interested in making tys. （九年级）The eighth grade studentshave prepared sme sprts equipment，such as clthing，balls，etc.They will have an exhibitin next Friday mrning.They hpe that everyne can learn mre abut sprts and lve sprts.（八年级）The seventh grade students have prepared
art wrks such as il painting and phtgraphy.They will hld an exhibitin next Wednesday.They hpe that everyne will be interested in art.【高分句型二】（七年级）
Hpe yu will cme and enjy yurself.
考点卡片
1．单个辅音字母的发音
【考点介绍】
单个辅音字母的发音涉及对辅音字母在单词中的发音规则和特殊发音的掌握。这包括对辅音字母在各种情况下的发音，如爆破音、摩擦音、破擦音等有准确的了解。此外，还需理解辅音字母在某些特殊情况下的发音，如外来词、特殊方言等。
【典型例题】
Which underlined letter has a different sund frm the thers？（）
A．pleaseB．jasmineC．thanks
分析：哪一个下划线字母的发音与其他字母不同？A.请；B.茉莉；C.谢谢
解答：A.please 中划线字母的发音为/z/；B.jasmine 中划线字母的发音为/z/；C.thanks 中划线字母的发音为/s/；对比可知，C 项划线字母发音与 A，B 项中划线部分发音不同。
故选：C。
点评：掌握单个辅音字母的发音是解答此题的关键。
【解题思路】
了解辅音字母：首先，学生需要熟练掌握 26 个英文字母中的辅音字母，即 b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。
掌握基本发音规则：每个辅音字母在大多数情况下都有一个默认的发音，如 b 常发/b/的音， c 常发/k/的音等。学生需要熟练掌握这些基本发音规则。
注意特殊发音：除了默认的发音外，辅音字母在某些情况下会有特殊的发音。例如，字母c 在单词"ice"中发/aɪs/的音，在单词"cent"中发/sent/的音。学生需要了解这些特殊情况，并能够准确发音。
辨析发音：对于容易混淆的辅音字母发音，学生应通过对比学习来加深理解。例如，可以将含有相同或相似音素的单词放在一起进行辨析，如"bat"和"bet"，通过比较它们的发音来加强记忆。
借助字典：遇到不确定如何发音的单词时，可以查阅英英字典。字典会显示每个辅音字母的发音符号，学生可以通过反复听和模仿来学习正确的发音。
2．字母组合的发音
【考点介绍】
字母组合的发音主要涉及对一组或多组字母在单词中共同发音的掌握程度。这包括对字母组合发音的规则和特殊发音的认知。例如，字母组合"th"在单词"this"中发[ðɪs]的音，在单词"there"中发[ðeə]的音。同时，也需要理解一些外来词或特殊方言中的字母组合发音。
【典型例题】
Which underlined letter has a different sund frm the thers？（）
A．muthB．thinC．weather
分析：哪个带下划线的字母与其他字母的读音不同？
muth 嘴；thin 瘦的；weather 天气。
解答：muth 中划线部分字母 th 的发音是/θ/；thin 中划线部分字母 th 的发音是/θ/；weather 中划线部分字母 th 的发音是/ð/；由此可知，选项 C 划线部分字母的发音与其它选项不同。故选：C。
点评：掌握单词划线部分字母组合的发音是解答此类题的关键。
【解题思路】
识别字母组合：首先，学生需要了解哪些字母组合是常见的。这些组合可能包括两个或更多的字母，如"th"、"sh"、"ch"等。
掌握基本发音规则：许多字母组合都有默认的发音。例如，"th"在大多数情况下发[θ]或者[ð]的音，"sh"发[ʃ]的音，"ch"发[tʃ]的音。学生需要掌握这些基本发音规则。
注意特殊发音：和单个字母的发音一样，字母组合在某些情况下也会有特殊的发音。例如， "ph"在单词"phne"中发[fəʊn]的音，在单词"philsphy"中发[fɪləsəfi]的音。学生需要了解这些特殊情况，并能够准确发音。
练习发音：通过大量的阅读和听力练习来巩固字母组合的发音是很重要的。学生可以朗读包含这些组合的单词、短语、句子和短文，并通过听力材料来纠正和改善自己的发音。
查阅和学习词典：遇到不确定如何发音的单词时，查阅英英字典是一个很好的方法。字典会显示字母组合的发音符号，学生可以通过反复听和模仿来学习正确的发音。
3．单词的读音
【考点介绍】
单词的读音主要涉及对单词中字母或字母组合发音的掌握。这包括对元音字母、辅音字母、字母组合的发音，以及对特殊发音、重音规则的掌握。学生需要能够独立发出单词的正确读音，或在听到单词时能够准确地辨认出其读音。
故选：B。
点评：熟悉单词的发音，结合题意，给出答案。
【解题思路】
确定单词类型：
首先，需要确定所给单词是元音字母还是辅音字母，或者是字母组合。这将有助于确定下一步的解题方向。
分析字母及字母组合：如果是元音字母，需要进一步确定是开音节还是闭音节，因为这会影响字母的发音。如果是辅音字母，也需要了解其发音规则。如果是字母组合，则要了解其组合的发音。
查找特殊发音：在单词中查找特殊发音的字母或字母组合。这些特殊发音可能是在开音节、闭音节、字母组合中的特殊情况，或者是外来词、特殊方言的影响。
确定重音：许多英语单词中有一个主要的重读音节，学生需要确定这个重读音节的位置， 并注意非重读音节中的元音字母的发音。
练习发音：通过大量的阅读和听力练习来巩固单词的发音是很重要的。学生可以朗读包含这些单词的材料，并通过听力材料来纠正和改善自己的发音。
借助词典：遇到不确定如何发音的单词时，可以查阅英英字典。字典会显示每个字母或字母组合的发音符号，学生可以通过反复听和模仿来学习正确的发音。
4．名词作主宾表补定
【考点介绍】
名词在句中可以用作主语、宾语、表语、定语、同位语和补语。这些用法在语法和语义上都有不同的特点。如：
1.作主语
Our agent in Lndn sent a mail this afternn.今天下午我们在伦敦的代理发来一封邮件。
3.作表语
Jenny is ur guest.珍妮是我们的客人。4.作定语（通常采用单数形式）
I gt the stry bk as a present frm my grandmther when I was 5.我五岁时祖母送给我了一
本故事书作为礼物。
作同位语
Jack， a BBC reprter，asked fr an interview.杰克，BBC 的记者，要求采访。
作补语
The dctr made me his assistant.医生让我成为他的助手。
【典型例题】
There are nly twassistants in thatshp.（）
A．wman；she B．wmen；she C．wman；shes D．wmen；shes
分析：在那家鞋店只有两个女助理。
解答：wman 作定语时，若要修饰的词是复数，则 wman 需要变为复数。she 作定语用单数。
故选：B。
点评：掌握并熟练运用名词作定语是解答此题的关键。
【解题思路】
确定句子结构：在分析名词用法时，首先要确定句子结构，了解主语、宾语、表语、定语和补语在句子中的位置和作用。
识别动词：名词在句子中的用法往往与动词有关。识别动词可以帮助你确定名词在句子中的角色。
理解语义：理解句子的语义可以帮助你判断名词的正确用法。
熟悉固定短语：某些名词在固定短语中经常使用。
上下文推断：根据上下文的语境，有时可以推断出名词的正确用法。
5．形容词的原级比较
【考点介绍】
形容词的原级比较是英语语法中的一部分，用于描述两个物体或人之间的相对关系，没有特定的比较级形式。
原级常用的句型结构：
"甲+be+（倍数）+as+形容词原级+as+乙"表示"甲和乙程度相同"或"甲是乙的几倍"． 例如，Tm is as ld as Kate．汤姆和凯特年龄一样大．
Tm is twice as ld as Kate．汤姆的年龄是凯特的二倍．
"甲+实意动词+（倍数）+as+副词原级+as+乙"表示"甲和乙程度相同"或"甲是乙的几倍"
例如，Tm runs as fast as Mike．汤姆和迈克跑得一样快． Tm runs twice as fast as Mike．汤姆跑得速度是迈克的二倍．
"甲+be+nt+as/s+形容词原级+as+乙"甲不如乙…
例如，This rm is nt as/s big as that ne．这个房间不如那个大． "甲+助动词+nt+动词原形+as/s+副词原级+as+乙"甲不如乙…
例如，He desn't walk as slwly as yu．他走路不像你那样慢． 注意：
①形容词比较级前可以用 a bit，a little，rather，much，far，by far，many，a lt，lts，a great deal，any，still，even 等．
②只能修饰原级的词：almst，nearly，just，exactly，quite，rather，very，half ，twice，three times ，a third，等．
【典型例题】
Dmestic huse cats exhibit the same wild characteristic ascusins.（）
A．their largeB．their largerC．their largestD．the largest
分析：——你觉得今天天气怎么样？
——虽然不像昨天那么冷，但还是有点冷。
解答： 意为"和……一样"，表示同级的比较。使用时要注意第一个 as 为副词，第二个as 为连词。其基本结构为：as+ adj./ adv. +as。在否定句中第一个 as 可换用 s。A 项正确。故选：A。
点评：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示"更……"， 用于两者之间的比较，用来说明"前者比后者更……"，比较级前面一般用 much，even，a little 修饰，其中 even，much 只能修饰比较级。当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词的最高级。根据句意，弄清楚是比较级的哪种形式，然后选择正确答案。
【解题思路】
确定语境：首先，确定这个句子是在比较两个物体还是两个人。
确定比较关系：是在比较大小、长度、重量，还是在比较能力、性格等？
使用原级比较：如果是在比较两个物体或人，可以使用原级比较形式，通常是在形容词前加""。
理解含义：原级比较通常表示两个物体或人具有相同的特定品质。
做出选择：基于以上理解，你可以从选项中选出正确的答案。
形容词作表语
【考点介绍】
该考点主要涉及到形容词在句子中作为表语的作用和位置。形容词作表语主要是用来描述主语的状态或性质，通常放在系动词后面。
位置
形容词作表语常位于连系动词后：be（是），lk（看起来），feel（摸起来），smell（闻起来），taste（尝起来），sund（听起来），get/becme/grw （变得），g/ cme （变），remain
（保持）等。
Our English teacher is yung and strng.我们英语老师又年轻又强壮。I'm glad t meet yu again.很高兴又见到你。
The dishes taste delicius 那几道菜味道美极了。
只能用作表语的形容词
大多数形容词可以用作定语或表语，但有些形容词只能用作表语。
以"a﹣"开头的形容词：
asleep 睡着的，afraid 害怕的，awake 醒着的，alne 孤单的，alive 活着的，ashamed 羞耻的，
alike 相似的
I am afraid I can't g with yu.恐怕我不能跟你去。She is asleep nw.她现在睡着了。
cntent，ill，drunk，sure，liable，unable，well 等词。The film is wrth seeing.电影值得看。
I am nt feeling well nw.我现在感觉不舒服。
【典型例题】
He says he is unable t give up smking.He is cmpletely.（ ）
A．addicted B．addictive C．addictin D．addicting
分析：他说他戒不掉烟。他完全上瘾了。
解答：A.addicted 上瘾的（形容词）；B.addictive 使人上瘾的（形容词）；C.addictin 毒瘾（名词）；D.addicting 使沉溺（addict 的现在分词形式）。根据句意和空格前的副词 cmpletely 分析句子可知，空格处应该填入一个形容词作表语，且意义为"上瘾的"，所以 A 正确。
故选：A。
点评：单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型。解答单项选择题，一般要经过四个阶段： 阅读审题—观察分析—选择判断—复查验证。
【解题思路】
确定形容词的位置：形容词通常放在系动词后面，作为表语。
理解句意：形容词作为表语用来描述主语的状态或性质。
选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。
7．副词修饰动词
【考点介绍】
副词在句子中通常位于动词之后，形容词之前。其主要功能是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，在句子中主要用来表示时间、地点、程度等。正确使用副词可以增强句子的清晰度和准确性，使语言表达更加生动有力。
1.位置
当副词用来修饰动词的时候，一般情况下要放在动词的前面。句子中有 be 动词和助动词的
时候，副词要放在 be 动词和助动词的后面；当句子中有多个助动词的时候，副词要放在第一个助动词的后面。但是有一些副词是比较特殊的，只能在句尾。比如：well （好的）、badly
（糟糕的）、hard （努力地、深地）等等。如：
My spken English is well in my class.我的英语口语在我们班是不错的。Yu shuld say it clearly，d yu understand？你明白，你要说清楚吗？ 2.多个副词修饰动词时的排序
当我们遇到一个句子中有多个副词的时候，我们要按照一定的顺序来排列。当时间、地点副词在一起的时候，要遵守"小单位的在前，大单位在后"的原则。当多个方式副词在一起的时候，要遵守"短的在前，长的在后'原则，且要用 and、but 等词来连接。如：
Yu shuld d yur hmewrk quickly and carefully.你应该又快又仔细地完成你的作业。
I like reading nvels very much.我非常喜欢阅读。Yu shuld eat enugh fruit in yur dinner.你应该在晚饭的时候吃足够的水果。
【典型例题】
Children will ask all kinds f questinswhen they see and hear everything.（）
A．curius B．curiusly C．curisity D．with curius
分析：孩子们所见所闻都会好奇地问各种各样的问题。
解答：空处修饰动词 ask，要用副词 curiusly 修饰，表示"好奇地"。故选：B。
点评：本题考查副词的用法。学生需正确理解句意，判断空处在句中的成分，从而使用单词的正确形式。
【解题思路】
确定句子中的动词：在找到副词修饰的动词之前，首先要确定句子中的动词。
找到修饰动词的副词：副词通常位于动词附近，用于描述动词的行为或状态。
分析副词的作用：分析副词在句子中的作用，判断其是否修饰动词。如果副词修饰动词， 则该副词是正确答案的可能性较大。
确定答案：根据题目要求，从选项中选择与所给句子中副词作用相符的选项作为答案。
8．一般现在时
【考点介绍】
一般现在时，是描述现在或经常性的性质、动作或状态的时态，表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的时间的一种时间状态．
1.结构
①be 动词的一般现在时：主语+am/is/are+其它．
I am a student．He is a student．They are students．
②实义动词的一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式+其它．
I like apples．He likes apples． 2.用法
①表示习惯性、经常性或者反复出现的动作、状态，常与表示频度的时间状语连用．如：
always，smetimes，every day，every mrning，nce a week，hardly，ever，never…
例：I usually g t schl at seven 'clck．我通常在七点钟上学．
②描述现在的特征、状态、能力、性格等，是为了表示现阶段的动作或状态． 例：This jb calls fr great patience．这份工作需要极大的耐心．
③表示客观真理、客观事实．
例：The earth mves arund the sun．地球绕着太阳转．
④表示名言警句．
Actins speak luder than wrds．身教胜于言传．
⑤一般现在时可以表示按规定、计划或时间表要发生的事情，通常有一个表示未来的时间状语．
The plane takes ff at 8：00．飞起 8 点钟起飞．
⑥在时间状语或条件状语从句中，常用一般现在时表示将来动作．
If I see Kate I'll tell her．如果我看到凯特我会告诉她． I'll tell her after yu leave．你走之后我再告诉她．
3.易混淆点
一般现在时与现在进行时：
一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性．现在进行时指现在、此刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、不稳定性．
She usually ges t schl at seven 'clck．（经常性、习惯性动作） She is ging t schl nw．（现在此刻正在发生的动作）
解答：根据句意和 in half an hur 可知这句话使用一般现在时，因为这里表示按照时刻表， 火车即将离开，用一般现在时表示将来的动作，主语是单数，谓语用三单。
故选：B。
点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。
【解题思路】
确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在现在，还是过去或未来。如果动作或状态发生在现在，那么可以使用一般现在时态。
选择正确的动词形式：在一般现在时态中，动词使用一般现在式，即动词的原型或第三人称单数形式。如果句子主语是复数形式（如 they/we 等），则动词使用复数形式的动词原型
（如 play/wrk 等）。
注意特殊情况：有一些动词在一般现在时态中使用的形式与其基本形式不同，例如 be 动词（am/is/are）、have 动词（has/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
9．肯定句
【考点介绍】
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句的肯定形式是指陈述句中没有否定词或否定符号，或者使用肯定的词语和语气。这种形式的句子通常表达肯定、正确的信息。
五种基本句型
主语+连系动词+表语
She became a dctr after cllege．
主语+谓语（不及物动词）
She arrived quite early．
Nt lng agin mysterius circumstances ， fllwing the death f anther ppsitin leader earlier this year.（）
died a leader f the demcratic ppsitin
did a leader f the demcratic ppsitin die
C．a leader f the demcratic ppsitin had died
D．a leader f the demcratic ppsitin died
分析：不久前，在另一位领导人于今年早些时候去世之后，一位民主反对派领导人在神秘情况下去世。
解答：句意：不久前，在另一位领导人在今年早些时候去世之后，一位民主反对派领导人在神秘情况下去世。通过分析句子可知，nt lng ag"不久前"为过去时间状语，而非否定词， 句子的谓语动词使用一般过去时，不可使用倒装。
故选：D。
点评：考查陈述句的时态，要认真辨识时间状语，判断是否为否定词，再根据时间状语确定谓语的时态和语态，结合相关选项选出最佳答案。
【解题思路】
确定句子中是否包含否定词或否定符号，如"不"、"不是"、"没有"等。如果句子中没有这些词语或符号，那么它很可能是肯定形式的陈述句。
查看句子中的词语和语气。如果句子使用肯定的词语和语气，如"是"、"就是"、"可以"、"
应当"等，那么它很可能是肯定形式的陈述句。
仔细阅读句子，注意细节。有时，一些句子会使用双重否定来表达肯定的意思，如"不得不"、"不能不"、"没有不"等。这时，你需要理解句子的真正含义，确定它是否是肯定形式的陈述句。
10．特殊疑问句
【考点介绍】
特殊疑问句是通常以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what wh whse which when where hw why 等。不能用 Yes 或 N 回答，需要直接回答所问内容，与问句重复的部分常省略。
1．结构：
对主语和主语的定语提问时，与陈述句的语序相同． Wh is in the rm？谁在房间里？
对句子的其他成分提问，是"疑问词+一般疑问句（特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语）"．
What are yu ding？你在干什么？ Which d yu want？你要哪一个？
What time des the train arrive？火车几点到站？ When will yu cme back？你什么时候回来？ 2．疑问词的选择：
1）疑问代词
wh 谁（作主语和表语），whm 谁（作宾语），whse 谁的（作定语和表语），which 哪些
（个） （作主语、宾语、定语和表语），what 什么（作主语、定语和表语）．
What makes yu s wrry？什么事使你这么烦恼？
注：疑问代词都属于第三人称，一般为单数，有时也有复数．what，whse，which 作定语时，必须放在它们所能修饰的名词之前．
Whse shirt is this？这是谁的衬衣？ Which desk is yurs？哪张课桌是你的？ 2）疑问副词（作状语）
when 何时，where 何地，why 为什么，hw 如何，hw much 多少（不可数） ，hw many
多少（可数），hw lng 多久，hw ld 多大年纪，hw far 多远．注：hw 修饰形容词和副词时，必须放在形容词和副词之前． What time des he get up every mrning？
Hw lng did they stay there？他们在那里呆了多久？ Where are yu frm？
【典型例题】
-？
﹣My watch reads nine.（）
What's the date tday
Hw much is yur watch
What time is it nw
Hw many watches d yu have
分析：——现在几点了？ ——我的表显示九点。
解答：考查特殊疑问句。句意：——现在几点了？ ——我的表显示九点。A.What's the date tday 今天几号；B.Hw much is yur watch 你的表多少钱；C.What time is it nw 现在什么时间；D.Hw many watches d yu have 你有多少块手表。根据回答 My watch reads nine"我的表显示九点"可知，问句是对现在的时间提问。
故选：C。
点评：本题考查特殊疑问句，做此类题目时一定要仔细分析每一个选项的含义及其句式特点并将其与问句（或答句）结合起来，从而选择正确的答案。
【解题思路】
根据回答确定使用正确的特殊疑问词。
特殊疑问句有两种语序。（1）如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问， 其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分。
（2）如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？
特殊疑问句的回答。回答特殊疑问句时，不能用 yes / n，即问什么答什么，尤其是简略回答。
11．祈使句肯定形式
【考点介绍】
祈使句是用来表示下达命令、提出要求、建议和劝告的句子。说话的对象通常是第二人称yu，习惯上常省略，句末用感叹号或句号，用降调朗读。祈使句的肯定句谓语动词用原形。祈使句的肯定式有三种：①D 型 （动词原形+其它。）②Be 型 （Be+形容词/名词）③Let 型（let sb.d sth.）④祈使句的强调式：在祈使句的强调式中，动词原形前加 d，表示强调。1．祈使句的肯定句式有三种形式
1）D 型（以行为动词原形开头），例如：Sit dwn坐下!Stand up起立! 2）Be 型（以 be 开头），例如：Be quiet安静!
3）Let 型 （以 let 开头），例如：Let me help yu． 2．易混淆点
祈使句的反意疑问部分为肯定形式，要用 shall，will．如： Pass me the bk，will yu？
Let's 表示第一人称的祈使句，反意疑问句为"Shall we？"．如： Let's g fr a walk，shall we？
Let's frget it，shall we？
Let me 和 Let us 表示第二人称的祈使句，反意疑问句为"will yu？"．如： Let us g fr a walk，will yu？
3.用于两个重要句型中表条件
"祈使句+and+表结果的陈述句"用来叙述肯定的条件．
"祈使句+r（else）+表结果的陈述句"用来叙述否定的条件，r（else）表示"否则；要不然"．试比较：
Hurry up and yu'll catch the train． （＝If yu hurry up，yu'll catch the train．） Hurry up，r yu'll miss the train．（＝If yu dn't hurry up，yu'll miss the train．）
【典型例题】
him a hand and he will be ut f truble as sn as pssible.（）
A．Giving B．T give C．Given D．Give
分析：帮他一把，他就会尽快摆脱困境。
解答：分析句子可知，句中涉及"祈使句+ and+简单句"结构，"give sb.a hand"意为"帮助某人， 助某人一臂之力"，句子为祈使句的肯定形式，空格处应用"give"的原形，句首单词首字母大写。
故选：D。
点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。
【解题思路】
先识别句子是否是祈使句，然后确定其肯定形式。如果句子以"D"或"Be"开头，那么它很可能是一个祈使句。
你需要将动词改为现在时形式，并确保其他部分（如宾语、状语等）也与新的动词形式相匹配。
12．hw 引导的感叹句
【考点介绍】
用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子叫感叹句，读时用降调，句末用感叹号。感叹副词 hw 用来修饰其后的形容词或副词，也可以修饰动词。
hw 引导的感叹句有三种结构形式：
Hw+形容词+主语+谓语!
Hw+副词+主语+谓语!
Hw+主语+谓语!
hw 引导的感叹句和 what 引导的感叹句的互换
"hw+形容词+a/an+单数可数名词（+主语+谓语）！"形式的感叹句可以与"what+a/an+形容词
+单数可数名词（+主语+谓语）！"形式的感叹句进行转换，且意义不变．如：
Hw lng a way it is frm Shanghai t Lndn!＝What a lng way it is frm Shanghai t Lndn!
从上海到伦敦是多么长的一段路程啊！
区别 what 引导还是 hw 引导：感叹句要看后面，即看形容词后的成分．
若形容词后紧跟可数名词单数，就用 what a/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what．
若形容词后紧跟 a/an/the/my/yur/this/that/Tm's 等成分，就用 hw．
【典型例题】
—A gd number f peple like watching the Chinese Petry Cnference.
—interesting the game is!（）
A．Hw B．What a C．What D．What an
分析：﹣﹣﹣很多人喜欢看中国诗词大会。
﹣﹣﹣这个游戏真有趣！
解答：分析可知，此处应用副词 hw 修饰形容词 interesting，构成"Hw+形容词（或副词）+
主语+谓语"这一感叹句结构。故选：A。
点评：做此类题目时要先弄清楚各个选项的含义及用法，再结合句意及其它要求确定最终选项。
【解题思路】
理解句意。
分析句子结构，如果修饰形容词，副词，动词，用 hw 引导感叹句。
注意 hw+形容词+冠词+名词的感叹句。
13．航空航天
【考点介绍】
航空航天领域是科学技术发展的重要领域之一，它涉及到飞行器的设计、制造、试验、应用和维修等多个方面。这类文章主要涉及航空航天的定义、发展历程、主要技术和应用场景等方面，同时可能会探讨航空航天对现代社会的影响和作用等。
【解题思路】
确定文章主题和类型
在英语考试中，航空航天类文章可能涉及不同主题和类型，如科技评论、新闻报道、科普文章等。考生需要通过阅读文章标题、开头和结尾段落等，确定文章的主题和类型，从而更好地理解文章的内容和结构。
理解文章主旨和结构
考生需要理解文章的主要观点和论点，同时还需要理解作者的观点、态度和意图。此外，考生还需要了解文章的结构和逻辑关系，从而更好地把握全文的主旨大意。
寻找关键词句
在阅读航空航天类文章时，考生需要通过阅读每一段的首尾句或者关键词，找出该段的主要观点或论点，同时注意文中出现的转折词和表示因果关系的连词，这些词语后面往往能反映出重要信息。
分析论证方法
考生需要观察作者使用的论证方法，如举例论证、对比论证等，分析其对说明问题所起的作用，这有助于更深入地理解文章的观点和论据。
积累相关词汇和表达方式
14．个人情况
【考点介绍】
个人情况类文章主要涉及个人信息，通常包括姓名、年龄、家庭背景、教育背景、工作或学习情况以及兴趣爱好等内容。在英语考试中，这类文章可能以不同的形式出现，如个人陈述、电子邮件、信件或日记等形式。
【解题思路】
快速阅读题干：首先，你需要快速阅读题干以了解文章的主题和需要回答的问题。这可以帮助你了解文章中将要出现的信息，并帮助你更好地理解文章。
寻找关键信息：当你阅读文章时，要特别注意那些与问题相关的关键词。这些关键词通常会在文章中反复出现，可以帮助你定位关键信息。
理解上下文：英语考试中的个人情况文章通常会提供一些上下文信息，如时间、地点或特定情境。理解这些信息可以帮助你更好地理解文章中的内容。
注意细节：个人情况文章通常会包含许多具体的细节信息，如日期、地点、人物等。注意这些细节可以帮助你更准确地回答问题。
语法和拼写检查：在完成回答后，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
利用已知信息：如果在考试中遇到关于你的个人情况的问题，而文章中没有明确的信息， 你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
预测可能的陷阱：有些考试可能会在个人情况文章中设置陷阱，例如错误的日期或地点等。在回答问题时，要警惕这些可能的陷阱。
15．日常生活
【考点介绍】
日常生活类文章在英语考试中通常以阅读理解的形式出现，主要考查学生的词汇量、阅读理解能力、文化背景知识和生活常识。
行推理，注意避免过度推理和主观臆断。
5.检查答案：完成所有的题目后，再次检查答案，确保没有遗漏或误解题意。
16．学校生活
【考点介绍】
学校生活是英语考试中常见的主题之一，主要涉及学生的学习、生活、课外活动以及与老师、同学之间的关系等内容。这类文章可能以叙述、描述或议论等形式出现。
【解题思路】
明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容， 并帮助你把握文章的大致走向。
抓住文章的时间和地点：学校生活的文章通常会涉及特定的时间（例如学期、学年）和地点（例如教室、图书馆、运动场），要注意这些信息，因为它们可以提供文章的背景。
理解上下文：注意文章的关键词和短语，这些通常会引导你找到答案。同时，也要理解文章的语境，例如是在学校还是在家中。
注意文章中的活动和事件：学校生活的文章通常会描述各种活动和事件，如课程、课外活动、学校节日等。注意这些活动和事件的细节，因为它们通常与问题的答案有关。
理解学校生活的各个方面：学校生活的文章可能涵盖多个方面，如课程、课外活动、学校规则等。要理解这些方面，并注意它们之间的关联。
语法和拼写检查：在完成回答后，花一些时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
利用已知信息：如果在考试中遇到关于你的学校生活的问题，而文章中没有明确的信息， 你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
17．交通
【考点介绍】
交通类文章主要涉及各种交通工具、交通系统、交通法规和交通安全等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及人们的出行和运输。
【解题思路】
明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容， 并帮助你把握文章的大致走向。
了解各种交通工具和交通系统：仔细阅读文章，注意各种交通工具和交通系统的介绍。例如，汽车、火车、飞机、轮船、公共交通等。注意这些信息，以便更好地理解文章的内容。3.注意交通法规和交通安全：文章可能介绍交通法规和交通安全的知识，例如道路交通规则、交通安全法规、事故预防等。注意这些信息，以便更好地理解如何遵守交通法规和保障交通安全。
了解智能交通系统和未来交通发展趋势：文章可能介绍智能交通系统和未来交通发展趋势，例如自动驾驶汽车、电动汽车、交通拥堵的解决方案等。注意这些内容，以便更好地了解现代交通的现状和发展方向。
语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种交通工具的看法或对未来交通发展的预测等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
18．记叙文
【考点介绍】
在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。
【解题思路】
抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。
理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。
注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度， 也可能构成文章的线索。
完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。
写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。
19．说明文
【考点介绍】
在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。
【解题思路】
理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。
抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。
分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体
（Bdy）和结论（Cnclusin）。
细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。
完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。
20．应用文
【考点介绍】
英语中的"应用文"类语篇通常包括书信、电子邮件、备忘录、报告、申请书、新闻报道等， 这些语篇通常遵循一定的格式和惯例，主要目的是为了传达信息、提出建议或请求、提供服务等。与说明文不同的是，应用文更加注重读者需求和目的，强调信息的准确性和实用性。应用文类语篇的考点主要涉及写作目的和格式的掌握，语言表达能力和语法的准确性，以及提供充分的证据来支持所述内容等方面。包含以下内容：
书信：书信通常包括信头、日期、收件人地址、称呼、信文、结束语和签名等部分。考点通常涉及信文的写作目的、信件格式、礼貌用语、语言表达能力和语法。
电子邮件：电子邮件通常包括主题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及电子邮件的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，电子邮件通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
备忘录：备忘录通常包括标题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及备忘录的写作目的、格式、语言表达能力和语法。备忘录通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
报告：报告通常包括标题、摘要、正文和结论等部分。考点通常涉及报告的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，报告中通常需要使用数据和事实支持结论，并使用合适的图表和图片来清晰地呈现信息。
申请书：申请书通常包括标题、个人资料、申请理由、证明文件和签名等部分。考点通常涉及申请书的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，申请书中需要提供充分的申请理由，并使用合适的证明文件来支持申请。
新闻报道：新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分。考点通常涉及新闻报道的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，新闻报道中需要提供准确的信息来源和事实， 避免使用主观语言和情绪化表达。
【解题思路】
明确目的和读者：注意文章的标题、开头和结尾，这可以帮助你了解作者要传达的信息和读者需要知道的内容。
抓住关键信息：例如时间、地点、人物、事件、数据等。这些信息是构成文章主体的核心内容。
分析文章结构：通常来说，应用文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体
（Bdy）和结论（Cnclusin）。
注意语言表达：应用文的用词和语气通常比较正式和客观。
完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的目的和内容进行推理。
写作：要明确目的和读者对象，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和信息，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用表格、图表等辅助材料来支持你的观点。
21．新闻报道
【考点介绍】
在英语中，"新闻报道"类文章通常涉及对当前事件、活动或热点话题的报道。这类文章通常由新闻记者撰写，以客观、准确、及时的方式向读者传递信息。新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分，其中标题通常概括了文章的主题或事件，导语则提供了文章的主要信息。
【解题思路】
抓住主题和关键信息：注意阅读标题和导语，这可以帮助你快速了解文章所报道的事件或话题。
了解新闻结构：新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分。在阅读时，要了解每个部分的作用和内容。
细节阅读：注意阅读主体部分中的时间、地点、人物、事件、原因和结果等细节信息。
辨析事实与观点：要注意区分事实和观点，避免将自己的观点与作者的观点混淆。
完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
写作：要注意遵循新闻报道的结构和规范。在写作过程中，使用客观、准确的语言报道事实，避免使用主观性强的词汇和表达方式。同时，要确保文章的内容真实可靠，并遵循新闻伦理和职业道德。
22．学校生活
【考点介绍】
英语写作中的"学校生活"话题，通常要求考生描述自己的学校生活，包括学习、交友、校园活动等方面。这类题型在各类英语考试中比较常见，一般要求考生根据题目提供的材料或情境，描述自己的学校生活并表达自己的感受和观点。
【解题思路】
确定主题和要点：根据题目要求，确定写作的主题和要点。例如，可以涉及学习方法、课程设置、老师同学等。
写作构思：在头脑中形成一个清晰的文章结构，包括引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍主题并引起读者兴趣；主体部分应详细阐述学校生活的各个方面；结论部分可以总结全文并强调学校生活的重要性和丰富性。
写作过程：开始写作，首先写引言部分，用简短的语言引起读者的兴趣；然后写主体部分， 详细阐述学校生活的各个方面，包括学习、交友、校园活动等，使用适当的语法、词汇和句式来表达自己的感受和观点；最后写结论部分，总结全文并强调学校生活的重要性和丰富性。
或原理等。说明文写作通常要求学生能够根据给定的主题或情境，写出一篇具有清晰逻辑和准确表述的说明文。
【典型例题】
请根据下面内容提示，写一篇短文，简要介绍一下北京。
要求：
词数 80 左右；
可以适当增加细节，以使行文连贯。
分析：高分句型一：Lcated in the nrth f China，Beijing is the capital city f the cuntry.
翻译：北京位于中国北部，是中国的首都。
分析：本句使用了过去分词短语 Lcated in the nrth f China 作状语。
高分句型二：Beijing，a turist destinatin，with many places f interest，such as the Frbidden City，the Summer Palace and the Great Wall，attracts many turists all ver the wrld every year. 翻译：北京是一个旅游目的地，有许多名胜古迹，如紫禁城、颐和园和长城，每年都吸引着世界各地的许多游客。
分析：句子里，a turist destinatin 为同位语，解释说明主语 Beijing。
解答：Lcated in the nrth f China，Beijing is the capital city f the cuntry.（高分句型一）（地
城市名称
北京
地理位置
中国的北部
面积
16，000 平方公里
人口
14，000，000
其它
……
理位置） It cvers a ttal area f 16，000 square kilmeters with a ppulatin f 14 millin.（面积、人口） Here it is ht and rainy in summer while cld and dry in winter.Beijing，a turist destinatin，with many places f interest，such as the Frbidden City，the Summer Palace and the Great Wall，attracts many turists all ver the wrld every year.（高分句型二）What's mre，it was the hst city f the 29th Olympic Games in 2008.（其它）
点评：写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次，平时需注意积累短语和重要句型。
【解题思路】
理解题目要求：在开始写作之前，需要仔细阅读题目要求，明确写作的主题、情境和字数限制等。
确定说明对象：在写作时，需要明确说明的对象，并确定需要解释的概念或过程等。
构建文章结构：在写作前，需要设计好文章的结构，包括引言、主体和结论等部分。
注意语言表达：在写作时，需要注意语言的准确性，避免使用模糊或歧义的语言表达。同时，需要注意语言的逻辑性和连贯性，确保文章的条理清晰、易于理解。
检查语法错误：在完成写作后，需要仔细检查语法错误、拼写错误等，确保文章的通顺和准确。