三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom导学案

这是一份三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom导学案，共7页。学案主要包含了祈使句，陈述句，特殊疑问句，一般疑问句，问答句等内容，欢迎下载使用。
Part 2 Sentences
Part 3 Grammar Pints
一、祈使句
1. 句型结构：“Let's + 动词原形 + 其他.”
示例：“Let's clean ur classrm!”（让我们打扫教室吧！）
功能：用于提出建议，邀请对方一起做某事。
句型结构：“Please + 动词原形 + 其他.”
示例：“Please clean yur desk and chair, Max.”（麦克斯，请清理你的书桌和椅子。）
功能：用于礼貌地请求对方做某事。
二、陈述句
句型结构：“主语 + can + 动词原形 + 其他.”
示例：“I can clean the blackbard.”（我可以擦黑板。）
功能：用于表达某人能够做某事。
三、特殊疑问句
句型结构：“Hw + d/des + 主语 + 动词原形 + 其他？”
示例：“Hw d Bbby and his friends clean their classrm?”（博比和他的朋友们是如何打扫教室的？）
功能：用于询问做某事的方式或方法。
四、一般疑问句
句型结构：“D/Des + 主语 + 动词原形 + 其他？”
示例：文中未出现一般疑问句示例，但常见结构如此。
功能：用于询问对方是否做某事。
五、问答句
1. 请求与回应
请求结构：“Please + 动词原形 + 其他.”
示例：“Please clse the windw, Mike.”（迈克，请关上窗户。）
回应结构：“OK.”（好的。）或 “All right.”（好的。）
示例：“OK.”（好的。）
2. 感谢与回应
感谢结构：“Thanks.”（谢谢。）
示例：“Thanks, Mike. Our classrm is clean nw.”（谢谢，迈克。我们的教室现在干净了。）
回应结构：可无回应，或简单回应如 “Sure.”（当然。）等（文中未体现此回应）
Part 4 Practice and answers
一、词汇填空
1. Let's ______ (打扫) the classrm.
2. Please ______ (关上) the windw.
3. I can ______ (扫地).
二、短语填空
1. ______ (好主意)! Let's clean the blackbard.
2. Sam, ______ (擦窗户), please.
3. Our classrm is dirty. Let's ______ (清理书桌).
三、情景填空
1. -The flr is dirty. What shuld we d?
-Let's ______ (扫地).
2. It's a gd day. Let's clean the classrm and then ______ (出去玩).
3. -Can yu help me clean the classrm?
-Sure. I can ______ (擦黑板).
Answers
一、词汇填空
1. clean
解析：“Let's” 是 “Let us” 的缩写，意为 “让我们”，其后接动词原形，“打扫” 的英文是 “clean”，文中多次出现 “Let's clean...” 的句型，所以填 “clean”。
2. clse
解析：“Please” 用于礼貌请求，后接动词原形，“关上” 在文中对应的英文是 “clse”，如 “Please clse the windw”，故填 “clse”。
sweep the flr
解析：“can” 为情态动词，后接动词原形，“扫地” 用 “sweep the flr” 表达，文中有此动作描述，所以填 “sweep the flr”。
二、短语填空
1. Gd idea
解析：根据后文 “Let's clean the blackbard.” 可知，这里是对提议的赞同，文中常用 “Gd idea!” 表达赞同，所以填 “Gd idea”。
clean the windw
解析：“Sam” 后逗号引出请求内容，“擦窗户” 英文为 “clean the windw”，与文中表述一致，所以填 “clean the windw”。
clean the desks
解析：“Let's” 后接动词原形，“清理书桌” 可译为 “clean the desks”，符合文中教室脏了需要清理的情境，因此填 “clean the desks”。
三、情景填空
1. sweep the flr
解析：情景是 “地板脏了”，结合文中打扫相关内容，“扫地” 英文 “sweep the flr” 可回答 “应做什么”，所以填 “sweep the flr”。
g ut t play
解析：文中有 “Let's clean ur desks and g ut t play.”，根据 “天气好，打扫完教室然后……” 的情景，应填 “g ut t play”。
clean the blackbard
解析：询问能否帮忙打扫教室，结合文中打扫任务，回答 “能擦黑板”，“擦黑板” 英文为 “clean the blackbard”，所以填此答案。
ur
我们的
classrm
教室，课堂
put away
将…… 收起，把…… 放回原处
clse
关，关闭
windw
窗，窗户
blackbard
黑板
chair
椅子
sweep
打扫，清扫
flr
地板，地面
let
让
us
我们
desk
课桌，书桌
dirty
肮脏的
Me t!
我也是！
All right.
好的。
clean
洁净的，干净的
keep
(使) 保持，处于
Let's clean ur classrm!
让我们打扫教室吧！
Gd idea!
好主意！
Sam, sweep the flr, please.
山姆，请扫地。
Please clean yur desk and chair, Max.
麦克斯，请清理你的书桌和椅子。
Lk! It's my desk. It's dirty!
看！这是我的书桌。它很脏！
Let's clean ur desks and g ut t play.
让我们清理书桌然后出去玩。
Sweep the flr and clean the windw.
扫地并擦窗户。
Put yur bks away and ff we g!
把你们的书收起来，然后我们走！
All right.
好的。
Please clse the windw, Mike.
迈克，请关上窗户。
Thanks, Mike. Our classrm is clean nw.
谢谢，迈克。我们的教室现在干净了。
Yes. Let's keep it clean.
是的。让我们保持教室干净。
I can clean the blackbard.
我可以擦黑板。
Me t!
我也是！
Let's sweep the flr.
让我们扫地。
Lk utside - it's a gd day.
看外面 —— 天气很好。
Our classrm is dirty. Let's clean it.
我们的教室很脏。让我们打扫一下。